イライラと子供への思い
どうも、おかです。
昨日の話になるんですけど、小学校2年生の娘の言葉の方の療育に行ったんです。
で、最近は本当にしてる時に、もう席立って歩き回ったりとか、
足元をずっといちいち動かしてたりとか、先生の話を真剣に聞かないっていう姿がすっごく目立ってきて、
それを見てて、すっごいイライラしてます。
で、このことについて、あ、イライラしてるなって、なんでイライラしてるんだろうっていうところをちょっと考えてみたときに、
せっかく時間を作って病院に来て、先生に教えてもらってるのにっていうことに対して、娘に対してイライラしてる。
せっかく自分が子供の、自分の時間を使って、子供のために自分の時間を使っているのにって思ってるからっていうところがあるのかなって思いました。
で、先生にも申し訳ないっていうのもあるし、もっとちゃんとしてほしいっていう気持ちが、真剣に練習してほしいっていうのがすごく強く思ってます。
今2年生で特に発音が、発音にことでお友達から言われることは今のところなさそうなんですけど、やっぱり学年が上がるにつれて、3年生4年生くらいからやっぱり周りから、
本人には言わないけど、あの子何言ってるのとか、ちゃんと言葉が言えてないよねっていうのをおかげで言われたりすることはよくありますよっていう風に先生から、他の学校の先生の方からそういうことも聞いてるのもあって、
今春から娘は3年生になるわけだし、ちょっと文学的に真剣にやってほしいなっていう思いがすごく強いです。
なんか悲しい思いはしてほしくないなっていう親心から来るんだよなって自分に言い聞かせながら。
でもそこは、幼育のところでガツッと怒っても、怒ってもしここの場所に来たら怒られる嫌な気持ちになるってなって楽しく来てくれないってなるのは嫌だから、
だから見守るしかないのか、優しく見守るっていうことは気を付けをしていこうかなと思います。
今日ちょうど子どもの発達とかコミュニケーションとか3年生に上がるにつれて、どういう支援をしていきましょうかっていう大人が集まってお話しする機会があって、
ちょっとすごい集中力が、両育の時ないですっていう話をしたら、自分ができてないっていうのが分かってて、
ちょっと自分ができそうもないなって思ってるから、逆にふざけてごまかそうとしているっていうじゃないですかっていう風な意見をいただいて、
確かにそうかもしれないって思って、娘は娘なりにその課題に対抗していたんだろうなっていうのにちょっと気づいたから、
もうちょっと気づいてよかったですっていうお話です。なかなか上手に話せないんですけど、私の日記なので今日はこれぐらいで終わりにします。ありがとうございました。
