行事指導の基本
PROMISED LANDの2のナンバー90の行事指導の心得。
はい、間もなく行事ね。もう入ってますかね、行事指導。
私はギリのギリのギリまでしないですね。例えば卒業式。卒業式の指導は全体指導が2回です。
2回。あとは教室でちょろちょろってやるぐらいにしました。校長もそれでいいと。校長もそうしろと言ったみたいなもんですけども、
だから3月に入ってからしかしないですね。卒業式の練習、心構えみたいなのもね。
短い方がいい。 行事指導のシーズン到来。行事が好きな子ども少ない。少ないですね。
行事が好きな教師も少ない。 そんな関係で気持ちよく活動ができるわけがない。
原教は何か。見栄えである。見世物になってんだ。教師の指導力の現れが子どもの姿。
だから指導に力が入る。時間をかける。圧をかける。子どもは迷惑。心ある教師は気づいている。
練習のいらない内容にしたら良い。 私はこうです。
私が尊敬した校長は4人。いくつか共通点がある。
その一つが、網場へどうでもいいからね。ありのままでいいよ。
招書のもらい方も右手から先とか左手から先とか、いけない。ちゃんと両手でもらって礼できればいいから。
共通点。礼できればいい。歩き方もカクカクしなくていいよ。
普通。自然でいい。 転んでもいい。こうですから。
っていう考え方だと教師楽だよね。で、子どもも楽。
あれね、なんでカクカク歩くかな。 軍隊。揃えたいんだよね。
だからもうそのまま、それは当たり前だとしてきてるからそうなっちゃうんだよね。
で、次のページに、行事指導心2ってことで
だからといって行事はやるしかない。 子どもに優しい行事指導をやろうではないか。
子どもに優しい指導法
そこで教師の心持ちが大事。 っていうことで10個言ってますね。
1、ゴリゴリやらない。 ゴリゴリやっちゃいけませんよ。やり直しやっちゃダメです。
2、やり直しをするなら予告します。 もしここで、
ザッと立てなかったらとかね。 ゆっくり立つ人がいたり、
1秒以内に規律が完成しなかったら やり直しにするからねって言って。
言えばいいんじゃん。言わずにね。 素早く立ちましょうみたいな、ほんわかした言い方して
遅いって言って、もう一回ってなるでしょ。 で、例が揃ってないとかね。例が揃ってないとか。
どうでもいいよ。 なんだこれはダンスかって。
なんかのアトラクションが揃える。 やり直しは1回までです。
1回やって、95点ね。 残りの5点は教室でやっといてください。
④5分から10分前には終わるです。 みんな上手だったから、うまくいってたから。
早く終わります。イエーイ!
⑤細かいことは気にしない。気にならない。 そういうことです。
揃えなきゃいけないっていうのが前提にあるからダメなの。 揃えるところはない。
⑥細かいことは各教室で練習する。 これです。5点分は教室でやってきてください。
次回また見ます。
⑦全体練習は流れや大切にすることの確認の場です。 そうなんです。確認の場なんです。
試合と一緒なの。試合。
試合中に、ちょっとそのバウンドちょっと待て。 もう一回。
練習するぞ。こっちだよ。って言って。 やる?
今のプレー。はい、やり直し。って言って。 やらないもん。流れていくと思う。
これやり直しできないから教室でやっておいてくれ。
⑧法定的な言葉しか使わないです。
ふわーんって曲がったら、なんかヘナヘナしてる人とかね。 ちょっと気になるんやったら、山下君の例綺麗だね。ちょっとやってみて。
綺麗やね。うん、美しい。好き、それ。 じゃあみんな真似してみましょう。
やってクニャクニャしていったら、大本君、君もやってごらん。 綺麗だね。それでいこう。いいじゃん。
⑨成功体験しかない組み立てにする。今のです。
だから失敗を取り上げないんですよ。 成功を取り上げて、これ真似してごらん。
お、みんなできたね。いいねいいね。 中田大本君いいね。って言って、さっきぐちゃぐちゃやったほうが、次取り上げられて、
綺麗やったね。大本君の真似してごらん。って言って、みんなもまた真似して、 山下君もっと良くなったね。って言っていいじゃん。
⑩最後、笑いを演出する。
大本君、さっきの例やってみて。最初にやったやつ。
もっとグニャグニャだったよ。もっと。 本番はそれでいこう。
ダメだダメですとかね。ウギャーって笑う。 こうでいいのにね。
子供からもっとやらせてくれと言わせるように。 俺にもやらして、俺にもやらして。山下先生のね、
指導と一緒よ。俺にもやらせろ。それは成功体験があるからでしょ、そこに。
子供たちが大嫌いな指導、何度もやり直すです。 待ち時間が長いです。
あれだけやれって言って、こうやらせて、見ているだけ。 頑張っていても評価されないです。
綺麗にやってたり、きちんと座っている子が取り上げられず、取り上げられるのは、ちゃんとやっていない大本君なんです。
ほら、面白くねえぞ。 で、どうなるでしょ。
何考えてるんだ、最後の授業に。 そんな気持ちでやってていいのか。
いや、どんな卒業式ってどういうものかは知らないし。
そんなこと言われても、なるほどな。 時間オーバー。
なんていうのか、楽しくない。
これを作っているのは見栄え重視の教師でございます。 逆に子供たちの動きは固くなるんですね。
だから、我々のドラゴンズの2023年のようなものです。
今年の2024年のドラゴンズか、2025年のドラゴンズをお楽しみに。
はい。
