価値観の正当化
倉木凪です。
倉木はね、世の中の大変な価値観で、自分を正当化するために誰かがつくった価値観だと思っていて
うん。
なんていうか、それが価値観だと思っていて、そういったものを今回紹介していきたいと思います。
では一つ目。子供が遊ぶのは仕事であれば、これはちょっとまた違うかもしれないけど
あの、実際倉木も言われたことあるけど
勉強ばかりしてないで友達と遊ぶ、あとは
ガリ弁はいけない、文武両道が
ただし
部活に男子は入りなさい
勉強ばかりしてたらダメだ
コミュニケーション能力も大事だ
本当に新学校でそうやって思い込んでる人って結構いますからね
勉強ばかりできてもダメだなんて思ってる人
だからといってコミュニケーション能力なんて
いくら学校祭で物作ろうが何しようがつくもんじゃないんですけど
いくら休み時間で話していようが
友達と話そうがね、そんなんでコミュニケーション能力とか
協調性なんて身につくもんじゃないんだけど
こうやって友達を作れたのは何なのっていうのって
勉強してこなかった人たちが
別にエリートに対してっていう特定ではないかもしれないけど
勉強自分たちがしてこなかったっていうことで
何も知らないっていう劣等感があるのかな
正当化するための価値観ですかね
あとそのまんま言う人いますよね
学校で勉強してもそんな知識役に立たない
暗く言うとそう思うんだけど
でもまた勉強してこなかった人たちが言う場合って
何の根拠もないですからね
あとそのままなくても生きていけるだろう何なの
言う人いますよね
あと野球部が開き高いとかね
これもそういう人たちの都合よく作った価値観でしかないから
音楽の話をするときに
歌詞の話をする場合って多いと思うんだけど
これは音楽ってものがわからないんだけど
でも周りのみんなが聴いてるから
聴いてたら多少はいいのはわかるけど
音楽自体の良さはよくわかんないけれど
そのときにでも楽しみたいと
そこで歌詞に注目してしまうわけですね
音楽自体よりも曲自体よりも
メロディ・ハーモニー・リズムよりも
歌詞に注目してしまうわけですよ
そういう人たちが日本には山ほどいるから
音楽について語るとき
歌詞の音ばっかり語る人が山ほどいるわけですよ
なんか日本では歌詞重視ですよね
この価値観って音楽がわからない人たちが作った価値観だとは思いませんかね
そんな自分を正当化するために
歌詞がわかってるから音楽を楽しめてるだろうと思い込んでるだけなんですよ
では次
生きる生き物に感謝して食べましょうって
いただきますとかごちそうさまっていうのもそうだと思うけど
これもひどいことをしてるわけだけど
他の人間他の動物と違ってひどいですよ
これはもう弱肉強食とはまた違うわけですからね
でも別に動物をいじめてるわけでもないし
これはもうしょうがないんだという思いもあるんだけど
でもなんかいただまれない思いもあって
悪いことをしてる気もして
それを正当化するためのことなんですよ
食べ物に感謝しましょう食べ物に感謝しましょうっていうのは
もし何も悪気がなかったら淡々と食べると思うんですよ
いちいち不合理なことしないでいただきますだんだんだんだ
こんなことする人種なんて日本人だけですからね
あと物を残すなとかいうのも日本人だけですからね
こういう不合理なことを日本人はしてるわけですけど
逆になんか中枢に受け入れてないですよね
罪悪感感じちゃってるんだから
罪悪感感じてるくせに普通に食べるんですね
それが一番まずいと思うんだけど
そもそも罪悪感なんて感じる必要がないかもしれないし
そういう罪悪感を打ち消すための感謝しましょうっていう
都合がいいですよね
そんなことなら逆にしないほうがいいんですよ
そういう人間ってのはひどい生き物なんだと
受け入れたほうがいいんですよ
では次
だからちゃんと残させて食べましょうっていうのは
別に残したって残さなくたって
生き物殺してることにしか変わらないのに
それで自分に都合よく罪悪感をなくそうとしてるわけですね
では次
私立学校の選択
これはあんまり
こんなエピソードで話すことじゃないかもしれないですけど
結局○○ってことだよねっていう話でいくと
子供をどうしても私立の学校に行かせる人って
自分で公立で何かいじめられたり嫌な思いがあったからなんですよ
だから
あんな学校に
クラキもどっちかってこっちの人に共感できるんだけど
あんなひどいのがいるような公立の学校に
行かせてはいけないと
そうやって自分を正当化するんですね
私立に行ってればうまくいったはずだと
そういったところが全くないわけではないでしょうきっと
そういう人も結構いると思うんですよ
こういう人とか
3分の1はいそうな気がするけどね
では次
3分の1もいないかな
では次
これ前も話したかな
人と協力して何かやりましょうとか
仲良くやりましょうとかいうのは
我が道を進んだり
独自の方法の論でやったり
主体的にやったりっていうのが
できない人が自分を正当化するために
言い放ってるだけの
価値観は言葉でしかないんですね
それよりも協調性のあることを大事にしようとか
結局自分で
淡々と物事を進めていくってことは
怠惰でできない人たちが
自分を正当化するために
人と一緒なら自分は怠惰にならなくて
人と一緒にやることは大事だと変換しちゃってるんですね
では次
これはちょっと偏見が過ぎるかもしれないけど
自分の命を断ったら地獄に落ちるとか
そんなことは絶対
愚か者のすることだとか
してはいけないとかいう人って
自分の命を断つのが
怖くて
踏み留まって
でも生きるのが辛くて
偶然辛くなかったとしても
そういう理で生きてる
人の
価値観
って言い過ぎるとちょっと
まあそれは言い過ぎかもしれないけど
まあでもこういう要素はなくはないっていうのは
なんとなく
分かっていただけますかね
では次
でも今みたいな心理って働くと思うんですよ
あるいは自分の先を行かれたとかね
言えば自分を正当化するために
そっちの方向に
進むことの問題点を探すわけです
世の中で自分を正当化してね
思い込んでる
いろんな思い込んでる人って結構いると思いますよ
たぶん理系の人なんかは
文系よりも教科数も多いし
勉強量が多いし
絶対こっちの方が
大変な思いをしてると
こっちの方が上なんだって思い込んでるし
逆に文系は文系で
こっちの方が
みんなコミュニケーションの能力あると
おかしなこと思い込んじゃってるし
国立の人は私立の人よりも
教科数が多いから
上だと思い込んでるし
私立の人は私立の人で
また別の生徒がする何かあるんだろうし
では次
日本の努力者の子なんかもそうですよ
日本人っていうかアジア人は
他の人種に勝たないから
スポーツでも
アカデミックな分野でも
それで努力をすれば
何とでもできるという価値観を
みんなが持てば
自分でも思える
思えるっていう人たちが
そういう価値観を作って
で夢見ちゃってるだけなんですよ
そう思い込んじゃってるだけですね
実際は
単なる宗教でしかないんですよ
努力すれば
努力しないものに勝たれるなんて
あと日本はいろんな文化を
取り込んできたっていうのは
いろんなものを真似することしかできなかった
日本を制度化するための
論理に過ぎないような気もしますけどね
特に音楽なんかも
うまく日本に合ったものを
作ってきたと思ってるかもしれないけど
わびさび気にして中途半端にしただけの
音楽に合ったものが多いと思うんですよ
少なくとも日本オリジナルのものを
作り出したかっていうとそういうことではないと思うし
これはねちょっと偏見も過ぎるかもしれないけど
音楽とスポーツの応援文化
アイドルのライブとかスポーツの応援で
スポーツの
見るときに
席に座って大声出して応援するっていうのは
もう米粒にしか見えない
そういう安い席で
でも楽しみたいって思ったときに
応援したらいった価値も意味もあるだろうと
そう思い込みたくて
この席でも
安い席だけど
別に負けないぞと
そう思いたくて
できた文化かもしれないですね
大声で応援するって
そういう部分は全くないわけではないと思うんですよ
では次
スポーツチームや特に野球の少年団とかで
大声を出させるってのは
部活中高の部活もそうかもしれないけど
なおかつそういう挨拶とか礼儀とか
に注視してしまい
技術は
技術論はあまり言わないっていうのが
日本の監督の典型例だろうけど
これは要は自分が
ある程度のどこまでしか行けなくて
もちろんプロには行けなくて
そんな自分を正当化するために
部員っていうのは
技術だけじゃないんだと
礼儀とかそういうことを学ぶだと
そう言って正当化したくて
自分たちもそういうわけでどうせプロに行けないのもわかってるけど
こうやって色々学んだことがあったと思えた方がいいわけでしょ
それで自分たちを正当化してるだけなんですよ
では次
AIがどんな進歩しても人間がやるのとはまた違う
これ前からそういう考えがありますね機械とは違って
人間がやればまた違うと
手作業でやるものとは違うと
手作業のものの方がいいと思い込んでしまう
これは何でもそうですね工場でライン作業で作られたものよりも
手作業でやったものが料理なんかもおいしいと
思い込んでしまうのは
そういうものに負けたくないっていう
特にAIには負けたくないっていう人間の
エゴでしかないですよね自分たちを正当化するための
エゴでしかないです
