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あじさい先生のしなやかな自分になるラジオ
この番組は、小一息子の子育て中、現役ママ先生である私が、家庭も仕事も中途半端、自分に自信が持てない、自己否定で苦しい、そんなネガティブな自分から卒業するため、しなやかな自分でいるために試行錯誤する等身大の日常をお届けします。
今日は12月7日土曜日、267回目の配信です。関西からお届けしています。関西は晴れ、時々曇りの予報です。
今日のテーマは、プリント整理はやっぱりコレ、です。プリント整理はやっぱりコレ、結論はラベリングをする、です。最後までお聞きいただければ嬉しいです。
今日は、教室でのプリント整理ですね。私は小学校の先生として働いています。
タブレットが普及してきたとはいえ、やっぱりまだまだプリントを使うことって多いんですよね。
このプリント類の整理の仕方ということを教えてほしいですということもお聞きしましたので、一旦ここで喋ってみようかなというふうに思っています。
ただね、やっぱりこの整理の方法をこうやって喋るっていうのもちょっと難しくて、でもまあ、私の中でうまくまとまれるかわからないですけど、一旦喋ってみようかなというふうに思っています。
プリント整理なんですけれども、私のプリント整理のテーマというか、基本的な考え方なんですけど、私以外の人が見てもわかるんです。
これはママ先生あるあるだと思うんですけど、やっぱり子供、我が子の突然の発熱とか体調不良で休むことになってしまうかもしれないということで、プリントを用意しておいて、私の代わりに入った人もパッと見てプリントを出せるっていうね、そんなようにしているんですね。
やっぱりそうすると、そうなってくると基本はラベリングです。
やっぱりここに算数、国語とかって入っているっていうものですね。
実際、私はどんなふうに教室でプリントを整理しているのかということなんですけど、私は現在、特別支援学級の担任で、2年生の子と6年生の子が学級の中にいるんですね。
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ということもあって、引き出しがね、レターケースみたいなのが教室にあるので、それを使って2年算数、2年国語、6年算数、6年国語とそれぞれ算数と国語のプリント置き場を作っています。
他にはいろいろ分けていきたいんですけど、でもかといって棚も限られててそんなにないので、私は算数については形成プリントを購入してやっていますし、
それから漢字もミニテストみたいなのを買っているんですよね。ドリルに合わせた小テストみたいなやつとか、あとテストのプレテストですね。
これもテスト前にしたり、宿題に出したりとかいうふうに使っているんですけど、購入したプリント類ですね。印刷したんじゃなくて購入したプリント類ですね。
これはもう一つにまとめて、一つの引き出しに入れています。漢字プリントの小テストとか、形成プリント、プレテストみたいな感じですね。
あともう一つ棚があって、休んだ人への連絡カードですね。休んだ講演の連絡カードは誰でも手に取れるところにいつも置いているので、そこに置いています。
あとお手紙用紙とか振り返り用紙とかを割と多めにお手紙、振り返り用紙ですね。特にお手紙にも使えるし振り返りにも使えるようなかわいいちょっと形成のプリントとかですね。
それについてはたくさん印刷してるんですけど、棚がちょっと数が足りないので、私は教室の机の一番広いところに何種類か入れています。
テストなんですけど、テストについては私は職員室のロッカーで保管するっていうようにしています。
テストは今国産、シャーリーとたくさんあると思うんですけど、一つ一つ棚が作れたらね、それはわかりやすいしいいんだけれども、やっぱりそれでも難しいじゃないですか。
だって毎年ね、職員室の同じ棚使えるっていうわけでもないし、1年でまた変わる時もあるので、テストについては国語とかってちゃんとテスト、国語のテスト、算数のテストとかってなんかちゃんと仕分けのやつがついてきてますよね。
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仕分けられてきてるので、もうそれを見たらわかるからっていうことで、テスト類はロッカーにどさっと置いている感じです。
ということでね、私はたまたま今まで赴任した小学校は教室に棚があったので、そこの棚に入れるものを考えてやってました。
棚がもしなかったら、テストと同じように算数とか国語とかって一まとめにして取り出せるような感じにして、仕切りだけ入れるかなっていうふうに思いますね。ここから国語とかわかるようにね。
ラベリングについては全然綺麗じゃないです。私は付箋に書いて、テロハンテープで貼ってますから。そんな感じで、付箋に貼って一旦やってみるっていうのもありかなと思うんですよね。
一回付箋に書いて、分けてみるっていう感じで、もしちょっと違うなって思ったらそれ変えたらいいので、ラベリングは簡単にでも分かればいいので、どんなふうに私は整理をしています。
ということで、今日はプリント整理はやっぱりこれというテーマでお話しさせていただきました。あんまりうまくしゃべれなかったんです。ちょっとイメージつきにくいかなとも思ったんですけど、何にせよ分かりやすいようにするっていうのはやっぱりラベリングかなっていうふうに思います。
きっとね、先生とかで突然の休みに備えてプリントを用意しているっていう先生は特にね、自分じゃない人が初めて来た時にも、これやなって分かるためにはラベリングということで、簡単にでも全然大丈夫なので、ラベリングをするっていうのはやっぱりいい方法だなと思います。
それでは最後まで聞いていただいてありがとうございました。最後まで聞いたよのいいねや参考になったよのいいねを押していただけると嬉しいです。とても励みになりますので、ぜひお気軽にお願いします。そしてフォローもお待ちしています。
最後に雑談タイムです。成績処理の時期になってきましたね。皆さんお忙しい小学校の先生はね、今忙しい時期を迎えているんじゃないかなっていうふうに思います。私もね、初見の提出日がこの間ありましたので、初見を書いて提出しました。
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これから国参などの成績も考えてつけていくんですけれども、特別支援学級なので文章表記ということになっていくのでね、子どもたちがどんな学びをしたかっていうのをきちんとまとめていきたいなと思っています。
それでは今日の楽しみです。今日の楽しみは息子を抱きしめることにします。1年生の息子なんですけど、まだまだ甘えん坊でぎゅってしてくれるんですよね。一体いつまでなんかなーって思う日も多くなってきました。
平日はね、なかなか忙しくってバタバタ過ごしていたんで、今日は息子を抱きしめるっていうのを楽しみに1日ね、過ごしたいと思います。それでは聞いている皆さんにとって毎日が明るく穏やかに過ごせますように。それではまた明日お会いしましょう。
