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おはようございます、こんにちは、こんばんは、おいぴーです。
都内のシーツ中学校で教員やってます。
いつも再生いいねコメントありがとうございますと言ったところで、
今日はね、AIって考えることの代行なのかな、みたいな話にしようかなと思います。
代行ですね。代わりに行うとかいう代行なわけですが、
昔からある代行として一番最初に浮かぶのはなんだろうなって考えると、
運転の代行ですかね。車の代行。運転できなくなる。居酒屋とか行って帰りに代行を頼んでっていうやつですね。
最近はね、面白い。退職代行とかさ。
まるまる代行っていっぱいあるじゃないですか。
基本的に課題解決っていうのは、誰かができないことを代わりに課題を解決する。
つまり代行するからその対価としてお金がもらえるということで、
いろいろなビジネスっていうのは成り立っている面が多いんじゃないかなとは思うんですけれども、
果たしてAIっていうのは考えることの代行になっているんだろうかというところを考えてみるわけなんですよ。
これがですね、AIをほぼほぼ初めて使っている若者たちっていうのは、もしかしたらこれをやっている可能性があって、
ただ、これはいかがなもんかねとは確かに僕も思うところはあります。
僕なんかもう使い慣れているので、考えることの代行をしてもらうっていうよりは、
考え方の代行をしてもらうって言った方がいいかなと思うんです。
例えばそうだな、つい先日とかだと、キャラクターネームなんかのイベントのキャラクターがいますと、
この子の名前を考えてくださいみたいなちょっとした募集みたいなのがあったんですね。
そのキャラクターを募集をかけてもらっているときにアイディアを出してくださいって言って、
その中から選んでしまったら、これはもう考えることの代行になってしまいますよね。
そうではなくて考え方の代行としてアイディアをくださいと、
どういうふうに考えるといいかなみたいなものを引っ張ってくると、
こういうふうに考えるといいでしょうみたいなことを言ってくれるので、
なるほどね、じゃあそういうふうに考えてみるかって考えたりとか、
アイディアをくださいってポンって出すのはいいんですが、
そのアイディアを出してくれたときに理由が書いてあるんですよね。
ご親切なんで、これとこれとこれでこういう理由で、
こういうのはいいかでしょうかみたいな出してくれるので、
そこの理由の部分をちゃんと読んで、
なるほどね、こういう考えをすればいいのかっていうのをベースにして考えると。
もちろんいくつかアイディアを出してくれているので、
なるほどね、こういう感じ、こういう感じと考えて、
自分の中で考え方をしっかり整理できた上で、
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なるほど、OK、論理的に考えて、こういう理由でひも付けできるから、
俺は今これを思いついたぞと、じゃあこれにしようみたいな感じで、
考え方を代行すると個人的には結構満足いく使い方になってくるんじゃないかな
なんて思うわけでございますよ。
ただですね、これは今言いましたが、僕は慣れているっていうところと、
あと一点、最近スウェーデンのね、ちょっと話が飛ぶようで繋がっている話なんですが、
スウェーデンのICTの方が紙の方がいいって言った勉強ね、
年代によるらしいんですが、詳しくはご自身でお調べくださいみたいなところになっちゃうんですけど、
デジタル化をしていたスウェーデンという国が勉強に関して非常に最先端を行かれているというところで、
デジタルをアナログの方に戻すというね、かなり国の予算を使って大幅に、
一度やったけどうまくいかなかったから元に戻しますみたいな感じで、
結構ホットな話題なんですよ。
ところがですね、やっぱりどうしてもこれは、
子供にとっていいっていうのが何なのかって考えた結果、こうなってるみたいなニュアンスで書いてあるんですけど、
そもそも子供にとっていいっていうのを大人にとって都合がいいっていう風に考えてるって思っちゃうんですね、僕なんかは。
ひねくれてるのかなこれって思っちゃうんですけど、いつだったかお話ししますが、物差しの話ですよね。
学力がそんなに伸びないと、デジタルだと刺激が強すぎるとか、集中力が続かなくなっちゃうとか、
そういうところなんですけど、結局大人が求めている子供に成長しなくなっちゃうから戻しますみたいな感じに僕は聞こえてしまっているんですよね。
だから今のAIのところに戻るんですけれども、大人としては考え方の代行の方がいいかなと思うんですが、
子供たちはそもそも考えることを代行させてしまって、これは大人から見ると、そんなんでいいの?みたいな感じになるんですが、
なぜそれを感じるかというと、大人の経験があり、大人はこうなるべきだっていう、なんかうつつしたビジョンみたいなのがあるから、
そこに行くためにはそれだとまずいと。大人が思い描く子供の良い姿っていうのに行く。
つまり良い教育。大人にとって都合の良い教育みたいな感じに行くためにはちょっと線路が外れちゃうんじゃないかなと思うんですけれども、
子供にとってはまだ自分がその場がいいって思ってればいいはずなので、考えることをそのまま丸投げしていることが悪いとはどうしても思えないわけなんですよね。
だからそのデータっていうのはまだ取れていないはずであって、全て大人の物差しと大人の感情でこれって良くないよねみたいな考え方で決めつけちゃうっていうのは、
僕はちょっとデータが取れてないからどうなんだろうなって思ってしまう次第でございます。
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学びには紙が正義だと、アナログがやっぱり勉強には向いてるんだみたいな感じで言ってるんですけれども、
結局全部大人の都合じゃんみたいな感じで子供たちはそんなことを考えてないんじゃないかなと思うし、
子供たちがそれをやった結果、社会経済が著しくマイナスになってしまったと。
そんなデータが取れてしまった時に初めて、例えばですけど5歳とか10歳の今の子たちがAIゴリゴリ使っていって、
20歳30歳40歳になった時に、なんか昔の大人の人っていうのは考え方だけアシストしてもらってたんだと。
この10年間AIの進歩に合わせて僕たちは私たちは考えることを全部AIに任せていったから、
社会経済が発展しなかったんじゃないかという風に気づいて初めて良くないってなるのであって、
対象実験をしていないのに大人の都合で何でもかんでも良くないっていうのが、
なんかあんま好きじゃないなーっていうのはいつも僕が言っていることではありますけれども。
ちょっと着地しづらい感じでブラブラ喋ってしまいましたが、結局のところ使い方次第だよね。
じゃあその使い方っていうのは誰基準で決めるのっていう時に大人基準の使い方だと考え方の方がいいなと思いますし、
子供目線の使い方だと考えることでもいいけれども、その先に何が待っているのかっていうのは大人は保証できないぜっていうところで、
今日は着地しようかなと思います。
今日放送撮ったら明日から3連休なんですよね、皆さんは。
明日ですね、僕はなんとすごいことを移動します。
朝5時半に起きて埼玉県のある学校さんの方に伺ってですね、
そこでお昼ぐらいに終わったら今度大阪に移動して夕方は大阪でシンポジウムに参加して、
その後、懇親会に出るっていう、なんか移動時間がね、全部トータルで9時間ぐらいなのかな。
なんかね、そんな動きをするので、ちょっと小ネタとしてね、
とある私立中高一般教員の1日みたいな感じで、ちょっと投稿できたら面白いかなと思ってるんですが、
ちょっとスタイフはね、おそらく朝めちゃくちゃ早いので撮れないかなと思いますが、
まあ現地でもしかしたら撮れるかもしれませんが、
大阪でね、ちょっと一泊しようと思っているので、またそこで一本撮れたらいいかなとは思いますけれども、
とりあえず3連休皆さん楽しくお過ごしください。
ではでは。
