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倉木凪です。 世間がわからん。
変ですね。 まずちょっとスマホの話なんだけども
スマホの話で言うと 電話番号なし
でできるんだけども 多くのキャリアでそれやってるんだけども
電話番号 ラインとか
だったり アプリも
他のアプリもそうだし 何か登録するんだったり Amazon とかもそうかな
で言うと最近アンケートモニターやる時も 電話番号必要だったし
多分ポッドキャスト配信もできなくなるし わかんないけど住民票だったり
マイナンバーカード取る時なんかも 必要だっただろうし
だからあれ じゃあね
サブとして使う こういうふうに使う場合が多いですよみたいに
あるいは 固定電話が
ある 一家に一台あるような
とこではまあ 今どこ使われてますみたいな説明の
され方をされればいいんだけど 知ってくれればいいんだけど
そんな感じでもないからね全く理由が 何なんだこの携帯は
それは誰がどういう理由でそういう契約の仕方するのかと思って 疑問なんだよね
その情報の少なさも含め全体的によくわかんないんで
次です 学校でね
理解できないことはまあ多かったですね 図書室
まあまあどこの学校でもね 小学校であったと思うんだけど多分
そういうふうに義務付けられてるんだよねきっと法律で なんだけどもね
6年時の担任が いつも職員 図書室に行ってる
児童に対して それを否定してきたんだよね
いっつも図書室行って 友達と遊ばないでそれはダメだって言って
あれはいかがなものかと思うけどね 図書室
学校で 開いといて図書室行くなって
それもどうかと思うけどね その先生はあとねいつも絵描いてる
児童に対して何も絵描かせてあげれば 解いてあげればいいのに
自分たちがトランプやってるとこに無理やり入れさせて あれはあれで仲良いわけでもないのに
男子の中に混ぜて女子なんだけど あれはあれでなんかうちらも迷惑だし可哀想だし
その後続けてそれができればいいけどね まあ教科の話で言うと
全くネイティブとはかけ離れて なんでかなぁ
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それなりに日本人でネイティブに近い発音できるし それなりにいるような気するんだけど
まあ中高ともに一人もいなかったね 本当に日本人の発音っていうのかな
だから自分が 好きなバンドのドラゴンアッシャーとKJなんかもちゃんと発音できてるし
歌詞でね発音ちゃんとできてる人って 別に珍しくないでしょ
なんであれね 英語の教員免許を持ってる先生があれなのか
ひどかったよ でそれをね
で先生が発音して生徒も発音するってやるじゃないですか 何の意味もないと思うんだよなあんなの真似したところで
もちろんねネイティブに近くなくてもまあ 共通言語って意味では
それである意味いいのかもしれないけど
まあやんなよりはいいか あと数学に関してはね
前も話したんでこれ数学に関してだけちょっと話すよ ノートに書いたところで誰一人多分テスト前見返してないよね
問題集の問題 得じゃないですかテスト前
まあ100歩譲って見るとしたら 社会 まあ自分は見なかったけども
社会ぐらいかな 社会とか生物とか
あと体育の教師は何であんな 何にもやんねんのに
何にもやんないって言ってしまいたいぐらい 何でもやってない子供ないけども
先生はね生徒指導の先生なんだけどずっと座ってね 見てるだけだったし
まあ自分の柔道を教えてた先生は まあというか自分の教科担任は
柔道の時間はずっと畳の上に座って
まあ総先生はまあ ちゃんと生徒に関わってくれてる
ぼーっとしてる感じではないけどでもね ただなんか褒めてるだけ
うまいなーっつって 特にそんな技術を教えるわけでもなく
でもね他の先生と規律は同じなわけでしょ
あと友人がねー 学校の先生は暇な暇だって言ってたんだけど
それはちょっとどうかと思ってたけども まあいろいろやることあるんじゃないかと思ってたけども
でもねー まあ友人の言うことも一理あるのかなわかんないけど
多分ね1日に 中高の先生は2時間ぐらい教科担任持ってて
でも人によってはね全然予習も してこない先生もいるし
多分全部の先生そうだったな ノートに書いてそれを毎年同じことやってるんで
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学者ならいいわあと 研究が一番の
仕事なわけだから それで
年間600万以上もらってるんですよ だから自分はね
県に一つの都道府県に一つ 予備校の先生の映像を持ってきてあとは
生徒に生徒をしっかり聞かせる どうどうしたいならあとはベビーシッター雇えば
税金だいぶ 抑えれると思うっていうか相当だよね
12年6000万1年 相当だよそれ
あと学校の先生で 予備校の先生とは違って
みんな受験受験受験してないというか 伝えれると思ってるんだろうけどじゃあ何を持って
したいっていうか それはもう適当だし
だし勝手に個性出されてもいい迷惑なだけであって
だから 指導要領というかね教えるべき内容が
それを教えればあとは その人の
それ以外のことやっても その先生の自己満足でしかないんだよ
指導要領以外のことを教えてもし何か生徒にプラスがあるなら じゃあどのクラスでもね
やるっていうそういうマニュアルを そんなすごいものを開発したならやるべきだし
では文部科学省が これを教えなさいっていうね
文部科学省の エリートの人たちがね事務官次官とか
そういったもう超優秀な人たちが考えて 作ったっていうまあ一応そういうことになってるんで
学校で教えてる内容が いいのかどうかを置いといて
そういうことになってるんだから それを教えればいいんだよだから
変に個性だと出そうとしたりね だから身のある
勉強にとどまる内容とか全く全く持ってねぇ そんな考えおかしいと思うね
単に その人の
雑学を 引き裂かす時間になってるだけだって
高校3年の時の英語の先生もそうだったね どうでもいい話して
で生徒がね始めたら 黒板叩いて怒るっていうね
あと色たくさん使う先生いたじゃないですか あれ自分はそもそも色を使うこと自体
何の意味があるのかわかんないし まあそれなりに
大事なところが
分かってるつもりに なれるだけであって
勉強しやすい気になってる 慣れるだけであって
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勉強しやすくなるわけでもないしそれで あんなね何色も使って
生徒の受け狙いでしょうよねきっと この色の方が
この色より重要だとかこの色はこういう意味があるとか 特に教えるわけでもなく
何の意味があったのかなあれ 中学の社会の女の先生ね
おばさんの先生 あとね自分が入ってた宗教の話なんだけども
まあみんなうちの本物の宗教に出会えたって言うんですよ いやほんとね頭おかしいのかと思って
何を根拠に本物だと思ってるんだと 6でもどうでもない
6でもない答え書いてるんだよきっと この点が素晴らしいから
いや素晴らしかったら本物だっていう あと宗教ってものを何でもやってて宗教ってものは分かってないよね
本物の宗教なんてないんだから だから信者にできることは
とにかく自分が入っている宗教を信じる それしかできないんだって
それが正しい姿勢なんだよ たとえ
教祖の言うことが間違っていたとしても それでも信じていくっていうその覚悟は大事なだけであって
自分が入っている宗教が一番だとか これが真理だとか
他の宗教は間違ってるとか 宗教に正しい間違いなんてないし
芸術だったりそうでしょ 売れてる売れてないわっても
構図つけられるものではないわけであって 本当に自分が入ってた宗教の人はね
宗教って意識がなくて つまり
基礎基本ができてないんだよね だから民道が低いんだよきっと
では次 自分の中での認識ではね半分オカルトで半分オカルトじゃないんだけども
こんなの自分の中ではね こんな曖昧なのは他になくて
っていうのもね明らかに サイミンにかかってるってのはわかるんだよあれ
やらせだって言ってるようにしてるんだけど こればっかりはやらせだと
断言してしまうのもね まあそういう部分があるのもわかるけども
サイミン術テレビで見たことあるってわかると思うけどね 蛇なんか到底もう見るだけで嫌だって言ってた人が
触れるようになったり でもねあれ
まか不思議なことが起きてるわけですよ どういうふうにやっても科学的に説明できないだろうと
自分の中ではね幽霊見てるっていう人がいたら はいそれは幻覚です
心霊写真 それはテレビのイラストかもしくは
何かの自然現象だったりカメラの故障か なんかですで説明作るんだけども
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サイミン術はね いやあの前調べてみたんだよ
したら潜在意識に働き上げる いやいやそれは
日常普通にあることだろうと 日常そんなね蛇触れなかった人が急に触れたりする説明にはなってないんだよね
あれがわかんないねその なぜその説明はちゃんと
できないのかっていうとこも疑問だし 世間の人がそれを
あの現象をどう捉えてるのかも疑問だし 逆にああいうことが起きてるってわかれば
いろんな宗教でね 行われているそのオカルト地見たことだいぶ
あれで説明つくんだよ見えないものが 見えてるようになったり
人間がいかに思い込みがすごいかって サイミン術見たらわかるんで
人間ってこんなに思い込み というか洗脳というかそういうことが起きるんだとわかれば
もうちょっとオカルトがね オカルトでなくちゃんと
現実的に受け止められるようになると思うんだけど あと次だけども前宇宙の始まりの話聞いてね
不思議な感覚になったんだよな もともと
ビッグバンがあって 空間と
時間ができたんだけども じゃあその前
何もなかったのかというと ここからは自分の
聞いた認識の話になってしまうんだけども まあまずその前にゼロなんて概念はなくて
あくまでも数学の概念であって っていうのは聞いたことあってだから
そういった意味では 宇宙に何にもないってことはないんだろうね
自分が聞いた時はどうだったかな宇宙の説明については まあでもその時もね何にもないっていう風に説明されて
何もなかったっていうことではないと説明されてたんだけど まあよくわかんなくなるよね
時間も空間もないのに何かはあった 今は定説としてはそういうことみたいなんだけど
そうなってくるとね
まあ普通の人間的な感覚から言えば 何かあったんだけどでもその何かも
開始の地点があるわけでしょ 時間ってもので囚われて
考えてしまうからまあそういう発想になるんだろうけども でもそうとしか思えないでしょ
そうするとまあこうやって考えていくと やっぱり神っていう存在を
あるとしかまあ 思えなくなるのもまあわかるんだけども
自分はね 神様なんかもう
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一切 信じてないけども
まあこれは 過去のエピソードを聞いてもらったらわかると思うんだけど
そもそも神の定義って何だっていうね 神の定義は何だというか
不完全生定理で 否定されてるし
まあとりあえずいないのはいないんだけど 世間の人は
信じるのはいいんだけどね それについてもし議論されることがあるのだとしたら
その定義は一体何なんだっていうね 定義が
変わってくるようなことがあれば それはもう神じゃねえだろうっていう
人間が作り出した概念だろうと思うんだけど それは置いといて
人間が 神もそうだし人間が
ああっていうかこの宇宙がね 存在するのを何か意味があるとしか思えなく
なるのもわかんなくないけども かといってじゃあそこで
オカルトを交えてくるのは おかしなんですよね その神がいるんではないかとか
人間に生きてる目的があるんではないかとか 意味があってこの世界はあるんじゃないかみたいな
それはもうね短絡的なんだよ 人間に都合が良すぎるんだよ
そうとしか思えなくなるのはわかるけども その根拠には一切なんないんだよ
っていう風に自分もね 宇宙の始まりを考えた時に
そうとしか思えなくなったからこそそう思うんだよね ああそうとしか思えなくなる
そうやってオカルトを交えて考えなきゃ
というかわからないことを わからないとして済ませるようにはでき
できないようにできてるんだなと だからまあ宗教というものが生まれたり
してるんだぞ
まあ宗教が生まれたのはそれは いいんだけども
でもそこでオカルトを交えて 人間で考えてしまうから
誤った解釈になってしまうんだなと わかったんだよね まあそれが人間ではあるんだけど
誤りというかそうとしかできないというか まあそうとしか
生きれないんだからこういう自分がいたって何にもならないんだけども ただそれが事実なんだよね
事実っていうのはね何が事実かというと 神がいる根拠になんて一切ならないっていう
事実ね あくまでも人間の頭では
どういうことか理解しがたい そこまでしかわかんないはずなんだよ
でわからないことをわかりたくなるのは それもわかるんだけども
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わかりたくなるけども そこでオカルトを交えてしまうのは
交えて 自分に都合よく矛盾がないようにそれで
成り立つかのごとく 思い込んでしまうのはそれも間違いであって
確かにわからないわ確かに どういうことか
宇宙にはもともと ビッグマン以前も何かがあって
じゃあどっからそれが生まれて でもさっき言ったようにそれは
人間の時間軸でしか見れない
人間の頭だからそういう発想になって なっていてね
では誰かが作り出したとかいう発想になるわけでしょ でも明らかにそれも人間的だよね
意思のあるものがいて みたいな
意思があるってこともまた 特別視してるんだろうけども
いくら意思があろうと 自我があろうと
ただの生物の 生物だし
生物っていう概念も人が作り出した つまり物でしかないわけですよ
次が最後 車の運転でね
いつまでも右肩上がりに 成長するものではないと
ということは誰でもわかると思うんだけども 共通認識だと思うんだけども
なんでね その他の能力は
努力すればそれほど伸びると思えるのか
何が車の運転と違えると はっきり言えるのか
まあわからずそうやって大抵の人は思ってるんだけど でも車の
運転したことがある人は少なくともね 経験的にわかると思うんだよその
だいたい車の 2週間長い距離走ってる人だと
長い距離じゃなくてもある程度走ってる人だと 2週間までは
だいぶ能力伸びて そこからはまぁ
ほんと細かい どこが少しずつ
慣れてくる程度で わかると思うんだよ
でまだだいたい3ヶ月で慣れてくるって言うけども
じゃあ他のことも同じなんじゃないかと思わないのかね 成長してるように感じてるだけで
それは料理にしろ何にしろ勉強にしろ スポーツにしろ
でも他のことは右肩上がりにどんどんやればやるほど伸びると思い込んじゃってるんでしょ それではしたっけ
