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はい、始まりました。
よろしくお願いします。
今日もよろしくお願いします。
新潟から帰ってきたというところで、まだ新潟の話、ちょっと通知があるんですけれども。
はい。
今回ですね、大島圭介の養殖キャラバンで、新潟があったんですけれども、そのメンバーの一人がですね、僕を公園で呼んでくれて、
メンタルの話とか、なんかそういうこともない話をしてほしいということで、新潟に実は行ってきまして。
はい。
で、その前日に、まだ時間があるからということで、新潟の浦佐っていう場所、宇和沼の近くなのかな、浦佐っていう駅が新幹線であって、
そこのところでですね、前回大島さんの講演がやったので、そこにですね、みんなで集まって、まあ懇親会じゃないけど、ご食事会だけしましょうみたいな。
で、翌日は新潟市内で講演会みたいな形で、僕が実は会ったんですけど、懇親会もですね、30人、20人くらいは来てくれて、
20人くらい来てくれて、各テーブルでいろんな質問に答えていくみたいな感じでやらせてもらったんですけど、
なんかこういう仕事に就いてるからか、こうしたらいいんじゃないか、ああしたらいいんじゃないかっていうのが、やっぱり次から次へと降ってくるんだよね。
で、うまくいくイメージも結構つくようになってきてて、これなんか不思議だよね。
うん。
もともとはそういう別に仕事をしてたわけでもない教師だったからさ、でもなんか例えば、何の事例がわかりやすいかな。
なんか子供に神々言っちゃってみたいな、どうしたらいいですかみたいな、そういうような相談を受けたり、
なんか日常的な子育ての悩みみたいな、結構なんかそういうの最近多くて、
で、なんかベースさ、それ神々言うことによって、一番いいのは神々言わなくてやってくれること、
神々言ってもやってくれること、一番良くないのって神々言ってもやらないことだと思うよね。
そうだね。
これさ、いわゆるよく言うウィンウィンの関係。自分もウィン、相手もウィン。で、これお互い一番いい関係じゃん。
で、自分はウィンだけど相手がルーズの関係もあるわけね。自分は勝って相手が負けるみたいな。
一番良くないのがさ、負け負け、ルーズルーズの関係なんだよね。
何の戦いみたいなね。
そうそうそうそう。
だからよくあるのが神々言って子供もやらないっていうのは、今すぐやめた方がいいっていう。
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でもこのやり方とか手段がわからないがために結局なんか自分もイライラするし、良かれと思って言っちゃうんだよねみたいな話がよくあって。
なんかこれをなんかやめさせるお手伝いをしてあげたいなと思ったんだよね。
なんか自分が今までやられてきたこともそうだし、今まで自分がやってきたからその延長上にあるって誰の得にもならないし誰の幸せにもならないなって思うと。
今回もそれで言ったの。
それって神々ってやめるんだったらね、今100歩譲ってじゃないけどさ、言い続けても子供が変わる可能性があるから言ってもいいかもしれないけど。
それでやってます?って言ったら、いやいややらないんですよねみたいな。
じゃあもうすぐやめますかっていう話をさせてもらって、いやそうですよねっていうみたいな。
こういうような事例が結構やっぱり多くて、それを思うたびに早く自分の声かけ講座を早く完成させねばならないみたいなちょっと使命感にちょっと燃えるよね。
それは進んでるの?
ある程度コンテンツとしてはできたんだけど、難しいなと思ったの。
ちょっと学問チックにしちゃってるから、お母さんとかがそれを簡単に伝えるとかでなったときに変換されてない。
要は俺が学んできたりとか俺が思うことをバーっとまとめてたりするからちょっと学問チックになっちゃってるんだよね、アカデミックな感じに。
でもそれってさ、例えば話をする側にその人がなったときにはさ、難しいってことは伝えにくいとか理解しなきゃいけないとかって形になるじゃん。
例えばどういうのがあるかっていうと、一つはちょっと用語の話なんだけどさ、納得するには知識的理解と感情的理解が必要ですよって話を最近よく言ってるんだよね。
知識的理解は頭で納得すること、感情的理解は心で納得すること。これ俺知識的理解と感情的理解っていう名前をつけてるんだけど、
字面にしちゃうとさ、知識的理解と感情的理解って言われて。
ぱっと入ってこないね。
難しそうみたいな。でもこれでもさ、頭でスッキリ、心でスッキリとかだと、分かりやすいじゃんね。
不に落ちるってことね。
そうそうそうそう。でもなんかそういうのって必要だなって思うと、まだまだ改善できるところいっぱいあるじゃんみたいな感じで、とりあえずそうなのよ。霧がなくなってきてるけど。
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漢字が続くと嫌なるよね。
そうだよね。でもなんかこれを学ぶだけじゃなくて、話す側に練習するようになると一番理解が深まるから、そこまでの講座にしたいなと思ってはいて、
インストラクターみたいな感じにし、声かきインストラクターみたいな感じにして、それを何人に言ってみたいな感じで今考えてはいるんだよね。
もうちょっと分かりやすく話しやすくできるようなテキストができればいいね。
そうそうそう。今そういうのを考えているっていう感じかな。これもなんとか早く走らせたいなと思いながら、いよいよ11月15日はですね、今回受験編の内容をちょっと今まとめて公演をオンラインセミナー無料でオ
ープンにして、
前回無料のオンラインセミナーだったときに受験の話が聞きたいって話があったから、じゃあそれをやってみようということで、また今回も受験編のオンラインセミナーをやっていこうかなということで、今回また無料で
開催してやっていきますので、
なるほど。
ぜひ小柳梁講演会かオンラインセミナーで検索していただければ、フェイスブックやインスタで発信してますのでそちらからお申し込みいただければと思います。
発信してるのもう?
もう。
オンラインセミナー?
オンラインで聞けるような形。アーカイブという形で録画視聴もできるような形にしてあるので。
それはまた終わったらアーカイブはフェイスブックとかインスタに載せる?
もう今回お申し込みした人だけに送る形になっているので、ぜひこのタイミングでお申し込みいただければと。
アーカイブが見れると。
これから受験シーズンでもあるので、親御さんもそうだし子どもたちもね、こんな心持ちでやったらどうですかっていう小柳梁の受験のものの見方というか。
これ、われながらだけど結構イケてると思ってるんだよね。
受験生?
受験生もそうだし、ちょっとネタバレさせると。
簡単に言うと10回入って9回受かる人が受けてもその1回で落ちる可能性もあるし、逆に10回受けて1回しか受からないところでも受かっちゃったりするケースってあるよね。
これをたくさんの子どもたちを見てきたときに、その後のビフォーアフターを見たときに、結局必要なところに必要な人がちゃんと行ってるような気がしていて、俺の中では。
これってご縁があるところにおのずと行くんだろうなっていうのが俺の中の結論だったりするんだよね。
大学のときに俺が結構すごい体験があって、慶応大学の友達がいて、まあまあいい大学なわけじゃん。
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でもことごとくそいつ、落ちたんだよね、就活で。
大学?
就活?
そう、慶応大学に行ってて就活してたけど、慶応でそんな落ちることないだろうみたいな。
って思ってたら、やっぱりどんなに学歴があったり能力が高くても、ちょっと人間性に難がありだったわけよ。
面接でちょっとん?ってなった可能性がある?
とかもある。
だから結局、学力だけあればいいとか能力だけ高ければ必ずしも受かるってわけじゃないって思ったときに、その人に応じてどれだけ能力が高かろうが落ちるときは落ちるし、入るときは入るんだなっていうのをね、結構
体験したのが結構大きくて。
それはラサルに行ったときも子どもたちを見たときもそうなったし、だから縁のあるところに必ず行くようになる。
ただその縁のあるところに行くにも準備をちゃんと万全にやってるかどうかが全てだなと思うと、やるべきことはやって、あとは天に委ねるじゃないけど、
本当にベストを尽くしたときにどうなるのかっていうのは楽しみに逆にしていて、行った先にどんな出会いがあるのかも楽しみにしてもらえたら面白いんじゃないかなって思うと、そういうような受験に対するものの見
方。
親もここじゃなきゃならないみたいなことも結構考えてる人も多いから、それって本当っていうところの話も含めてですね、お話発信できたらなと思ってますので、ぜひ楽しみにしていただければと思いますので。
11月15日ですね。
あとちょっとだ。
オンラインセミナーぜひ。
何時から?
夜の8時だったかな?9時か。
あら?
そんな感じでございます。
なるほど。
ということで楽しみにしていただければと思いますので、ぜひご活用ください。
それではあなたにとって素敵な1日になることを願っております。
今日も最後まで聞いていただいてありがとうございました。
ありがとうございました。
またね。
