子供におけるIT教育の重要性
はい、みなさんこんにちは。今日もあなたにインフェクション。新型オトナウイルス小林です。
樋口です。
よろしくお願いします。
よろしくお願いします。
さあ、前回ですね、お便りを一部やり残しておりまして、
Googleフォームでいただいたお便りがいくつかありますので、
こちらをね、読み上げていきたいと思います。
3件ございまして、タイガさん、スワタクさん、カトリセンコウさんですね。ありがとうございます。
じゃあ、スワタクさんからいってみたいと思います。
シャープ276嫌いなことにも価値があるというエピソードにて、
マイクラにドハマリしている娘のやる気をどう育てていったらいいのかという悩みのお便りを取り上げていただきましたスワタクです。
ありがとうございます。
こちらこそありがとうございます。
実は、6月25日にあったゴタンダレのトークライブ後、
飲み会で樋口さんとお話をさせていただき、
自分の仕事が自動車会社での商品企画であるというのをお伝えしたところ、
1人用の車の商品企画を樋口さんが提案してくれた。
だと思いますね。
確か。
言ったような気がする。
悩みに戻ると、現時点で興味があるトピックは漠然と2つございますよと。
1個目が、子供のうちからパソコン、IT技術、こういうのに触れることでどんな学びがあり得るんでしょうかということと、
もう1個が技術、ITのことでしょうね、に触れることでネガティブなリスクがあるとしたら、
それはどういうのがありそうで、どういう工夫で回避できますかというようなところが悩みになりますよと。
こういう悩みの背景っていうのは変化が激しい時代ですので、
何を子供に教えたら食べていけるのかというのがアドバイスがなかなかできないと。
できることって言ったら興味の後押しをしてあげるしかないという焦りですよと。
私もITinsLabの情報を積極的に取りに行ってみようと思います。
取りの進化など、いつもクリエイティブなトピックのお話を楽しんで聞いております。
今後とも楽しいポッドキャストを応援しております。
応援しておりますということですね。
ありがとうございます。
ありがとうございます。
いやいやいや、もう本当に真面目に考えてらっしゃるなっていう。
真面目ですね。
ですよね、子供。
さあどうですか、これはちょっとプロの話聞きたいですよ。
そうですね、子供のうちからパソコンIT技術に触れることでどんな学びがあり得るのかということなんですけれども。
まずですね、学びがあり得るか。
そうですね、まず前提として、今の社会自体が高度情報社会と言われておりますので、パソコンIT技術とかスマートフォンとかインターネットとかなしで成り立たないんですよね。
これも結構似たような印象だったよね。
なんかさ、それ自体から学びを得るというよりは、それを使ってどんな学びを取りに行くのかみたいなことをね、インフラというかそっちに近いっていうことなんじゃないかなと思ったけど。
そうなと思うんですよね。
なので、まず小林の目線から言うとですね、もちろんそのIT技術とかで学ぶこととか、それによって得られる効果っていうのは色々あるんですけど、それ以前の問題としてこういう技術に触れることなしに生活するっていうことが現代社会ではありえないので、要は交通ルールを教えるようなもんだと俺は思うんですよね。
なので、まずは要はどういうふうにこの世の中が成り立っているのかを知るということがまず前提としてあると思います。
パソコンとかIT技術に触れていくっていうのは。
特にプログラミングだったりとかインターネットの仕組みみたいなところっていうのは、どうやってこのITの世界、世界のIT技術がどのようにして成り立っているのかの仕組みを知る上でかなり重要なポイントなんですよね。
コンピュータサイエンス、プログラミング、あとネットワーク技術その辺ですかね。
なので、そうですね。もう世の中の仕組みを知るに近いかな、まずは。
ありがとうございます。ほぼ同じでよかったなと思うんだけど。
俺だから、お菓子工場に小学3年生が社会科見学に行きました。どんな学びがありますか?みたいな質問と同じな気がしていて。
要は、それから具体的にお菓子の作り方とか機械の操作の仕方とかを学びましたとかではなくて、社会ってこんなのもあるんだ、へーでも既に学びというか。
みたいな感じだよね。
だから、こうやって映像を作れるんだ、すげーとか、このアプリを使って、スマホを使って、パソコンを使って映像を作れるんだ、すげーとか、3DCGすげーとか、プログラミングすげーみたいな、
この目がキラキラしている子供たちの表情が存在するだけでも学びというか。
だから、何かに役立つみたいなことで良いように印象に感じちゃったんだけど、そうじゃなくて、社会にこれがあるということを知るイコールも学びという感じがした、ちょっと。
そうですね、だと思います。
あと平田くん言うと、プログラミングやると論理的思考能力がみたいな話は、事実あると俺は個人的には思います。
それとね、これだけ言っておかなきゃいけない。一番大きいのが、IT技術とかプログラミングとか、パソコン関係ですよね。
っていうのは、個人の能力の拡張になるんですよね。
例えば、絵が好きな人が、もちろん鉛筆で絵を描いてもいいんだけど、パソコンで絵を描けると、その絵が好き、絵が上手いっていうことを、その子の才能自体が掛け算になるっていうところが大きいんですよね。
個人の才能を拡張できる。
インターネットを使うと、さらにより遠いところに届けたり、より遠いところから学びや情報を得たりっていうので、個人の才能とか興味の拡張、これは足し算じゃなくて掛け算になるっていうところがかなりIT技術の特徴かなと思ってます。
そうかもね。だから、それそのもので何かというよりは、ゼロに何掛けてもゼロやから、みたいなことよね。
個人の能力だったり興味だったりをブーストさせるような。
そうなんですね。だって、イラストレーターの使い方を覚えても、デザインセンスがない人は、例えばそこそこのものしか作れないけど、そもそもデザインセンスがめっちゃある人がイラストレーターの使い方を覚えると、爆裂にすごいことができる。
ここの掛け算が一番大きいので、自分の技術とか興味関心とかやりたいことの拡張ができるようになるというのが一番大きいところかなと。
技術に伴うリスク
すごい、やっぱ語っちゃうもんですね。
思想というか思いが出てくるわな。
次、リスクですよ。
リスクですね。技術に触れ合うことでネガティブなリスクがあるとしたら、それは何がありそうでどういった工夫でしょうね。これはもうね、人に一個はあれですよ、運動不足ですよ。
あるよね。
まず、まず運動不足ですね。
依存症リスクっていうのはもちろんあるんですけど、もちろん気をつけて向き合うべきだけど、目くじら立てすぎるのもどうかなという感じですね、個人的には。
細かいこと言い出すと何にでもそういうのってあるからね。
例えば、毎週ジャンプを買わないと気が済まない人。
ある意味依存症みたいなもんだわけじゃないですか。
そうね。
仕組み的にはですね。
例えば。
もっと言うと、サッカー好きで好きで毎日サッカーの練習しよう子供は依存症なのかみたいな話になってくる。
サッカーやったらあんまりサッカー依存症で心配とかならんやん。
めっちゃサッカー頑張れよサッカー少年やってなるんやけど、毎日パソコンにかじりついてCGをやってるとかやと、あの子大丈夫かなってもしかしたら思われるかもしれないみたいな。
ちょっとあるよね。
ここはね、ガイドラインがしっかり明確にあるので、自分の意に反しているっていうのと、日常生活に支障をきたしているっていうのがストップどころのラインなので、そこはしっかり見極めていただいて。
依存症みたいのは、そういう傾向がなければそこまで気にしないっていうのが程よい付き合い方なんじゃないかなと個人的に思いますね。
ネガティブなリスクとして一個挙げられるのがまず運動不足。
もう一個がコミュニケーションの変化ですよね。
それは良くも悪くもだと思うんですけど、チャットで告白をLINEでするみたいな、いいのか悪いのかみたいなのがあると思うんですけど、そのいい面もあると思うんですけど、
やっぱり、例えばインターネット越しのコミュニケーションに慣れすぎて対面のコミュニケーションがそれが理由で苦手になるのであればそれはネガティブだなと思いますね。
もともと対面のコミュニケーションが苦手だけれども、インターネット越しならうまくいくっていう人の場合はそれはポジティブだと思うんですけど。
むしろ増えているからね。
そうですね。
そういうところかなというのはありますね。
技術の適切な使用
あと単純にあれなんじゃない?技術ってさ、包丁と同じという読み方もできるから、便利に使えばとてもいいけど、人を傷つけたり悪用するきっかけになっちゃう可能性があるから、そこもリスクと言えばリスクなんじゃない?
そうですね。
例えばなんかね、サーバー攻撃できるやんってなったらしちゃうとかね、マジで。
本当に技術が高いけど、犯罪のリスクとかもわからんなから技術的にやれるからやっちゃうみたいなことは、起こそうと思えば起こせるもんね。
そうですね。
それよりもね、包丁の使い方を教えない方がいいかと言うと、正しく使うことを教えるのの、セットで技術を教える方が社会的にはポジティブやなとは思うけどね。
そうですね。
リスクではあるよね。
ただね、俺はほぼそれはリスクに感じないですね。
例えば暴走族って昔に比べたら減ってるんですよね。
ハッキングのリスク
ただ、小学生ではあんまりないから、中高生のいたずら目的のハッキングっていうのは件数増えてますよと。
でも、暴走族とどっちがいいっすかみたいな話で。
要はそれじゃなくても、子供のいたずら心でなんかしでかしちゃうとかっていうのはあるわけで。
なので、技術を覚えさせたからそうなるっていう話ではないと思ってますね。
拡張するという掛け算になっちゃうやつあるやん。
ちょっと悪いことしたつもりが、なんかこうでかいことになっちゃうみたいな。
そうですね。それはそうですね。
すげー極端な例かなとは思いますね。
ちょっと思ったのは、例えばSNSを使って有名人に自殺しろみたいなこと言っちゃうみたいなのが一個リスクとしてはあるよね。
そうですね。
どこまでそれがね。
あとはね、これもう生々しい話一個言っていいですか。
女の子の場合は、ちょっと考えること少し変わってきて。
なんて言うんですかね。
これはもちろんオンラインオフラインに関わらず出るリスクではあるんですけど、
女性として自分の価値があるって辞任し始めたときに、それをインターネット越しで評価される。
それを悪用しようとする大人がいる。
ここだけはね、気をつけた方がいいというやつですね。
実はちょっと最近それ系の話聞いて吐きそうになった時があるな。
分かる。
これはセンシティブなんで。
やっぱり一番は、インターネットの裏側、つまり現実、保護者とのやりとりですね。
そうさせない保護者と子供の間のコミュニケーションっていうのが一番大事にはなってくるんですよね。
僕らの立場から意見するとしたらですね。
これちょっと恐ろしいもんな。
えぐいもんな。俺全く知らん世界やったよ、その辺。
マジでえぐかったよね。まあまあいいや。すみません。
これはね、ほどほど思春期になってくると気になるところではあるので、
とにかく知らない人に写真を送らない。
まあまあいいや。
その辺だけは徹底していただければなと思います。
ありがとうございます。
次、かとりせんこうさん。
夏休みの過ごし方
ふつおたです。まだまだ暑い日が続いておりますね。
お二人は小学生の頃、夏休みをどのように過ごしていましたか?
多分私とは全然違うっぽいので、ぜひ伺いたいです。
ちなみに私の場合は、親は共働き一人っ子。小学校は遠くて近所に友達がいない。
あら寂しい。という状況だったので、一人で朝からテレビを見ていました。
一人っ子共働きは今や珍しくないので、昼間一人は割とよくあるのかな。
そして世界中に友達がいる。
こばさん。機会があれば夏休みの過ごし方を聞いてみてください。
一ヶ月家族とバカンスとか、日本の普通とは違う夏休みを過ごしている方も多いかもしれませんね。
これからも配信楽しみにしています。
ありがとうございます。
とてもね、かとりせんこうっぽい。
確かに。
すごいめちゃめちゃ普通のお便りだ。
嬉しい。これなんか。
ふつおたですね。
こういうのもね、嬉しいですよね。
嬉しい。なんかラジオっぽい。
どうですか?ひぐしさん。
これ実はね、愛の楽曲工房でめちゃくちゃ長い時間語っちゃったよ。この間。
夏休みの過ごし方。
夏休みの過ごし方。我々の。
めちゃくちゃざっくり言うと、いとこと遊ぶことが多くて一番。
おばあちゃん家に俺らおったんやけど、いとこが離れずとおって。
で、そのいとこと野球したりサッカーしたり、おばあちゃん家でファミコンしたりとかが多かったよね。
で、プラスやっぱ親にいろんなところにめちゃくちゃ連れて行かれた思い出がある。
ていう感じ。
なるほど。
どうですか?
僕の方はそうですね、小学生の頃ですよね。
正直そこまで記憶に残っていることは多くないんですが、ラジオ体操行ってましたね。
あった。
ラジオ体操行って。
あとね、夏休みの宿題をね、いつもいつも前半で絶対終わらせてやろうと思ってバーって先に進めるんですよ。
途中で気づくんですよ。全部終わらせることが物理的に不可能。
要は日記を書くとか、後半にならないと処理できない課題が必ずあるので、そこでクソってなってそのまましない。
夏休み終わってから慌ててやるっていうのがもうルーティーンでしたね。
なるほど。まず、家におった?
いや、どうかな。
まずあれは学童的なやつは?
は、行ってないですね。
じゃあ家に、家っていうか、そういうとこ行ってないんやったら保護者は?
うちは母が専業主婦でたまにパートに出るくらいだったので、家にはいましたね、お母さん。
ただ、たぶん妹と遊んでることが多かったんじゃないかなと思いますね。
友達の家に行ったでしょ?
全然知ってたと思いますね。
だいたい妹と俺仲良かったので、俺の友達と遊ぶときに妹連れてって、妹が友達と遊ぶときにまた俺が混ざったりとかして、
妹が友達と、で学年が2個違いなんでそんなに遠くないんですよね。
妹が友達何人かで、例えば夏休みにプールに行くと。
一緒に行かないみたいな感じになって。
マジで?
はいはいはい。
それすげーね。
ここだけの話、妹の友達からモテてたんですよ。
やべえ。
兄ちゃん連れてきてって妹が言われるみたいな。
かっけえ。
妹ちょっと嫌がってるんですけど、って言われたけど行くみたいな。
行くーっつって。
かっけえ。
なるほどね。
やるみたいな感じでしたね。
いいね。
うんうん。
え、なんか旅行とかは?
旅行はあんまりなかった気がしますね。
なんか親が海連れてってくれるとかはやっぱりあったとは思うんですけど、
母はそんなにアウトドアっていうか、外に外にってタイプじゃなかったので、
割と家とか近所でほったらかされちゃいるんだけど、妹と二人でどっか出かけて、
その辺をつき歩いてるみたいな感じの小学生生活でしたね。
いいね。
これね、ちなみに今あるじゃないですか、
世界中に友達がいるので聞いてみてくださいという話があるんですけど、
これね、実はちょこっと聞いてます。
ロシアにね、一人いるんですよ、中学生の知り合いがいて。
ローレンスってやつがいるんですけど、
ローレンス?
ローレンス。
で、ローレンスと話したときに、
まずね、夏休みが2ヶ月半あるんですね。
むちゃくちゃいいやん。
で、夏休みに宿題とかないですね。
むちゃくちゃいいやん。
で、何してんのって言ったら、
そのうち1ヶ月ぐらいは妹と2人でじいちゃんのところに行くと。
で、したらまあいとことかも来てると。
で、まあじいちゃんのとこ行って、
そこで川行ったり湖行ったり、サップしたりとか。
で、残り1ヶ月はウズベキスタン行くみたいな。
えー?
何でウズベキスタン行くの?
そう、ローレンスはウズベキスタンのロッククライミングのナショナルチームに入ってるんですよ。
はあ?
代表なんですよ。
はあ。
なんで、その練習があったりとか、そのメンバーと遊んだりとか。
うん。
っていうので、かなり、なんていうんすかね、むちゃくちゃ好きにしてますね。
まあ、でもそれ、そうか。
うん。
ちょっと選ばれし感ない?
ありますあります。
そうよね?
うん、あります。
だからこれ、俺思うんすけど、外国がどうこうっていうか、その、家庭の強さによるっすよね。
そうよねー。
そうよねー。
まあ強さと言っていいのかなと言っていいのかわからんけど。
まあそうですね。
特徴によるよね。
うんうんうん。
ただなんか、印象的やなと思ったのが、宿題とかないけど、
だからそのプログラミング勉強したりとか、バスケ練習したりとかっていう、
自分がやりたい、自分のための勉強を結構する期間でもあるみたいなことを言ってましたね。
それはさ、そう捉える人と、ただのなんもせんでいいボートできると思うかは、またこれ家庭の強さによるんちゃうっすね。
その人のあれによるっすね。
ちなみに、今度はチャイニーズのメンメンっすね。
彼らはね、子供じゃないんで、話をしてたときは、まず長さはあんま変わんないっすよな。
でも1ヶ月半、2ヶ月弱はあるって言ってたかな。
で、基本的にはやっぱその、圧としては中国も勉強しなさいみたいな強いわけじゃないですか。
ただ、宿題はないって言ってたかな。
なんかその勉強はしないと結構気まずいみたいなことは言ってたっすけど、
割とのんびり過ごしてるようみたいな感じでは言ってましたね。
ちょっと聞いたのはそれぐらいなんで、あとなんかいろいろ聞いときます。
国際的な視点
面白いよなね、たぶん全然違えるわけね。
全然違うでしょうね。
夏休みの宿題問題みたいなのあるじゃないですか。
あれなくすべきかどうかみたいな。
聞いてびっくりしたんすけど、本当になんかないんすね。
ないし。
他の国はね。
だからなんかその、俺がたまたま話したのはロシアと中国だけだったんですけど、
そんな休みでもなんでもねえやんって全然言われてましたね。
え、だって1ヶ月弱とかでしょみたいな。
冬休みと宿題の話
え、冬休みは?みたいな。冬休み毎1,2週間みたいな。
え、いつ休んでんの?みたいな。宿題あるんでしょ?みたいな。
宿題あるみたいな。
休みじゃねえじゃんって言ってましたね。
まあそうよね。
それはそう。
難しいとこやけどな。
なんか、まあまあほんと学ぶこともあるもんね、それで。
スケジュール管理能力というか。
要は子供の頃って長期的なタスク管理経験ないやん。
大人になったら2ヶ月かけるプロジェクトとかあるわけやん。
なんかここで初めてタスク管理スキルを学ばなきゃいけんやん。
発揮さなきゃいけんだけど、それっち夏休みの宿題のときにまあまあ磨かれるくない?
自分は長期プロジェクトに対してこういう取り組み方になるんだって自分の癖がよく見える。
そうそうそうそう。そういうのそういうの。
夏休みの宿題ギリギリにするタイプとコツコツするタイプみたいな話ができるやん、大人になって。
それは夏休みの宿題効果やなと思うけどね。
俺も明確で、興味があるやつを序盤で速攻やって、興味がないやつはギリギリまでせんくて、
やらんかギリギリ徹夜して間に合わせるみたいな感じだった気。
なんかでも、いまだにそうやもんね。
いやそうなんすよ、俺も。
これは別に悪い経験じゃないよね、俺の中で。
そうですね。
なんやったら、俺高校のときとか補修というか補講があったよね。
で、国語とか英語の補講の時間に数学好きすぎて数学の宿題全部終わらせよった気。
内職して。
なんかそれも色々不思議な話ですね。
そんなのもさ、俺こういうタイプなんやみたいなのが、それでわかるもんな。
自分のタイプがわかるっすよね、夏休みの宿題は。
し、向き合い方がわかってくるよね。
で、なんか全部はやろうとせんみたいな。
この教科とこの教科は先生がゆるいき怒られてもいいみたいな。
ただこの教科はマジ先生怖いきやらないけんとかさ。
なんかそういうのも意外と大事だったりする気がする。
あとありますよね、そのタスクをしっかり分析するじゃないですか。
要はなんだろう、これはやっとかないとできないとか、これはぶっちゃけごまかしが効くとか。
その、なんだろ、その提出期限の話もあるし。
まあなんか、そうですね、宿題はまあ悪くはないのかなと。
夏休みの思い出
はい、まあまあ。
ちなみに、あれあるじゃないですか、僕の夏休みっていうゲーム、前ありましたよね。
なんかあったね。
夏休み1ヶ月、田舎に、たぶんおばあちゃんの家とかに行って虫取ったりとかするみたいなゲーム。
で、うちの妻が、なんかもろそんな感じだったらしいんですよ。
親が共働きっていうことで、その1ヶ月間、大体そのばあちゃん家に預けられるみたいな。
ちょっとそういう夏休みは憧れますね。
なるほどね。
預けられちゃうみたいな。
自由になるみたいな、逆に。
でも逆にそれで、いとことか、おじいちゃんおばあちゃんとの関係が深まる期間でもある。
確かに。
俺はもうその盆正月の挨拶に行くばっかりだったんで、やっぱ多少遊んでもらったりとかもちろんあったんですけど、
どうしても一緒に、おじいちゃんおばあちゃんそんなに距離近くは俺なかったので。
そうか、そうかもね。
1ヶ月夏休みの間預けられるってちょっと羨ましい。
そうか、そうやね。1ヶ月も親がおらん家。正直小学生からしたら天国やもんね。怒られんきり。
寂しくもなったらするでしょうけどね。
でもなんかギャーギャー言われんやん。
そうね。
そっか、俺、おばあちゃん家に住んじゃったもんな、小学校、低学年のときは。
それも良さそうですね。多分、外に泊まりに行く抵抗がなくなったりもするんじゃないですかね。
なるほどね。
かなぁと思ったりもしますね。
自分家じゃない、親の保護家じゃないところで自己責任でなんかせない系みたいなことの訓練になるのか。
結構俺としては羨ましいやつですね、あれは。
そうそう、いいですね。
ありがとうございます、かとりせんこうさん。夏休みのお話がいっぱいできました。
かとりせんこうさんのテレビ見てました?全然なんか悪くないんでしょうけど。
全然悪くないよね。
聞いた感じちょっとね、そうですね、みんなどうしてたんだろうと思うんですよね。
ありがとうございます。じゃあ次行ってみましょう。
