日々の気付きや悩みをお裾分けさせていただくひとり語りの番組です。
基本的に運転中の録音ですので、音質についてはご容赦ください。
不定期更新。
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どれだけ過去のエピソードへの感想でも単純に嬉しいですし、改めて考えるきっかけになるので大歓迎です。
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夫婦雑談番組「聞くお惣菜」もよろしくおねがいします。
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#0239 - Plymouthに着きました
28時間の移動を経て、無事プリマスに着きました。飛行機で隣のおっちゃんが話しかけてくれて嬉しかったこと、英語が聞き取りやすくてホッとしたこと、プリマスという街のことなどを話しています。
#0229 - 【ひとり雑談回】近況など
最近、録音はすれど配信まで手が進まないことが続いており、なんなんだろうなあと考えています。なんとなく、内容を作らねばならないという思いが育ってきているような気がしたので、たまにやる雑談回として雑多にお話してみました。それと、LISTENに音源アップロード時のノイズフィルタとラウドネスノーマライズが実装されたということで、その塩梅のテストでもあります。これが期待通りに働くのであれば配信までの手間が劇的に減るので、もうちょっとハードルが下がってくれるのではないかなと期待しています。
#0228 - 自分の意見とは？
何かを発言する場面において、すぐに客観的に俯瞰的にどう振る舞うべきかという観点に立ってしまうことに関して、その功罪について考え始めました。 単にその有無や善悪で語れるものではないという気はしていますが、寄っていることに気づいた以上、考えないわけにはいきません。 思えば「わからなさ」に興味をもったのも、ここの問題意識の芽生えだったのかもしれません。
#0227 - 未来の運動会プロジェクトについて
みんなでつくってみんなであそぶ未来の運動会プロジェクトについての紹介です。 --- ざっくり内容が想像できるゆる文字起こしの結果はこちら。 文字起こしとサムネイル生成をご自分でも使ってみたい方はこちらのリンクからどうぞ！ https://nariakiiwatani.github.io/PodcastSpeechToWordCloud/ --- 滑り は椅子ベビー日始まりました今日もよろしくお願いします 今日は未来の運動会プロジェクトの話をしようと思っています 最初に宣伝なんですけど 女優二月の二十九日 ピースの釣りますという港町で未来と会をやります どなたでもお子さんができますので ご興味のある方はぜひおいでくださいといったところで この番組を聞いてくださる方がどれだけじゃ行こかなって現実的に思えるかは分かんないんですけど はいあっとりやりますよと 飲んで未来の運動会で何やねんっていう話をしますね 未来の運動会プロジェクトというのはいつの多分何年からなのかちょっとすいません分かんないんですけど 二千年代かなぁ多分に犬飼泰さんという文学館等のぶりに音楽のガク家とかいうかの 犬飼泰さんが始めたプロジェクトですね どんなものかっていうとの運動会っていう フォーマット 日本で学校に通っていたかなぁ 春バスで理解できるであろはの運動会ですね 運動会というフォーマットで 自分たちで協議を作って遊ぶということをやろうと伝統的な話だから掛けを入れたで大玉転がしを倒しませんみたいなそういう競技をそのままやるのではなくて そこに集まった人たちが最後に楽しめる競技というのをその場に集まった人たちで考えて 新しい町を作ってでみんなで運動会やりますというイベント 僕はおくと未来の運動会とのかかわりはに中今年六年ぐらいかなぁ に山口県のＹＣＡＭというメディアアートセンターがあるんですけどもそこで未来の運動会が開催されるという時に はい神の方から誘っていただいて 運動会エンジニアという名前もまー当時なかったですけど 大運動会で扱う色んな道具ですね普通の従来の運動会で言うと 何かリレーのパトンとか綱引きなぁとか思い入れのトマトは過去とかそういう道具の一種として 議論がセンサーカメラパソコンみたいなものを使った 新しい動物というのを 作るということもしてやって言ってはその道具を作ったに 競技を作る人が使うのを助けたりするというような運動がエンジニアという役割としてかかわり始めたのがきっかけでです から 十何人か未来の運動会をやってスタッフとして参加したり参加者として関わったりとか後福岡で未来の運動会を開催した時は運営企画などやっていたりということをしてました ねえ未来の運動会というのもいう言葉未来のっていう言葉について説明を加え代と思うんですけど 何も 未来の運動会はこうなるあるいはこうあるべきだっていうような形を提示しますというような意味ではないですね この未来の運動会といういった時の未来のというのは もちろん時間軸的に先の話という意味ではあるんですけどね 未来なんて んですけど なんかこう何て言うんだなぁ 未来を想定して作るということではなくて今自分たちが作るものが未来になるのかっていうような ポイントではなくでベクトルとか矢印の話なんですよねこれはあの小犬皆さんが言ってがが僕が総理がしているのかっちゅうのちょっと曖昧ですけど スクールことっていうのが 嫌いっていう言葉を 引き起こす行為であると いう話なんだと思うんですよね だからその未来いうのは具体的に何年先の未来みたいなことではなくて 未来の運動会はこうなりますではなくて未来に向けた運動会というようなことなのかなぁなぁ 全然うまく説明できないんだけど とにかくその自分の未来は自分が作るのだとかみんなで作るのなぁとかそういうことを 回答するためのイベントみたいな風に僕が捉えています だからどうそのはいかがでやる未来の運動会はいろんなメディア機器を使うわけですよねパソコンとプロジェクターをとかはもちろんですしねぇてばアイフォン号山散歩して使うとか母まぁいろんな ＩＴ技術言うんですかねとか メディアアートデジタルアートとかで使われるような技術表現というのをふんだんに用いる訳ですけど 別にそういう 技術を使うことが未来なのではないんですよね その技術ってて今あるものなんだからそれを使って作るのは今の運動会なんですけど そうそうだからそう未来の運動会だよって言って未来の運動会こうなりますっていうのを作るという意味だとするとそれこそなんですよねそういう今なだから今作ろう今の運動会なんですよそれは なんだけどコンセプト的には作るということ自体が未来なのだという話で 理解すると多分すっきりだから今僕は僕はすっきりしたけど説明ができてる気はしないんですが いったね はい で みんなで協議を作るという話をしましたけど作るっていうのは具体的にということなのかっていうことを話しますと 例えば実際会ったやつですけど 玉井いるのか号 を人が初います 相手チームがこのを人かしょっている過去に向かってボールを玉家の缶を投げ入れます をにはそれを入らないように阻止するんですけど 逃げたり下げたりする訳ですけど そのをにには 揺らすとカウントされるセンサー万歩計みたいなことですね が取り付けられてあんまり激しい動きで避けようとするとそのカウントが相手チームの得点になってしまう だからできるだけ万歩計を揺らさないように 敵チームからたくさん投げられるボールを自分の過去に入らないようにガードする逃げるというような狂気ですね っていうようながそのその場に用意された道具を使って協議を作るというようなことをやるんですけど 特徴的だなーと思うのが 大体よくある厚生だと協議作りに一日になり二かなりかけて その次の日に運動会とイベントで実際その競技で遊んでみますということをやるんですけど 大体競技作りに中人とか二十にとかきて 運動会やる時にと八十人とが百人とかいうのは集まるんですけど 競技を作る視点で運動会に来る人たちの属性が事前の事前申込によって分かっているわけですね 年齢構成このぐらい子供が分ぐらいで高齢者がこのぐらいいますよとかねぇ 例えば車椅子で移動してますとか目が見えませんとかそういういろんな特徴を事前にねー 知っているわけですよって それを前提に協議を作る訳ですね だからと 例えばこれも実際会った例ですけど 車椅子の方が参加者にいますとてその人も参加して平等に楽しく できる競技というのが 課題になるわけですよね協議を作る時の その時は と詳細は詳細は省きますけどチーム戦で各チームの人が車椅子に乗って 消費するのだというようなものが生まれました 後は目が見えない人が参加する会は 声で状況を伝えて うまいことをやるみたいな どこまで詳細に説明するのはいいのかちょっと柔道を図り訳でてますけど は要はこの自分たちで協議を作るだから 朝者や競技に自分は合わせていくとか頑張って頑張って協議をプレイするのではなくて協議の方を競技車に合わせられるっていうことですよねだから双方向性もわりと未来っぽいなあって思ってたりします っていうね未来の運動会プロジェクトというのに関わって運動会エンジニアというのを名乗って いますと はい未来の運動会プロジェクトのお話でした はいえっと冒頭の繰り返しですけど十一月二十六日にイギリスの降りますという港まで未来のどうかやります 配信するのかどうかみたいなことはちょっと分かんないですけど チケットは事前申込生ですか 好きな金額を払ってくださいという方式になっているとでたい日本から 例えば日本からね日本から所費宿泊費をあって参加するんだからチケットは度嫌みたいなことも 僕自身の判断でできるつくりなっておりますので ぜひご参加くださいはい しております ということで今日も聞いてくださってありがとうございました
#0226 - 小学校の道徳の授業が面白かった話
授業参観で道徳の授業を見学させてもらいました。 正義や真実はわからないものなんだけど、じゃあ君はどうするの？みたいなことを学校教育で教わるイメージがなかったので、いい意味での驚きがあり、楽しい体験でした。 --- ざっくり内容が想像できるゆる文字起こしの結果はこちら。 文字起こしとサムネイル生成をご自分でも使ってみたい方はこちらのリンクからどうぞ！ https://nariakiiwatani.github.io/PodcastSpeechToWordCloud/ --- レビュー はいベビー始まりました今日もよろしくお願いします 今日は小学校の道徳授業が面白かったという話をしようと思っています こないだは授業参観が終わりまして行ってきたんですよ そしたらちょうど道徳の状況で んで あるお話を題材に友達と仲良く過ごすにはどんなことに気をつけたらいいですかみたいなことを学ぶというような授業だったんですけど そのお話というのがざっくりあらすじを話すと 教室で過敏が割れたと誰もいない時に過敏が割れた でぞ誰が終わったんだみたいな話になり である生徒が あるやんちゃなぁとかも年生とてどう責任がやったんですみたいな どういうわけですでその子はや自分じゃないよって言うんだけど まー信じてもらえないとでまた別の生徒がでも見た訳じゃないんですがこと決めつけていいの っていうようなお話なんですね で それでその三者そのセリフを発している時にどんな気持ちだっただねーみたいなことをみんなでちょっと考えてみますと言って ちょっと時間を取って何人か発表しねはいなるほどねと でとその後に実はこの話続きがありますと でその続きの話を先生がも 続きのお話というのはそんな風にみんなが話し合い悲哀をしている時に中に強い風が吹いてはにかかっているカーテン額はと揺れて先生の机の鉛筆立てを倒しました そこでみんなはと気が付いたのですというところで私が終わるんですよこの続きはありません ではいじゃあもうちょっと考えてみますとこの時この登場人物たちは何をどんな気持ちで何を考えたかなぁ でまー子供たちからは と疑ってごめんだとか風が犯人だったのかとかいろんな感想はている訳ですけど ちょっと先生は まあそう なるほどねと でもさあこの際この鉛筆立てはみんなで見たけど 花瓶軍を風が顔したっていうところ誰か見てるかなぁ いけません そうだよね 誰も見てないんだから 風の声だっっていう風に決めることもできないよね これは分かんないんです で分かんないんだけど 分かんない中で友達と仲良くするっていうのはどういうことに気をつけたらいいんですね皆さんとというの投げ掛けて終わるという状況だったんですけど いやー面白かったですね 自分が小学生の時に道徳の頭上ってまあもちろんあってでそこでどんなことを学んできたかっていうのを待って具体的に覚えてはいないですけどこんな感じだったのかなぁ 何かこの この正義のあり方というか と真実というものは明らかでないことがしばしばあるよとでその中でどう振舞う母というのは自分の選択であるみたいなことっていうのをこんなにはっきり教えられたっけなぁ ちょっと考えてしまいましたね これはなど学校で扱う道徳の授業の内容が変わってきているという話なのかに僕が覚えてなくてずっとそうだったのかっていうのは残念ですけどでも今の僕がこの話を の話でこの授業のやり方というを見聞きすると 変わったなぁとか現代的だなーとか思う訳ですよねー じゃあ面白いなぁとって こうねあの って言っていいのかなぁ に風が倒した だから その前段で疑っていたことをしっかり誤りますとかそういう結論ではないわけですよね この疑われていた生徒が実は嘘をついて本とは自分がやったのかもしれないという可能性も残しつつ 話授業は終わる訳ですけど いいいい授業をしてもらってるなぁと思いましたねー こういう 答えがないというか考えることっていうの場合唯一の答えたのである個体に近づくということこそが答えなのであるみたいなことなんてた 悩むことを考えることっていうのを促すような教育っていいなぁと思う言いますねー その一方で 国語の文章題の作者の気持ちを読み取りますとか ね 算数の 答えが一つの問題をたくさんといてか 勉強というのは答えがてそれを見つける作業ならだったいなぁ そうに刷り込まれてしまいやる島はないかみたいなこともやっぱりをでは心配になる訳ですけど まあでも んですね今は小学一年生のですけどね かそういうこの道徳の授業みたいなぁ 考える力自分で考えるということに慣れるということも必要ですし 算数国語で今ちょうどやっているような すでにある誰かが想定した答えとか そうそういう答えを見つけることに慣れるということでそれは多分基礎研究とか筋トレとかみたいなもので 何かの役に立つとは思うんですよね あの筋トレせずにボールを遠くに投げられるかを遠くに投げる骨だけで投げられるかいうと筋トレしてた方が抜けられるよねみたいなのもあるしでも筋トレばっかりしてると 投げるのに適さない筋肉の付き方をしてしまうかもしれないよねとかまぁいろんな いろんな観点から考えなきゃいけないと思うんですけど それを片方学校が片方過程が担うみたいな考え方もあるかもしれないし 両方どっちもやるんだよみたいな考え方もあるかもしれないけど こんな風に定期的に授業参観と言ってくれて こんな風に共有してますとまずさあかなぁとで先生から今みんなこんな風に過ごしてでこれからこんなことを学んでいきますとか過程ではこういうことを日々教えてほしいですが気を付けてほしいですみたいなことでなくしてくれるんですけど そんな感じで 学校はこれ家庭はこれみたいに あまり率背反的な教育にならないように連携してやっていくみたいなことが大切なのかなぁということを考えました な感じかなぁ 家庭で子供にどのような教育をするのかっていうことについて何か 皆さんどう考えて何やってますかみたいなことをいきたいですね よかったら感想ください ででは今日も聞いてくださってありがとうございました
#0225 - 新ポッドキャスト配信サービス「Your Voice is Yours」をリリースしました！
以前から何度か話している「Your Voice is Yours」をオープンテスト版として公開しました。 サービスの特徴としては - ファイルはユーザーのGoogleドライブに置かれる - 限定公開RSS - 番組数無限 - まだまだ開発中！ って感じです。 関連リンクは以下！ ■ポッドキャスト配信サービス「Your Voice is Yours」 https://your-voice-is-yours.com/ ■そのDiscordサーバへの招待リンク https://discord.gg/Q35xragCUz ■その他作っているもの（ゲスト時の話のタネ？） - Discordボット "Emoji On Demand" 招待リンク: https://discord.com/api/oauth2/authorize?client_id=1098151562360148009&permissions=8797166764032&scope=bot 紹介記事: https://zenn.dev/nariakiiwatani/articles/ef643306495a28 - TweetPodcastOnline https://tweetpodcast.online/ https://twitter.com/nariakiiwatani/status/1660591476135596033?s=20 - PublicPodcastLink https://publicpodcast.link/ https://twitter.com/nariakiiwatani/status/1664290299777273857?s=20 - easylazyscrap プロジェクトページ: https://scrapbox.io/easylazyscrap/ 紹介記事: https://zenn.dev/nariakiiwatani/articles/6816e676940257 - 今週の #easylazyscrap https://publicpodcast.link/?channel=https%3A%2F%2Fyour-voice-is-yours.com%2Frss%2Fd005ba73-3f0a-40ed-8e8f-6c110ad35dca - ポデ部 https://twitter.com/i/communities/1526593165334962177 - これらについて話した回 https://podcasters.spotify.com/pod/show/nariakiiwatani/episodes/0212---e2539t6
#0224 - 結局は日頃の行いが大事
自分にとっては大事だが、相手にとってはそうでもないかもしれないことを確認するのが難しい --- ざっくり内容が想像できるゆる文字起こしの結果はこちら。 文字起こしとサムネイル生成をご自分でも使ってみたい方はこちらのリンクからどうぞ！ https://nariakiiwatani.github.io/PodcastSpeechToWordCloud/ --- で 日に始まりました今日もよろしくお願いします 細かいことをすり合わせしたり確認したりするのが物凄い気疲れするという話をする予定です あのー例えば こんな暑い日に ガリガリ君を顔か 書庫も中ジャンボ顔かそういうこと コンビニで友達と話しているして 友達はガリガリ君が食べたい 対して僕はねー じゃあ方がいいと思っていると でこれだったら別々に買えばいいんですけれど でと僕としては外は生からガリガリ君は食べてる間に溶けての部分れてきてがベトベトなると そうなるのは嫌だから自分の中ジャンボに主張を するつもりなんだけども ねえほどポイントが 相手にとってどうでも良かった場合 僕は 細かいことにこだわって いるのかめんどくせやすだなあそういう風に思われるだろあろうかという危険懸念を抱えているわけですよ だから 僕としてはこのニュアンスを正確に伝えないといけないですよね ガリガリ仮に仮ガリガリ君を選ぶと 外で食べる時に 垂れてきて じゃあべたべたになってしまう危険があるので とされないように 食べ方や食べる速度あるいは 安倍 場所などなどに気を使う必要がある だから狩り狩りのデメリットって そういうところにあるよね 書庫のなかちゃん降りますそれがないよねー っていうことを もしそのデメリット飲めるのであればガリガリ君が食べたいという気持ちを尊重するのが良いと思っているのでやっぱりとも選ぶといいよっていうこと の ニュアンスを正確に伝えたい訳ですよ だから アッパだからというかなんだけど それを粉に言葉を尽くして伝えようとするとお掃除てでめんどくせになるわけですよ億としても面倒くさいですね伝えることで こちらで表現する言葉がくさい大変なわけですだから どうやってすり合わせをしようかなぁって考えるですけどすり合わせするためには相手の意図を確認しないといけないですよね相手側ガリガリ君の特に魅力を感じているあるいはチョコもジャンボのどこにデメリットを感じているからガリガリ君がいいと主張しているのかっていうこと 確認したいのですけど ここで 何となくて答えられてしまったらどうしようもないなぁとか 僕に全く理解ができない理由だったらまたそこの確認をしなきゃいけないのかっていう事前の心理的なハードルがありますよね 例えばガリガリ君て袋が 青いじゃあだからほらみたいなこと言われた時にうーん なぁ ってなるわけですよね そのメリットと僕のデメリット比べられないぞ キロ ができないみたいなあるわけですよ 困ったなぁって感じですよね この話はの例は 対面で話っていうし本当に 本当にどうでもいい二者択一について話しているので どうでもいい話なんですけど 例えばこれが仕事上の重要な決定の話であったり後は アイスの例ではねコンビニで対面で話していますけどオンラインのテキストでも軽傷だった場合はまたまたちょっと難しい訳ですよね 自分としてはどちらでも良いと思っているあなたあなたの選択を尊重しますみたいなことがテキストで書かれると 貿易的に見えちゃったりすることがあるじゃないですか そういう危険も払っていてなかなか難しいなぁと思うんですけど いうそういう場合に どうするのはいいですねー だから多分この話でその場面だけを考えてたらダメです人と普段どのようなコミュニケーションとっているかっていうような ことが大事だと思うんですねそうだ自分がとようにするているかとか それによってポン菓子ことを言っても相手の受け取り方が変わってくるだし 自分が取れる選択肢というそれによって変わってきたりするし 懐かしいなぁしこ仕事の一つ大事なんだなぁということですかねぇ 自分にとっては重要だなぁ 相手にとっては 取るに足らないこと である場合少なくともそうではないかと自分が懸念する場合想像する場合 にをの問題ってすごい しますよね っていう話でしたはい今日も聞いてくださってありがとうございました
#0223 - 人の話の頭が抜ける
最初を聞き逃すのが痛いことが多いのは良くない --- ざっくり内容が想像できるゆる文字起こしの結果はこちら。 文字起こしとサムネイル生成をご自分でも使ってみたい方はこちらのリンクからどうぞ！ https://nariakiiwatani.github.io/PodcastSpeechToWordCloud/ --- それでに はい整備始まりました今日もよろしくお願いします 通じて 最初は一番大事じゃないですか 例えば お会計は三千二百七十八円ですって言われた時に 七十八円当たりはそんなに重要じゃなくて三千二百円当たりが重要ですよね重要というのはちゃんと伝わって伝わんないと 意味が薄い 最も伝えるべき情報っていうのは最初の方にありますね これよねー やめてほしいんですよねー 数字 あの 木 ちょっとポッドキャストで話したことないんですけど 人の話の最初が玉抜け落ちるんよ最初の一言二言が聞き取れなくてで残りの部分から想像して 埋める解釈するみたいなことをよくあるやってしまうんですけど それから数と年数字の最初が町従業っていう性質 天的なんですよね さっき三千二百の三千二百二十八円ですっていうやつの三千を聞き逃した時に 例えばそれが 飲食店での会計とだったらなぁ前 くらいかなぁに進化させか四千ってことかなぁ 三千かなーみたいな推測をしながらレジに出ている数字を見たりするんですよね 最初から数字見るという話なですけど 頭が使われる訳ですよあれんだ安全な家みたいな とか 後はねー病院の待合室とかですね整理券番号が発行されて仮に目が 八十何万とかだったとして さっき呼ばれた人が七十千葉達とか六十八番だったみたいなって結構重要な情報なんですよ よくそれを聞きんですよねー 方ですよね見た 任務最初聞けないし 知らんけど でも途中とか最後抜けるというと多分そんなになく打てるなら最初だとんて 春秋の情報もてくるっていうのやめてほしいですよねー 宝くじの当選番号みたいな桁の大生に意味がない やつだったらいいんですけどいく数字を扱う場面って 頭重要なことが多くて 大変だなあとよねー 木 の最初がうまく弾けない聞きにくいいうの数字だけではもちろんなくて二人の話全般そうなんです 何とかの話なんだけどって何か言われたなぁ いうのでやっぱ聞き逃した何の話太郎で後はフル回転させながらとの話を聞いて でうまく推測できた時は話を続けられるんですけど 最後まで聞いてもやっぱり最初はも一言もないと何の話か分かんないな返答できないなぁってなった時はおよそなの話聞いたりするんですよね ん よくないですよねー 相手としては 前提を最初に 月かけてその上に話を積み上げて言ってるつもりなのに 前提が共有できてなかったから最初からやり直しかよね ことになるからあんまり良くないですけど 僕としてもねぇ 話の途中で遮ってごめん最初聞き逃したいけどって言わなくてもちゃんと分かる話かもしれないし足が可能な話かもしれないから 不要かもしれない 遮りを入れるのもなんかなぁって思うところもあったりして 大抵の場合はそれをとっさに判断しなきゃいけないから どっどっちを選択したにしてもうまくいかないなぁって思ったりする訳ですよね よく なんだろ 仕事の文脈とかだと性と同僚に話しかけるときところと今いいですかぁとか 八話を始める前に一言挟むみたいなのか あったと ですけどそれはねすごくいいですよねー まず自分に注意を向けさせてから話し始めてほしいなあって思うんですけど なかなかねえ日常の 何でもない場面をさあチタンとかだとねー 行かないし コンビニの店員さん顔見知りな人突破国困るですよね日によって話しかけられたり話しかけられなかったりするから か 何か話されるのであれば常に聞いておかなければいけないのだ 貼るなぁ疲れるなーみたいなことだしてますけど ここ ああそうだなぁだから大学生の時に 仲間内でます 話の最初にになぁっていうかじゃあ 付けたら 日本語喋れないいういうぞ ゲームしてたこともあるけど それは何なんかて言っちゃったけど何かというかとかやとかですね 意味がないのに自分のねー 何て言うんだ 話し始めの勢いというかステップというかのために いやなんかいうかっていう 何て言うんだ 文字事情は意味があること いうかとか否かて逆説的な働きがありますね だけど 相手の話に同意して乗っかって同じ方向に話をする時にっていうか言ったりする訳ですよ 口癖としてね今そういうの駆逐すべく 言ったら発バスケみたいなね分分間喋れないみたいなことやってたしたんですけど 今思うとあれは自分の話に注意を向けさせるという機能を持った 一言だったかもしれないですね だったら 他の機能がない言葉にすればいいのになぁと思います そんなにあからさまじゃないからいいのかなぁ 案内ですね 話が数字から 話しかけ始めるじゃあな話 変わってしまいましたけど はい 数字を読み上げる別の方法はねー メジャーになってくれればいいですねー 下からよいます八になぁなぁみたいな ダメかぁ 高いですよねー 変わりにくいです その分かりにくさも訓練次第なのかと思ったりしますけどね かはいじゃあ今日は今のところでありがとうございました
#0222 - しなきゃいけない？
「〜しなきゃいけない」というとき、「リスクとリターンと意思を総合的に見た結果として選択の余地がない」という場合と「視野が狭くて他の可能性を考えていない」という場合があるなあというお話です。 --- ざっくり内容が想像できるゆる文字起こしの結果はこちら。 文字起こしとサムネイル生成をご自分でも使ってみたい方はこちらのリンクからどうぞ！ https://nariakiiwatani.github.io/PodcastSpeechToWordCloud/ --- ベビー日 アイス日始まりました今日もよろしくお願いします 子育てをして言ってたまに 何か子供にさせたい時してほしいとに これは ないかなーとかすることになっとる猿みたいな言い方をしてしまうことがあるんですけど 例えば宿題せない顔や 学校へ行くことになっとるかねぇねぇ っていうようなことを言ってしまうことがあるんですけど 十考えたらこれは正しくないですよねー てそのこれは正しくないんだよ本当はきているようなことをちょっとねぇ頑張って説明を試みたんですけど 話が長くなってしまってあんまりちゃんと伝えられなかったしかしますねー 次チャンスがあったらまた しっかり伝えようとでその予行練習を今この番組でやらせていただくとかございますはい うまく説明ができるかどうか調査きます と やんなきゃいけないことっていうのは世の中には多分とはなくて 姉じゃあ何かかっていうと やったらどうなるのかやらなかったらどうなるのかっていうリスクリターンの話と後はそれをどれぐらいやりたいのかあるいはやりたくないのかっていう私の話とがあるんですよね 例えば宿題っていうと 宿題をやったらどうなるのかやらなかったらどうなるか どうやったら月に何も起きないしもしくはちょっと褒められるかもしれないとか家の中でお父さんお母さんに宿題をしなさいって言われなくなるとか いうような言葉もありターンとしてありますよねとでやなかった時に 父さんお母さんの意識が買わなければ家の中で変わらず口々は風に言われてしまうなあというのは嫌だなあっていうけどたり後は先生に怒られるかもしれないかいうよなあリスクがありますよねトップで 自分の意志どれぐらいやりたいのかやりたくないのかっていうことについてはそのでてる宿題ねぇ種類とかリョートとかによってまぁ色んな感がありますよねと でそれらを総合して考えてやるかやらないかっていう判断マーレどれぐらいやるかみたいな判断をするということがあるだけで でそのリスクの大きさとかターンの大きさとかを にフォーカスしてやらなきゃいけないんだよっていうような言い方をするというのは本当正しくないよね で やった方がいいとおさんを思っているよと 私はあなたが宿題をちゃんとやる方が音今やる方が良いと思っていてこんな風に言っています に伝えるメッセージを伝えるべきでで 今言いながら思ったけどもそれすら別に正しくはないですね やってほしいと思っているわけではなくてリスクリターン本にしリスクたを見るとでも読みますか リスクリターンビルをねー並べて眺めてやるかやらないを判断してほしいというのが僕が持っている思いですね はい その結果やるかやらないとか との判断については私はねぇ干渉しない席にも持ちませんというのは一番やりたいことですとということを姉いうことを伝えたいなぁと思ってて今練習をせてもらっていますが はーなかなか小学一年生にわかる言葉言葉遣いねー 説明するのは難しいだろうなぁというのは今んとこの感想ですが まあなか何言ってるかよく分かんないけどなんか大事そんなこと言ってんぞみたいなことが伝わればいいのかなぁと思っていますあのこれから これを伝えるチャンスは一部ではないですから あの毎回おんなじよくわからんことを言ってるけども 何か言ってるなぁっていうのだけでも残ってくれればこのうちなんかのタイミングでそういうことかって分かってくれるのかもなぁということを期待しようかなぁ はい でプラスのこのやらなきゃいけないということと本当はないという考え方についても もういっそ考えておく必要があるなぁと思っていてで と本当にやんなきゃいけないと思ってしまうことがあるんですよね それは どう視野が狭い場合もしくは 考える余地がないほどリスクが大きい場合はやんなきゃいけないとか 等問題にならないほどやりたくなさが小さいとか っていう場合について レトリックとしてやらなきゃいけないというやるべきだっていうような 言葉遣いをしてしまうことが ありますよね 最初にいった話を聞いてるんですけど そうなぁ 何て言うとの 例えば月号にしたくないってそん時に学校に行かなきゃいけないというのか頭の中にあると いかなきゃいけないと行きたくないの間で出口のない メールに迷い込んでしまってはどうしようみたいになるなってしまいますよね でそこで 学校にかなぁ学校に行かなきゃいけないということが窺えるとそう言い方すると学校に行かなくてもいいのではと思えるというのってねー その視野が学校の外にも開けてないとその発想に行かれないですよね 月 気候の中の世界しか見えてない人からすると確かに学校に行かなきゃいけないんですよ あの最初のもに学校に後何々しなきゃいけないという状況は本当はなくてっていうような言い方をしましたけどでもそれは視野を無限に広く取ればありえないという話であって視野が狭い場合限られている場合というのは 確かに行かなきゃいけないやらなきゃいけないという状況存在するよなぁということもちゃんと分かっておくべきであってそれを 一概に視野が狭いから本当の世界が見えてなくてただ近視眼的にその世界に閉じこもっている悪い状態であると断ずることもまた間違っているかもしれないなぁというような思う同時に 思いますよね 本当かなぁ や広い方がいいと思ってねーかは まーわかんないけど 中た具体的にじゃあ今はこの学校行きたくないとか宿題やりたくないとは言ってるわけではないんですけど 可能性の話というか 起こるかもしれない話として考えておるよというような話 で今日のこの話は 子供とか に関する話を例にとって話しましたけど マネ母大人でもと会社とか過程とか いろんな範囲でおんなじようなことが言えますよねどんないろんなタスクについて 何も子供のことだけじゃなくて自分についても この仕事やんなきゃいけないとかこの締切守らなきゃいけないとかっていう風に考えてしまった時には 視野を広く取り直して 考え直す＆直す判断を見直すというようなことはできるようになったらいいなぁというと思いますね はいじゃあ今日は気象です今日も聞ける機会だとおっしゃいました
#0221 - いつのまにか年下現象
学校の先生が年下っぽいことに衝撃を覚えた話 --- ざっくり内容が想像できるゆる文字起こしの結果はこちら。 文字起こしとサムネイル生成をご自分でも使ってみたい方はこちらのリンクからどうぞ！ https://nariakiiwatani.github.io/PodcastSpeechToWordCloud/ --- 日 待機するメディア始まりました今日もよろしくお願いします ねえ出張に行って帰ってきて空港から家まで買える車の中で終了しております 今回の出張東京に行ってきました 東京の国際フォーラム ところで 演劇作品が上映されるんですけどそれの そう政策の一やりまして それのとチェックというか恵子というかというところに透析してきました はいそれはさておき 東中の雑談 にてきました ポッドキャストあるクラフトビールのバーみたいな感じで解決できる逼迫 レッスンというウェブサービスの オフ会でさあミーティングみたいなのがありまして それにためにね 国際フォールドフォーラムでの 仕事が終わって急いで移動して 脂肪分ぐらいはいられたかなぁ閉店時間までです 短い時間でしたが 竜巻も行けていろんな人と話せて楽しいのです はい のでまー帰っていくのかなんですけど とねぇ 最近またにふと思ったことっていつの間にか年下になっていたっていうのでかこう例えばドラマに出てくる二枚目俳優の年齢がいつの間にか自分の方は年上になっています 後は高校球児が をしたじゃねえかって思ったりとかサザエさんと人息子のねいつの間にか年下になってたみたいなのが いう衝撃てたまにあるかと思うんですけど 小学校の先生がわりと創始したっぽいなあっていうのはにまたねー 新しい衝撃の種類がありましたねーやおんなじ種類なんだけど 小学校の先生でもそうかもインパクトあるんだよねー 最近その 学校の学校便りというか力家便りみたいなのだ 子供は持って帰ってきましてそこに今年の先生紹介みたいな形でで全員の年名前と写真が載っていたんですけど もうねぇ 大体年した も中教頭先生も年下なんじゃないか思うぐらいの感じでしたねー 校長先生は多分年上なんですけど ん そっかそっかぁって思いましたねー かこう 一人の人間と僕との年齢を比べると例えば僕が高校生だった頃の東急球児 が今何歳かっていうとまあその当然同じくらいの年齢に成長しているわけですよ 東京という概念ます本に高校生の宝物トイプーつけて かあの時見ていた高校生と今の高校生っていうのなんか 本だいうこんな風にいうのも大変ですけど同じものだと錯覚してしまうみたいなところが 同じものなんですけどね高校球児っていう概念で括れば か小学校の先生というのもねぇ なんですよねーかー 人間の細胞は何週間かで全部入れ替わっているみたいな話とかそういう新陳代謝があるものが琴川の流れ見たい食べたりしますよね 川の流れっていうのは川の水っていうのはずーっとおんなじような感じで流れているんだけどそこに流れていう水自体は 上流から下流入社セット流れていってしまってにぞと同じ水の流れて来ないみたいな常に新しくなり続けているけれどそこに同じ姿のまま持っているようにも見えるっていう風に 川の流れ見て例えられますけど それですよねー 自分が小学校の先生で衝撃役おっきいのて自分が重複の先生という存在に触れてた小学校時代以来じゃないですか だからものすごい大人なです中に二十歳ぐらいウエートた からすごい大人に見えてたんですけど 今から四十近くに乗ってそうで小学校の先生ってそうだよねーとして全然ほとんどだよっていうねすごい 商標場みたいなね感じがありますよねー はいだから党という話ではないですけど 減ったなぁ ですよねー 人経てきたなぁみたいですねー 減っ 回減って 渋滞へ という感じですよねー 話し合い大じゃあ今日も来てくださってありがとうございました
#0220 - ドーレツのギョーナツ
わからないことがわかった --- ざっくり内容が想像できるゆる文字起こしの結果はこちら。 文字起こしとサムネイル生成をご自分でも使ってみたい方はこちらのリンクからどうぞ！ https://nariakiiwatani.github.io/PodcastSpeechToWordCloud/ ---
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中学1年生のKendeaが日常のことやゲストを招いてしゃべったり色々するPodcast番組です。 Kendea_Talkの続編的番組です。 頑張って投稿しますが、、、 ぜひ聞いてください LISTEN https://listen.style/p/kendea-report?hRppxiNv
シュウとショウの未知の理への道のり
この番組は文字通り、シュウとしょーまの気が向いたときにテキトーに 好きなことを話しながら、未だ知らないことわり、つまり「ミチのリ」 を探していく道のりを描く番組です。 下手をしたら二人の無知っぷりを晒すだけの、気ままな旅… ゆるーくお付き合いいただけたら嬉しいです。 シュウの個人Podcast：シュウの放すラジオ（ https://anchor.fm/sakashushu ） しょーまの個人Podcast：父のたわごと（ https://anchor.fm/82933 ） 「シュウとショウの未知の理への道のり」への感想・ご質問等はこちらへ Gmail : shu.sho.michinori@gmail.com https://listen.style/p/michinori?h5K1Shan
フラミンゴ手帳友の会・会報
アメリカの小さな街から、日本の手帳にまつわるものを恋しく思いつつ、海外の手帳についてものんびりお話ししています。 https://lit.link/mikofude podcast 書き起こしサービス「LISTEN」はこちら。 https://listen.style/p/miko_fude 各プラットフォームへのリンクはこちら。 https://podcasters.spotify.com/pod/show/miko-fude