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時間割は、実はきちんとしたルールをもとに作られています。
授業は、学校ごとに好きなように決めているわけではなく、
国が定めた学校教育法施行規則に基づいて計画されています。
その中で決められているのが、標準授業時数です。
これは、この学年ではこの教科をこれぐらいの時間学びましょう、という全国共通の目安です。
学校は、この標準授業時数をもとに、1年間の学習計画や時間割を組んでいきます。
例えば、理科では、中学1年生は年間105時間、2年生と3年生はそれぞれ140時間と決められています。
これを1週間に直すと、学年によって2回から3回くらい理科の授業がある計算になります。
なので、時間割を見ると、理科の授業が定期的に入っていて、実験や観察を少しずつ積み重ねて学べるようになっているのです。
ただし、標準とあるように、この時間数は絶対に変えられない決まりではありません。
行事があったり、学級の様子に合わせたりして、学校が工夫をすることができます。
さらに、今、次の学習指導要領に向けて、学校が使える時間の自由度を広げようという話し合いも進んでいます。
探究的な学習など、一人一人に合った学びに時間を使えるようにしようという考え方です。
毎日の授業は、どの教科も大切にしながら計画されています。
時間割を見たときに、この教科はどんな学びにつながっているのかなと考えてみると、授業への向き合い方が変わってくるかもしれません。
