ポッドキャストの背景と内容
こんにちは、こんばんは、おはようございます。カフェインよわおです。 この番組は、夫婦とんばたらきで二次の子育てに立ち向かう父親、カフェインよわおが、育児、家庭、仕事、ジェンダー、自分自身などなど、日々ぶち当たる立ち行かざなさを背中で語らず、言葉にしていくホットキャストです。
このさ、あの、前向上みたいなのあるじゃないですか。あの番組の 番組自体の詳細情報欄みたいなところにこう書いてるんですけどね。
なんかあの 大胸あってるんだけど内容的には大胸あってると思うんですけどなんかね
読み上げると 走りたくなってくるんですよね。もう早く終えたいこの説明みたいな気持ちになってきてですね。
僕がその普段よく聞いておりますポッドキャスト番組 状況ボーイズさんでもですね
どんぐらいかな。なんかここ2、3ヶ月ぐらいの間になんかこういう前向上みたいなのが追加されたんですよ。
地方から状況した社会人2人がなんたらかんたらかんたらかんたらについて話すポッドキャスト番組ですみたいなのを話すときに小太りさんが読むときも
同じミントさんが読むときもなんかねどんどんどんどん右肩上がりにテンションが上がっていってる感があるんです。
一回そこだけ聞いてみていただきたいんですけど なんなんだろうなって思ったんだけどあの自分で読むようになってすごくね
理由がわかりました。早く終わりたいここ 別になんかこうこの
なんていうのあのこの録音ボタンを押した理由ってここ読むためじゃねえから
早く終わりたいなっていうふうな気持ちになりますね 何事もやってみないとわからないことがいっぱいあるなというふうに感じますけれど
そうそのねえーと状況ボーイズというポッドキャスト番組のオンライン コミュニティであるコミンカというものに私参加をしておりましてまあなんかほぼ見る
せんみたいな感じなんですけど でそこのその忘年会という名のまあ飲み会がねあのつい先日ありましてですね
行ってきたんですでまあまあそこの中身はまあまあ飲み会なのでまあまあというふうな 感じなんですけど
なんかねー 意図してない人から
聞いてますって 言われてね
めちゃびっくりしたの な何て言うんだろうなぁその
僕ね ちょっとこう番組
を もう少し外向きにしていこうかしらみたいなこう話を最近しておりまして
まあ今日もそのビデオポッドキャストですみたいなこう感じでやってるんですけど なんか未だあの聞いてますって言われると
えっなんでですか ほんとこう
軽減な顔をしてしまうんだよなどうしても 何のために聞いてるんですかこんな番組をみたいなこう気持ちになっちゃってね
なんかこう 言動が一致しないんですよねどうしても
どうしてもねぇ それはそれはどうもありがとうございますみたいな感じにできない
どうしたらいいですか どうしてるんですか皆さんその聞いてますって言われた時に
僕はあの未だにね未だにこうどちらかというと聞いてますっていう側という辞任を 持っているのでなんかほんとこう
対応できないんだよなああいうタイミングで
た多分一生そうなんだろうなっていう風な気もうっすらしていますね一生なんか 聞いてますって言われたらなんでなんですかって言う
逆に 相手を詰めるようなコミュニケーションスタイルに今後もなるんじゃないかなっていう風な気が
するなぁ ねなんか
それこそさその ビデオの後背景がうんたらだったりとかさ
こんな明らかにこう寒さ対策してますみたいな服装じゃなくてさもうちょっとこう 気使った格好してみたいなこう感じだったら
まずちょっと話違うと思うんですけどね
まああのありがとうございますあのちゃんとありがとうございますとは思っております ということをあのこの場を借りて改めて伝えさせていただきたいと思います
今後ともよろしくお願いします
パートナーとの対話
僕はの1個前のエピソードでですね 泣き言をひたすら話したかと思うんですけれど
あの文字通り読んで字のごとししんどくて泣いてしまいましたみたいな エピソードを出したかと思うのですが
あのまあちょっとその後ですねなんか改めて パートナーと話したりだとかあの子供の個人面談があったりだとか
なんやかんやこうみたいな物事があって今は割と 安定が得られている状況になってるんですで
なんかあんまりしょんぼりする話ばっかりしててもアレなので ちょっとそういうこう前向き方向にもなるよというふうなことをね
あの残しておこうかなと思うんですけれど そうだな
まずその パートナーと話したんですよね
ちょっとやっぱしんどいよねどうしますみたいな話をする場を持って あーだこーだーこう言っていたんですけれど
パートナーの方はまたちょっと話が別なんですが僕の方が感じていた 最近のこうしんどさみたいなものは
結構僕個人の捉え方とかの問題だったのかもなって思うようになったんです それは
その今小学1年生であるうちの子のその発達的な部分が なんか怪しいぞという風な気配がまた改めて出てきている
で それがちょうどこうタイミング的にねぐわーっと強まっているタイミングだったので
僕はちょうど個人面談の日にちも迫っているし いよいよ先生にちゃんと言っとかなきゃいけないかな
で そうその個人面談学校の先生との個人面談があのつい先日あって
でまあもともとその僕が行くことは確定してて妻はまあ なんかうまく都合がつけばいけるかなぁみたいな感じだったんです
だからまあ僕は確実に参加するから ちょっとその面談の時にあの先生にちゃんとそういう風な話をしなければならないかな
っていうふうな気持ちがまずあったんですね ただ同時に言いたくねーなーって思ってたんです
それはそのこれは僕のためにっていうよりは彼のためにという風な話になるんです けど
まあその今この場でその発達云々の詳細を伏せているとまあ理由はほぼ同じなんです けど
それはもはや 言うとするならば彼自身の口から言うべき問題でもある気がするし
なんと 彼に
その件について話していいって聞いたら話してほしくないって言われたんですね 彼が話してほしくないって言われ言ってるんだったら
それは話さない方がいいなあっていう彼の人権を守りたい気持ちである自分と一方 その保護者としての責任であったり
その彼を小学校っていう集団生活に投げ込んでいるものの立場としては その件について先生にちゃんと知ってもらっといた方がいいのかなって思う自分といたわけ
だから言わねばならないなと思いつつ彼のために配慮すると言いたくないっていう気持ちが 同時にこう存在してたんですね
で僕がどうしたかというと言いたくないから できたらその面談のタイミングまでに彼にそういうところを直してほしいなっていうふうな方向に
気持ちが向いちゃったんですよね がそうなったとするならば
その話を僕はしなくていいから楽になるわけですよ だからこれ完全に僕のための話なんですけど
そう だから自分が面談でそのことについて話したくないがために
うちの子に対してちゃんとしなねっていうのを言わねばならないみたいなモードに ちょっと言っとき入ってしまっていて
で そんなね簡単に直せたらあの今こんなややこしい話にはなってないですから
やっぱまあうまくはいかないんですよね でうまくいかないうまくいかないこと自体にもちょっとこう
もやっつく気持ちもあるしうまくいかないことによって ああやっぱりじゃあ話さなきゃいけないのか嫌だなあっていうふうな気持ちが
こう勝手に積もるみたいなのとかもあったりとかしてね それがこう
うちのパートナーとあーでもないこうでもないみたいな話をしている中でこれは 彼が
彼にどうにかしてほしいみたいな問題もあるはあるけど 俺がそういうふうに変に考えちゃってるのがそもそも悪いんだなっていう
ふうなことに思い立って まあそれでこうちょっとスッキリした楽になったみたいなのが
あったんですよね でまぁ結局その場であの妻と話し合った結果
今のところその小学校生活の中でその件に関するトラブルは特段起きてないから まあ起きない限りはわざわざ先生に言わなくてもいいんじゃない
普通に何か楽しんで学校生活遅れてるっぽいしというふうな話になって その話し合いのタイミングから面談までの間で
その際だってさらにそこが一段階するとかいうことがなければ話さなくていいん じゃないっていうふうな方針に決めて
そうなったら別にこう急いで彼にその行為を直させる必要がなくなるから 僕も追い込まれている感がなくて安定して良かった
学校との面談
って感じだったんですね でまぁまぁそれを経て
そのいざ学校の先生との面談になったんです 面談ってさあの
前期の時にも1回やったんですけど短いんですよね 時間がね15分しかないんですって
15分でさぁ 自分の子供の話
足りなくないですか30分くらい欲しくないですかねやっぱねー スケジュール的に厳しいのはあの重々承知の上ですけど
結局その僕一人でそのうちの担任の先生とのこう面談にあたって まあまあいろいろお話を伺ってきたんですけど
入学当初から比べるとこういうところがしっかり伸びてますよとか 逆にそういうことができるようになったことで
子どもの言葉遊び
周りの子たちとアーターコーダー起きることもあるけどそれはまあ自然の経過として 見ていけばいいと思いますよとかまぁなんかそんな感じのことを
ふわっと だいぶ濁しましたけどねまぁそんな感じのことをお話しいただいて
あーそっか 彼も彼もちゃんと
なんていうんだ小学生してるんだなぁ やるじゃんみたいな
そういう感じになってまたこう一つ ちょっとこう平成を取り戻して
よかったなでいうふうな感じですね
最近そのうちの小学校1年生はですね 言葉遊びを覚えたんですね
パン作ったことある っていうやつあるじゃないですか
言葉の区切る部分を変えてねパンを作ったことある の文章からパンツ食ったことあるの文章に変わる
やーやーお前パン作ったことあんのかよっていうやつ なんかさっきチラッと調べたら
ギナタ読みっていう名前がついてるんですってね あのこれ全然脱線なんですけどギナタ読みとは例えば
弁慶が薙刀を持ってを本来の区切り位置である 弁慶が点薙刀を持ってではなく
意図的または無意識に弁慶がな ギナタを持ってと誤った箇所で区切ることによって全く異なる分位に読み
変えてしまうことを指すだそうです なんかあの
割と最近ノートでそんな話を書いている方がいらっしゃるんですけど なるほどなって感じですね
でそうそうだからパン作ったことあるとかえっと 再殺したことある再殺したことあるみたいなそういうのね
あの友達から聞いたのが授業で行ったのかわかんないんですけど あの覚えてきたらしいんですよ
であの 我々に向かって言うんです
ねえパパパン作ったことあるって言われて あーあるよ
a パン作ったことあるんだ
a そこから
そこからもう1個ないとさ成立しないじゃないですかこの遊びは でももう彼の中ではそれで満足してるんだよね
なんかその目の前の人に a お前パンツ食ったことあんのかよっていうのを言わないで たぶん彼の頭の中でパパパンツを食ったことある人なんだっていう風なの
組み立てで満足してるんだと思うんですけど
まあなんとも可愛らしいですね非常にいかにもこう なんていうんだろうな本当にこう覚えたての頃にしか出せない可愛さという
ものがありますよね まあそういうのに加えてねそのダジャレとかもまたどっかからこう拾ってきた
ようなんです その布団が吹っ飛んだとか猫が寝転んだとかそういうやつね
まあなんかもともとあの いいテレであの我が家がよく見ている魚魚スターっていうその魚君があの
メインで出てきて魚を釣り上げて釣った魚についてあーだこうだこう解説をして 水族館で飼育されている姿を見て最終的には調理して食べるみたいな
番組があってですね その中で魚君が番組内にまあ1回か2回は必ず高ダジャレを言うくだりがあるんです
なんだろうなもうなんか具体的なものは何にも思い出せないんだけど そうがそもそもこうダジャレというものがあるらしいという存在が知ってたんだけど
多分それがこう友達との会話とかなんかで あなるほどこうやってダジャレは作るのが見たいなことをねあの身につけたらしくて
ねえダジャレ言っていいにやにや 瞬間がちょくちょくを日曜に含まれるようになってですね
ダジャレってさあすごいこう なぜが日本語レベルの高い遊びですよね
布団が吹っ飛んだと何か言いませんらなんかその猫が寝転んだみたいなのってさ その猫という言葉に複数の意味を持たせられることを知っている人じゃないとそれに関する
ダジャレって言えないわけじゃないですか って思うとそれなりに高国語力が高い状況になっていないとダジャレで遊ぼうとは
ならないと思うんですよね 実際
まあそういうふうな7歳児がいてダジャレ言って言ってまあなんかこういうわけです でそれをこう隣で聞いている5歳の保育園児もね僕もダジャレ言っていい
って言って えっと
車がどう えっとってもう全然言えないわけ
やっぱ彼はまだその国語というものを学んでないので日常会話しかしてないのでそう っていうふうなのを見るとほんとすごい高レベルの高いコミュニケーションだし
まあそれだけの能力がちゃんとついてるっていうことが見えてめっちゃおもろいなぁ っていうふうに思っている
んですよね
だからその自分たちが子供の頃にはそういう高ダジャレであったりとか パン作ったことある7聞きなた遊び
みたいなので あくまでもこう目の前の友達を
まあ笑かすから買うみたいな目的に用いられていたものだったと思うんだけど 実際それをこう見ている周りの大人たちからするとこうやってこう同じような気持ち
で ハーコイツも成長したわーって思って捉えられていたのかなと思うと
なんか なんかいいよね
なんかもうちょっとなんか表現ないからでも何かいいよねなんだよなぁやっぱ むずいなぁこれをこういうのは言葉にするのって
なんかいいなぁって思ってます 最近
大人の視点
そうだな
よし 本日はそんなところで終わりにしようかと思いますありがとうございました
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ではまたありがとうございましたバイバイ
