🌱次男の発達相談に行ってきたよ#81

#発達 #子育て #2歳 #ゆるっと雑談 #となりでおしゃべり
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となりでおしゃべり こんにちは、となりです。

今日は、昨日ですね、次男の発達相談に行ってきましたんで、その話をしようかと思います。

よかったら、少しの間お付き合いください。

はい、というわけで昨日ね、ちょっと行ってきたんですけど、うちの次男はですね、 まだね、単語がね、あんまり出てこないんですよ。

えっとね、確実にこれ単語だろって思えるのが、バーナナとスタートっていうのかな。

この2つですね。あとはなんか、わぁ、いい、ていてい、みたいな感じ?

単語にはなってないよねって。何か言ってる?何か言ってるんだけど単語にはなってないよなぁみたいな感じで。

うん。えっとね、一切判検診の時に、この1語分っていうチェックをするんですよね。

単語が出てるかっていうのと、あとはコミュニケーション。何か人に対してこうね、言ってること分かってるかとかね、

こっちに対してこうコミュニケーションを取ろうとしてるかっていうのもね、チェックするんですけど、

まあそこもね、ちょっとまだ弱いかなってところだったんですよね。

で、その一切判検診の後に、その後どうだったかって聞いていいですかって言われたから、いいですよってね、オッケーだして。

で、2歳過ぎたあたりにね、また連絡が来て、市の保健師さんなんですけど、担当の方が、その後どうですかってね、電話連絡が来て、

うーん、あんま変わんないですねって、その時にね、お話ししたら、

じゃあ一度その専門のね、心理師さんとかと相談されます?ってね、言われたんで、ぜひぜひお願いしますっていうことで予約を入れまして。

で、昨日がその相談のね、日だったんですよ。行ってきました。

で、当日はですね、その部屋に入ったら、もうなんか、

おもちゃがね、置いてあって、もう本人はニッコニコでね、入ってて、中にはもう心理師さんがいらっしゃったんですよ。

で、一人ミスシールとかする様子もなく、もうトトトトって言ってね、

うん、真っ先に遊びに行って、で、いいよ、いいよ、遊んでいいよ、みたいな感じで言ってくれたから、

うん、それでね、うん、もう本当にニコニコだった。新しいおもちゃ大好きだからね。

うん、なんかね、うちの子は人がいっぱいいるところはやっぱちょっとね、あの様子ミスんですけど、

昨日みたいにね、誰もまあ人が少ない空間だったりすると、もう全然ヘッチャラでね、行けたりして、

うん、一人ミスシールもなくね、うん、よかったよかったとか思いながら、はい。

うん、で、えーと、おもちゃがね、おママごとのおもちゃだったんですよ。

だからいっぱいお野菜とかね、あの鍋とかフライパンとか、あとコンロ、ね、のおもちゃとかもいっぱいあって、

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それをね、全部机の上にね、持ち出して並べて、うん、思い思いに遊んでましたね。

で、あの野菜がマジックテープで、こうペタッてくっつくタイプでね、

こうジョギジョギ切れるやつだったんですよ。

だからもうこれね、ハマって、もうジョギジョギ切ってはくっつけ、切ってはくっつけみたいな感じのことをやったりとか、

あとはまあお皿に乗せたりとかね、もしてて、

うん、楽しそうに遊んで、遊んでる様子ね、

で、チラッてこっち確認してね、できたよみたいな感じで、こうチラッて見ていくんですよ。

うん、だから、うん、そういう様子もね、あの保健師さんと、えっともう2人だったな、保健師さんと心理医さんでしたね。

うん、あーその遊んでる様子とかを見て、

うん、あーこっちも気にしてる様子で遊んでるんだね、みたいな感じで。

だから、あとは、えっとその時にね、遊んでる様子を見てから、

えっと私の方でもね、お話をね、させていただいて、

で、その時のね、次男の様子も、まあ声は出るんですけど、単語は出てこないくって、

なんか、いえーい、いえーい、いえーい、とか言いながら遊んでました。

で、やっぱり発音もね、この発音が多かったんですよ。

いっぺんとなんですよね。

で、その心理医さんも、おうちでもこんな感じですか、とか言われて、

うん、そうですね、こんな感じですね、って。

で、単語も、まあそこまでね、そのバナナと、あとスタートっていうのと、

あとは、最近だと、お歌をこう、えっと歌に合わせて、タイミングよくこうリズムに合わせて声を出すっていうことはしてるんですけど、

まあそこまでね、発音もまだ、えっとなんとなく区別はしてるみたいなんですけど、本人は。

なんだけど、まあはっきりもしてないし。

でも最近はね、前はそのABCの歌が歌えてたんですけど、

最近は、アイウエオの歌とか、あとは数字、1、2、3って数字をずっと言う歌っていうのも、なんか好きでね。

それもなんかだんだん発音したり、あとは物を数えるっていうこともなんかし始めたかな、最近っていう話もしたりして。

で、そうなんですねってね、言われて。

で、その、私、なんかコミュニケーションは取れてるかっていう話にもあったんですよね。

こっちが、私が言ってることを次男が理解してるかっていう話もしてて。

それはできてるっていうね。

うーん、ご飯だよーって言ったらご飯の方の席行くし、お風呂だよーって言ったらお風呂の方行くし、で、ダメだよーって言ったら泣くしね。

なんか、そういうところは、うーん、おっと失礼。

うーん、そういうところはね、ちゃんとコミュニケーションは取れてると思いますって話してね。

うーん、で、あ、そうですかーってなって。

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で、その、お口の単語が出るっていうのは、まずはお口の発達が先なんですよって話になって。

で、そのおうちでね、舌を出す仕草、あの、ベーとか、あとはこう、フーフーってこう息を吹きかける、ね、口をすぼめる動きとか、

えーと、あとは、ご飯食べる時も、よく噛んで食べてますか、丸飲みにしてませんかーって話だとか、

えーと、あとはね、えーと、ストローか、ストロー使えてますかーとか、まあそういう話になったんですよ。

で、えーと、うちはベーはしてないなーとか、フーフーはするけどそんな力強くはないよねーとか、

うーん、よく噛んでは食べてます、丸飲みはしてません、で、ストローはもうバンバン使ってますって、そういう話をしたんですよ。

で、あ、そうですかーってなって、この、その、言葉が出る前に、まずは口の発達が先っていう話だったんですね。

だから口がこう、うまく使えるようになって、そうすると発音、いろんなね、書きくけっことかさ、

まあ基本最初はあいうえおって母音だけど、このしおん、しんとかがこう出るようになって、そこからあの単語、まあ言葉が話せるようになるっていう流れだから、

もしかしたらもうちょっとこの口の発達を待った方がいいかもしれないって言われたんですよ。

ああ、なるほどーとか思って、だからあのこれからそのシャボン玉、ね、石鹸でこうね、手でこう丸く石鹸やって、ふーってやらせてみたいだとか、

あとはなんか笛、あの先、なんて言うんだろう、この先がこうくるくるくるって紙で丸まって、ふーって吹くとそれがピョーンってこう伸びるやつあるじゃないですか、

わかるかな、うん、それをこうふーって吹かせてみたいだとか、っていうのもしてみるといいかもーって言われて、

ああ、なるほどなーって思いました、で、えーっとね、こうベロを出す動作っていうのはちょっとわかりづらいかなーっていうのでね、

でも、あの真似っこをしますかーって言われて、ああ、しますしますって、じゃあ真似っこの両領でこっちがやってみて、真似させるっていうのもいいですねーって言うので、

じゃあこっちがベーってね、舌を出して、ベーって見せて、で、させてみるっていうこともしたりとか、

うん、まずはその口の発達の話をね、してもらって、で、その後にね、えーっと、まあコミュニケーションのやり方とかもですね、その言葉だけじゃなくて、あの動作も一緒に入れてみましょうっていう、

その、えーっとね、手遊び歌とか、そう、ねー、やってみて、こう動作も一緒にこう単語、言葉をこうインプットっていうかね、うん、こうしてみるっていうのもいいですよーっていうので、

その私のその、私っていうか次男か、次男がその歌に合わせて声を出すっていうことをしてくれるっていうのを聞いて、

あの、その音楽から入っていく、その歌から入っていくっていうのもすごくいいことだから、うん、歌でこうやって促してあげるっていうのもいいっていうのも話もしてて、で、あとは、そうね、ジェスチャーだよね、この、

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あの、昨日その、次男としんりしさんのやりとりの中で、あの、おもちゃの貸し借りっていうのでね、あの、貸してって言ってどうぞってやってくれるかっていうね、してたんですけど、この貸してっていうときにこう手をポンポンってね、両手でこうやって重ねてね、貸してってこんな風にやってみるっていうそのジェスチャーと一緒にね、やるっていうの、で、そうすると、あの、次男もね、言葉だけじゃなくて動作も入ってくるから、

うん、わかりやすいんじゃないかなーっていう、うん、ところですよね。まあ、うちだと動作っていうと、まあ、いただきますとかかな、いただきますもちゃんといただきますできるから、それができるならきっとできるようになりますよって話だって、ほうほうほうみたいな感じで聞いてましたけど、うん、だから、まあその、言葉だけをこう聞かせるっていうよりは、何かしらこう歌だったり、歌だったらこう音楽と一緒にだとか、

あと手遊び歌だったらこう体を動かすとか、動作を一緒にしたいとか、そっちの方がもしかしたら入りやすい子かもしれませんねって言われたんですね。うん、なるほどーとか思って、言われてみたらそうかもしれないって思ってね、うーん、で、そう、コミュニケーションのところはそんな感じで、まあやってみるといいんじゃないかなーっていう。

本人、次男からのコミュニケーションって言うと、まあ欲しいものに対してはね、こう指差しでこうやってね、教えてくれたりとかするから、まあその、だから本当コミュニケーションに関してはね、何か理解できないとかそういうことはないからね、うーん、だからまあまずは、うーんと、その言葉に関してはまあ発達ですよね、発達を見るっていうの、口の発達か、口のね、うーん、発達を促してあげるのと、

動作、歌とか、あと耳振り、手振りとかと組み合わせて言葉と一緒にしてあげるっていうのを知ってあげてくださいっていうことでしたねー、というわけでね、うーん、いいこと聞きました、そっかそっかーとか思って、手遊び歌とかそれは全然私してなかったなーとか思ってね、もしかしたら一切犯禁止の時に言ってたのかもしれないけど本当、そこら辺は全然、あの言葉をね、あの聞かせてあげるって、

話しかけるっていうことしか多分やってなかったからね、はい、うーん、というわけで、えーと次回ね、あのその後ね、ちょっと様子見させてもらっていいですかーって聞かれたから、ああもうそれは全然いいですよーっていうので、えーと次回は9月あたりにね予約入れまして、うーん、その後の経過をね、ちょっと話すことになるかなーって思ってます。

というわけで、ちょっと長くなりましたけど、うーん、長くなりましたけど、今日はこれでね、終わりにしようと思います。

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最後まで聞いてくれてありがとうございました。また隣でおしゃべりしましょう。隣でしたー。