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はい、おはようございます、こんにちは、こんばんは、おいぴーです。
となりで、web3教員なんてやってまーすよー、というね。
えー、いつも先生、いいね、コメントありがとうございますー、と。
はいはい、やっていきましょう。
学びの種類
えー、今日はですね、えー、学びには2種類あるっていう話を、
まあね、うちの中1図に、えー、指定している、したっていう話をね、
えー、まあちょっとね、やっていこうかなと、思います。はい。
そうですね、あのー、学びには2種類あるってことで、
まあ、いわゆる黄金の3日間のうちに、
えー、学校的な学びと、えー、社会的な学びっていうのがあるんだぜー、っていう話をね、してね。
うん。でも学校的な学びっていうのは、まあまあわかりやすいね。
あの、国語とか数学とかね、理科、社会、英語とか、
まあ、まあいわゆる学校でね、勉強するってやつだわなーと。
で、えー、まあ、そっちにね、重心が置かれがちだったんだけれども、
まあ僕はね、えーと、最近、まあもう教員歴も結構長くて、
社会的な学びっていうものがすごく大事になってくると思ってるんだよね、みたいな。
うん。話をしていて。
うん。で、かつ、えー、この学校的な学びと社会的な学びっていうのは、
まあ、やればやるほどコミュニケーションパフォーマンスね、
が上がってくもんだぜーっていう話をしていて、うん。
で、特に、えー、ちょっと社会的な学びっていうのは、
えー、日本の学校ではあんま行われてこなかったものなんだが、
で、この社会的な学びの中でも、
えー、めちゃめちゃ重心置いて、
えー、1年間かけて、えー、じっくりと、
えー、1年後にはね、まあ、しっかり身についていられ、
いと、いてほ、いてほしいなっていうものがあるねん、という話を、まあ、
社会的な学びの重要性
生徒たちにしまして、さあ、はい。
この社会的な学びで重要だと思っている、僕の考えてこの2つ、
さあ、どんなことでしょう、っていうとですね、
生徒たちはですね、えーと、コミュニケーション能力ですか、みたいなこととか、
えーと、英語とかじゃないですか、とかね、
うん。あと、何言ってたっけな、
あーと、なんだったかな、
あーと、あ、なんか、
食の知識とかですか、とかね、
なんか、いろいろ、あ、違ったかな、
それは違うか、あーと、まあ、なんかいろいろ出たんですね、うん。
まあ、いろいろ出たんですが、いやいや、どれも違うぞ、という話をして、
えー、社会的な学び、うん。
全く分かってないかった状態で、
ちょっとやらかすと、大人になってからそれをやらかすと、
もう、シンプルに命を失うぞ、っていう話をして、
えー、なんだろう、みたいな話をね、していて、うん。
で、まあ、当然答えはね、
まあ、結構まだ出ないんですね、うん。
で、答えは、まあ、難しくて、
金融教育と性教育のこの2つな、って言って、
うん?って顔をするんですよ。
まあ、金融教育っていうのは、要はお金のことな、みたいな、
お金の使い方っていうのを大人になってからミスると、
まあまあまあ、大変なことになるでしょ、っていう話で、
だから、今の若いうちから、お金の使い方っていうのを、
まあ、しっかり学んでほしいな、っていうのが、まあ1つね、うん。
で、で、もう1つは性教育っていうんだけど、
君たちの学年ぐらい、まあ、中学校1年生とかになってくると、
まあ、体がね、いわゆる男の子、
小学校でもね、保険とかでもやったかもしれないけど、
えーと、男の子らしさ、女の子らしさっていうのが出てくるね、
っていう話をして、うん。
で、それが結局ね、その、
ふざけあったりとかね、
まあ、これはもうしょうがない。
世の中がそういう風になってるから、
言葉遣いとかもしょうがないところなんだけど、
まあ、しっかりとね、うん。
命に関わるところだから、
そういうところで、まあ、悪ふざけしないように、
うん。知識をしっかりつけてほしいよね、っていうところは、
俺は思っていると。
うん。正直、この2つの言葉の意味がよくわからなくても、
全然問題ねえっていう話をして、うん。
ただ、えー、
社会的な学びの中で、
えー、
命に関わる両輪なんだっていう話をして、
俺はね、あのー、
まあ、授業とは関係ないところで、
この2つの知識をね、
君たちに身につけてほしいと思ってるんだよねー、
みたいな話は、うん。
まあ、ちょっとホームルームでね、雑談的に、
まあ、話をしておいてありますと、
うん。いう感じでございますね。
うん。
えーと、いわゆる、
学校で教えてくれなかったっていう声が、
えー、この情報化社会発信時代にですね、
えー、いろんな方がですね、
あのー、
まあ、たからかと言っているわけなんですが、
まあ、そう、それは確かにそうなんですけど、
まあ、そもそも学校じゃ教えてくれないって言ってる人で、
なんかこう、人のせいにしてんだろっていう話なんですが、
とはいえ、
その人のせいマインドを育ててるのも学校なので、
うん。なんとも言えないんですけど、
うん。
僕はね、人のせいにしないように、
まあ、学校で切り開くように、うん。
かつ、社会で必要なんだっていうのを、
えー、しっかりとね、身に付けさせられるような、
まあ、運営を今年1年やっていきたいなーって思っておりますと、
いうことでございますね。
うん。
今日はちょっと手短に終わろうと思いますけども、
はい。
明日は久しぶりにWeb3教員っぽいことで、
なんか、声かけられていて、
えー、どこ行くんだっけ?
場所忘れちゃったんですけど、
なんかWeb3の結構大きなイベントがあるらしくて、
それのサイドイベントがあるそうで、
まあ、ちょっと足を運んできて、
また、界隈の人たちと、
まあ、ちょっとネットワーキングしてきて、
えー、学校の先生って何ですかー?
みたいな、あのー、
もうそろそろ慣れてきたリアクションをまた、
もらいに行こうかなと思っております。
はい。で、えー、5月14日はですね、
えー、リージョンリンクの、えー、
こっちはね、僕が登壇しますので、
えー、ぜひですね、えー、みな、ん?
みーなトークですね、うん。
産業振興センターだったかな?
あのー、ところで、えー、発表しますので、
えー、足を運んでいただけたらと思います。
はい。えー、コミュニティのほうに
貼ってあるので、ちょっと遊んでくれると助かりまーす。
じゃあ、
今週も、2日目?
2日目?なんか変だな。
火曜日ですね。はい、頑張っていきましょう。
ではでは。
