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はい、おはようございます、こんにちは、こんばんは、おいぴーです。
トライアンドシリーズ中学校で教員やってます。
いつも再生、いいね、コメントありがとうございます。
といったところで、
なんか、熱量ってどうやって上がるのかなっていう話をしようと思います。
どうやって上がるのかな、なので、
こうすれば上がるよっていう話はできないんですけど、
行動をすると何かきっかけがあって、
はまっていって、熱量が発生するパターンと、
熱量がある人がそもそもバリバリ行動していくパターンとあるじゃないですか。
これ、卵が先か鶏が先かぐらいのレベル感だと思うんですが、
令和の教員ってムズイなって思ってしまって、
きっかけがあれば行動するのかもしれない。
でも行動がきっかけになるって思っているので、
どうすればいいんやねんっていうのがちょっと悩みです。
自分で選択した感を出しつつ、
つまりやらされ感を排除しつつ、
多様な経験を提供しなければいけないということですよね。
ざっくりですけど考えては、
頭の中になんとなくイメージできているのが、
学校の中で強制的に起こるイベントですよね。
例えば宿泊行事とかね。
あとは文化祭、体育祭とかね。
そういう強制的に発生するイベントの中で、
例えば実選択のプログラムとかね。
各自考えていいぞって言うんだけど、
各自考えていいぞだと、
当然興味がないようなことに手を出すことはないので、
こっちが興味がないことにも挑戦しそうなプログラムにしないといけないと。
これめちゃくちゃ難しいなと思うんですよ。
中学生だったら13年、高校生だったらもう16、17年生きている中で、
ある程度自分の興味を持ちやすいものっていうのは決まってしまっていると。
ただ興味を持ちやすいものは決まっているんだけれども、
極端な人はずっと遊んでたいわけですよね。彼女たちはね。
一般的な人たちは。要は熱量がそこまでない人たちはね。
要は探求心というものが芽生えていて、
それをゴリゴリやっていくぜっていう人たちはいいんですよ。
問題はその探求心を持たせることが問題で。
その探求心を持たせるためには、とにかく行動させなければいけないというところで、
どうやって自分で選んで行動させるかっていうところが、
令和の教員に求められているところなんだなっていうのを考えつつ、
今年1年はやっていかなければいけないぞと思っている次第でございます。
めちゃくちゃ手短なんですけど。
今日はこんな感じで終わりにしようと思っております。
昨日一昨日とミーティングが日本三本か、一昨日もいろいろやってて、
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いろんな人と対話をしているのは楽しいんですけど、
ちょっと疲労がたまり始めてしまいました。
いろいろやらせていただいている家族には感謝をしなければいけないので、
疲れたなんて口が裂けても言えないわけなんですけれども、
今日は散歩の時間も短めにして、朝の6時半から1本ミーティングを入れているので、
今日もまたそのミーティングに参加していこうかなと思っております。
リージョンリンクがなみでリーダーをやっているので、
おそらくスタッフも発信媒体として使う可能性があったりすると思うので、
ライブ配信とかしているときあればぜひ参加いただけたらななんて思ったりします。
それでは皆さん、4月の第1火曜日頑張っていきましょう。
