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みなさん、おはようございます。忙しい毎日を整えるママ先生の片付け講師あじさいです。
今日は4月10日金曜日625回目の配信です。関西からお届けしています。関西は曇り時々雨の予報です。
今日の放送の収録は前日ですね。木曜日の仕事終わりに収録をしています。
それでは今日のママ先生の整えラジオです。
ママ先生の整えラジオ。この番組は現役ママ先生であり、片付け講師である私が生理術でネガティブ思考を手放し、しなやかな自分になる、そんな等身大の日常をお届けしています。
今日のテーマはいよいよ新年度4月を楽にする整えシリーズ5教室掲示ポイントと手放しです。
いよいよ新年度4月を楽にする整えシリーズ5教室掲示ポイントと手放し。
結論はこれはなくてもいいかもです。今ね、4月を楽にする整えシリーズということで放送をしております。
今日は教室掲示のことについてです。皆さん教室掲示ですね。基本的な掲示物あると思いますが、それは掲示が終わりましたでしょうか。
まあね、皆さんもうやったよっていう方も多いんじゃないかなというふうに思います。
私はですね、教室掲示を貼る時のポイントとして考えていることということでお話ししたいと思います。
まずね、教室に掲示物を貼るという時は、これはほぼ皆さんそうされてるんじゃないかなと思うんですけど、
前ですね、教室の前面はすっきりさせるっていうのはね、特別支援教育の観点からも落ち着いて学習ができるようにということでね、
大事なんじゃないかなということで、私は掲示物は基本はね、後ろに貼るようにしています。
その時に考えるのがですね、当番刑とか、やっぱり見るものをあちこち見なくてもいいようにするっていう感じですね。
例えば掃除当番票だったら、掃除道具の近くに当番票があった方がわかりやすいですよね。
給食当番票は給食当番票で一つにまとまってた方がわかりやすいですよね。
という感じで、それぞれやるところがわかりやすいところっていうか、
見る、動線上で見ることができるところに掲示物を貼るっていうのは心がけています。
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そしてですね、約束とかありますね。
そういう約束ごと、学校の決まりとかそういうものはもうあんまり貼ったり剥がしたりしないっていうやつですね。
こちらは約束は約束で守るというか、集めるですね。
集めて貼るようにしています。
約束とかそういう関係のものもあちこちやらないでギュッとまとめて約束関係みたいな感じにしておくっていうことですね。
あと委員会の名簿とか、投稿犯の名簿とかね、そういうのも地域の名簿とかね、
そういうのも子どもたちが確認する縦割り犯とかそういうのもあるかもしれないですよね。
そういうものもまとめて貼るっていうようにしていきます。
そういう掲示物はね、子どもたちが目にすることができるところに貼っていくといいですよね。
そして本当に基本的なことなんですけど、大事なのがやっぱり4点止め。
画鋲で4点をしっかり止めるっていうことだと思います。
これはね、以前の私が勤めていたところの校長先生の教えなんですけど、
やっぱり2点で止めるとか、いい加減な止め方をしていた時に1つが外されているとか、
そういう教室の異変に気づくことが遅くなると。
だから掲示物はとにかく4点で止める。
そして破れたりとか外れたりとか、そういうことがあったらすぐに直す。
これが基本だよっていうふうに教えてもらいました。
私はね、本当にその通りだなっていうふうに思うので、最初の時に4点止めっていうところで意識をしています。
そして教室掲示なんですけど、私は一角にですね、教室のね、壁の一角に、
子どもたちからもらったお手紙とか折り紙とかを貼るコーナーみたいなのを作っています。
それがね、あんまり正面見たとき、子どもたちが正面に見て目立つところじゃない方がいいと思うので、
こっそりと一角にって感じですね。
ここのコーナーに飾りスペースみたいな形でね、
子どもたちからもらった手紙とか書いてくれたイラストとかね、
そういうのはここ貼っていいっていう感じで貼っておくようにしています。
教室の雰囲気として温かい雰囲気を出すっていうことと、
先生と子どもたち、私と子どもたちの関係はいいものだよっていうところをね、
なんかこう目に見えてわかるようにという感じで意識をしていました。
そしてね、掲示物の中には教師が確認したいものはあると思うんですよね。
私は工事表と言ってね、1日の流れが書いてあるやつ。
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これは自分が絶対把握したいので、子どもたちはあまり見ることないかなっていうふうにも思うので、
私はそういうのは教室の前の方というか、自分が一番見やすいところに貼っているなというふうに思います。
掲示物がね、どんどんどんどん出てくると思いますから、
そういう掲示物を出てきたところからどんどん貼っていくっていうふうにね、
していくといいんじゃないかなっていうふうに思います。
私はですね、いつも教室の掲示物を貼るのを4時半ぐらいにしてました。
何かというと、4時半ぐらいになったら一旦仕事を切り止めみたいな感じにして、
一旦教室に戻って明日の準備を整えるというか、
明日のように、子どもたちが学校に来れるように、教室に入れるように一旦整えるっていうのをするんですね。
その時に、掲示物があったその時に必ず最初に貼るっていうふうに決めているので、
めんどくさいなという思いもありますが、
教室に上がった時にですね、とにかく貼っておくっていうことをしています。
4時半になったら一旦教室に行って教室を整えて帰る準備をするというような自分の中の意識を持って仕事をしていました。
そしてですね、最後にね、手放しということで、
これはなくてもいいんじゃないかなと思って私が作るのをやめたものがあります。
掲示物でです。それは何かというと、タイトルです。
掃除当番表とか、学級通信とか、給食当番表とか、そういうタイトルの文字ですね。
私これもいつも作っていて貼ってたんですけど、ある時ですね、なくてもわかるなって思ったんですよ。
例えば学級通信だったら、学級通信の名前がもう正面に大きく書いてありますよね、タイトルとしてね。
給食当番表だって、給食当番表って見ればわかるし、掃除当番表も見ればわかるなっていうところで、
わざわざ題名というものを作って貼らなくてもいいのかなっていうふうに私はその時思ったんですね。
それ以降ですね、掲示物でそういうタイトルは一切私は使ってませんでした。
でも見にくかったりとか、不便だったりということは大抵ないので、
まだ作ってなくてできてないなーって悩んでいる人は、そもそもなくてもいいかもしれん。
そんなふうに考えてみるのもいいんじゃないかなっていうふうに思いました。
はい、ということで今日は、いよいよ新年度4月を楽にする整いシリーズ5、教室掲示ポイントと手放しをお届けしました。
よければ聞いたよのいいねやフォローで教えていただけると励みになります。
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それでは今日もご自身を大切に穏やかな1日をお過ごしくださいね。
はい、それでは雑談です。
小学校で働いてますが、入学式があってピカピカの1年生がやってくるようになってきましたね。
いや1年生って最初はこんな感じだったんだなーっていうふうに思えますよね。
本当に可愛くて、なんかキラキラしてるというか、初めてのことでどうしたらいいのかなーみたいなところもあったりしてね。
だけど、慣れてきたらね、やっぱ1年生のパワーは凄まじいものがありますので、今はねちょっとドキドキの1年生なんですけれども、
また慣れてたくさん学校の中で笑顔が見れたらいいななんてことも思っています。
そしてね、自分の子供が1年生だった時のことも懐かしく思い出していました。
皆さんもね、今日こんなことがあったよみたいな出来事なども是非コメントで教えていただけると嬉しいです。
そして今日のテーマの掲示物についてですね、皆さんの教室掲示のこだわりの点や、私はこうしてるよみたいなことがあったらですね、教えていただけると嬉しいです。
コメント欄でアウトプットしてみることで、自分のはこうするんだっていうね、ところを整えるということにつながるかなっていうふうに思いますので、よかったらコメントなどもお願いします。
それでは最後に今日の数比のコーナーです。私は数比セラピストという一面も持っています。数字から読み解く今日のメッセージをお届けしています。
数比は青年月日や日付から出てくる数字のエネルギーを読み解くものです。
今日を少し心地よく過ごすためのヒントとして聞いていただけたら嬉しいです。
それでは今日の数比メッセージです。
今日4月10日の数比は6です。
今日の数比は6。
テーマは愛、調和、大切にするです。
新年度が始まって気を張り続けてきた1週間、子どもたちのこと、クラスのこと、たくさん気を配ってきましたよね。
そんなママ先生に今日の6が伝えてくれるのは、自分にも同じ優しさを向けていいということです。
うまくいかなかったことを責めない。できたことに目を向ける。
今日は少しだけ早く休む。
誰かを大切にするように自分のことも大切に。
6の日は優しさのバランスを整える日です。
1週間頑張ってきたあなたを今日はしっかり握らってあげてください。
それでは今日も明るく穏やかな1日を、これからもしなやかな自分を一緒に育てていきましょう。
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それではまた次回お会いしましょう。
