1. Real Japanese life/ English and Japanese
  2. 第2565回 高校生の時広汎性発..
2025-05-03 11:54

第2565回 高校生の時広汎性発達障害凪は勉強法をこだわり過ぎてこんな状態に😫😫

#自閉症スペクトラム #パーソナリティ障害 #統合失調症 #自傷行為 #適応障害 #PTSD #アスペルガー症候群 #双極性障害 #強迫性障害 #発達障害 #不登校 #ADHD #うつ病 #強迫症 #人間関係 #アラサー #ライフスタイル #メンタルヘルス#潰瘍性大腸炎 #クローン病 #難病 #ひきこもり #憂鬱 #全般性不安障害 #ストレス過多

雑談・人生・生活・暮らし・おじさん・トーク・愚痴・吐きだめ・心理学・脳・1人配信・メンタル・podcast・ポッドキャスト・ネットラジオ・ラジオ・フリートーク・一人喋り・一人語り・毎日配信・まったり・ゆるい・コミュ障・ライフスキル・シンプルライフ・前向き・怒り・残念・ネトラジ・闘病記・日常

サマリー

高校生の凪さんは、広汎性発達障害を抱えながら、勉強法に対して強いこだわりを持っています。彼はさまざまな参考書や勉強法を試していますが、悩みや孤独感に悩まされており、自己理解や適切な学習方法の選択に苦しんでいます。

勉強法との出会い
高校生時代、どういうことで、勉強法だったり進路悩んでいたか
今回は勉強法の話が主になるかな、それをね、もうちょっとね細かく話していきたいんですけど
今は振り返したんだけどね、まず一冊の本に出会って、勉強法について研究し始めてね
まあそれからというのは長い間、勉強については研究してるんだけど、だけど
まずね、今思い出したのが、面白い勉強法の本があって、ある一冊の参考書を
すごい勧めてる本なんだけど、ただひたすらね
寸前の参考書なんだけど
英文がねいくつも書いてあって、ドラゴン桜なんかでもね、そうやって英文をね
ひたすら何パターンも覚えるってやつだけど、これもね一つ一つ構造を分析して
で、あとはひたすら覚えていくっていうものなんだけど、でストックを貯めるっていうものなんだけど
いかにこの方が素晴らしいかってその本に永遠と書かれてるようなそういう本でね
でそれをやってましたね ひたすら辞書でね
これは全知識だの?なんだの?って調べて でも途中で挫折したのも覚えてるんだけど
でそれからね 英語に関してはね、暗くもこだわりがあって
ある英語の先生が、英語は英語のまま理解するべきだというのを見て、いや確かにそうだよなと思ってね
まあその人の参考書買ってみたり あとこれも寸大の
有名な予備校の教師なんだけど
あ、それか
まだこの先生なのかな どっちだったか覚えてないんだけど多分寸大の先生だと思うんだけど
なんかね英語の 勉強本について書いてる本があって
勉強本というか英語はこういうふうに理解するべきだと いう持論を書いてる本があって
でまあそれもサンプル要領ある参考書なんだけど それ読んでみたり、でもね
これ引きこもりになってからわかったんだけど まあ英語の日本での英語教育ってまあ
なんともね議論が錯綜してるというかもう混沌としてるんだなってわかってたから
暗きみたいな被害者が出るんだなと思ってだから何とかしてほしいなと思ったね
暗きが変にこだわりすぎてるのかなと思ったけど別にね そういうことじゃないなって後からわかるんですよ
特に英語がね高校時代は悩んでましたね でね入学してから直感的に気づいたんですよもう
なんだかいろんなもの配られたけどこれどうしたらいいか ラチが開かないぞと思ったけどやっぱりそうなったね
でね まあこうやってこの参考書でやっていこう
まあこの人の言うようにやっていこうっていう風に決まってもね 欲が出てきてね
もっといい方法がないかと それで
いろんな勉強本の本 見漁ってましたね
本当に宗教を探すようにしてね ある時はもうそれを申しにして
これだと思ってやってみたり だから何度も思いましたよ
英語と孤独感
もしね 今みたいにyoutubeで
簡単にわからないことがあっていれば調べたり 授業やってくれる人がいたらね当時から
こんな悩まずに済んだんだろうなーってね 思ってしまうんだけど
どの参考書を使うか非常に悩んでましたね
で 倉木もその時はねなんか自分を見る
理解する能力がないというかね 自分に明らかに当てない参考書だけどもこれがいいとなれば
それを使えると思ってしまうんですよね だから化学もね
すごい難しい本に手を出したり こんなの覚えられないだろうっていうでもあれ
誰が使ってるのかなと思うけどまあそういうのあったんですよ まあそれがいいってことで
あとは基礎の基礎っていう まあやたらと
簡単な本 まあそこからやるっていう そこからやったら大変なんだけども国語なんかもね
小学校中学校の語彙力を つけるっていうそこからやってる時もありましたね
一体全部やったら何冊になったんだろうと思うけど でも倉木もこだわりがあるから穴があってはいけないと思って
やってましたねそうやって ポー掲示板見てね
勉強法 この参考書使えばいいのかとか あと知恵袋
見て どうしたらいいのか
なんて考えてる時も大変なもんでしたよ あと宗教のつづい権力の時はA字典買ったんだけどこれの時も
失敗したと思っていろんな人の口コミ見たり そうだね口コミは結構見てただろうなきっと
それで相当吟味して参考書買うんだけどでも 使って始めるんだけどそれをやめてって繰り返してましたね何だろうね
まあ多分これであってもあまり成績伸びないなっていうふうに思ってしまうんですよ もう少しね続けてればね身になると思うんだけど
最初の段階でやめちゃったんですよだからそれは非常に後悔しますね
昨日も空想してましたね 本屋でね立ち読みはあまりあれだけど
学校帰り 立ちながら勉強するぐらいのそれぐらいの
気持ちでいても良かったんじゃないかと思ってあんなね どの参考書使うか決めてる暇があるんだな
もうそこでもうパッと覚えちゃうぐらいの気持ちでいた方がいいんじゃないかとね 昨日は思ってましたね
これは本当に何度も後悔しましたね 勉強本で何時間も過ごしてる間に
そんなも一冊パッと数学の参考書を終わらずことできるだろうと一週間でそう思うんですけどね
ある一冊を使うかどうかで一週間考えちゃってるから
でもやっぱり英語でしたね英語 あとは
まあ科学なんて高3からでもいいのに結構化学とか物理もね どうやってやってるか考えはぐねってたし
特に化学化学そうですね
国語もね 評論文についてはねこれも寸大の参考書使ってましたね
でもねなんだかよくわからず やってたんだけども特殊な参考書使うことが多かったんですよ
無難な方策とって無難な点数しか出ないってのが嫌だから
さっきから聞いてもらったらわからんと思うけどかなり独特な
方策をとってましたね 数学はね
1対1対応な演習っていうねそれもいいものに出会ったなと思ってこれもやつだけどこれも結構難しいんですよ
でもそれで解法暗記したり 青チャートは使うべきかどうか相当口コミ見て悩んでたこともありましたね
結局使わなかったんだけどじゃあ黄色チャートがいいかでもそれじゃあちょっと足りないし で考えられたことがありましたねそれで1対1対応な演習になるんだけど
あとは結構こだわりも強いからねもっと本質を理解した方が いいんじゃないかとかね
別に点数取れればいいのに 後になって気づくんですよね結局記憶
いかに記憶するかが大事だって あと日曇り中にねいろいろ
考えたことありますねやっぱり人それぞれ合う合うないあるから 暗記の場合は
高校生時代はね7校の人は 一冊を何回もやるのが常識だっていう風に聞いて
でそれが あだとなり
一冊のもので仕上げようとしたんですよ あるは一つの
一人の人が書いてるもので いやそれはいけなかったねもうちょっと楽に考えればよかった
一冊で仕上げようとしてはいけなかったね だってそれがね自分に合わないものだったら
高校時代の課題
大失敗なわけだから でもね7校の生徒はそうなのかと
知り暗記はそんなね一冊もの何週もやるなんて考えたことすらなかったから 結構衝撃的だったんですよ
何週もするのが大事なのかと思って ただ暗記にはね
何冊もやれば実際に数学オタクの人で 100冊以上問題解けたっていう人もいたしね
どっちかというとそういう感じのがね暗記はあってるんですよ まあそれも非常に後悔しましたね
あと
いろんなね それこそ想定でもいいですよ想定見てね
あと中身ちょっと見て 興味があるものをひたすら使っていくそれでもよかったと思うし
あんな勉強ほど悩むならね で単に数学のことで相談したことあるけども
一回目はね 学校の参考室使って
やってていうふうに言われ すんなり受け入れたけど2回目ね会おうと
どうですかね聞いてて聞いた時はね まあ今は
まだそんなこと いろいろまだやることがあるんだろうと
言われて ああそうだなぁと思ってね
なかなかね学校の先生には理解されなかったね英語の先生にも 小徹の点数悪いってことで怒られたり
なかなか自分なりに勉強したくてもね 現代社会の先生もね講習受けなかったから
クラキのこと嫌ってたし みんな講習受けてるのにクラキは受けないからね
なんか 非常に孤独感を味わわされてるというか
みんなクラキのこと多分嫌ってたし 非常に高校時代は辛かったですよだから
それでね成績がどんどん伸びていければね いいんだけど
ただただ孤独だだけで でねー
多少問題はあっても勉強を始めてあいつらを見返してやろうと思って頑張って やってればなぁなって思ったこともありますよ
でみんなにこの大学受かったと報告できたらなって何回も妄想したことあるんですけど 現実はそうじゃなかったですよね
とにかく高校生の時の問題は努力振興がひどすぎた 努力すれば何でもなると思ってる
あとは自分の能力がわかってない そのあたりですね自分の強み弱みもわかってない
得意科目苦手科目もわかってない 苦手科目でも勉強すれば何とかなると思ってる
そこがやっぱり問題点ですね高校時代は それではしたっけ
11:54

コメント

スクロール