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倉木凪です。
じゃあ、倉木がこの世界をもし自由に変えられるとしたら
という話をしていきたいと思います。
まあ以前からね、ちょっとこういう話もしてみたいなと思ったんだけど
自分がその、覇者っていうのかな
になり、あるいはまあ何でもいいけど神様的な存在なのか王様なのか
で、この世界を自由に変えられると
なった場合どうするか
まあ昨日いろいろ考えてみて、そういうのを考えるのってね
自分は苦手だなと思ったんだけどね。それでもね
はっきりこれはこうしたいというのがいくつかあって
まずは学校をなくす
ですよね。で
まあ15歳ぐらいになるまでは
まあボランティアなんかは自由にしていいと
で15歳とかまあ12歳ぐらいでもいいけども
まあそれぐらい年齢になってそれを過ぎたら
あとはまあ自由意志である程度お金も稼げると
まあその12歳か15歳ぐらいまでは
まあお金を稼いでもいけないけどまあボランティア的な
そういう仕事はしていいと
まあしてもいいし、しなくてもいいし
で、遠働きで
家に子供がいるのはなっていう場合だと
まあ一応ね
各自粛的なとこは一応用意して
まあなんでもいいんじゃないかな
そのそこらへんの苦の人で
子供を集めてね
まあそういう
コミュニティを作って
まあマーションの中でもいい。そういうとこあるからねマーションで
んで
ベビーシッターだったり
保育士の資格持ってるっていう人が一人いてみたいな
あっちも1回そういうとこあずら
1回だけねまあ親が宗教行ってる時だろうけども
半日だけ
預けられて
あとねそういう
相撲、お相撲をこっこしたのと
あと
お菓子一つもらったの記憶してんだけど
ご飯はってなかったからあれは多分半日だろうな
1回だけありましたねそういうことね
まあ実験的に試してみたのかな
でも多分自分が嫌だって言ってね
行ったんだろうね多分二度となかったけどそれ
だから札幌でね
勉強会あった時は
集いの時もそうだけども
ばあちゃん家にいて
地元ではどうしてたんだろうな
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まあ自分もね集いに連れてかれたこともあったし
まあターメイルで待ってたこともあった記憶はあるし
まあそれ以外の時はどうしてたかわかんないんだけど
まあいいや
なんで学校なくすかっていうと
まあ必要ないと思うからなんだけど
教育の根本的な
教育の本質は
子供が変なことに興味を持たなかったり
飛行に走らなかったり
するためにそんな興味の範囲を広げない
余計なことに興味をいくようにしない
それは教育の本質だって言ってるね
人いましたね
まあ全くその通りだと思うんだけども
まあそう教育の本質かどうかは置いといて
まあそういった意味ぐらいしかないと思ってるんだけども
まあだから親としては助かるからっていうね
まあ単純に遠渡りきしてる親なんかも
まあ主婦だってね
家にずっといられるより
いいわけでしょその方が
ずっと子供に家にいて
うるさくされたら困るよねそれは
でもさっき話したように
別に幼稚園の園長で
拓自称的な
そういうとこでいいんだもん
そんな学校じゃなくて
子供の興味を変なところに反らしたり
変なところに反れるようにしない
あるいはまあ子供はエネルギーあるからね
まあそれはスポーツさせればいいだけであって
まあアメリカなんかだとね
クラブチームがそこら辺にあったりするんだけども
まあそっちにお金を使えばいいわけだから
十分お金そっちに回せるでしょ
教師なんていんなかったら
でそのためにね
変なところに興味をいかないようにするために
教員何人いるんだろうね
日本だとね
そんなところに税金使ってバカみたいでしょ
自分はね不登校の人で
まあ宗教のね
ある知ってる人なんかだと
知り合いでもないんだけど知ってる人なんかだと
不登校だったけど普通にお汗で浮かってるし
不登校で勉強の方で苦労したって
そのせいで苦労したって聞いたことないね
あれは勉強しなかったことによる苦労ってのは聞いたことないね
自分も小4の時ほとんど学校行ってないけども
それで何か穴が開いたとか
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一切ないねそういうことは
まあ私立の学校と公立の高校でまた多少違いはあるかもしれないけども
まあ私立の学校に通わせるような親だったら
何とかするでしょ
まあもしね
語教化勉強する必要があると考える
社会が考えるのであれば
それでも別に
まあ小学生だったら親が教えれるし
まあ今ね参考書もたくさんあるから
どうでもなるし
まあ塾だってあるし
圧倒的にそのほうが税金を抑えれるから
教員に600万から800万払うよりも
まあそれも国でお金払って誰でも塾に通わせれるようにすればいいだけの話だし
まあそもそもだからクラキはね
語教化も普通教化も勉強する必要ないと思ってるから
本当に
学校で勉強なんて何の意味があるんだとか言ってる
馬鹿な話はね本当に馬鹿にしてたけどね
歴代の文部科学省の事務次官に立てつくなんて
何を考えてるんだと
そうやって文部科学省のね
偉い人たちがこれまでずっと考えて積み上げてきた
そのやり方をね
考えて積み上げてきた考え方により
そのやり方を否定するなんて
高川中学生がね何考えてるんだって馬鹿にしてたけど
そんな自分でもやっぱり振り返ってみて
どう考えてもやっぱり語教化勉強する意味は全くないね
知能が伸びるわけでもない
何の能力が伸びるわけでもない
で知識はすぐ忘れる役に立たない
まあだから勉強はねしなくていいと思うんだけども
例えば数学で言うと役に立つ場合もあるよ
でもね多分ね数一数二数三の中の
多分百分の一ぐらいだね
例えば医学部で使いますってなって
じゃあその百分の一のその知識を使うってなった時点で
その百分の一を基礎からやればいいわけだから
でねそれでもある程度基礎は大事だろうと思うかもしれないけども
結構ね小学校と中学校と高校の数学の内容って
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別だったりするんだよね
土台があってどんどん積み上げられていくイメージだけども
わかりやすいのが国語なんかだとわかりやすいのが
小学生の時ねことわずとか
いろいろ覚えさせられてたと思うんだけど
受験生はね大学受験でそんなの全く関係ないから
算数だってねいろんな計算法学んだりしたと思うけども
そんなの全く関係ないし
数学のねX軸Y軸がわかんないとなればそれはまたちょっと
でもそんなのもすごいわかんなければ分かるようにすればいい話だし
だからすぐなんとかなるんだよもう
で大学で勉強するとなれば
まあ大学なり
まあ今言ったのは小中高がなくしていた
で何か専門的な宿学
だから専門学校でもいいよ大学でもね
それはまあ作って
自分は大学も必要ないと思うね
まあアメリカなんかだと
大学では割と中小的な哲学とか数学とか
で医者になりたい場合は専門学校的な
大学院みたいな感じかなで
だから大学時代はリベラルアーツというのか
なんだけどそれもねそれはそれで
全く意味ないと思うね数学とか哲学とか
すごい中小的な学問を勉強して
頭いい気になってるつもりなんだろうけどもそれはそれで意味ないし
かといって日本の大学みたいに向かったらあとは
遊びまくって授業もそんな
ろくに出ず
とりあえず単位と続けばいいみたいな
これはもちろん時間の無駄だし
まあ有料期間だと言うならそれこそ大学なんか行かないで
自由に活動してた方がそういうのがいいだろうし
だからまあ専門学校ね作るとして
まあだから勉強する中間が
やっぱりついてた方がいいみたいなこと言う人がいるかもしれないけども
そんなも3ヶ月あればね
車の運転と同じでね勉強するのに慣れるからそんなの
あとは学校で勉強することにより
努力する習慣がつく
いやいや勉強じゃなくていいでしょと
東大生がね
東大に受かる
東大に大学入試は
ああいうかまあ受験勉強は
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ああいうかまあ入試か全体的に
努力できるかどうかを見る手がかりになるし
受験勉強ってのは努力する習慣がつくって
いやいや勉強じゃなくていいだろうと
それだったらね
勉強であかる必要もないし
勉強でなくていいわけだし
だとすると勉強させる
勉強する必要がある根拠にはなってないよね
それこそゾロ団子をね
何十個も作って泥も作らせて
そしたら努力できるでしょ
っていう話になっちゃうよね
でもね学校ないでなくて
そんなねダラダラ何年かもと思うでしょ
でもねじゃあ学校行ってたらね
さっきから言ってるように
暇つぶしにしかなんないんだよ
だとしたらだよ
どっちかと言ったらね
それで相当な税金使ってるわけだよ
教員一人につき700万とか払ってるわけだよ
どっちでもいいけどどっちかって言ったら
じゃあ学校なくていいってなるでしょ
大した違いないんだったら
託児所でいいだろってなるでしょ
ベビーシッターでいいってなるでしょ
もしね学校が必要だと
それはちょっと
どうにもならないっていうのであれば
自分はね予備校の先生に都道府県に一つ
まあどこら辺の自治体の範囲にするか
わかんない
市に一つかもしれない
全国一つでもいいと思うけども
で一休暇先生取らせて予備校の先生に
予備校にお金払って
でそれは生徒に見せるんだよ
でもねそうすると
ちゃんと聞かない人でも出てくるでしょ
だからベビーシッターを雇って
一クラスに一人もしくは
一学年に二人ぐらい雇って
注意をさせると
それでいいんじゃないかと思ってね
自分は学校の教師はベビーシッターの
ぐらいの意味しかないと思ってるから
なんであんなね
一クラスに一人の先生ついて
でそれぞれの先生が個性出したところで
なんの意味もないし
必要な部分ってあるわけですよ
教えるのに
教育指導要領ってのがあって
これを教えればいいと
それ以外のことを教える必要ないんだから
逆に言うとそれを教えればいいんなら
予備校の先生に取ってもらって
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全クラスそれでいいんだから
なんで全クラス
それぞれの先生一人一人用意して
だから高校だとね
1教科に4、5年
もっとか
まあそれぐらいか
5人ぐらい
なぜそんな必要か
全く理解できないんだよ
一人でいいだろうと
まあでも現実的なことを言うと
だから映像を見せるっていうね
だいぶ税金それで抑えれるよ
それで副教科については
まあちょっとわかんないけど
そもそもいらないと思うし
びっくりしたもんな
美術が中学校でない学校が多いって聞いて
どこでもあるもんだと思ってたから
他の教科だと同じことでしょ
別になくていいでしょ
っていう風に自分は学校を変えるだろうね
この世界自由に変えるとしたら
だとすればこれが土台になってきてね
さっき言ったように専門学校を作って
エンジニアになる人もいれば
看護師になる人もいれば福祉関係
飲食店なんかは別にいいか
専門学校はいかんくても
経営者になるっていう人の課があってもいいし
である程度年齢になればいけると
まあ早い人であれば15歳でもいいよ
それでもお金は十分備わったらあるわけだから
だいぶ安い金額でいけるだろうね
みんなね
でもそんなね学生時代勉強してなかった
子たちがちゃんと勉強するのかと
それは3ヶ月もあれば習慣身につくし
必要となれば勉強するだろうし
第一親がねある程度勉強するし
ていうかまぁ勉強は必要ないんだけども
知識を身につける習慣
これはどうなのね
そんな知識身につける習慣なんて
そんなの必要ないと思うんだよな
アニメが好きだったら
自然とキャラクターを覚えるだろうし
そもそも知識をつける習慣がついていなければ
医者になろうとか思わないでしょ
そもそもだから
まあその人に会ったとこに行けるから
いいんじゃないかなとも思うし
あとね昨日思ったのはね
職業として芸術家ってのはいらないと思うんだよ
芸術ってのは芸術宗教
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スポーツはわかんないけども
芸術宗教サイエンスっていうのは
もうなくしたところで
ヤクザと同じでなくしたところで
また似た類のものが生まれてくるんだろうから
特に宗教なんかはね
まあ芸術も広い意味で言うと
絶対古代文明の
でも芸術と捉えていいのかわかんないけども
まあそれっぽいものはあったわけでしょ
映画にそういう絵があったりとかね
だから芸術とかなくす必要があるとか
その発想自体があんまり意味がないというか
一瞬思ったけどね芸術なんか
なくしてもいいんじゃないかみたいな
それはまあほっといて
ただ職業としてやらなくてもいいと
芸術家ってのはいらなくて
でも世界からなくすことができないとすれば
趣味で自分たちで創作をすると
趣味で創作してそれを鑑賞すると
もちろんね今の歴史から言うと
優秀な芸術家を育てたいとなれば
まあそんなの必要ないし
まあでもそういうものを欲するのが人類なんだとすれば
ある程度そのね
その人たちにお金を払ってくれる人が必要なわけです
だからモーツァルトなんかもね
まあ教会の偉い人がそういったサポートする役割を
担っていてで支援をしてくれるというか
その人たちがお金生活費を払ってくれるから
創作できるわけだけど
まあそうやって優秀な昔の芸術家っていうのはみんな
必ずねそういう人がいて
皇族だったりなんだり
まあ17世紀頃だとそういう教会の人だよね
一番偉い人がなんだけども
まあそこらへんは別に今は考えなくてもいいだろうし
なんか今は考えなくていいって
ずいぶんただの空想なのに
現実的な話になってきたけども
まあなんかずいぶん真剣に考えちゃってるけども
で学校に行かないで
ダラダラダセーな時間を過ごして
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と思うでしょ子供の時ね
でだからといって
学校で無駄な勉強を教えて
単なるそれ大人たちの自己満足だからそれ
なんとなくだから結局
これ努力進行でしかないんだよね
なんかわかんないけども
何かやらせてとりあえずこれをやったらいいっていう
それもはっきりしたものがあるわけでもなく
議論は錯綜して
でもとりあえずこういう指導要領だって
いう風に決めつけて
これがいいと決めつけちゃって
まあだから英語教育なんてね
まあめちゃくちゃなもんだよだから
ただでさえもいろいろいろんな説があるでしょ
英語はこういう風にしたらいい
スピードラーニングがいいだろう
最近も英語勉強し始めようと思ってね
でよくあるけどね
聞き流すだけでいいとか
何もそんなことないんだもん
結局単語文法勉強しなきゃいけないし
かといって単語文法勉強したところで
なんで話せるのはないし
英語教育からもわかってもらえると思うけども
まあ議論は錯綜してる
何がいいのかさっぱりわかんない感じ
他の教科だって
こんだけ議論されてる英語でさえそうだから
別に小中高の教育機関以外でもね
議論されてて
そういう著書もたくさんあると思うんだよ
参考書もたくさん
でも何が正しいか全くわかんなくて
まあ日本人はダメだよね英語ね
他の教科なんてさらにひどい状況だから
まあでもとりあえず子供に
そんな無駄なことをやらせて
何か意味あることをさせてると思い込んでるけども
はっきり言ってそれをやるのと
ただ家にいるのと全く同じことだと思うね
どっちが正しい
どっちがのほうがいいとかじゃなくて
全く同じ
だったらさっきも言ったように
税金の無駄をなくした方がいいですよと
どっちかというならばね
だから学校に行かせて意味のあることをしてるように
思い込んでるだけであって
家でダラダラしてるのと
全く何の変わらないんだよ
だって知能だってどうです
なんかスポーツやったら
一応知能が伸びるみたいな説もあるけど
ただの擬似学でしかないし
語教科なんてもう知能が伸びるなんて
そんな話すら聞いたことないでしょ
そんな説すらないって
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何かの能力が伸びるわけでもないし
記憶力が伸びるわけでももちろんない
でそんな付け足した知識なんでね
3ヶ月もあれば忘れるし
覚えていたとしても役に立たないし
あんなのね
小学生ぐらいの知能があれば
あんなの役に立たないってね
小学生中学、小学校中学年でもわかるだろうね
きっとね
多分役に立たないだろうなっていう
逆に役に立つ知識であれば
役に立つようになったくらい
覚えればいいんだから
でも何かさせた方がいいと思うでしょ
ダラダラ過ごすんじゃなくて
だから学校が必要だわ
短絡的なんで
とりあえず学校が必要だわ
逆に言うと学校なくしたら
それだけ能力の低い子が
国の奥を閉めてしまうと
なるかというと全くそんなことないから
そうやって専門学校作って
それでいいんだから
あるいはさっき言ったように早いうちから
ボランティアとか仕事を始めたりして
それでいいんだから
それはわかんないけどね
働き手が増えていいんじゃない国としては
さっき言ったように芸術家っていう
職業としては職業をなくすと
学者はものにもよるかな
数学なんか検証券与えられたら
そんな未解決の問題解決してくれるんじゃないかな
あれって一人でやるもんですよ
だって数学なんかだから
あれも数学だったり哲学であったり
抽象的な分野は
アメリカなんてのは
趣味で数学やる人もいるぐらいだし
プログラミングと同じで
だから職業としてはなくしていいんじゃないかな
ただそれで仕事なくしてしまうと
その分あまり発展していかない
っていう分野があるんだとしたら
それは後から考えればいいし
お金が必要だったら
お金かければいい話で
だいぶそれでね
数学なり哲学なり
趣味の範囲でいいっていう
それでも研究する人はちゃんと研究するっていう
そういう学問って結構あるんじゃないかな
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案外心理学とか
お金がまた必要かどうかっていう部分も
条件で学問によって違ってくるんだろうけど
宗教はどうだろうな
宗教法人にしたら税金がかかんないとかあるけども
逆にだから宗教法人なんて
よしくみない方がいいのか国としては
それが単純にいいとは言えないけども
お金舐めるだけで言うとね
宗教については国としては
放っておけばいいんじゃないかと思うんだけど
誰かが教祖になって勝手に
どんどんコミュニティーが大きくなってって感じで
できるでしょ
違法な宗教ができてきたら
それは公安の方も見張る必要があるとか
それはあるかもしれないけど
あと警察は絶対必要だねこれはね
あと自分がこの世界を変えることができるなら
刑事ね刑事の仕事であれ
めちゃくちゃ知能高い方が
知能高いければ高いほど
より事件を解決する可能性が高くなって
いいと思うからね
医学部なんかより絶対こっちの方が
偏差値高い人必要だと思うんだけど
どうだろうね
ミステリーなんかだとどうなんだろう
探偵とかが解くの
刑事も解くわけでしょ
刑事が主にあれだよね
自衛隊なんかはね
IQテストやって
で回すとこを決めたりするみたいなんだけど
だからもうそもそもの
就職試験でもうすでに刑事になる人は
しかもIQテストで
ウェイスで130以上とかいう決まりを作って
特にねその推理する能力とか
刑事に必要な部分だよね
まあそういった能力を見て
IQテストでなくてもいいよ
それこそ大学入試みたいな感じでもいいけど
とにかく偏差値高くて頭いい人の相手も
絶対者よりこっちの方ね
そういう風に超優秀な
エリートしかできないみたいな
そういう風になるべきだと思うんだけど
どうなんだろうね
なんかミステリー作家の方が
そこら辺の能力ありそうな気するんだけど
逆に
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ほんまだからね
ミステリー作家に事件を解決させるみたいな
意見を聞いてね
みたいなこともあったみたいだし
それではしたっけ
