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倉木 凪です。
中学時代はね、
事故の先生に言われた通り、
ひたすら訳して、英語の授業もそうだけども、
で、夏休み、冬休みはひたすら文法をね、
ノートに書いて、あれ何の意味があったのかよくわかんないけど、
あと問題も解いたりして、
特に悩むことなくやってたんですよね。
でも高校時代ね、まず、
初っ端から
面食らったんですよ。いろいろな参考書が学校で買わされて。
いや、ちょっとね、もうこの時点で
嫌な予感はしてたんだけど。
で、高1の時にね、先生に
毎日
もうやらなきゃいけないよと
語学ってそういうもんだと言われたんだけど、
具体的に言ってくれないで、倉木はね、何をやればいいかわかんないんですよね。
やる気は満々なんだけど。
で、ある時はまぁ英文法の本を
ひたすらやって、それでだいぶ成績が上がったんだけど。
ちょっとね、単語帳も何買おうか
悩んで友達と本屋でね、見てたのを記憶ありますね。
あと、先生がね、A字典
買うべきだっていう風に言ってて。
で、それも悩んでね、結局ね、あんまりいいの買えなかったんだけど。
間違ったりというか、ちょっと使いづらいの買っちゃってね。
で、まず英語文法の話だけども、これなんかはね
まぁ受験英語に絞って考えたとしてもね
まぁ
予備校の先生によって
教え方も全然違うだろうし、言語学者からしてみたら
多分ね、そんな、まぁ少なからずいるんじゃないかな、今の
文法の教え方はおかしいと。
部分的にかもしれないけど、まぁ
でね
これと同じだと思うんですよ。玄米が体にね、悪いって書いてる人が
悪い、あるいは
特にいいわけじゃないって書いてる人が
倉木の大官で言うと
本に書いてる人で言うと7割、7対3の割で
相手、7割がそうなんですよ。
多分ね、3割が
体に良くない。で、3割が
まぁどっちも取った方がいい、白米と。あるいは五穀米がいい。
あとの3割が白米が均衡にいい。
まぁそんな感じだと思うんだけど、まぁそれと同じような感じだと思うんだよ。
文法をどういった教え方がいいか、定説はないと思うんだよ。
だからまぁ英文法に関してはね
悩んでましたね。英文法の勉強するよりは
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あれだね、ある時はね
予備校の先生が
書いてる本ね、まぁこれ参考書のコーナーにあったんだけど
に紛れてたんだけど
こういう風に勉強した方が
英文法はいいと。
まぁそれなんかも読んでね
また昔の書と今、新しい書じゃまた言うことも多分違うんだろうな。
それは昔の書でね
まぁそれもすごい勉強になったんだけど
あとはね
東進の先生、有名な先生なんかが
英語はひたすら音読すべきだってことで
で、英語は英語のまま理解するべきだっていう
その時期かな、英字典買ったのも
いや違うかな
これはね
宗教の剣集い
宗教の剣集いの時にも散々考えてね、思い出せないんだけど
多分高1だと思うんだけど
買って
うん、で
高2の時にね
めちゃくちゃ面白い勉強本であって
ある参考、一冊の参考書を取り上げて
それについてひたすらね、こういう風に勉強すべきだと
書いてる勉強本の本なんだけど
ひたすらね
寸体の本なんだけど
ひたすら
英文だけ書いてる
英訳も書いてるけど、でそれを自分なりに
いろいろメモしときながらこういう風な
公文になってると
でそれを理解しながら
英文をひたすら暗記する
これドラゴン桜でもね
このやり方は取り入れられてるんだけど
だから必死こうやってね
辞典、辞書使ってね
これはこういう構造になってるっていう風に
このオフはこういう意味だと
ってことをメモしてね
っていうことをやってましたね
でもね
これが合ってる人ってほんと一部だろうね
全然これでこの英文を暗記するとって
どんなの
とってくらきには無理だし
暗記したところで何も応用できないしこんなの
でも何をし迷ったか
そういうこともやってましたね
さっき言ったね
ひたすら音読するってのもやってたし
でもくらきにとってはこれは難しかったね
まあいろいろありました
早速読英単語とか
小文の中で英単語を覚えるっていうものとか
Duoとかねそれも買ったけどもね
ちょっとくらきには難しかったね
すごい効率的でいいんだけど
特に単語帳はもう結構浮気して
いろんなものね
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買ったり探したりしてましたね
単語を覚えてる時の悩みとしてはね
一つの英語に対して二つ役があったりするけれども
あれはどういうふうに覚えればいいのか
一対一で覚えれればいいけども
そういったものは
だってどうすればいいかっていうのは
その小文で出てきた時に反省的に役が出るようにしなきゃいけない
でもある単語で日本語って一対一に覚えればいいけど
いくつも役がある場合どうするんだと
あとはね一つの単語帳を使って別の単語帳を使う場合
途中からね
もっと数を増やそうとして増やしたりする場合
どっちも覚えるとじゃあ
今言ったよね反省的に覚えるまでいくと
二つの役が頭の中で思い浮かんじゃうわけだけですよ
これもどうすればいいかわかんない
あとは自分の英語の先生がね
しっかりした先生で教えてくれ先生でね
英語なんかもただ単に
単語なんかはただ単に役を覚えるんじゃなくて
しっかり語源まで覚えるのが理想だし
もっとニュアンスまで覚えるようにって言われてたから
だから辞書もね引くように言われてたし
だからこんなね一対一で単語を覚えたってね
何の意味があるんだとあとね
結構言語枠っていうもう結構そういうところから
気になってしまうぐらいね
人間はどうやって言語を理解してんだと
こうやって一対一で覚えても
長文の中でそのまんま日本語が出てきても
それってどうなんだと
たださっき言ったように
英語のままそのままのニュアンスで理解しないと
意味ないんじゃないかと
あと言語学的なこともそうだし
人間の脳ってどうやって
物音を理解してるんだと
脳科学的なことも気になり始めて
どんどん泥の胸はまってる感じだから
だから今も思い出したけど
長文解いててもね
こんな深く考える必要ないと思うんだよ
受験英語でだけでもね
ちゃんとこれは長文を理解できてるのかというふうになるんでね
今年ねちょっとわけあって
英語をね聞き取って
できれば話せるようになりたいと思って
勉強し始めたんだけど
これだったらね
あの聞き流し英語とかもあるし
スピードランディングとかあるから
受験英語と違って
そんな勉強法に悩まずと思ったらね
逆にもうなんか海原に出たような感じ
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もうまた冒険に出発してしまったなっていう感じでしたね
もうなんだかわけわかんない感じでした
もうね
どっから手をつけたらいいのか
よくわかんない感じで
もう人によって全然
どうやって勉強すればいいかって
言ってることが違うんですよ
だから日本の英語教育は
当分こんな感じだろうね
きっと
で現状どうかっていうと
まあこんなに第二言語が身についてない国民って
今までいろいろね
ポッツキャスター聞いてきたけど
日本人ぐらいだろうね
だから日本で英語ね
ネイティブな身に話せるったらもう
もうそれはそれはすごいもんですよ
もてらやされるもんですよ
海外ではそんなの普通だからね
特にアジアフィリピンとか
あとインドネシアとか
英語話せるなんて普通だから
そんなのそれではしたっけ
