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2025-04-24 1:08:17

【手を止めるな】農作業しながら小学生の頃の話【#ポッキャトークテーマ】

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農作業が忙しいらしいますぼうさん。

ぽっぽや農園にお邪魔して一緒に作業しながら、 #ポッキャトークテーマ に参加し 「小学生の頃の話」に花を咲かせました。マジで初めて喋ったこんな話。

 

#ポッキャトークテーマ プレイリストはこちら!

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次回トークテーマは「みんな朝ごはんどうしてる?何食べたい?」です。こちらからぜひ!→https://docs.google.com/forms/d/1n1dozAvwm3rq6JoOur0U7ccl98MNUp7XE9bW4fFgsNA/edit

 

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工業高校農業部ではメッセージ、テーマリクエストのおたよりを募集中です!皆様のあたたかいご感想お待ちしております。 

サマリー

このエピソードでは、農作業をしながら小学校時代の思い出や文化について語っています。特に2002年から2007年にかけての日本のサッカー人気や読書体験が取り上げられ、個々の成長や変化にも触れています。農作業をしながら小学校の頃の思い出を振り返り、現在の教育や家庭環境との違いについて考察しています。また、現代の子どもたちの自由な色選びの文化や、親としての子育てに対する思いも共有しています。このエピソードでは、農作業をしながら小学校の頃の給食や思い出について話し、給食の内容や運搬用エレベーター、好きなメニューに関するエピソードを展開しています。また、小学校時代の思い出を振り返り、農作業をしながら成長や恋愛に関するエピソードも語っています。特に小学校6年間の経験が人生に与える影響や初恋の甘酸っぱい心情について考察しています。このエピソードでは、小学校時代の楽しい思い出や怪我の体験について語りながら、農作業の合間に懐かしさを感じています。特に友達との遊びや怪我に関するエピソードが盛り込まれています。

小学生時代の思い出
スピーカー 2
【手を止めるな】農作業しながら小学生の頃の話【ポッキャトークテーマ】、です。
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スピーカー 1
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スピーカー 2
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スピーカー 1
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スピーカー 2
そんな作業をしながらなんですが、今日は【ポッキャトークテーマ】の日なんですよ。【ポッキャトークテーマ】の日なんですけど、申しましたが初の企画でございまして、例によっておしにじのまこっちゃんが企画をしてくれてます。
今回も多くの番組が参加している企画なんですけど、一つのトークテーマで、みんな4月の1日から30日の間にあげましょうやという企画で、このトークテーマが小学生の頃の話ということで、我々にもそんな可愛い時代がありましたから、
今はもうこんなんですよ、ですけどそんな時代もあったので、そんな話をしながら葡萄の皮でも剥いとろうかというとこですわ。
何年前や?
小学生言うたら、6歳から12歳が小学生にかけて。
2002年から2007年ですわ。2008年に中学校入ったから、俺ら95年生まれの歳はみんなそうか。
何があったかなあ、2002年って言うと。あ、ワールドカップやってたね。
スピーカー 1
あれか、裁縫セットとか、小学生エプロンとか買いますやんか。
スピーカー 2
買いますな。
スピーカー 1
あれ選ぶときにサッカー系のやつ確かに多かったな。
スピーカー 2
あれはね、確か僕らが学校入る前ぐらいの段階でJリーグ、日本のプロサッカーリーグができたから、それのカラス、ヤタガラスか、あれをあしらわれたロゴの
スピーカー 1
ヤタガラスみたいなあれやな、イケイド巡の
違う違う違う、そっちじゃなくて。
衛星の話な。
スピーカー 2
衛星じゃなくて神話の方ね。それもそっちから取ってんにゃろうけど、そっちじゃなくて。
あ、違う。
じゃなくて。
足3本のね、神様の使いのカラスや、おるんやけど、それがあしらわれとんですわ。Jリーグのあれは。
まあそんなのが多かった。日本がサッカーで盛り上がってはいましたけど。
スピーカー 1
はいはい。
スピーカー 2
そんな頃ですな。
スピーカー 1
僕は裁縫セットとか、もうサッカー一個も興味なかったんやけど。
スピーカー 2
僕もなかった。
一個も興味なかったんやけど、みんなそれにしとうから、それにしよう言うて。
スピーカー 1
もうその時から僕の長いものに巻かれる精神はね、成熟してたという。
スピーカー 2
そんな気する。
変わる人間関係
スピーカー 2
カラスは白ですってみんな言うとったら、白やなって言うもんな。
スピーカー 1
その頃からな。
スピーカー 2
その頃からな。
スピーカー 1
日本の教育の敗北や。
スピーカー 2
敗北やな。
日本人生としては完璧なんやけどな。
スピーカー 1
俺はでもそれはそれで正しいと思うけどな。
まあね。
日本で生活する上ではな。
スピーカー 2
そうやな。
俺らさ、でも高校から知り合ってるわけやんか。
小学校、中学校の時の話なんて知らんわけ。
スピーカー 1
知らんな。
スピーカー 2
増野さんどんな小学生やったんやろうと思ってさ。
スピーカー 1
もうおちょけさんもおちょけさんやな。
スピーカー 2
おちょけさんもおちょけさんなの?
おちょけさんっておちょけさんって言うん?自分のこと。
スピーカー 1
おちょけさんやな。
スピーカー 2
あ、そう。
スピーカー 1
いや、よくなかったね。
スピーカー 2
どういう?
スピーカー 1
いや、もうなんか、
何でしょう。
まあ、僕の学年で、
僕の学年で場の雰囲気盛り上げる人誰や言ったら、
真っ先に僕の名前が上がるほどには。
スピーカー 2
君そんな子やったの?
スピーカー 1
おちょけさんやったんですけど、
今思ったらすごいなって思うよね。
もう、無理やもん。
スピーカー 2
そんなイメージないよ。そんなに。
スピーカー 1
もう、目立たんように目立たんようにしていきたいね。今は。
スピーカー 2
つまらない大人になってしまったな。
スピーカー 1
出る声は打たれてしまいますから。
スピーカー 2
電鉄の会社で一体何があったんや君は。
あのさ、いきなり高校の時の話をしてしまうんやけど、
大学生の話を言いながら。
高校の時の君ってもうちょっと、
アクティブにさ、いろんなこと言うてさ、
いろんなチャレンジしてたよね。
大人になった君は、どうしてこうなってしまったんだ。
どうしてだ。
スピーカー 1
電鉄のせいや。
スピーカー 2
電鉄のせいか。
そっか。
人って変わってしまうんやな。
そうなのよ。
おちょけさんか。
おちょけさんではなかったな。
スピーカー 1
もうね、なんかね、ふざけるんが正義みたいな、
スピーカー 2
みんな笑わかす人種やったんですけど。
スピーカー 1
これが中学行って、
今まで子供のちっちゃい時から一緒におったような、
小学校ってそうやとそうじゃないですか。
スピーカー 2
そうね。受験でもしない限りは。
スピーカー 1
そういう環境下で、みんなもちっちゃい時から知っと、
とこやとそういう人物になれたんですけど、
中学生になると、何個かの小学校から、
スピーカー 2
集まるよね。
集まるでしょ。
スピーカー 1
ってなると、ちょっと僕のことを知らないね、
人間っていうのがいるわけですよ。
スピーカー 2
そうね、環境ちょっと変わるわ。
スピーカー 1
ってなると、僕のおちょけさんキャラを知らない人がいるわけで、
そういう人がいると一気に何もできなくなって、
スピーカー 2
自粛しちゃうんだ。
スピーカー 1
自粛しちゃってですね。
スピーカー 2
そうなんだ。
だから、伝説側とかって言うでるけど、
根は多分そうない。
人からの見え方を超気にする人間でございますからね。
良くも悪くも。
本との出会い
スピーカー 2
良くも悪くも。
スピーカー 1
村の人間で感じや。
年寄りってみんなそうやんか。
スピーカー 2
まあ、そうよな。
そんなイメージあるね。
スピーカー 1
マジでそうやもんな、俺。
スピーカー 2
まあ、古き良き日本人なんじゃない?
スピーカー 1
そういう意味では。
スピーカー 2
小学校の頃のワスボさん会いたかったな。
面白かったよな。
スピーカー 1
あ、暗かいですよ、なんか。
スピーカー 2
たんぽぽがもう。
スピーカー 1
たんぽぽ、たんぽぽ。
スピーカー 2
隣がまだちょっと草生えとうから、まだいける。
そういう基準ですか?
スピーカー 1
そうやね。
スピーカー 2
これこの辺の方がいいんかな?
スピーカー 1
何が?
スピーカー 2
こっちよりな?
この辺の方がいいんかな?
スピーカー 1
いや、やりやすいところでいいんやけど、これやったらここでいいんかな?
これあの、こうやって木づいとうやんか。
この木づいとうの何かって言うたら、
またブドウが色づき出したぐらいのタイミングで
木に木づいでんねん。
木づいでたら、木自体が
え、待ってこれヤバいんちゃう?
スピーカー 2
殺されるって思う。
スピーカー 1
殺されるって思って、
成長の栄養を木を大きくする方じゃなくて、
子孫を残さなの方に。
スピーカー 2
あ、実の方にやるんや。
そうそうそうそう。
はいはいはいはい。
へー面白いなー。
スピーカー 1
っていうので、肝臓剥肥って言うんやけど、
スピーカー 2
この傷つけたところがかさぶたみたいにボコってなってるんやけどな、
スピーカー 1
こういうところ多分薬塗りにくいから、
この上でも全然大丈夫。
スピーカー 2
分かった、塗りやすいとかね。
えー、ブドウについてちょっと詳しくなったよ。
一個も小学生の話しちゃえ。
2002年から2006年、2007年か。
俺ずっと本読んでたなー。
スピーカー 1
ドインキャってこと?
スピーカー 2
うん、そうやな。
ドインキャですよ、いわゆる。
スピーカー 1
まあでも、そういう時の読書体験が大人になった時の知識量に
結構大きく繋がってそうな気はするからね。
スピーカー 2
あー、どうかなー。
スピーカー 1
おちょけしとうより、俺も本読みたい人生やったなー。
スピーカー 2
まあ活字なればね、やっぱりその時のおかげでというか、
してる感じはするけど、
今はもう月に1冊か2冊ぐらいしか本読めてないわ。
最近ようやくそうやって読み出したけど、
その前はもうゼロやもんな、ここ数年は。
うん、でもまずいわと思って、
クラスメイトのおすすめの本みたいなのをね。
スピーカー 1
あー、読んでたね。
スピーカー 2
そうそうそうそう、たまにもらっては探しに行って買ったりして、
してるけど、
そうやな、ずっと本読んでたなー。
スピーカー 1
何読んでた?
スピーカー 2
え、でも最初はやっぱり解決どろり?
解決どろりみたいな、
なんかね、ひらがなでさやっぱ優しく書いてあるやん。
やっぱ難易度低くて、
そうやな、ちゃんと覚えてるんで言ったら、
これ知ってる人おるかな?
早峰香織先生の、
街のトムソーヤ、都会のトムソーヤって書いて、
その中学生の男の子2人が、
冒険するというか、謎であったりトラブルであったりとか、
巻き込まれたり解決したりとか、色々するのがあって、
すごく面白かったのよ。
かたや頭脳明石、頭の切れる子と、
かたやサバイバル能力に長けた男の子。
言ったらバディモノみたいな感じかな、今思えば。
そのシリーズがあって、個人的にすごく好きだったんだよね。
それはずっと読んでた。
今も続いとんかな?わからへんけど、
十何巻までは読み終わったかな。
あとは海外の自動書の翻訳版みたいな。
スピーカー 1
ちゃんと読んでんな。
デンジャラス爺さんしか読んでなかった。
スピーカー 2
デンジャラス爺さんは読書体験に入れていいかちょっとわからんけど。
スピーカー 1
デンジャラス爺さんとカツジだけの本に言ったら、
ズッコケ三人組しか読んでなかった。
スピーカー 2
ズッコケ三人組あるよな。
なんか図書室にあって読んでたかも。
懐かしいよね。
スピーカー 1
博士はトイレの中でしか本読めへんからね。
スピーカー 2
そうなん?
スピーカー 1
博士ってのがおんのよ。三人組で。
一人なんかめっちゃインテリ系がおんねんけど。
スピーカー 2
小学生なんかね。
スピーカー 1
小学生だったと思う。
その子はトイレでしか読書ができへんって。
スピーカー 2
なんでやねん。
白い顔が出てもらった。
スピーカー 1
ズッコケ三人組で、
どんな話があったか全然覚えてないけど、
家でするみたいな。
スピーカー 2
家でね。ありがちよね。
スピーカー 1
話で船に乗って、
どっか行ってんねんけど。
どこ行くねん。
船に乗ってるときに、
見える島?
おっぱい島やみたいな。
スピーカー 2
しょうもない。
スピーカー 1
なるほど。二つ並んでておっぱいみたいだからかみたいな。
っていうのしか覚えてないよね。
スピーカー 2
そんなんばっかり。
スピーカー 1
あと祭りで、
学校の祭りやったかな。文化祭的なのか忘れたけど、
ラーメン屋をする予定。
袋麺を買ってきて、
それで大儲けする話と。
スピーカー 2
いいね。ビジネスや。
スピーカー 1
この二つしかなかったかな、ズッコケ三人組は。
スピーカー 2
全部で?
ズッコケ三人組シリーズで全二巻やった?
スピーカー 1
全二巻やった。
スピーカー 2
そんなことないやろ。
スピーカー 1
おっぱい島の冒険と、
袋麺で大儲け。
スピーカー 2
打ち切りです。
そんなの。
あの頃に本読んどるの大事やったかもな。
スピーカー 1
大事やったよ。
羨ましいもん、俺はそれが。
小学校の思い出と娘の成長
スピーカー 1
おかげで漢字は書けへんし、字は汚いし。
剣の持ち方変やし。
スピーカー 2
本は読めへんし。
二本死ねって感じ。
いや、お前のせいやろ。それは。
義務教育の敗北みを感じる。
あら、水が出てきた。
スピーカー 1
今もう木が絶賛動きを途中やからね。
ちょっと気づいたら水が出てくるんだ。
スピーカー 2
悪いことした。
小学生で思い出したけど、
うちの長女が小学生になりまして、
スピーカー 1
もうそんな頃合いかいな。
スピーカー 2
そんな頃合いなんですよ。
先日4月の初めての授業参観があったんですけど、
いやー、良かったね。
スピーカー 1
良かった。いいよね、絶対。
ちなみにうちの嫁ちゃんも気にしてたんやけど、
ウシャガさんの娘ちゃんはランドセルは何色ですか?
スピーカー 2
水色。
スピーカー 1
水色。えい色やな。
スピーカー 2
えい色でしょ。
俺らの時ってさ、黒赤やん。
男の子はだいたい黒で、女の子は赤みたいな。
スピーカー 1
マスボおじちゃんに相談したら、
スピーカー 2
そんな赤やろって。
スピーカー 1
マスボおじちゃんは昭和の人間説あるからな。
本人の好きなようにさせるけど、
ある程度はね。
スピーカー 2
わかるよ。
スピーカー 1
鬼滅の刃のオリジナルカラーって言われたら、
スピーカー 2
ちょっとやめといたら。
スピーカー 1
ある程度はね、もちろん自由にさせるけども、
僕の成功体験というか、
僕もランドセル違う色持ちたいなって思ってたんよ。
実際小学生の時。
僕は緑が欲しかったのよ。深緑ね。
スピーカー 2
いいよね、いい色。
スピーカー 1
けど案の定ですよね、
スピーカー 2
うちの父親以下、祖父、祖母。
スピーカー 1
せいぞろいで。
スピーカー 2
黒、黒にしなさい。黒い顔は認めん。
そうやろな、あんたの親やったらそうな気がする。
終わったことはごめんないんやけど。
君がそうならそうだろうという感じはするよね。
スピーカー 1
シュンってしても黒顔やんか。
その時は緑が良かったのに。
シュンってしたけど、
小学校6年間過ごしてみて、
黒で良かったなって思った。
スピーカー 2
そっか。
あの時はほとんど黒やったからっていうのもあるけどね。
俺らの時ってギリカラーランドセルが出てたよね。
出てきだした時だな。
とはいえ黒赤が基本主流で、
9割以上の人間が黒赤してたと思うんやけど、
今すごいよ。
教育と勉強へのアプローチ
スピーカー 1
いろんな色あるわ。
スピーカー 2
いろんな色。
スピーカー 1
白だけでも200色あるわ。
スピーカー 2
アンミカランドセルは販売されてなかった。
販売されてないんか。
アンミカランドセルはなかったんですけど、
娘の最初入学式に行ったんと、
この間授業参観で行ったわけないけど、
教室の後ろというか廊下の端というか、
ランドセル置く場所があるんですよ。
田舎ですから、すごい人数少ないですね。
10何人、22以下ですわ、一クラスが。
スピーカー 1
一応同じ学年で?
スピーカー 2
同じ学年で、一クラスしかないし。
スピーカー 1
でも、牛若さんのところやったら、
一つの学校で、一クラスで、
のんびよりの世界観かなと思ったけど。
スピーカー 2
あと数年でなると思うよ、実際。
そのくらい少ないんだけど、
教室の後ろのロッカーのとこ、ランドセル置くとこ、
もう絵の具のパレットみたいになってて、
カラフル。
カラフルで、黒を持ってる男の子いないし、
赤を持ってる女の子いなかった。
ただ一人女の子が赤色を持ってたんやけど、
それが唯一の赤色で、
こんだけ人数少ないんやけど、
赤一人だけ?黒ゼロ?みたいな感じ。
みんなめんめに好きな色しとって、
ああ、そういう時代かと思って。
うちも例にも漏れず水色とかしてるわけやけど、
色が変わったなと思ったね。
スピーカー 1
すごいな。
スピーカー 2
松本さんとこの娘ちゃんは何色選ぶかね。
スピーカー 1
何色の何。
スピーカー 2
何色の何。3色から選ぶの?
スピーカー 1
被ったらもう一回選ばされるやつ?
まあでも時代がそういう、
スピーカー 2
色んな色、黒、赤っていう時代じゃないから、
スピーカー 1
親がとにかく言うことじゃないなとは思うけど、
男の子は黒、女の子は赤の思想で一応。
今こそこの大事。
僕が実際娘が小学校に入るタイミングになったら、
これはもう丸ごとアップデートされると思う。
スピーカー 2
本当?
スピーカー 1
言うたらでもよそごとの話やから、まだ。
スピーカー 2
そうやな。
今年2歳か?
今年2歳。
いい夜もあやで、これほんま。びっくりしたわ。
楽しそうに教科書読んどんよ。
スピーカー 1
ほんまあやで。
かわいい。
スピーカー 2
かわいいな。
俺にもこんな頃があったんかって思いながら、
その背中を見てたね。
いいね。
今はまだひらがなやけどさ、
国語の授業で字を覚えるときに、
空書きってしてたの覚えてない?
スピーカー 1
空書き?
スピーカー 2
手を上にあげて空中に文字を書くわけ。
漢字とか覚えるときに書き順がこっちからこっちで、
先生が前でやってくれるんよな、鏡文字で。
僕らはそれを見て合わせて空に字を書くという。
クラスでね。
あとプリントに書いたりワークに書いたりするんだけど。
それが楽しそうでさ。
スピーカー 1
いいよな、新しい知識が増えるのが楽しいんやろな。
スピーカー 2
マジでそう。帰ってからもずっと本読んどるし。
スピーカー 1
それが持続するかしないかで、
頭が良くなるか悪くなるかが決まるんでしょうね。
スピーカー 2
それはあると思うわ。
僕は持続しなかったんです。
持続する理由みたいなのを探しておきたいね。
そういう意味では。
スピーカー 1
なんやろな。
スピーカー 2
楽しいって思うかどうかなんかな。
スピーカー 1
結局そうやねんな。
楽しいことって自ら進んで勉強したいやん。
スピーカー 2
そうやな。
スピーカー 1
俺も鉄道の連動制御とかブレーキ制御とか
あの辺のことって現場におった時って
そんなに多分テンション上がってんがって。
そうなんや。
なぜかというと
これ多分根本やと思うんやけど
やらされると一気に悩んねんな。
スピーカー 2
好きなことでも。
そういうもんよね。
スピーカー 1
自ら進んでするっていうのがほんまに大事。
スピーカー 2
そうやねんな。
柔道か能動かで全然違うよな。
スピーカー 1
全然違う。
学研のやつもワークなんか1個もやってなかったもんな。
スピーカー 2
学研やってたんや。
スピーカー 1
フロックだけね。
スピーカー 2
真剣ゼミやってたな。
みんな真剣ゼミやってたかな?クラスメイトの人。
やってる率高そうじゃない?
コラショコラショ。
たまるんよあれ。
あれのおかげで楽しく勉強できた側面みたいなのもあったんだけど
親がおもとるほど使ってはなかったやろな。
スピーカー 1
でもほんまな
しっかり自分で勉強しようっていうのを
心が強い人間なら無理やな。
難しいよね。
さあボローって思うような人間は無理やな。
スピーカー 2
それはダメです。
真剣ゼミの話も出たけどさ
ああいう習い事とか
親が子供にこうやってほしいなと思って
やらせてみたりすることってあるじゃない?
きっかけは子供がやりたいって真剣ゼミの漫画読んでさ
郵便物に入ってたあれを読んで
やり始めるわけやけど
やらへんからってやめたらあかんなって思うな。
ほんの何かでもええからなるんやったら
勉強代かって思いながら払い続けるのも
悪もないかなって思ったりしてる最近。
農業と現代の考え方
スピーカー 1
こういうポッドキャストをやりだしても
学研ネタで
ワンワン言えるやん。
この前もショコットランドのスライムに
スピーカー 2
似てる言うてたの病院のやつ
あれ学研やったんか?
スピーカー 1
学研じゃなかったっけ?
スピーカー 2
学研でもあったやん。
スピーカー 1
そういうのはやっとくべきやな。
スピーカー 2
いろんなことは吸収して叱るべきよ。
何でもかんでも。
小学生の頃の時ってほんまに
そういう意味でいろんなものに触れさせてもらったから
親にね。
今でもやけど
何でもかんでも気になるし
何でもかんでもやりたいっていうマインドで
過ごしてきてる感じはあるね。
僕はでも
スピーカー 1
小学生の時はあったのかな。
スピーカー 2
ずっと悲しい話してる。
スピーカー 1
けど今は
何でもかんでもやってみたいマインドは
取り戻ったというか。
スピーカー 2
この農業っていうね。やりたいからやるみたいな
感じで始めたこの分野。
今は特にそうなんじゃないかなと思うけど。
スピーカー 1
結構同級生に言われん?
あんた農業っていう
言葉からのイメージからは
牛界ってちょっと離れてるけど
農業は農業やけどな。
農業してるってめっちゃええやん。
俺もめっちゃ興味あんねんなっていうの。
言われん?友達とかから。
スピーカー 2
牛界の文脈はあんまり言われんかな。
農家、これは農業ですって言ったら
多分言われると思うよ。
牛界になった途端にさ
クソでかい生き物が出てくるから
俺もやりたいって言われることって
あんまりないねんけど。
でもまぁまぁ農業文脈ならあるかな。
スピーカー 1
そういうこと言われると
そうやってみんな
やりたいって思ってるようなこと
今自分できてるんやなってちょっと
誇らしく思う一面もありながら
まぁでも大変やけどなっていうのは
そんな思ったほど上手くないねっていうのは
けど、そんなん言うたらね
あれやからめっちゃ楽しいねって
スピーカー 2
引き継ぎながら言うてます。
なんかYouTube上げてたなそういう君。
農地作りをらへんからか。
やっとやな。
スピーカー 1
やっとちょっと時間が経ちましたが
動画でも上げるかっていう気分になったから
上げてみたんやけど
思ったより回って
あの動画一本だけで登録者100何人増えたからな
スピーカー 2
あ、そうなんや。
スピーカー 1
両隣、ラップ巻いてやってるやん。
両隣やってるんやけど
マス坊さんのとこまだやっとってないな
言うて思われてる。
スピーカー 2
まずい。急げ。
お前は人ばっかり見てる。
さっきから。
スピーカー 1
まずいぞ。
スピーカー 2
人が草刈りしてるから
草刈りせなあかんとか
スピーカー 1
まだいけるとか
スピーカー 2
小学生のお前はキラキラした
お前はどこ行ったんや
長いものにはぐるぐる巻きの
そりゃそうよ
マス坊さん
カラスは白いからな
ちゃうで黒やで
黒がマジョリティやと思うで
スピーカー 1
なんか最近
日本人的思想
スピーカー 2
古き良きに
よく言えばね
スピーカー 1
対立する思想の持ち主の人も
日が増えてきてるやんか
スピーカー 2
いろんな方いますよ
スピーカー 1
そういう人の話を聞くたびに
俺って考え方古いんやな
スピーカー 2
そっち?
スピーカー 1
そっちに思うんや
スピーカー 2
ちょっと意外かも
何言っとんやこいつみたいな
感じに思うんかと思ってる
それも思うで
スピーカー 1
歩きとってって感じか
思うけど
確かにそういう考え方もあるなっていうのは
スピーカー 2
そうだね
スピーカー 1
いろいろあるよね
スピーカー 2
多様化、ダイバーシティ
でも多様化はな
グローバリズムやな
スピーカー 1
俺は今の若い子が我慢できなくなったのは
スピーカー 2
それが原因やと思ってるからな
良くない面もあるかもね
それは本当にどっちにしたってそうよね
スピーカー 1
認めてあげることも大事やけどな
スピーカー 2
もちろんね
スピーカー 1
ある程度締め付けるのも大事や
スピーカー 2
工業高校のマインドやけど
スピーカー 1
揉み上げは耳のちょぼの上まで
引っかかったら丸坊主
これでございます
スピーカー 2
もちろん丸坊主やな
スピーカー 1
しかも丸坊主してこいって言わへんからな先生も
丸坊主か
スピーカー 2
丸坊主か
あの先生や
あの先生のモノマネしてる
スピーカー 1
あくまでもしてこいじゃなくて
本人に丸坊主にしてきますって言わせる
スピーカー 2
そうやね
強制してはいけないからな
態度で示すよ
圧力かけてくるからな
小学生の話じゃなくて高校の話すんな
スピーカー 2
ここで話しとったら高校の話しか出てこんぞ
そりゃそうやな
給食の思い出
スピーカー 2
小学生といえば給食でございます
スピーカー 1
おーいいね給食ね
スピーカー 2
給食といえば
スピーカー 1
給食といえば
スピーカー 2
配膳用の小型荷物運搬エレベーターでございます
何それちょっと待ってくれ
スピーカー 1
何それ何それ何それ知らんぞ
スピーカー 2
牛若さんのところ給食の調理学校でしてた?
スピーカー 1
うんしてた給食センターがあったよ
スピーカー 2
学校の中にあった?
スピーカー 1
あったあった
そこで運んだそこで調理した給食料理
大きい寸胴でくるやんか
スピーカー 2
大きいおかずみたいなのが入ってるわ
スピーカー 1
あんなんも学校何階建てやった?
スピーカー 2
3階建て
スピーカー 1
3階建て大変やん3階建てやっていく
スピーカー 2
大変や
スピーカー 1
各階にエレベーターなかった?運搬用の
スピーカー 2
あったかも
スピーカー 1
給食
スピーカー 2
えでも僕らが操作した覚えは一個もない
スピーカー 1
いや操作はしいひんで
スピーカー 2
せへん
スピーカー 1
先生ないし給食のおばちゃんが
各階に給食の鍋とかが届く部屋があって
そこにエレベーターがついてるのよ
スピーカー 2
そうやったかも
めっちゃ歩いた覚えもあるけど
あれ何やろう何の記憶やろうな
スピーカー 1
こっけ返しに行くときは一階まで持って行ってたかも
あーそうかそうかも
運搬のエレベーターがその時からもう
なんか歪んでたやろな
スピーカー 2
マス坊はマス坊やな
スピーカー 1
かっけーと思って
スピーカー 2
一個も思わんかったわその当時
今でこそマス坊さんにその話聞くからちょっとおもろいなと思ったりするけど
スピーカー 1
そういうかっけーって思ってるマインドがある中で
スピーカー 2
当時見た近代一少年の事件も
スピーカー 1
これの中の一つにですね
どういうストーリーやったかもう一個も覚えてないけど
スピーカー 2
そこは覚えてないんや
スピーカー 1
一個も覚えてないけど
トリックの解き明かす中で
荷物運搬エレベーターが出てくるのよ
その何キロ以上やったらブザーが鳴るや鳴らんやみたいな
で女の子おるや病院
スピーカー 2
はじめちゃんの
スピーカー 1
彼女みたいな子な
スピーカー 2
ワイフ
ガールフレンドな
スピーカー 1
ガールフレンド
何ちゃんやったっけ
スピーカー 2
忘れた
スピーカー 1
その子が乗ったら鳴るや鳴らんかでみたいな
トリックの種を解き明かすみたいな話があってんけど
あの話もいっちゃん楽しいもんな
スピーカー 2
いっちゃん楽しいくせに全然覚えてへんやね
エレベーターしか覚えてへん
覚えとけよそこは
スピーカー 1
マジで
スピーカー 2
給食いいよね
スピーカー 1
給食は別にどうでもいい
スピーカー 2
俺はエレベーターの話をしたい
給食で行こうや
ここでは給食の話をするんやろうが
小学生の頃の話
まこっちゃんがご丁寧にさ
困った時の話題リストみたいなのも送ってきてくれてるわけ
スピーカー 1
助かるね
スピーカー 2
そんな中に一個もエレベーターとか入ってなかったよ
そうなの
給食はあったけど
スピーカー 1
一個も入ってなかったよ
スピーカー 2
一応お手本通りになぞっとくか
給食の話でもするか
好きなメニュー
スピーカー 1
給食何が好きでしたか
スピーカー 2
うちの学校だけかな
給食ってパンなりご飯なりと
二宮和なりと
パンなりご飯なり主食になるものと
主菜と大きいおかずな
うちらはそうやって呼んでた
大きいおかずと副菜小さいおかず
みたいな感じのセットだったじゃない
スピーカー 1
スープあったかな
スピーカー 2
あった時はあったな
あれ結構おもろい組み合わせで出てくる時があって
いわゆるコッピパンみたいなやつあるじゃない
じゃなくてリッチパンって
ハンバーガーのバンズみたいなパンが出る日があったの
それと何が出てくるかっていうと
煮込みハンバーグとスライスチーズなの
こんなもんぐらい二つにパン分けて
ハンバーガー作れ言うとみたいなもんやんか
もう俺らは胃の一番にパンを2分の1にし
上下でね分割し
煮込みハンバーグをハサミ
チーズを乗せ
サンドし
マクドナルドごっこでね
かっこええ
スピーカー 1
ポテトポテトポテト
スピーカー 2
ポテトは出んかったな
普通のね色んな給食あったけど
スピーカー 1
パンで思い出したぞ
スピーカー 2
何やねん
エレベーターの話すんなよお前
スピーカー 1
電車の話も禁止やぞ
言うたら普通のパンやんか
スピーカー 2
パンやん
チャチなパンよ
何の味もせえへん
スピーカー 1
やっぱちょっと食べにくいわけですよ
スピーカー 2
パサついでたりもするわね
スピーカー 1
マーガリンとかね
マーガリン体に悪いやないや言われてますけど
スピーカー 2
何か言うてんね
スピーカー 1
いちごジャムとかそういうのがあれば
食べるけど
絶対これパンじゃないやんみたいな
タイミングあるやん
スピーカー 2
パンじゃない
これはご飯やろうのパンあるな
スピーカー 1
アホなんかって思ってないけど
ブチ切れてないけど毎回
スピーカー 2
そのタイミングで
スピーカー 1
パンって
うちの学校だけやったかわからんけど
お残しが可能になる
領域みたいなのがあるんですよ
スピーカー 2
ここまで食ったらみたいな
スピーカー 1
半分以上食うたら
パン残してもいいよ
許してやろうと
スピーカー 2
ひどい話やな
全部食えって言われる気持ちもわからんでもない
掃除が始まるから
スピーカー 1
机後ろまで持っていかなあかんからね
スピーカー 2
一人で廊下側で食うんや
スピーカー 1
パンを残してもいいよの半分
これ普通のパンやったら
スピーカー 2
あんまり残すことなかったけど
スピーカー 1
僕個人的にこの世で一番嫌いなパン
僕個人的にね
スピーカー 2
レーズンパンなんでございますね
あんま得意じゃないのね
スピーカー 1
あんま得意じゃないのよ
しかもレーズンパンも
カッサカサのレーズン
スピーカー 2
干しぶどうも干しぶどう
スピーカー 1
レーズンって干しぶどうやんか
干しぶどうをさらに干しましたみたいな
スピーカー 2
ミイラやないか
やつが入ってんのな
スピーカー 1
これはちょっと食えたもんじゃん
スピーカー 2
ちょっとね進まんよね好きじゃなかったらね
スピーカー 1
そういうタイミングでは
スピーカー 2
パンの中身をくり抜くわけですな
空洞にするんですか
スピーカー 1
空洞にして
レーズンといわゆるパンの部分を
選別作業に入って
ある程度選別できたら
パンの部分だけ食うて
残りのレーズンの部分を
スピーカー 2
半分に切った中の空洞に押し込むわけです
ぎょって
パンの見てくれとしては半分食うことになってんのよ
スピーカー 1
半分食うことになってんのよ
これでね僕は何を逃れてたわけですけど
スピーカー 2
何を逃れてるんかな
その時はそれでいいよな
でも持って帰れって言われるのそれ
もう残してごめんなさいなの
残してごめんなさいな
スピーカー 1
持って帰れって女も
小学生なんかそんなにポイすんねんから
ポイするかハトにあげるかすんねん
スピーカー 2
そういやうちの小学校パン持って帰るの禁止やったな
スピーカー 1
あんまりなかったけどな持って帰るの
スピーカー 2
ちょっと前の世代は余裕けど
やっぱあかんかったんかな俺らの時代はな
なんらかしらの衛生的な問題かな
スピーカー 1
分からんけど
あと牛乳ね
スピーカー 2
牛乳
スピーカー 1
牛乳に関しても
これ絶対牛乳じゃないやんって
スピーカー 2
洋活に時に牛乳やったりするやん
あるねえ
っていうかずっと牛乳やからな
牛乳は固定やんか
スピーカー 1
牛乳固定よ
牛乳固定で
スピーカー 2
おかずがちゃうなあの時よ
スピーカー 1
白ご飯に牛乳合わんなあ
スピーカー 2
ご飯の日はなあ
ご飯と牛乳って思うけど
よう考えたらチーズリゾットって結構ご飯と牛乳感あるよな
スピーカー 1
あれはね温めてもからそうないけど
スピーカー 2
でも別で食うのはまたちゃうよな
冷たい牛乳とな
スピーカー 1
なんか知らんけど給食の牛乳うまないね
スピーカー 2
ちょっとわかるかもな
スピーカー 1
銭湯で飲む牛乳とあれ別物やから
スピーカー 2
全然ちゃうよな
俺最近なって牛乳うまいなあと思い始めたんやけど
子供の時その給食の牛乳はそんな好きじゃなかったなあ
スピーカー 1
やろ
農作業とエピソード
スピーカー 1
よしオッケー荒川剥き完了
スピーカー 2
終わった?
うんすげえ
スピーカー 1
なら次は
お薬を塗っていきますと
ちょっとタンポポ踏んどいて
ちょっとでも草刈りしたっぽくなるやろ
スピーカー 2
タンポポって踏んだら増えるんじゃなかったっけ
スピーカー 1
知らんそんなもん
スピーカー 2
今が良かったらええねん
脳が向いてないわこいつ
ぶどう園でそんなこと言われるとは
好きなメニューなんやった?
おかず
スピーカー 1
なんかたつた揚げみたいな
スピーカー 2
肉?魚?
スピーカー 1
魚もあったなあ
スピーカー 2
あったやろ
スピーカー 1
マグロのたつた揚げがあったんや
マグロのたつた揚げそれや
スピーカー 2
お皿さ
スピーカー 1
お皿?
スピーカー 2
プラスチック
スピーカー 1
プラスチックなんや
スピーカー 2
アルミトレ
スピーカー 1
オボンのプレート?
アルミやんか
スピーカー 2
皿もアルミやね
べっこ?
スピーカー 1
全部くっついとんじゃなくて?
スピーカー 2
プレートではない
スピーカー 1
大きいご飯のお皿
スピーカー 2
おかずのお皿
全部アルミ?
スピーカー 1
全部アルミ
俺らの時でも
同世代に言うてもそうなんて
全部プラスチックやったで?
スピーカー 2
やっぱそうなんやな
よし
スピーカー 1
プラスチックやったね
スピーカー 2
そしたら
なんでかそれ
スピーカー 1
え?
スピーカー 2
今から農薬を作るそうです
それはなんの
効果があるんですか?
スピーカー 1
さっき言うた
貝殻虫の
あれやわな
ブドウ
ブドウ
スピーカー 2
ブドウブドウ
急食
何好きやったかな
スピーカー 1
チャプチェもうまかったね
あとあれ
スピーカー 2
えっと
スピーカー 1
乾麺みたいな
麺カラカラのやつ
スピーカー 2
揚げそばみたいなやつ?
揚げそばか
俺らあれピンときてないんよ
揚げそば
麺は柔らかくおってくれって思ってて
スピーカー 1
こっちから
その低いとこったら
スピーカー 2
回ってくれ
俺が貝殻虫やったら大ダメージや
スピーカー 1
ダダダーン
スピーカー 2
効果は抜群だ
ゲージがピャー
減って沈んでいく
スピーカー 1
一旦半分で作るか
これ全部でやった方がいいもんな
スピーカー 2
余ったら
夕方前取ったんやんちゃうの
スピーカー 1
え?
スピーカー 2
そんなことしたらアカン
アカンね
スピーカー 1
そうなんや
農薬はうるさいんやから
スピーカー 2
配信には載せられんな
マサオさん
ゲーキで全部塗ってる
見えへんの
全部言う
スピーカー 1
全部いけるか
全部いこう
スピーカー 2
給食ルームなる部屋
スピーカー 1
なかった?
スピーカー 2
あったかも
普段さ自分らの教室で
食べるじゃない
上の学年の
校と食べるときとか
クラスと食べる時間みたいな
たまにあってさ
あの時給食ルーム
っていうのに行ってたんやけど
あそこに給食の
おかずランキングがあったのよ
スピーカー 1
女子高生に聞いた?
スピーカー 2
女子高生じゃない
小学生に聞いてる
それはそこの小学生に聞いてんねん
なんでもかんでも
女子高生ってランキング作りやがって
チャプチェは
いつも上位やったな
ジャーマンポテトがあってさ
スピーカー 1
好きだった
スピーカー 2
給食で初めて
ジャーマンポテトという料理を
食べて
小学校の思い出
スピーカー 2
好きになったね
おいしかったな
ジャーマンポテトどんなんや
芋だから
ドイツ料理でふかした芋に
ふかした芋です
絶対言うと思った
ブラックペッパーと
あれは給食のは
ベーコンやったけど
ベーコンなりソーセージなり
炒めたものかな
混ぜてあって
塩コショウと
ソーセージの味がする
ふかした芋の混ぜた料理みたいな
ポテサラのオシャレなやつ
ドイツポテサラみたいな感じ
スピーカー 1
イメージできるな
スピーカー 2
野菜要素ないけど
スピーカー 1
説明をします
これ塗るんで
塗ったところを
あんな感じで
タップでぐるぐる巻きにして
テープで止めたってください
スピーカー 2
上下止めたらいいのね
スピーカー 1
今皮を剥いだんで
スピーカー 2
マズオさんが
薬を塗って
僕はそれをカバーしたらいいわけで
なるほどね
スピーカー 1
もう終わったほうが早くせなあかん
スピーカー 2
向いてないってお前
農家ってもっと自由よ
スピーカー 1
団地ってな
そうなんねん
こういう武道団地とか
周りで同じようなことをしている人が
スピーカー 2
集まっているところって
そういうもんよね
でもさ
小学校ってさ
6年間
あるやん
6年間がそもそも長いなって
思うと
小1から小6の
成長ってやばいやん
スピーカー 1
大人やもんな
スピーカー 2
もう
小学校でさ
人生の大体過ごすじゃん
大体のイベント起こるくない
スピーカー 1
まあでも小学生の
6年間と
大人の
30年間で
ほぼほぼ等しいような気がするな
スピーカー 2
なんか結構その
オーバー目な気もするけど
初恋の経験
スピーカー 2
穴がちやなほんま
間違いじゃないもんな
スピーカー 1
ちみちょっと
スピーカー 2
甘いよ話が
スピーカー 1
ごめんね
スピーカー 2
ちみ
何せ今日初めて武道の木を見たもんね
君も知ってるだろ
スピーカー 1
武道の花を剥がすのが甘かった
B君も
最果て島に飛ばされたのよ
スピーカー 2
なんでそんな
池井戸順っぽい感じなの
池井戸順が
武道農園の会
書いたらそうなりそうやけど
最果て島で武道やってんの
スピーカー 1
ソースが池井戸順しかないからね
スピーカー 2
多分地中海なんやろな
スゴーさんは池井戸順の
あれしか
スピーカー 1
読まないもんね
スピーカー 2
不安でございます
しかも全部オーディブルっていう
カツジではなくて
51の頃に見たさ
小6の男の子女の子って
スピーカー 1
バリお兄さんやったな
スピーカー 2
マジで好きやったもん
スピーカー 1
カナエちゃん
小6もお兄さんマインドするやん
お兄さんマインドして
中学校に上がるやんか
そのまま行ったらクソほどボコられるやん
面白いなあれ
スピーカー 2
小学校で見る6年生の子って
大きくて
頼りがいがあって
な感じするんやけど
中学校で見る中1って
ペロペロやん
なんでなんやろな
スゴイよな
マジで小1の時に
1年6年でさ
ペア組んだりせんかった
スピーカー 1
なんかあったかも
スピーカー 2
あんときのペアやった女の子
バリ好きやったもんな
スピーカー 1
今も大人に見えるからね
スピーカー 2
ほんまに大人に見えとったし
小6の兄ちゃんが
お兄さんが
すっごい上手に縄跳びすんの
ああなりたいって思ったもん
本気で心の底から
なるよね
マジでさ
今その小1の娘がね
小6のお姉ちゃんたちに連れられて
学校の案内というか
探検というかしてるんだって
あのお姉ちゃんがねつって
色々教えてくれるんだけど
いやもうわかるわその気持ち
ニッコニコしながら
話聞いてる
スピーカー 1
学校の探検クソ楽しいよな
スピーカー 2
楽しいね
あの探検でしか入らんかった部屋とかもあるけどな
今でも覚えてるわ
小1の学校探検で見た理科準備室のホルマリンの棚
スピーカー 1
いつ使うねん言うて
スピーカー 2
使ったことなかったな結局
小学生マジで全部詰まってんな
スピーカー 1
まだなんも考えんと
宿題はせなあかんけど
楽しめる時やからな
花垂らしてドッジボールしとったらええ時代やから
スピーカー 2
6年生くらいまで花垂らしてドッジボールしとったけどな
スピーカー 1
キーベーはキーベー
スピーカー 2
キーベー?キックベースのこと?
俺らキックベーって呼んでた
キックベーなんや
今思えば
そこまで行ったらスー発音しろよって思う
キーベーとは言ってなかったな
キックベースやな
キックベーやな
キックベースしてたけど
いかんせんね
運動神経よくなくて
当時から運動やっぱ好きじゃなかったのよね
走るの遅くて
もちろん野球もサッカーも不得意で
野球サッカー不得意だったら
キックベースなんかもう話にならんやん
足でやる野球みたいなもんやからな
スピーカー 1
でも野球やったら
打てへんやんか
運動神経なかったら
スピーカー 2
けど打てるは打てるやん
俺の運動神経の
あの時の無さったらすごくて
転がってきたあのドッジボールぐらいの
サイズのボールを見事に空振りできる
スキルやったから
スピーカー 1
キーベーでストライク取れるんや
スピーカー 2
キーベーで三振する男やで
そんなやつおるんやな
そんなんやったんよ
だから体育をもんなくてね
運動楽しいなって思ったんは
ちゃんと大人になってからかな
中学校の部活が大きかったけど
ソフトテリス部で
だいぶん頑張って
ちょっとした成績は残ったけど
それまでは本当に好きじゃなかったな
スピーカー 1
小学校上がった後に
スピーカー 2
ちょっとした成績残ったんやから
もうずっとやもんな
スピーカー 1
喧嘩はよ喧嘩
スピーカー 2
いや喧嘩はなかったよ
そういう意味で
スピーカー 1
争えるほど俺が強くなかった
俺も喧嘩と無縁やねんな
29歳
スピーカー 2
今年30ですけど
スピーカー 1
喧嘩とは無縁やったな
怖いやんな普通になって
スピーカー 2
あんましたいもんではなかったしな
スピーカー 1
ちびあらかむきが甘いよ
スピーカー 2
やばい
最果て島に飛ばされる
ますぼうせんむに
最果て島に飛ばされる
この養生テープ剥がしてる
ビリビリビリって音めっちゃ入ってんねやろな
成長の振り返り
スピーカー 2
入ってるやろな
小学生の時にさ
初恋でした
スピーカー 1
好きな子はおったんちゃう?
スピーカー 2
やっぱ好きな子できるよね小学校で
甘酸っぱい思い出
まだ付き合うとか付き合わんとかじゃなくてさ
片思い両思いの時代じゃなかった
スピーカー 1
全然好きちゃうし
スピーカー 2
はっきしょいし普通に
スピーカー 1
嫌いやし
スピーカー 2
小学男子のモノマネというか
モノマネがうまいのか
今も小学男子なのか知らんけど
上手ね
そんなんやったよな
見えはんのよな
好きやなら好きやって言ったらええのに
小6の時初めて手紙で告白したわ
確か
告白ねー
向こうも
なんか
俺のこと好きやったみたいで
小学生的なやつだったんだけど
初めての告白体験でしたね
スピーカー 1
ガキが何しろんやと思うよなほんま
そうやな
スピーカー 2
これって本編かいな
スピーカー 1
本編よ
スピーカー 2
本編って本編の喋り方じゃないかい
スピーカー 1
いつも
いつもオフトーク用のマイクで喋っとうから
オフトークか思ってもらうな
スピーカー 2
そんな?
スピーカー 1
間違えた間違えた
スピーカー 2
オフトークやったら
何言うてもやりとんでる君
リスンのフォロワー限定でね
オフトークっていう
番外編みたいなのいつもあげてるんですけど
そっちのマス坊さんはいつも口が悪いんでね
そうやけどな
強弱はあるでしょうね
スピーカー 1
このどうよ流れるような
オフトークへの誘導
スピーカー 2
これあれもしかして
マス坊さんの手のひらの上やったわけ?
そりゃそうよ
スピーカー 1
これは参ったで
スピーカー 2
かなんで
やるかな
ガキが何しろんねんって思うぐらい
可愛い恋愛みたいなもんも
あったけど
あんな
ああいう体験ってさ
スピーカー 1
どこにもないもんな
スピーカー 2
ないな
あの時に経験したことないもんな
スピーカー 1
大事な体験よ
スピーカー 2
初めて女の子と手繋いだのいつ?
俺その小学校の時の頃ねんけど
スピーカー 1
大人になってから
スピーカー 2
マセガキすぎちゃう?
え?嘘?
手繋いでもよろしいやろ?
スピーカー 1
手なんか繋いだら
あの子好きや思われるやんけ
スピーカー 2
小学男子のモノマネが上手いのか
今も小学男子のママなのか
どっちかな
ほんまにでも小学校って
あの6年間って広いし濃いな
恐ろしいな
あれを6年で済ますのえぐいな
スピーカー 1
えぐいし
スピーカー 2
分けたって一緒か
スピーカー 1
いやあの
小学生が感じる6年って
もう延々やからな
ほぼほぼ
6年間いくなんて
ほんま6年間って
ずっと続くもんやと思ってたから
今大人が感じる6年間とは
全く重みが違う1年の
スピーカー 2
ほんまにそうやで
人生
大体80年ぐらいのうちのさ
多くを
20歳
30歳ぐらいで
経験して
みたいな話をたまに聞くんだけども
その
20歳
30歳までの時間のうちの
さらに多くを
小学生時代にやってるよね
スピーカー 1
やってるな
スピーカー 2
いや尊い時間やったよ
あれは今思えば
工業高校農業部
まもなくお別れのお時間です
スピーカー 1
便利な言葉やなそれ
スピーカー 2
小学校はよかったね
うん
いろんなこともあったと思うけど
絶対あの時間って
二度と帰ってこないし
スピーカー 1
もっかいやりたいか
やりたくないけどな
スピーカー 2
そうやな
そうやな
でも俺小学校の5年生と
6年生
いや違う
2年生から4年生をもっかいやりたい
その心は
2年生から4年生の時に
地元の山で秘密基地を作って
スピーカー 1
毎年友達と遊んでた
スピーカー 2
いいね秘密基地
その秘密基地を作ってる時にどっかで喋ったかな
あの謎の廃墟があって
幽霊屋敷な
突如消えたっていう経験をしてるんだけど
どっかで喋ったな
あれが一番よかったな
小学校の時の思い出の
結構トップ5ぐらいに入るかな
あれはマジで楽しかった
スピーカー 1
秘密基地いいよな
スピーカー 2
ツリーハウスを作ろうって言ってるんだけどさ
その林竹やねん
林竹やねん
引っ掛かりがないない
スピーカー 1
不死でなんとか引っ掛けたから
スピーカー 2
なんとか
ピョロって枝が出るやん
あそこにさ木の棒引っ掛けて
しよったわ
そんなのもあったけど
スピーカー 1
うちの小学校ね
隣に
うちの小学校
周りに雑木林じゃないけど
木が生えててさ
大体鬼ごっこすると言ったら
小学校の楽しい思い出
スピーカー 2
そこに逃げ込むんやけど
コテの中なの?
スピーカー 1
言うたら迷路みたいになってるやん
スピーカー 2
木の中ってな
スピーカー 1
それが楽しいやん小学生
その中に秘密基地とか作るやんか
あるね
例に漏れずしてたんやけど
鬼ごっこしとった時かな
普通に
木が耳の裏に刺さりまして
スピーカー 2
え?
スピーカー 1
普通に縫いましたね
スピーカー 2
それでそんなアホになっちまったんや
そうそう
スピーカー 1
でおい
スピーカー 2
なわけあるかい
関西人と思えへんぐらい下手くそやな
スピーカー 1
いろいろ怪我もしてきましたよ
スピーカー 2
いやいや小学校で大概の怪我するからね
スピーカー 1
友達が
飛び箱
ノーハンドで放てるから言うて
いいね
できるよそんなの
やったら見事に骨折したな
スピーカー 2
骨折するよね
骨折までは折れせんかったけど
念座はもう死ぬほどやったな
スピーカー 1
友達が
なんや知らん
カッターナイフを出して
遊んどったら
なんか当たって
どうなったか全然覚えてんけど
なんか
僕になんかが当たって
ちょっとバーってよろけて
よろけた先にカッターナイフがあって
左目の下
この頬のあたりに
スピーカー 2
グサッと刺さりましてね
お前よ刺さって
なんでも刺さって
スピーカー 1
背も縫いましたよね
スピーカー 2
縫うよね
カッターは縫うよね
スピーカー 1
全然痛くないで
スピーカー 2
小福男子の強がりや
全然痛くないって
家で半べそかいてんねんな
スピーカー 1
普通に先生慌てて
スピーカー 2
車出すから病院行こう
先生終わったよそんなもん
先生の肝冷やしたんだよ
かわいそうに
今考えたらえらいこっちゃで
スピーカー 1
お前な
スピーカー 2
楽しい小学校の話ができたね
農作業とポッドキャスト
スピーカー 2
マホちゃんいつもありがとうございます
ほんまに
なんかトークテーマがあって
みんなでこういう共通の話をすると
面白いね結構みんなの話聞いてるけど
いろんな小学時代があるな
スピーカー 1
と思ったり
牛若さんとこういうのでもなかったら絶対小学生の話してるしな
スピーカー 2
せんなそれはせんよ
そりゃせんへんわ
わざわざ過去の話とかせんもんな
高校以前の話とか初めてしたんちゃう
スピーカー 1
牛若さんなんか特になんか
なんかちょっとややこしそうやもんな
スピーカー 2
俺過去は
掘り起こされたくないタイプやからね
あんまりね
わざわざ自分からは出さないから
相当心を許したら
出すかもしれない
こんなこともない限りしゃべらんからね
いやいい機会でしたね
スピーカー 1
ありがとうございました
スピーカー 2
アスボさんも農薬を塗り終わったということで
ちょうどいい頃合いでございます
いいね
すごいすごい
立派だよねこのブドウの木
スピーカー 1
これもねだいぶ年寄りやねこの木
スピーカー 2
そうなんや
スピーカー 1
こいつも年寄りだからな
スピーカー 2
ラピュタ知識やな
なるほどな
いいね
なんか作業しながらのポッドキャスト収録も面白いね
スピーカー 1
うん
まあ頭使わんでいいからねこの作業は
スピーカー 2
まあまあ
農業かけるポッドキャストはだから
いいみたいなところがあるもんね
スピーカー 1
また頼んます
ラーメンオール境
スピーカー 2
また来るわな
ちょっとしばらくは
やっぱり
時間もなんかないみたいやから
多分こっちに来ての収録になると思うし
もしかしたら配信ペース落ちるかもな
なんて思ったりもするけど
スピーカー 1
そうね申し訳ない
できたらね今まで通りでいきたいんやけど
スピーカー 2
僕的にも
今必死声でアスボさんが作ってる
野菜とかブドウとか
8月か
ブドウ売るのは
ブドウの8月やな
またそうなったら販売されると思うんで
よかったらめちゃくちゃ美味しいブドウなんで
買ってくださいな
よろしゅ
まあということで
ということでここまでのお相手は
スピーカー 1
寿司会の吉岡と
ブドウの幹に農薬を塗りし
スピーカー 2
マスボウでございました
スピーカー 1
ありがとうございました
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