善期の振り返り
一応、昨日、善期終わったんで、
善期のまとめっていうかね、終了式っていうか、終わりの式とかっていうのはあったんで、その終わった後に、
じゃあ、3月に向けて、善期の振り返りしてみようかって言って、善期の善行ね。
良いって字書いてさ、善期って書いて、おーってことを言いました。
こういうことなんですよね。この字となんか違うぞって。
なんかいいな、こっちの方は。字あったのかな、これ。
っていう風にまず思ってて、俺たちが、みんな後ろ見るなよって言って。後ろにみんなでやるべきことが書いてあるよな、やるといいよなって書いてあるよなよって言ってて。
順番に左から言ってくれって言ったら、ちらちら見ながらね、言っとったわ。
遊び、思いやり、協力。じゃあ、番書してあげました。
で、まぁ、個人的にだぞ。個人的にこの良い期間、善期に頑張ったのどれ?ってあげてって。
遊びはみんなが頑張ったから言うんじゃない?って思いやり、2人ってあげました。
協力、3人ってあげました。青で書いてるね、個人のやつね。
あ、違うか、青じゃねえよ、緑だ。で、協力頑張った人、10人。挑戦頑張った人、16人、協力しました。
これがね、個人頑張りね。いいよ、先生もみんなの頑張り見てたから納得。
どういうこと頑張ったか発表してほしいけど、ちょっと時間がないからしないね。
じゃあ次ね、この学級全体としてはどうだった?
どの行動が多かった?
って言って、今度は赤字になってます。遊びは、遊びは言っちゃおうかな、遊びは言っちゃおうかなって。
思いやり、強力、挑戦、3人協力しました。
ということは、善期の我が学級の頑張りは協力が1位になりました。2位が挑戦です。
では、このことについて言える人だけでいいので、前に来て喋ってくださいと言って前に来て喋ってもらいました。具体的に。具体的にどういうことをやったのか。
ということで、共有しました。僕は発言が少なかったので、発言を頑張りました。確かに、とかね。
僕は休んでる人がいるときにその仕事を代わりにやるという協力をしました。
みんなが喋ってくれずに一言一言コメントしながら、拍手も出ながら、そうやって善期の振り返りをさらりと書くこともなく、パラッと終わりました。
帰りたいからすぐに、みんなね。頭いっちゃってるから。そんな感じです。
後期の始まり
では、後期。10月15日から後期が始まりますって言って、幸せの期って書いてまた、後期って書いてね。
どれ頑張りたい?って言ったら、挙手してもらったら思いやりに全員手を挙げるわな。
思いやり。終わった。じゃあ思いやりが、みんなの思いやりが表示されるような取り組み一緒に考えて、一緒にこのクラスでよかったなと思える後期にしましょう。
こんな感じでさらりと終わりました。これが後期の終わり方です。
次、通知表。通知表の表って字間違えてて、子どもさんたちがみんな変えてくれたんですけども、展開はいつも通り通知表ってどういうものです。
関心、欲、態度、思考力、肌の美、表現力、そして意欲、関心、この3つからできていることと、あとは生活の面はどういうことで先生見てたよということも紹介しました。
予想しましょうって言って予想スピーチ、その場でスタートとか言ってやらせますよね。見たことありますね。
3番、何とかするな、何なりに言うな。これが通知表をもらうときの心構えだ。
何するな、めっちゃくちゃ言いますわ。
1つ目はがっかりするなです。2つ目が威張るなです。
だから、4番、どっちにも漢字、同じ漢字が入る、一文字。
何がある、何がある、命がある、命もある、それに何か固執してたんですけど、次がある、次もある、そういうことです。
だから1番、がっかりしてもいいけども、1秒ね。
で、がっかりする練習しました、みんなで。せーの、がっかり、1秒、立ち直るみたいな。
で、笑ってね。で、渡しました。
見ました、30秒、例によって。で、感想発表して、感想発表した後に、これです。
次回への意気込み、話せる人、前に出てきてどうぞって言って、6人出てきたんですよ。
そしたら、ちょっと待て待て、今の子たち、ちょっとメモしておく。
出てメモするフリなんですよ。
メモするフリして。
よし、じゃあ次の成績アップ。
次喋った人、次の人で終わりねってやったら、全員ボーって出てきて、おいおいおいとか言って、おいおいおいとか言って笑って終わりました。
全員出てきました。
最高。みんなで笑って、さよなら。いいわ、冗談だからって。ほら見てみ、って言って、メモしてないだろ、とか言って笑って終わりました。
こんな感じで、前期終わって後期に向かっていくわけでございます。
