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ざんていラジオ、ぺん銀です。
ねむいにこです。
今日は、私ではないです。
え?
なに?
ねむねこさんの話題じゃなかったっけ?
え、なに?
なんか大学教授の話じゃなかったっけ?
あー、それの話か。わかった。
長いか。
いや、わかんない。ちょっとサクッといこう、じゃあ。
授業の内容
あのね、びっくりした授業の話です。
はい。
えっと、大学1年生の時に取った、他の学部の授業で。
うんうん。他も取れるんだね。
そうそうそう。内容は、家族の多様化の話。
え?
で、こう、日本の家族と、主にアメリカの家族の比較みたいな感じで。
いや、その先生自体は、何学部の何とかとかないの?別にないの?
えーとね、英米文化みたいな。
おー、なるほど。
英米ね。
うんうん、そう。で、どういうことかというと、それがまず、その授業自体がもう21、2年前とかの話ね。
おー、まあそうだよね。
そう。で、えっと、その時、日本では認められていない家族の形が、アメリカではもう10年ぐらい前から取り入れられてますよと。
おー、30年前ぐらいから、今から考えると。
そう。で、それが、例えば、男性同士のカップルが子供が欲しいって思った時に、
はいはい。
あの、まあ、男子も提供してもらって、代理母に妊娠出産を依頼する。
なるほど。
あとは、シングルで結婚もしたくないし、パートナーもいらないっていう人が、
でも、子供が欲しいってなった時に、
はいはい。
精子バンクから精子を買って、人口受精、体外受精みたいなことをして、
なるほど。
自分で妊娠出産しますとか、
なるほどなるほど。
そういう家族のあり方の多様化が進んでますよと。
おー、進んでますよっていうことね。
そう。
で、まあ、でも日本ではまだ、性別が男女であるみたいなこととか、
うん。
結婚は男女でするとか、
うん。
そういうことに、なんか国とか法律とかが触れてもいないみたいなね。
あー、話題にもしてないもんね。
うん。
うん、確かに。
様々な意見と教授の総括
で、そういうことをどう思いますか?みたいな。
へー。
なんか、どう、どういう風になってったらいいとか、
まあその自分の意見を最後に、まあレポート書いたりとかさ、
なるほどね。
まあレポートも書いた上で、あんまり人数がたくさんいる授業じゃなかったから、
うん。
なんか一人ずつ意見とかも言ったかもしれない、最後に。
へー。
そう。
なかなかだね。
で、まあいろんな意見の人がいるじゃん、そういう時にさ。
うん。
そういう風にアメリカみたいにどんどん、その選択できる。
うん。
どんな事情であっても、どういう家族の構成であっても、子供を持つのを持たないもん。
自由の国だと。
そうそうそうそう。
うん。
そういう風になって、日本もなっていってほしいっていう人もいれば、
うん。
慎重にするべきだっていう人もいればとか、いろいろいるじゃん。
ありそう。
あるでしょ。
で、それをみんな言っていきました、答えを。
うん。
そして、じゃあその授業の教授。
総括。
そう、総括、教授がまとめ。
まとめだよね。
そう、を言ったんだけど、それが。
それって全部、その2時間ぐらいの話なの?それとも何日間に分かれてた?
えっと、普通に、半年。
おお、長いね、長いね。
前期後期ってあるじゃん、なんかだいたい。
うん。
で、たぶん。
その半年の総括みたいなことだよね。
そうそうそうそう。
分かった分かった、はいはい。
で、教授が言ったのが、神はすべてを知っておられる。
神はすべてをお許しになられる。
おお、そうなんだ。
だから、
いいんだ、すべて。
すべての人が望むような家族のあり方を、家族を持てるような世の中になることを願う、という言葉で授業が締め切られた。
なかなかだね。
それで私は、そういうのありなんだと思って。
ありかなしかって言ったら、ありなんだって。
そう。で、まあね、私が通ってた大学は、キリスト教の大学なの。
あ、そうなんだ。
そう。
ミッションスクールではない。
だけど、ミッションスクールですって言ってるどこぞの大学とかよりも、よっぽど信仰の深い。
そうなんだ。
教授とか、ジョン教授とかなんかは、全員クリスチャンだし、職員さんもほぼクリスチャン。
まあ、じゃない人もいたと思うけど、いるかもしれないけど。
いいんじゃないんじゃ、結論としては別に。
そうそう。で、チャペルもあって、毎日礼拝が行われてて。
私は礼拝何度か行ったこともあるし、自分が礼拝で喋る側になったこともあるし。
えー。緊張しそうだね。
うん。
で、だけどその授業は私は、入学したばっかり1年生の前期に取った授業だったの。
初っ端だね。
そう、だからまだそのさ、世界観慣れてなくって。
あ、そういうことか。
そう。まさかそういう言葉で、締めくくられると思ってなかったから。
確かに。
びっくりした。
思想強めだし。
だって神が、生を2つにしたっていう派閥もあるわけじゃん。
結構はっきり言ったね。
だから、あのー。
ちょっと学問としては面白いね。
それを言っちゃあさ、もう全部がそれになっちゃわないと思って。
そうだね。
何を議論しても。
散々半年間考え続けて、知ってましたよって言われたっていうね。
そう。
確かに。
だから、誰がどういう選択をしてもいい世界になってほしいってことだと思うんだけど、
それは、神がそうだから。
神のお考えがそうだから、ということだったという。
そういうことだね。
そういう授業だったのね。
面白いね。
授業の意義と神の教え
でも、私その授業はね、とってよかったと思ってるし、その先生もすごい好きなんだけど、
そこだけすごいびっくりしたっていう。
そうだね、びっくりするね。
逆にいい先生だったからこそのびっくりだよね。
でも、なんかためにはなりそうじゃん。
それがLGBTQとかにつながっていくわけだよね。
そうだね。
その後だもんね、そういうのは流行り始めたの。
私はだからその授業とか、あとは自分のゼミとか、マイノリティのことについてのゼミだったから、そういうことを勉強してました。
なるほどね。
そういえばなんか最近のニュースで、イギリスがちょっと後戻りというか、抑えてきたよ。
抑えてきた?
うん。
後戻り。
政治人に関係なく、生まれたときの生物によって、やんなきゃいけないこともあります、判決が出ました。
やんなきゃいけないこともありますね。
特にお風呂とかだと思うんだけど。
スポーツとか。
スポーツとか。
お風呂、イギリスであんまり。
お風呂関係ないか、あんまり入らなければいいだけだもんね。
トイレとか。
トイレは全部個室にしちゃえばいいだけの話だね。
他目的とかね。
それはもうほとんど進んでるらしいね。
ユニバーサルトイレ。
大阪万博にもあるらしいよ、ちゃんと。
まあ、なかなか楽しいお話でしたよ。
本当?
うん。
大丈夫と思う?
大丈夫、大丈夫。
全然、俺の方がやばいね。
そう?
神って言った時点で笑ってるから。
そうそうそうそう。
あれが良くないね。
なんかね、どうしようかなって思ったんだよね。
言う前に、最後まで聞くまで笑わないでって言おうかどうしようか迷ったんだけど。
そんなすぐ笑うと思わなかった。
だって、学校の授業で神はやばいなと思ってね。
俺も経験があるからね。
9次元の人ね。
9次元?
釈迦は何次元かっていうのを本当に期末テストで出して、9次元丸っつって。
そのテストで75点以上取った人はもうその人の宗教に入ったことにされて、いじられるっていうね。
お前何点っつって。
あれも俺も同じ感想だと思うよ。
いいんだって。
学校でそれを教えていいんだみたいな。
しかも高校生。
しっかりとちゃんと先生とは信頼できないものであるっていう学びをちゃんと得たけどね。
良かった。学びがちゃんと。
学びあるんだね、何人でも。
学びもあるね。
26分。
