読書感想文の楽しさ
みなさんこんにちは。忙しい毎日を整えるヒント、先生の整理術を発信しているあじさいです。
今日は7月12日土曜日ですね、土曜日435回目の配信です。関西からお届けしています。
関西は晴れのち曇りの予報になっています。
さて、今日の放送の収録は、現在7月12日土曜日の11時半ですね。
子供と夫がですね、子供の習い事に行っているんですね。
その間に収録をしています。
それでは、今日のしなやかな自分になるラジオです。
あじさい先生のしなやかな自分になるラジオ。
この番組は、現役ママ先生である私が、整理術でネガティブ思考を手放し、しなやかな自分になる、そんな等身大の日常をお届けしています。
さて、毎日を頑張る皆さん、いかがお過ごしでしょうか。
今日も暮らしと心をちょっと整える時間、始めていきます。
今日のテーマは、読書感想文を書かせるコツです。
読書感想文を書かせるコツ。
結論は、読書感想文は楽しいよです。
最後までお聞きいただけると嬉しいです。
さて、今日は読書感想文についてお話をしていこうと思います。
最近ですね、もうすぐ夏休みというところで、読書感想文についての話が学校内で聞こえるようになってきました。
私の放送を聞いてくださっている方は、小学校の先生も多いと思いますし、子どもさんを持つ親ですね、
読書感想文が宿題に出ているお家の方という立場の方もいるんじゃないかなと思います。
そんな方たちにとって、夏の厄介な課題である、読書感想文ですね。
今日はそのコツがありますので、そこをお話ししていこうと思います。
私自身は、読書感想文はすごく楽しいと思っています。
その理由はですね、やっぱり読書を通じて考えたこととかをみんなが一生懸命書くじゃないですか。
ここに心が揺さぶられたとか、心に残ったのはこんなことだったとか、こんなのを読んだらこういう気持ちになったとかね。
そういう、この本を読んでこんな風に考えたんだなっていうことを読み合いっこするっていうのはすごく楽しいことなんですよね。
友達の考えを知るっていう、人の気持ちを知るっていうところですね。
そういうところにすごく効果があるなっていうふうに思います。
そしてね、やっぱりやりきったっていう読書感想文を終えた後の、子どもたちの清々しい気持ちですね、清々しい表情ですよね。
選書の重要性
そういうのを見ると、書かせてよかったな、頑張って指導しよかったな、そんな風に思えるんですよね。
私はね、読書感想文をなぜこんな風に楽しく思えるようになったかっていうのは、
読書教育、図書館教育を何年も担当していたっていうところで、読書感想文の書き方っていうのを教わったんですよね。
そこからちょっといろいろ試行錯誤して、自分なりのやり方みたいなのができてきたんですけれども、そこが大きいですね。
あとですね、国語の研究も、研究主任をしていた時に国語の研究だったんですよね。
というところで、自分の気持ちを表現する、それをみんなで読み合う、そこの楽しさをすごく感じたので、読書感想文の指導ってすごく楽しいなというところで、私は好きになってきていました。
ちなみに私が指導した読書感想文については、入選経験もあります。
結構ね、何回も入選しておりますので、コツさえ覚えたらね、結構書けるものなので、今日はここを抑えるっていうところを5点ですね、お伝えしようと思います。
さあ、読書感想文指導はここを抑える1点目は、そもそも読書感想文はすぐには書けるものじゃないっていうことを伝えますっていうことですね。
読書感想文って大変なことなんですよ。でも子どもたちは、なんかさっとできるとか簡単にできるとか、やっぱそう思ってしまいがちなんですよね。
で、それができないから嫌だみたいな風に思っちゃうんですけど、読書感想文ってすぐには書けるものじゃないと。
だけど、こういう手順を踏んで書いていくことで、自分の思いがきちんと書けるようになるんだよっていうところですね。
そういう道のりみたいなのを示してあげるってところですね。
2番目です。読書感想文指導はここを抑える2つ目、その2ですね。
それは選書が大事ということです。本を選ぶ、何を選ぶかですね。これがものすごく大事です。
というかもう、この何を選ぶかでいい感想文になるかそうじゃないかはもうほぼ決まるぐらい重要なところかなっていうふうに思います。
なぜかというとですね、選書、やっぱ書きやすい本がいいじゃないですか。好きな本と、あと読書感想文に書きやすい本は違います。
読書感想文に書きやすい本っていうのは、やっぱり自分と似たような経験をしているとか、やっぱり自分の生活の中で置き換えて考えられるとか、やっぱそういうものがいいですね。
そこが考えやすいものなんじゃないかなと思います。だからノンフィクションが選ばれたりとか、今だったら地球環境について書かれた本とか、あと人間関係とか家族のことですね。
なんかこういうものがすごく書きやすいのかなと思います。その3、読書感想文はここを抑えるその3です。
それは読んでいて特に心が動いたところを2つか3つ選ぼうって子供たちに伝えることです。そんなたくさんなくていいんですよ。
感動したところをたくさんあげるとかそういうわけじゃなくて2つでいいです。2つに絞れないって場合は3つでいいです。
経験との照らし合わせ
こういうところは付箋を張って読んでいくといいですよね。感動したなーっていうところに付箋を張っていって、その中から書くことを選ぶっていうのでもいいと思います。
この2つか3つを膨らませていくところになるので、特に心が動いたな、感動したなっていうところ、そこを選ぼうね、そんな風に伝えます。
その4です。読書感想文指導はここを抑えるその4は、読んで思ったこと、読む前と読んだ後の変化は何かなって子供に伝える、聞いてみるということですね。
読んでどんなことを思ったかな、読む前と読んだ後でどんな気持ちの変化はどんなことがあったかな、こんなことを子供たちに聞きます。
高学年になるとですね、私は3番や4番のところを宿題にしていました。読書感想文書きましょうっていう宿題が出ているところもあるかなと思うんですけど、そこまで書かせるのは難しいなっていう場合は、
本を夏休みの間に読むと、心が動いたところ、感動したところとか2つか3つ選んでおく。読んで思ったことをざっくり感想に書く。
これだけネタが揃っていれば、読書感想文にすることができます。
5番です。その5ですね。読書感想文指導はここを抑えるその5、それは自分の経験と照らし合わせるというところです。
読書感想文で大事なところは、自分の経験と照らし合わせて書いているかどうか、ここがねすごく大事なところです。
ずっと本を読んだ感想ばっかり書いていると、いい感想文にはならないんですよね。
読んで自分もこんな経験あったなとか、自分の生活経験と合わせて書いていくっていうところが大切です。
これはね、自分の経験なんで絶対に経験していないといけないかどうかっていうところはそうではなくてですね、
例えば戦争の話を読んだとします。戦争を経験していない、だから書けないとかそういうものではなくてですね、
例えば戦争の話を読みましたっていう時でもね、テレビで戦争について話しているのを見たと、その後自分でも調べてみたとか、
あと誰かに話を聞いたとか、そういうのも身近な経験の一つじゃないですか。
本を読んだ、それをきっかけに調べてみた、こういう調べたことみたいなことも自分の経験に入ります。
あとノンピクションとかでもね、そんな経験はしてないってなるかもしれないですけど、
そこを自分と照らし合わせていくっていうところですよね。
例えば大怪我するとか、そんなことは自分はしていないっていうところあるかもしれないけど、
悩みながら前に進んでいくっていうところは一緒だったり、努力の大切さみたいなところをね、
一生懸命頑張ることでこんな良かったことがあったとかできたことがあった、そんな経験はあると思うんですよね。
そういうところに落とし込んでいけるかどうかっていうところが大事かなと思います。
ここの自分の経験と照らし合わせていくっていうようなところですね、
ここって結構難しいところだと思うんですよね。
だからそこは、理想としては親とか先生との対話ですよね。
で、深めていけるといいなというふうに、そこについてはね、思います。
ということで、読書感想文指導、ここを押さえていったらいいよ、5点を伝えしました。
1番、そもそも読書感想文はすぐには書けないということを伝える。
2番は選書が大事。
3番、心が動いたところを2つか3つを選ぶ。
4番、読んで思ったこと、読む前と読んだ後の変化を書く。
5番、自分の経験と照らし合わせる、ここの5点ですね。
最初に読書感想文はすぐにはできないっていうことをお伝えしていましたが、
やっぱ難しいことだよっていうのは、片付けも同じなんですよね。
こんなふうに片付けていきたいなぁみたいなところで悩んでいる方っていうのは、
私のところへ相談する方も多いです。
これってやっぱ難しいことなんですよ。
だけどゴール、完成のイメージですね。
ゴールと手順、じゃあどんなふうにしていけばそこに向かっていけるのか、
こういうところを明確化するっていうのは一緒だなぁと。
読書感想文も一緒だなと思います。
ということで、今日は読書感想文を書かせるコツをお届けしました。
読書感想文を書くっていうのは、やっぱりそれなりに大変な作業です。
だけどそれをやりきると達成感があって楽しいんですよね。
これは単純な楽しさではない楽しさです。
こういう楽しさって子供たちなんか感じてほしいなっていうふうに思います。
その場でね、わーわーはしゃぐ楽しさも楽しいんだけれども、
やりきっていった、できた楽しいっていうところですよね。
私はね、以前持っていた子供たちですね。
小学校5年生の子なんですけど、最初読書感想文なんて書き方わからへんって言ってた。
いやいや、みたいな言ってた子もですね、みんなね結構指導を重ねていくというか、
書き終わる頃にはですね、頑張ったなーって思ってやるんですよね。
だからそんだけ自分たちができたなっていう達成感、
そういう楽しさを味わってほしいななんて思いながら、読書感想文の指導をしていました。
どんなことでも共通点があると思うんですけど、やっぱりゴールですよね。
ゴールと手順を明確にする、やっていくことを出社選択してですね、
具体的にやることをしっかり決めていく、明確にする、そんなことが読書感想文の指導でも大事です。
ということで、よければ聞いたようのいいねやフォローで教えていただけると励みになります。
それでは皆さん今日もご自身を大切に穏やかな1日をお過ごしくださいね。
明日の放送はですね、読書感想文の実際の構成みたいなところをお話ししようかなと思います。
でもこれ需要あるのかなって感じなんですけど、
読書感想文って私は結構若手の時つらかったんですよね。書き換せ方わからないし、いろんな方法載ってるけどそれでもわからない、書き換せられないし、
それがあるっていうだけでめちゃくちゃブルーで苦重いものだったんですよね。
だからそういうのが少しでもね気持ちが整えるといいなと思って、
明日はその読書感想文の具体的な構成ですね。ここを収録しようと思います。
はいそれでは最後に雑談です。
マクドナルドの商品でジュラシックワールドバーガーっていうのがあるじゃないですか。
最近すっごい車並んでるんですけど何のせいなんですかね。これのせいなんですかね。
ちょっとわかんないんですけど、私これ食べたくて昨日行ってきたんですけど、
なんとですね、あの3種類あるうちの2つはもう販売終了になってしまってました。
なんかこう売り切れみたいな感じで。
私あのアボカドのやつ食べてみたかったんですよね。ちょっと残念でした。
でもね、残っている一つだけの残ってたのでそれ食べたんですけど、
久しぶりにマクドナルドのバーガー食べまして、実はダイエット中なんで控えてるんですけど、
昨日は食べてとっても美味しかったです。
ということで皆さんもね、今日こんなことしたよみたいな出来事があったら教えて欲しいと思います。
そんなこともねコメントなどで入れていただけたら嬉しいです。
それでは今日の楽しみです。
私の今日の楽しみはバジルの苗をいただいてですね、庭のプランターにちょっと植えてみましたということで、
そのバジルでピザを食べるっていうのが今日の楽しみです。
皆さんの今日の楽しみもよかったら教えてくださいね。
それでは今日も明るく穏やかな1日を、これからもしなやかな自分を一緒に育てていきましょう。
それではまた次回お会いしましょう。
