南アフリカから来日した自閉症当事者でICDL理事長のEmile Gouwsさんをゲストに迎えたアフリカと日本をつなぐニューロダイバーシティ対談、最終話。
今日はJoiさんが昨年設立した学校NSITについて語ります。
Joiさんが自閉症の娘のために日本で設立した学校では、ダウン症、ASD、ADHDなど多様な子どもたちが、フロアタイムとレッジョ・エミリアを融合させたアプローチで共に学びます。
「日本に訓練されたセラピストがいない」
「レッジョとフロアタイムの統合は想像以上に難しい」
「でも、子どもたちは確実に変わってきている」
10組の家族でスタートした小さな学び舎の挑戦は少しずつ前に進んでいます。
「ニューロダイバーシティの子どもたちは学びを欲していて、自分なりの方法で社会に貢献したいと思っている。ひとりひとりの特性に合った環境を作ることこそが、発達の鍵なんです」
帰属意識、愛、信頼関係——言葉がなくても通じ合える関係性の中で、子どもたちの能力は解き放たれていく。
「治すのではなく、受け入れる」
インクルーシブ教育の最前線からのメッセージ。
【動画】
対談は動画でも配信しています。
【編集ノート】
編集ノートでは難しい用語や人物名などの詳しい解説をお伝えしています。
https://joi.ito.com/jp/archives/2025/10/07/006102.html
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サマリー
このエピソードでは、Emile Gouwsさんと伊藤穰一さんが、ニューロダイバーシティに基づく教育の重要性や、ダウン症や自閉症スペクトラム障害(ASD)、注意欠陥多動性障害(ADHD)を持つ子どもたちが平等に学べるインクルーシブ教育について議論しています。二人の対談を通じて、多様性を尊重する教育環境の構築に焦点が当てられています。
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