00:06
何の話をしますかね?
明日の朝ね、今日の朝かな? これ配信いつ出すか、まだ分かんないけどね。とにかくですね、
木曜の朝からね、
第1年ぶりに、毎年
あのー、講義をやってるんでね、大学の。
70分授業の2つ、2コマなんだけど、
だいたいあの、10人ぐらいで2コマずつをやって、
20コマちょっとあるわけですけど、で、1人10点ずつ問題を出してね、
精神科の講義なんですけど、その10人の中で僕1人なんです。なので、
大学外から行ってるの僕だけなんだって、いつの間にか。
一般のね、町の病院勤務などに、講義してるの僕だけになってしまいました。だんだん時代が変わってね、
大学勤務じゃないと、なんか講義しちゃダメだってなことで、なんかね、基本的には。
学外の講師は、あんまりたくさん、昔みたいに呼べなくなっちゃったみたいで、昔はいっぱいいたんですけどね、いっぱいいたって言っても何人もいっぱいいたって言っても、半分以上はね、
大学の教授、女教授、昔はね、純教授じゃない、女教授だったよね、講師、その辺の先生がやってたけど、
今はね、
教授、純教授、講師、助手、ね、そんないろんな人がやりますけども、
あの、あんまり外からの、こう、僕みたいな関係ない、
関係ないでしょかな、大学教員じゃないものは、あんまり講義をしちゃダメみたいな、枠がね、
何人までみたいな、何パーセントまでみたいな、大学がね、なんかね、
そういうルールがあるんですよね、なんだそれ?と思いますけどね、別に誰がやったっていいじゃねえかと思いますけど、
じゃあ明日、
二コメやっていくんだけど、一応ね、意識と知能と記憶かな?が担当なんだけど、
まあさ、
前の教授から引き続きずっとやってるんだけど、
前の教授の時に、先生好きなことやっていいよって言われてるんで、結構好きなことやるんですけど、
まあ一応、僕でも真面目なとこあるんで、
あんまりこう、意識と記憶と、
知能から、あんまり離れた講義はしないようにしてるんですけど、
でもさ、
意識の障害なんてさ、
まあ意識の障害は、あれか、意識障害の専門的なことをやらないといけないんだけど、
まあ、あの、なんていうかな、
記憶の障害とかさ、これもあれか、記憶の障害、
まあね、記憶の話はちょっと、これはまあ、あんまり外せないけど、
知能、あ、知能も外せないか、まあでもさ、
意識の障害なんてさ、なんでもありじゃん、
あの、意識障害だけじゃないじゃん、意識の話だから、
別に意識障害の話じゃなくても、意識障害って格成度の話、専門の話だけど、
精神科の病気なんか全部意識の障害ですよね、広くとればね、
だからまあ、何の話をしてもいいと、なんで僕の、あの、その時に興味があることを言うわけでね、
そうするとね、
最近の興味があることといえばね、やっぱり普通とは何かとかね、
03:02
普通と普通じゃないはやっぱり天の川と同じだよねみたいな、普通は天の川だよね、
まあないけど見えるよねみたいな、天の川は存在しないけど見えますよね、目にね、
存在しないっていうのは天の川というものは、
あの、目に見えるけど、天の川の、
物質というものは実際はないわけでね、
実際は星と星じゃないところね、
それは星でしかないでしょ、星じゃないところでしかないけど、僕らの目には、
天の川が実際に見えるわけじゃないですか、
っていうような話とかね、今最近興味あるのは、
まあ発達障害だよね最近興味あるのは ロボット人だよねやっぱり発達障害ってのは普通じゃないっていう
そういう普通じゃなくて困ってるってな概念でね 普通とは何かっていうねこれまだまのがに戻りますがね
とかね まあ
利用料金は690円まあたけなねとかね まあ最近はそうだなぁとか発達障害っていうのはなんだってね
センサーの細かい人たちでねセンサーが細かいから同じに見えないね 類似のものが類似に見えない別のものに見える別のものがに見えると n が
重ならない n ね小レース n が重ならない 統計学的な意味ね n が重ならないとそこにね
類似が生まれない類似が生まれないからね 普通が生まれないだから発達障害というのは
常識がわからないまあそういうね発達をが言ってのが自閉症だよな という話だよねこういうのが僕の好きな話ですね
さあこれどこまでできるかな 発達障害は発達障害をやる先生がいるんだけどね
だけどその人たちはきっとねこんな話しないと思うんだよね 自閉症スペクトラーまあ高校高ですね
adhd は高校高ですって話をすると思うんだよね くそつまらないよねそういうことじゃないよね面白いのはさ
もっと本質の話がしたいですね adhd とは何かっていうね asd とは何かオーティスの
スペクトラー無事そうだとは何かっていうね 本質は何か僕はあの本質はやっぱりセンサーの細かさだと
そういうふうに思ってますねセンサーが細かすぎる細かいって言うかな細かいものを 細かいままに
記録してしまう大雑把に見ることができないそうすると n が重ならない n が重ならないと
そこに 類似性が生まれないでその類似性から機能法で物事を理解するのが常識を
作ったりするわけだけどこの機能法が働かない なぜなら n が増えないからだこんな話はめちゃくちゃ面白いでしょいと
難しいなぁ
だいぶ時間かからなここまで来るの うーん
だから そうだねーという話が僕はしたいけどずいからどこまであるからというのを
今からちょっとねスライドはもう作ってスライドっていうかパワーポイント的なものは 作っても大学に提出してやるんだけど
別に変えたっていいしスライド等に沿わない授業をガンガンしてやったっていいと思うし だからそうだなぁ本質的にちょっと連れ出したけど言わないといけない
06:01
絶対はないといけないようなやっぱり 医者の日になるからねみんなね医者としてやっぱ知っておくべきこと
よっ 3つ4つね
知能の話と街のいらんかいるか知能軽く行くか 知能ってなものそんなをねあのたくさんのベクトルがある中でそれを好かれるように
していいっていうことでそれが知能ですよと スカラーべき多彩なベクトルを一つのスカラー量にして測っていいって言葉だよ
だいたいそのある映画 a b c d e がねベクトルがあってだよ それを好かれるようにしていいってことはこの a b c e がだいたい
連動して動くという前提だよねとねこれが連動しないんだったらさ ベクトル量をさすから量に変えてさ評価しちゃダメじゃ
これ難しい話でしょ数学やってる人はわかりますよね ねベクトルの違うものを好かれるようにして評価するのどうしてそういうことしてそれはベクトルが連動
するからでしょ ね運動能力っていう概念が使えるのはさ
走れる人は飛べる飛べる人は力があるし力がある人は何だろうねぇ 何だろうなまあいいタイミングでが取れるみたいな
母上じゃやめた子やっていうのはだから運動能力テストってものが成立するんでね 知能ってものが成立するためにはだよあの
それぞれがねその違うベクトルのものがね 一つのスカラリの生徒が空がある程度連動する中条件でしょ
ということはだよえっと旗強が一つはこのスカラリをなんてからいろんなベクトルが 複雑に能力に差がある人たちだから言ったらね
普通じゃない人たちだからねさっきの天の川のとこにいない人たちだからね 自慢間違えた天の川が見えない人たちだからねうまく全部別の星と星じゃないとこにしか
見えないというねそういうセンサーの人たちだから だからあのそういうふうにこう常識が入らない人たちだから普通が見えない人たちだから
ということはだよ 何の話
僕らってなっちゃったとにかくこれで来るとは一緒やってきます 今日かもわかんないね
何の話しようかなーと思ったというところでやりましょうねまぁそんなね日々の猫出来事をね ちょっと語っていてもいいんじゃないでしょうかね
そういうことでねあのじゃあちょっと自慢話ですけどそうやって講義をしてるわけね 大学の医学部の学生にはしたらやりますね
そしてあさってにうちの病院の看護学校の看護専門学校の精神科の講義これはの これは90分2コマの8コマぐらい8回ぐらいあるんで
違う違う違うそうかな2コマいや違うな 90分を2コマか90分を
大体いつも2時50分ぐらいに行って 2時50分から4時20分までだからこれ90分か90分1コマを7コマぐらいのかな
であさってテストなんでね
しあさってかいやいや金曜日とにかくテストなんで木曜日までに問題を出さないといけない つまり明日
09:04
まあ今日かもわかんないまでに問題を出さないといけないんだが まあ ai にねと相談して作りますからねこれはね
患者さんの話じゃないからこれは全然 ai 使えるんで 今年はいい問題ができるんじゃないかなぁ
いやでも本当に ai のおかげでね楽になったけど ai のせいで僕ら言語能力落ちましたね 昔はね文章書くの得意でね
彼で書くの得意でね本当にうんと僕の彼って面白かったんだよね あの読み物としてもう今ダメだね何も書かない時あるもんね
もう ai に投げちゃってあのいろんな文章はだからダメだね 昔はあの僕の自分の彼て読み物としてすごかったし
あの そんながこう
ゾーンに入って彼てる時があるからゾーンに入った時のカルテってものあの凄まじいね なんか
あの文章がで僕はの後でね自分でそのカルテをね何年か後にね読んでね ゾーンカルテはと言うんでねはぁ
切れましたねマイクが マイクが切れたもう
こんなといっぱい喋ったけどなりませんさぁ 授業というか講義行ってくるぞいいってきましょい
さよなり
