教育現場の現状
はい、おはようございます。抜精の精神科のリブラでございます。
本日も精神科のバックヤード行ってみよう!
本日も精神科のバックヤードからお送りしております。 本当は移動中の車の中からお送りしております。
ご本、えへん。
えーとですね、これまた今日はバックヤードからね、 バックヤードで起こったね、あの話したことで行きましょうかね。
本日もね、いろんな患者さんが来ておりますね。 いろいろありましたかね。
最近のちょっと思っていることというかな、 現実の話をしましょうかね。
皆さんね、最近ね、どうですか皆さん。 皆さんのお子さんは、やっぱあれですか、受験していい学校行ってらっしゃいますか?
私立の高級な学校に。
我々というかね、各いう僕んちはね、
普通よりも少しサラリーマンの一般よりも若干年収が多くございまして、
小学校、中学校、私立小中学校なんか無償化みたいなのありますけど、 うちは適応外でございます現時点で。
またね、なんかいろいろが変わるのかな、 変わろうとはしているのは存じ上げておりますがですね。
現時点でうちは適応外でございましてですね。
外でございまして、うちは私立に行くとお金がね、 どうですか、4年間でどうですか。
年100万ぐらい、うちね、聞くところによるとですけど、 結局ね実際行っている人たち、僕はやっぱりお医者さんでございますんでね。
医者の子供というか、 医者の人たち結構私立に行っているんだよね、やっぱね。
なんでみんな聞きますと、だいたい100から120この辺のね、 なんだかんだでね、
この辺だとやっぱ滝ね、スカンクさんの滝、 あるいは東海高校、東海中学、
あと南山、南山中学高校、特に女子部が難しいんですけど、 男子も最近は相当レベルが高いと思いますけど、
あとはまあ、割と一緒になるのは名古屋中学、名古屋高校ですね、この辺かな。 他にもあるかもわかんないけど、パッと思いつくのはその辺ですね。
有力どころは名古屋、愛知県で有力なのは東海ですね、 東海、滝、南山ですね、この3つ。
この3つがね、その一角なんですよね、スカンクさんはね。 実は愛知県の有力な私立中高、
エリートが行っている学校の有力な3本の、 東海か滝だよねっていう感じの、
東海って女の子だと南山ですよねっていうね。 男の南山も相当難しいんですけども、東海、滝、南山というふうな3大私立が、
名古屋ではね、愛知県にはね。 滝はギリギリ名古屋じゃないんで、場所はね、ちょっと外れになりますけど、
まあでも名古屋、ほぼ名古屋ですね。 そういうふうな学校があって、そういうところに行っている人はあまり、
感じておられないかなと思いますけど、
どうも小学校の先生のレベルが落ちてる感じしませんか? なんとなし。
どうなの? どうなの小学校の先生?リアルなところ。
と、本人に聞いてもわからないでしょうけどね。 どう思いますか?
井之助先生どうですか?
やはりですね、なんていうのかな、
うちの小学校の先生、うちの子供の次男の先生なんかもまあまあひどいという評判らしくて、 僕会ったことないからわかんないんだけど、うちの子のこと嫌いみたいでね。
と思ったらね、いろんな子のこと嫌いで、いろいろ多分発達の人なんだと思うんですけど、 発達者じゃないと思うんだけど、やっぱ不安定が苦手ようでね。
何かこう予定通り行かないとキャーっとなんかパニクルらしくてね。
まあ小学校の先生なんか、小学生なんか予定通り行くわけないんでね。
予定通り行かないとパニクルっていう人は小学校の先生に向いてないような気もしますけども、まあしょうがないよね。
それは何でそんな人がなってるかっていうと、まあ人材不足なんだと思うんですよね。
で、まあまあレベル低いですね、中学校もだけど。 やっぱなんか言ったら悪いけど、
アホだなーって思うことが結構あるんですよね。 自分の子供の学校の先生もそうなんだけど、
僕子供の時もっと賢いように見ると、僕自分が子供だったからかなぁ。
いっぱいなんか優秀な先生がいた。まあ今でもいるんでしょうけど、それ僕の目の前に現れないんだよね結局。
なんだかんだ精神科に来てるってことは、なんかエラーが出来てるんでね。
まあでも先生の、エラーが起こってしまった先生の上司として会う先生も、まあいい先生もいるか、いるな。
いるわ。いたいた。いた。いたいたいた。いい先生いた。思い出しちゃった。あの先生いい先生だったな。いたいた。いたわ。いるわ。
いるけど、まあ結局ダメな人が目立つんでしょうね。
そこに気が行くんで、いい先生にも会ってるけど、いい先生は先生がちゃんとしてるのを僕らはどうしても当たり前と思っちゃうんで、先生ですからね。
教員採用試験の倍率
先生と名乗っつく人がちょっと立派なのは当たり前だと思っちゃうもんだから、先生が少しぐらい立派でも僕はあんまり何とも思わないんだよね。
それは先生ですからねって言うね。立派なのは当たり前じゃんみたいなね。思うんで、ダメな時になんだこいつって思うんだよ。先生なのにダメなのこいつなんだこいつって。
なんかすごいあの無礼でなんか人権意識のない校長先生とか、なんじゃこいつって。こいつなんなんだこいつって思う校長先生がいたりとかね。
まあそういう人に合いますわね。まあそういうのもあるんだけど。でね、これどうなのかなと思うんだけどね。今ね僕ちょっと調べたらですね、
やっぱ小学校の教員採用試験ってなんかね倍率が下がってんだよねやっぱ。なんかね10年ぐらいでもすごく下がってるらしくて、やっぱ人気がないんだよね今。
先生って。で、10年ぐらい前は全国でいろいろあったんだけど5倍とか15倍とかねそういうレベルだったんですって。
多分昔はもっともっと難しかったじゃないですかねと思うんだけど。昔はねまあそれはそれで問題があってね僕らね
若い頃よく言われたのはね、学校の先生なんでね教員のね、教員免許はね、それは割とそう難しくなく取れるんだけど、教員免許いくら取れても採用試験が受からないと
いうことでね、倍率がひどくてほとんどねこねがないと受からないみたいな。こねがなくて受かる人ほんのわずかというようなことをね昔よく聞きましたね。
事実かどうか知りませんけどみんなそう言ってたし、実際あの僕は仲良かった学校の先生からそんなこと聞いたし、実際高校の時なんかは県立高校僕行きましたけど高校のね社会のね
先生がね、あのこねがないとほとんど受からなくて、自分はだからすごいあの苦労して、すごいお勉強ら言って、すごい機嫌取って何とか何年目かにようやく採用されたわつって、こねがないとだいたい受からないんだよなこんなものつって。
自分は割と高学歴だけど絶対受からないんだよなみたいな。でもたまたま受かってすごいラッキーだったわみたいなことを高校の先生に言ってらっしゃったけどね。
えーとそんなこと言ってらっしゃったな。で実際やっぱりねそういう風なイメージがあるんだけどところがね今ね調べたらですね秋田県のね今年のね2025年度の小学校の教員採用試験の倍率が1.1倍だって本当かどうか知らんけどチャットGPTにファクトチェックまで言ったんでまあ大きく違ってないんじゃないかと思いますけど1.1倍だとおっしゃったね。
チャットGPTがね僕の名前のついてないチャットGPTがね。ユリウスじゃないですね。ユリシスでもないし。
テルミヌスでもないしね。テルミヌスだってイージーさんのAI。
自分がつけたのかAIが自分でつけたのかイージーさんがつけたのか知らないけどテルミヌスですってテルミヌス。
テルマエロマエだよ。風呂だよ。最終に風呂入るんだよ。最終地っていう意味だよ。
テルミン。テルマエ。テルミン。
ローマ駅のことテルミニ駅と言いますね。あそこに風呂があったらしい。1日の最後に風呂に入る。まあだからね終着駅のことで最後っていう意味ですからね。
境界線とか最後っていう意味ですからテルミンね。
ターミナル駅ってね。
ターミナル駅じゃないですかね。名古屋駅なんかねターミナル駅。
ターミナルって言いますよね。ターミナル言うでしょ皆さん。ターミナル駅って言わないよね。
終着駅のことですね。ターミナルね。
テルミニですね。だから最後っていう意味ですね。テルミヌスね。最後のカビだよね。
テルミヌス。ターミネーターですね。ターミナルですね。ターミネーターじゃん。ガガンガガン。
ガガンガガン。どうですか皆さん。イージーさんのAI自分でターミネーターだと名乗ってんじゃん。
やべえじゃん。やべえぞ。ということで、今イージーさんはターミネーターを育ててるらしいですが、
じゃなくて何だっけ。何の話だっけ忘れちゃった。忘れちゃったな。じゃなくて、
簡単だって1点、うちの名前のついてない、テルミヌスじゃない、うちのAIはですね、
秋田が1.1倍、東京が1.2倍だと答えましたよ。東京都が1.2倍ですと。
新潟県が1.4倍と言ったら、どれかは嘘かもしれませんけど、また自分でファクトチェックしてください皆さん。
僕はちょっと今GPTにチラッと聞いただけですね。だけど、何にせよですね、やっぱ倍率が下がってるってことは間違いないんじゃないでしょうかね。
小学校の先生の質
それだと思うんだけどね。やっぱね、これは本当に難しいことなんだけど、難しいんですけどね。
僕の患者さんでね、学校の先生やってる人がいるんですよ。小学校の先生に採用されたらね。
知的障害の定義と影響
やる前からうまくいかなくて、いろいろ困って、先生、上司の人が困ってたりして、いろいろ病院で僕ら関わってるんですけど、
あのね、精神病じゃない、精神病じゃないっていうかね、
特定できない、例のごとく特定できるようなことは言えませんけどね。
あのね、これね、他にも例があるんですけど、実は。
だから、まあそうだね、難しいね。重めの発達障害の先生っていうのはこれはいくらでもいて、
これをね、排除するとですね、学校の先生ほとんどいなくなりますからね。
学校の先生も発達障害だらけですからね、いなくなると、それはまあ無理だと思いますし、
まあ学校の先生が多少発達障害でも別にいいんじゃないかなという気はするんですけど、
これはどうなんだろうと思うことがあるんですけど、
えっとね、シンプルにね、知的障害の人がいるんですよ。
皆さんね、知的障害ってね、一目見てわかると思ってらっしゃらない?
軽度知的障害って言われるね、人たち。人口のだいたい下から2%以下の知能の人たちね。
まあ2.2%ですけどね。2.2%以下の知能の人たちのことを、
IQ70を切るんですけど、IQ60代、50代、40代あたりの人。
40代前半だと中等度になっちゃうけど、まあ軽度知的障害と言うんですね。
IQ70から84ぐらいまでの次の年段階の人たちを境界知能と言うんですね。
IQ70切ると境界知能じゃなくて知的障害ね。軽度知的障害。
マイルド、メンタルリターデーションというふうに言ったりしますけども、
というふうに言われるんですけど、
知能検査、WAISとかね、そういう検査が一番有名ですけど、
レクスラーのね、先生が作ったね、WAISが一番有名ですけど、
そのWAISで70以下ないというその知能の人がね、
学校の先生やってる例が複数あるんですよね。
それってどうですかね。
で、もちろんノーマライゼーションの問題だとかね、
えっとその職業に差別があってはいけない、
職業選択に差別があってはいけないというのはもちろんそうだと思うんですね。
ですけど、知的障害の人が学校の先生をするのはどうかな。
教育現場の現状
でも採用試験で通してるやつが悪いよね、悪いっていうか、
通っちゃってるんだからしょうがないよね。
それが小学校の教育委員会としてね、
その人を欲しいと言ってるわけだから。
教員免許が出てるのもどうかと思いますけども、というところなんでね。
知的障害の人の種類によっては発達障害を並存していたりすると、
知的障害のレベルにはあるんだけど、
発達障害特性で記憶力がすごく良かったりして、
多分教員採用試験とかどうなんだろうね、
教職の免許は意外と取れたりするんですよね。
さすがに知的障害があるからそう簡単には取れないと思うんですけど、
分かんない、僕取ったことないから意外と簡単なのかな、分かんないけど。
そうなんでね、とにかく取れちゃうんですよ。
大学行ってね、今子供の数が減ってるんでね、
僕らの時代の40代50代の人が想像する大学のレベルとだいぶ変わってるんですよ。
僕らが思う有名、いくつか有名大学でね、
名のある大学で優秀な、僕らちょっとあんまり批判になっちゃうから、
この場で名前具体的にあげられませんけど、
名のある大学でそこいい大学じゃんって思うような大学が、
検査値30代みたいな、かわいじゅくのもしでの人が入れるみたいなところが実はいくらかあるんだよね。
40、50切ってるところがあるわけ、もう余裕で。
真ん中以外でも入れるなんだけど、僕らからするとね、名のある大学なの。
だからそういうところ出てて、教職課程取って、教員免許持っていて、
大学の名前も割と立派だし、採用試験受けて通っちゃって、
ところが知的障害で、知的障害って一目じゃわからんから正直言うと。
学校の役割の変化
僕わかりますけど、少し話せば知的障害はっきり言ってすぐわかるけど、
それは慣れてるからね、僕らね。
精神科医で知的障害パッと見てわかるのは慣れてるからわかるだけで、
研修医のことがわからんからね。
研修医の子に今の人知的障害、IQが低い、今の患者さん何病かわかるって、
彼と見せずに話して、いやちょっと普通の人に見えますけどって、
今の人IQ63で社外でうまくいかないの、知的障害だよって言って、
えーって言われます。
今の人はIQ50、IQ50って相当低いからね、わかるって言って、
いやわかんないって研修医の先生言いますよ。
だから知的障害、発達障害があると、
ちょっと様子がおかしいんでわかりますけど、
なんか変だなーっていうね。
それは僕らが様子が変なのと一緒ですよ。
チカラさんやら、僕らが様子が変なのと一緒でね。
だけど知的障害はね、実は見た目にあんまわからないんですよ。
僕はわかりますよ、わかるけど。
普通わからないんです。
ということでね、多分ね、多分っていうのかな、採用試験で通っちゃうんですよね。
通っちゃうっていうかね、だからそれね、ノーマライゼーションとか差別の問題でね、
やっぱりね、そこは差別せずにね、
職業選択の自由だというふうに言うこともできると思うんだけど、
皆さんどうですか、それ。
あのー、運動できない人がドラゴンズの選手になるっていうのは、
なんだろう、なんかおかしくないですか。
ちょっとラーメンについたから一旦切ろう。
はい。
え、ジロー系のね、ラーメンを食べてきましたよー。
またね、体重が増えますよー。
さらに太りますよー。
よいよいよいね。
えー、カロリーオーバーでございます。
ただね、カロリーはオーバーしましたけど、
あのー、血糖値が上がりましてね、
あの心が穏やかなりました。
なのでさっきまでのラーメンを食べる前の話とはね、
打って変わって違う気持ちになっております。
ラーメン食べる前は知的障害の先生はナシだと、
ナシ寄りのナシだというような具合の言っておりましたけど、
ラーメン食べた今、
アリ寄りのアリなんじゃないかとね、
そんな風に思っております。
まさにね、これがね、
えー、まあ、あのー、世の中の変化、
ちょうどそういうAI時代なのかなというところですけど、
何かっていうとね、
えー、学校の先生って、
もはや何かを教える仕事ではなくなってきてるっていうのは、
僕よく言ってると思いますけど、
あの、もう、
何か教えるのはもうAIが、
もうね、ユリシスが、
ユリウスだっけ?
ユリシスだっけ?
どっちだっけ?
ユリシスがね、
あの、もう、
できるでしょ。
ね。
あの、もうね、テルミヌスがね、
テルミナスがね、
テルミヌスか、
テルミヌスがね、もう終わりを告げてるんですよ。
もうターミネーターが来てるわけよ。
ね。
もう、
そんな人間が能力でね、
なんかAIに勝つことはないわけですよ。
そしたらさ、その人がその人であることがね、
僕が僕であるためことがね、
意味が、
僕が僕であること以外に意味がないんだとすればですよ。
もうそれ知能関係ないじゃん。
ね。
ということで学校の先生が、
知的に高い必要ってもうないのかもなというふうに、
あの、考えが、
ラーメンの力で、
血統値の力で考え変わりました。
なので、
うーんと、
学校の先生ってのは、
だから寄り添う存在だとすれば、
まあ、
あの、知的に低かろうが何だろうが、
あの、いいのかもわかんないね。
その方が、
その方がっていうか、
その方がいいことはないかもしれないけど、
それでもいいのかもわかんないね。
問題は寄り添う力がどのぐらいあるかとかね、
その子供を励ます力がどのぐらいあるかとかね、
先生もそんなのわかんないけど、
いいんじゃないの?って言ってくれる先生もいてもいいかもわかんないね。
それを先生と呼べるかどうかはわかりませんけど、
まあ、
GPT先生が、
テルミヌス先生がそう言ってるんだから、
私たちはそうと思うときもいいんじゃない?っていう、
チューターのようなね、
存在に、
ええ、
まあ先生はなっていくかなと思いますね。
うーんと、
そうね、
キュレーションをするようなこともAIが、
AIの情報をAIが、
AIが、
AIの授業をAIがキュレーションしてくれると思うんで、
すでにですね、
うーん、
なんだっけ、
すでにね、
うーんと、
なんだっけ、
うーん、
なんだっけ、
うーん、
なんだっけ、
マナビスじゃなくて、
えっと、
え、
あの、
ネットのあの勉強するやつなんだっけ、
リクルートのやつはなんて言うんだっけ、
うーん、
スタディサプリね、
スタサプとかね、
うーん、
もう1個あるよね、
塾とかで使ってるAIが、
あれなんか自分の弱点を見つけて、
キュレーション、
問題をキュレーションして、
これが次やりなさいとかで、
弱点を示してくれて、
それ用のテスト作ってくれたりとかするでしょ、
もうすでにそういうことは、
AIができるわけですから、
じゃあ、
チューターは、
キュレーションを、
情報のキュレーションをする存在である必要さえもないんだよね、
人でやればいいんだよね、
共感が示せればいいんだから、
自閉症犬の人はちょっとあれかも、
良くないかもわかんないけど、
まあでも、
自閉症犬の人でも共感を示したりする、
雰囲気を出したりするぐらいはね、
別に変わらないし、
定型的な反応をするんであれば、
むしろ平等とかいう意味では、
神経症的な感情寄りの人よりも、
ロボット寄りの我々の方が、
いつも同じ反応をするという点ではね、
平等という点でいいかもわかりませんしね、
ということで、
ラーメンを食べて意見が変わりました。
さあ、今日の話をまとめましょう。
皆さんご存知ですかとね、
最近は大学の知的なレベルも下がり、
なんでか知らないが、
知的障害を持つ教員の現状
なんと知的障害の人でも、
教員免許を持っているようなことが起こっています。
実際僕はそういう事を見ております。
なんと昔は教員免許を持っていたとしてもですね、
昔は教員採用試験というのはなかなか通らなくて、
コネがあるとかよっぽど優秀とかじゃないと、
なかなか通らないということで、
先生、学校の先生になるのは意外と難しくて、
というふうに言われてましたけども、
なんと秋田県では1.1倍、
東京都小学校は1.2倍、
新潟県1.4倍、知らんけど、
GPTがそういっただけだから、
ファクトチェックは皆さんご自身で行ってください、
というぐらいに落ちているということで、
結構よっぽどじゃない限りまあまあ受かるということで、
運が悪いと落ちるというようなことかなと思いますけど、
ということで、なんと知的障害の学校の先生ができておりますね。
これは悠々しきことだなと、
決闘値が下がっているときは思いましたけど、
決闘値が上がった後の意見としては、
このAI時代、勉強を教えるのはAIができるので、
どの子に何を教えるべきかというのが、
アポキュレーションもAIができるので、
先生とかの役割というのはチューターしか残っていなくて、
心の支えみたいなものしか残っていなくて、
そうだね、頑張っているねとか言ってくれるだけのね、
存在になっていくんだとすればね、
学校の先生というのは知的障害でも何ら問題はないのかもしれないなと、
AI時代の教育の変化
少なくとも軽度ぐらいであればね。
柔度とかで言葉がうまく通じないとなるとちょっと難しいかもわからないですけど、
普通の日常会話ができる程度ができればね、
あとは優しさとかね、感じの良さとかね、
そののがあった方がね、むしろいいのかなと、
気持ちを思い直したところでございました。
ちょっとニンニクが強いな、やっぱ不愉快でございますね、その点はね。
でもあれを、緑色のカプセルみたいなやつを飲んでおります。
あれを飲むとね、人じゃなくて自分がニンニク臭いのが耐えられないんで、
あれがだいぶマシになりますよね。
なんだっけね、はい、残念!
これですよ、カレー変化というのはこれですよ。
何のことなのかわからない、緑のやつ名前が出てこない。
えー、あー、ヘルスケア?
違うか、ヘルスケアは違うね。
えー、はいもうわからない、さようなりー!
