1984年のベンジャミン ブルームの研究では1対1のチュータリングの学習者の98%は一斉授業の平均を超えるということがわかっています。
当時は1対1のチュータリングはコストが高いので現実的な提案ではありましたが今では 人工知能が1対1のチュータリングを行うことが可能になったので改めてこの研究が注目されています。
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