00:00
大井先生、おはようございます。
おはようございます。
はい、7時になりました。ありがとうございます。
広島カープが今、1位なんです。プロ野球。
多くの解説者が、最下位とかにしてたんですよ。
それを裏切って今、1位にいらっしゃるんですけども、
校長の原因は何でしょうか?山下先生。
何でしょうかね…。
わかんないですね。
鈴木聖弥っていう、絶対的予判バッターがいたんですよ。
その人が、大リーグに移動してしまったんです。
そっち今、活躍してるんですけども、ものすごく。
いないのに、1位になるっていうことが起きています。
強いチームって、予判がどっか行っちゃうんですよ。
だいたい。でもまた強い。ソフトバンクもそうなんですよね。
エースとかどっか行っちゃって、外国行っちゃって、また強い。
予判がいなくなって、外国行くんだけども、強いっていう
そういう組織がね、ちゃんとできているんでしょうね。
私たちの学校も、去年の人がどっか行っちゃう。
どっか行っちゃって、例えばトップがどっか行っちゃって
雰囲気変わったところがあるでしょ。
何の話かわかんないですけど、これ。
うちも変わっちゃいました。
トップって大事ですね。
中心選手。いなくても変わらんっていうのを作りたいですよね。
はい、余談でした。
では本日はエッジオブザーナイフ。
ファースト、第3回目。
ということで、4月から3週過ごされました皆さんね。
いかがでしょうか。
うちの職場はですね、第2週目でした。
子どもたちと会ってね。
つまり7回、7日間対面しました。
疲れています。私も。
皆さんも疲れていると思います。
その原因は慣れてないからですね。
何をしているかというと駆け引きをしているわけですね。
私がこう言ったらどう出てくるのかなって。
ああ言ったらこの子怒っちゃうんだなとかね。
そういうことをしているわけですね。
その時にいちいちイライラしてはいけません。
この野郎って思うと疲れが3倍4倍なのでどうするかっていうと
ああ、これ言うと怒っちゃうんだこれ。
そうか、面白いなとか。
03:00
そういうふうに笑えばいい。
ああ、これ言うと泣くなこれ。
それぐらいなんていうの。
僕ら大人なんだからそういうマインドでいきましょう。
それでは本日1個目。
メニュー出てますね。
そこにないの行きましょう。
シークレットポリス。
本名は秘密警察という鬼遊びです。
多くの方がやられた経験があると思いますけども私も毎年やっています。
いつもは秘密警察とか言ってやるんですけど
昨日はシークレットポリスって言って
なんだそれはっていう始まり方をして鬼遊びをしました。
どんな鬼遊びかっていうと
最初から鬼って普通わかってるじゃないですか。
誰が鬼って。
それがわかってない鬼ごっこなんです。
どのようにわかってない状態を作るかっていうと
先生の周りに集まりなさい。
体育座りをして
周り見えないようにして頭を伏せてくださいと。
今からシークレットポリス、つまり秘密の刑事を選出していく。
私の優秀な弟子たちを選出していく。
選出方法は簡単だ。背中を叩く。
背中押し人事だ。
背中叩き人事とか言って叩いていく。
で、実際叩く。
30人くらいいたら2人です。
大体2人。
優秀なのを今選んでるとか言ってね。
何人選んだかなんか言わないんですよ。
また優秀なのを選んだとか言って
5、6回言うんですわざと。
ここでも選んだとか言って選んでないのに。
もう選んでないのにこう
みんなの周り必ず全員の後ろ通るんですよ。
選んだと。
はい、目を開けてください。
言うなよ。
君がシークレットポリスってことは言うなよ。
って言いながら
さあ、あなたの横にシークレットポリスがいる。
と言うと
へーってこうなってるわけです。
で、その時にシークレットポリスの顔を見てください。
自分はシークレットポリスじゃないよって顔をしてますから。
こうやって。ものすごく楽しいです。
その顔を見るだけで。
先生の顔を見てにやけてる。
っていうのもかわいい。
そういうのを楽しみましょう。
そして、次が大事です。
あと10秒で始まるから
隠れなさいとかね、逃げなさいとか。
隠れられるんだけどね、体育館だから。
これ体育館じゃないとダメです。
外でやったら全然面白くないです。
広すぎて。
捕まらない。
体育館っていう小さな檻の中でやる。
06:00
ステージの上とか
何かのものの後ろとか
そういうとこ行くなよ。
面白くないからね。
堂々と見えるとこにいなさい。
とやって
10秒前とか言うと
わーってみんな広がります。
その時に
シークレットポリス見といてください。
立ち位置。面白いから。
みんなと一緒に
わーって逃げることか
真ん中でこうやってやってることが
いるからね。
で、捕まったら
シークレットポリスに
ステージの前の
壁にくっついて
待ってなさい。
そこは牢屋です。
とか言いながらね。
警察署です。
とか言いながら
やるんです。
ヨー!
はじめ!って
わーって
みんな逃げます。
逃げまくってます。
で、シークレットポリスが
一生懸命走ってね
触っていく。どんどん。
触っていくのを見ながら
あいつがシークレットポリスかーって
だんだんバレてきます。
バレ始めます。
そのタイムだいたい
タイムだいたい
10秒でバレます。
で、あ、バレてきたなーと思ったら
10秒前。
5、4、3、2、1
終了!
30秒ぐらいでいいんです。
集合しなさい!
ボーっと集まってきて
はい、座る。
もうね、30秒だけでね
汗かいてるからね。
冷や汗。
冷や汗と
体力使った汗で
汗だく、もう30秒なんだ。
みんな来るから。
みんな逃げてるのに
捕まえに来てると思ってるわけよ。
だからもっと走らないといけなくなるのに
みんながね。
だから汗かくんですけど
シークレットポリス誰だったか
分かる人ってバーって挙げさせて
「はい、三浦さん誰だと思う?」って言うと
梅原君です。
梅原君だと思う人
はーいってみんながやって
梅原君、あなたはシークレットポリスですか?
はいって一人見つかりました。
まだいたと思う人
はーいってあげるから
誰ですか西田君と
山下君です。
山下君だと思った人
はーい。
山下君そう?
そうです。
まだいると思う人
はーいって
いません。
あ、いませんじゃん。
いると思う人
さあ、ではシークレットポリスに登場してもらいます。
比率って言うとね
シークレットポリス2人がバーンって立つわけです。
今回はシークレットポリス優秀でしたね。
はい、こんな感じでやります。練習終わり。
分かった?
じゃあ本番行くよって言って
みんなもう分かるわけです。
で、頭がバンって下げて
ではシークレットポリスを選んでいきますって言って
また背中をポンポンって叩いて
また同じ子を選ぶわけです。
意外すぎるでしょ。
また同じ子なのね。
もう最高。
で、その2回目になると
なりきりポリスが出てきます。
ポリスになりきって
09:02
触りに行く子がおるんですよ。
俺ポリスだからってポーンってね。
見てると面白いんですよ。
お、正直くんがなりきりポリスになってるってね。
正直くんが目で追ってると
自爆ポリスになります。
ポリスに触りに行ってるから。
本物に。
分からないからね。
自爆ポリスとか言いながらね。
楽しいです。
これ2回目終わり。
3回目が強烈。
集合って言って
みんなに2人しか選ばないと思うわけですよ。
もう2回繰り返してるからね。
しかも同じ子を選んでるから。
もう頭混乱してます子供。
そこで何するかって言うと
女子を選ぶ。全部。
女子。
レディーポリス。
レディーポリスだとか思いながら。
10秒前って言うとゴーって逃げるわけね。
男たちはバカだから。
分かんないからね。
レディーポリスなんて全然頭にないから。
レディー減っちゃらと思ってるわけですよ。
レディーの近くとかにいるんですよ。
秒殺。
みんな秒殺。
これ10秒で終わり。
5秒前。
4
3
2
1
集合って。
3回だけども
もう汗タラタラ。
タラタラ。
で、ポリス誰だった?ってまた聞けばいいよね。
2人か3人聞いといて
ポリス聞いてたら女子がボーって立って
男子が嘘?って。
分かったか。これがレディーポリスの力だ。
とか言いながら。
もっとやってーって絶対言います。
4回目やれって言います。
もう分かりますね。
もうやりませんです。
終わり。また今度。
というような感じで
シークレットポリスっていうのを
体育館で昨日やって
もう汗だくで
教室に帰ると
教室の窓が曇りました。
エアコンね
マイナス17度にして
全開にしてね
扇風機も
体冷やしてあげました。
大満足の体育でしたね。
ここまでいかがでしょうか。
新潟の三浦です。おはようございます。
先ほど先生の和術があるからこそ
ここまで楽しくなるんだろうな
と思いました。
その和術も含めて
練習して
子どもたちにぜひやりたいなと思います。
ありがとうございます。
先生、これ普通にやっても楽しいから
先生、大丈夫ですよ。
普通にやっても
シークレットポリスとか言わなくても
秘密警察
っていうのもやりますって。
全部普通のキーワードで
12:00
やってもらっても
全然楽しんでくれますから
ご無理なく
やってください。
埼玉の大沢です。
おはようございます。
体育館でやるっていうのが
多分ミソなんだなと思って
男女楽しく
すっごい盛り上がる
体育だと思うので
次の体育でぜひやってみよう
と思いました。
佐紀です。おはようございます。
もう4回目やらない
もう4回目やらないっていうのが
いわゆる講堂先生らしく
ここで教師が牛耳るっていうのは
すごく面白いなと思いました。
そうですね。
もう1回やってって言ってきますもんね。
そこでやっちゃう。
で、やらないと。
先生が言われたみたいに
主導権はこっち。
後で赤化への話もやるけども
主導権こっち。
というわけですね。
いかがでしょうか。
はい、では
次の話題は
ドラキュラの話です。
ちなみに
シークレットポリス以外にもやったんです。
ドラキュラっていうのね。
有名なやつなんですよ。
ドラキュラっていう。
これもトスランドに出てます。
簡単に言うと
全員を
白い帽子にさせて
ステージ前の
広い壁にくっつけさせます。
血が好きだとか言いながら
ちょっと危ないフレーズですね。
言わないほうがいいかもしれないですね。
ドラキュラは血が好きだと。
触ったら
触られたら
ドラキュラの
DNAが入り
あなたもドラキュラになると。
血を吸われたからね。
ドラキュラになっていきますと。
触られないように
ドラキュラと先生が言ったら
向こうの壁まで行きなさいと。
ドラキュラって言うと
子供たちは向こうの壁に行きます。
先生は
向こうに行く途中に
転んじゃった子とか
モタモタしてる子を触ればいいんです。
ドラキュラの
弟子ができたぞと言って
優秀な弟子だ。
君だけに任せようと言って
私は辛いからやらせたんですけども
またドラキュラ
赤い帽子にさせて
ドラキュラって言って
弟子が触ってくれて
新入り集合
新入り作戦会議しろと
作戦会議して
また
ドラキュラと言って
何回もやっちゃいけません。
最後の一人になるまでとか
やりたくなるかもしれないですけど
途中で終わるのがミスです。
なぜなら逃げ切った感を
15:01
多くの子に逃げ切った感を
与えましょう。
最後残るのって
まででやると
ドラキュラが多すぎて
ドラキュラがやることなくなっても
ダラダラになるから
およそ
ドラキュラ
残ってるのは半分ぐらい
でやめていいです。
そのほうが楽しいんです。
逃げ切れたと思うから。
これも一回しかやりません。
もう一回やるって
言われても
こんな感じです。
ドラキュラでした。
これね、和術もあるんですけど
オーソドックスで
大丈夫です。
ドラキュラでした。
ここまでいかがでしょうか。
僕もドラキュラ鬼ごっこしたことが
あるんですが
トスランドで買い取ったのは
半分だけ
動けるみたいな
だったと思うんですが
小井戸先生のはドラキュラって言ったら
どこでも動ける
みたいな感じなんですか。
僕は
どこでもいけるようにしました。
半分だけっていうのは
制限かけることによって
工夫が生まれるし、その前に
いけなかったり
するっていう良さがありますよね。
子供の様子見てやってください。
ドラキュラが
子供の
普通の白い帽子のこの目の前で
いきなり始められたら
変わられるからね。だから
半分よりこっちって決めてるんでしょうね。
ありがとうございます。
僕も一回これやったときに
半分しか動けん
半分ドラキュラがおったら
じゃあもう行きたくないっていう子がおって
そうなのよ。
半分より向こうに来てくれないでしょ。
白雪姫たちがさ。
ありがとうございます。
ありがとうございます。
どうでしたでしょうか。
これ私
10年くらい前
5連戦持ったとき教室やったら
教室が大騒ぎして
下の
貝の子とか
なんでブタブタするんですか
怒られました。
面白いですよ。
かっこいいです。さすがです。
怒られるのいいよね。
やりすぎて。
ありがとうございます。
よろしいでしょうか。
次です。
1、ストロングポイント。
ストロングポイントというのは
長所って意味です。
7日間
私全員の長所
3つずつ
見つけました。
そして来週から
教育相談といって
18:00
アンケートを取ります。月曜日ね。
何かいじめられていないかとか
いじめた人見たことないかとか
そういうのがあるんですよ。
それを取って一人一人
混乱していくんです。
朝の時間にね。
その時に私は
あなたの長所はこれとこれと
これだねって伝える
っていうのを毎年やってるわけです。
だから
7日間で長所見つけなきゃいけないんですね。
必死でした。
それで
私は子供たちと出会った時に
言ってるんですよ。
あなたの長所を
伸ばす1年にしましょうね。
そしてみんなのために生かす1年にしましょう。
私はあなたの長所を
2ヶ月以内に見つけますって言ってます。
で、実際は
7日で見つけるわけです。
で、うそやろっていう風に
持っていくんです。
どのようなのを見つけたか
言ってきますね。そうすると
どういう
視点で
子供の
取られたかっていうことが
共有できますよね。そうすると
明日からそこ見ればいいのかなって
思うので
言ってきますね。
まずね
ノートが美しい
音読の時の姿勢がいい
箸の持ち方が綺麗
筆入れの中身が綺麗
スポーツ得意
ドッジボールの球早い
先生とよく目が合う
よく発表する
いつもニコニコしている
掃除の姿が誠実
礼儀正しい
返事がいい
声が大きい
優しい
よく挑戦する
よく外へ出て遊ぶ
言葉遣いが丁寧
優しい雰囲気
やる気を感じる
よく手を挙げるから
真面目さが伝わる
掃除
カルタが強い
服装がおしゃれ
エアーマックス
21:05
よく働く
人の仕事を手伝う
人とよく肩を組んで仲良くしている
おっとりしている
自信家
ハキハキ喋る
よく食べる
言葉が大人っぽい
よく気が付いて行動する
素直
キャラがいい
先生にいじられてもめげない
こんな感じですね
今言ったのは
何種類だったんでしょう
いろんな子に
重なっていて
いると思います
重なってるのは言わなかった
全種類いったと思います
こんな感じで子供を見ていました
もっとこれから
見つかってくると思うんですけど
7日ですからね
こんな感じですけど
いかがでしょうか
子供たちを
よく働くとか
いっぱい手挙げるとか
そんなことしか
前の担任の人から伝わってないんですよ
だからこっちが独自の
視点を持ってないと
子供たちの良さは
捉えられないので
ですね
では
僕も勉強したいんで教えてください
先生方で
子供の長所って言って
出会った子供たち
前にね
これ長所だよって言ってあげた
言葉を教えてください
そうするとみんなで
そこを見ればいいのかってなると思うんですよ
もしある方いらっしゃったら
喋ってもらっていいですか
はい
みんなのために働く
低学年だったので
立ち方が早いとか
授業の準備が早いとか
そういうことを褒めたことがあります
学転が上手だね
隣の人を
助けてあげてるね
朝の準備ができるようになったね
落ちてるものを
よく拾ってくれてありがとう
24:07
ノートの出し方が綺麗
両手でお願いします
と持ってくる
はい
ゴミを拾ってくれて
積んでいる
ありがとうございました
今だけでも10個出たんで
今度からね
10個増えました
月曜日が楽しみになりましたね
ありがとうございました
長所をですね
定期的に
メモっていく
今日書いてみようかなとか言って
メモっていくと
こうやってメモってあるんですけど
こっちあまり良くないこと
教えてもらったことね
名前に近い方が長所的な
ことになってるんですけども
長所をねメモるページ
作っておくといいと思います
ありがとうございました
次は
掃除評価です
7日間やったんですけどね
去年ね全然掃除して
なかったんですよ
掃除しんな
女の子でさえもしないですよ
君やらないんだ
やってないんですよ
でも今大変あるようになってます
なんでかっていうと
掃除の
なんていうんですかね
カードみたいのあるじゃないですか
あれを使ってないからです
冗談なんですけど
だから掃除をするかどうか
っていうのはカード関係ない
ってことが分かります
カード使ってるのにやってないんですよ
何か反省するやつね
カード使ってるのにやってなかった
今年はもう
カード使ってるのにやってない
去年ね
今年はカード使ってないのにやる
っていうことなんですね
本当はカード使ってやるほうがいいんですかね
どうなんでしょうね
いいんですけど
どういうことやってるかって言うと
やった方がいいよって話をね毎日するんです 昨日もしました
掃除ってどうもね財布とつながってるみたいよ あなたの
なんででしょうね なんでか知らんけど掃除ってね財布とつながってて
掃除きれいにする人の財布の中にはお金が なんと入ってる
で掃除やらない人ってなんか出て行くばかり 出て行っちゃってなくなっちゃうみたいな
27:00
なんか締まりに関係しているみたいです財布の なんなんでしょうね
だからねあの有名な芸能人の人とかね ものすごく掃除するみたいね
よかったらやってみてくださいこういう話をするわけです である時は
あの なんでか知らんけど高校甲子園に出てくる
高校のチーム 掃除するのよすごくものすごくする
なんでしょうね 掃除しなかった時の成績と掃除した時の成績ってちょっと関係している
みたいです でしょうね野球うまいのにね
勝てないでも掃除すると勝てる なんかの本に書いてあったけど掃除ってねの心と関係してみたよ
床をこう 吹いているようなんだけども実はあなたの心を
綺麗に吹いていっ あなたの心を綺麗に磨いていたりする
掃除っていうのは 物を綺麗にすると同時にねあなたの心も綺麗にし
っていう話を本で読みましたよろしければやってみませんか 先生もやります
みたいな話よねちょんちょんちょーんって入れていっといての 個別評価
今日って自分でしろってですねみましょうか 音声共有
ねっ いろんなものを打っちゃってますね
私の画面映ってますってあのパソコン画面 はーいじゃあ掃除評価ね移りましたね
これ5時間目の最初です5時間目の最初は軌道に乗るまではもう掃除の評価 ずっと音どうでした今の
聞こえいいですか いつもより
a 待ってくださーい
さんがいらっしゃいません
はい まあ見てもらった通りのね左右前のねあの人ね
あの人はああいうふうですでその時にねあの 今みたいなやり方です
はいちょっと待っていってやるとあってなって ふいねあの攻めない
敵にならない
ん
ブーブー言われるね これはね
30:02
トークンと ないとーさんが
バッグでしたね 仲間のために行動すると言います
ユーザーです じゃあそうで頑張っていた人
どうぞ
はい
はいまず掃除で頑張っていた人を発表して くださいと言って発表してもらいます
次々と発表してくれます その人に見られているという掃除中に
状態を作ります
通じが負けた人の名前をお願いします
また来るね
はぁって言った子がいたので今度また聞く からねーってこれぐらい
言えなくてもいいよ
ん
ん
こうやってこの日は言わなかったけども お友達の音良いところを見ている人が多い
見てみることができるねとってもいいグラス になると思いますみたいな
何の評価も入れながらね で
これだっけ
ああああああ 床を磨いているとか書いてるようだけど本当は
心を磨いたり入ったりします
ん わかる人はやってください魂がなんかに
分かれるみたいです 分かる人は分かってくるんじゃねー
では全員立ってください
もう早いと口がんばれる
ん 10点
10点中何点ですかって もうやるんだけど今日のやり方ちょっと見るで
ください まあ今まではさ低い点からやってる
ね0から後の人と座ってくださいみたいな 感じでねやって優しいバージョンですよ
今日はちょっと違います私ねー
失敗しました見ててくださいよ
最高10点としましょう10点の所でください 10点中10点とってるなぁと思う人座ってください
うん ウィンスは行くぞ
はいありがとう いいですねー
したりが10点でしょ 8点
7点
33:00
はい 傘かぶっちゃいました
ブーバーしっかり
大失敗です
ねあのだんだん後減ってって 低いのは残るのねで私キュッと
大勢低いからあっててもうね 反抗超先生障害これ
暗黒してる 失敗した
引き出したってやつですこれ 多くの先生が引き出してるこういうの
この子にはこういうことをやっちゃダメだって言うのを学びました この子は優しくできてなくても今度できるようになるから大丈夫よ
っていうに前と今までと同じようなスタンスであるべきでした これ見て
ロックって恥ずかしくないのこれ 神ってだからつまり恥ずかしくないです自分がこのね肩外れてさ
服着てるね恥ずかしい姿だよね もう添えてそうとからどう見られているかなんて関係ない
まあそれ良さだってば良さなんだけどもそういう子なんだっていうことも分かるね
ん
教科書 取ったねこれどうやって取らしたかというと教科書
これ一言言っただけですしたらうわっ これがいいでもねこの子のダメだと思ったらやめてくれるんす
あ 素直なんです
いい長所はすなめようねって言ったらあなたすぐやめれるよねそこがとてもいいとこ だよって明日言う月曜日言うんだけども
そんな感じこれやっちゃいかない方法でした でこのこれ聞くのはどういうのかというと先生のクラスであの
みんなみんなができているのに私だけその点数が低いっていうのは嫌だっていう そういう雰囲気の音クラスだったら聞くよ
子供ってあのあの子もまだ5点だからいいやと思ってやらない あの子も発表しないから僕も発表しないとかね
そういう心理があるんですかそれを今崩していこうとしてるわけです 5点俺だけや私だけ
明日もうちょっと上げなきゃみたいなそういう のを作りたかったんだけども傘被られちゃったんでもうダメですね
まあ当分使わないなというふうに思っております ここまでいかがでしょうか
特徴の早いかですいやああいうショットやっぱり何やっとんやーってちょっとこう 向かって思うときもあるんですがこれを
いやカーサかぶっちゃったってことに繰り返せるとかさすがだと思いました ありがとうございます
そうなんですよね傘かぶった瞬間に本何て言おうかなぁと思うケースよ ずっとね
36:04
もう喋りながらもぐるぐるやってる雨降ってるかとか ね合唱作りとかさ思ってたんですずっといろいろと合唱作りとか雨降ってきた
かーと 二等辺三角形
だと思ってたんですけど封印してたんです
えっ俺失敗したからそんな淡いそうだなぁと思いながら 最後の最後にちょっとムカッときてしまって教科書って言っちゃったっていうね
もう自分のことを許してますけどあのまだ未熟だなぁって言ってそんな感じですね あといかがでしょうか
はい埼玉の大沢ですあの掃除の注意説明というかその どのタイミングで先生はよくされるのですか
そうまず最初に行ったら掃除の分担した時ですね 2日目にありましたよ
うん それとあとは5時間目の最初にこれからね掃除についてやる
また振り返ろうか例えばね掃除ってねみたいな 最初に行っちゃう5時間目の
うん で徐々に言わなくなっていく点数を言わせるだけになっていく
という状態ですねあとは本とかで読んで c れたらもうすぐ使いたいからね
次の日使うとかそんな感じでしょうね でいかがでしょうか
広島の勝利ですえっと転勤したんでまだわからないんですけど前に行くはカード があったんですけど
カード無意味というか自己評価とか スポーツが自己評価をさせたりたこいたは多古評価をさせる方が相手に
数つけてよっぽど担当できるなと思ってます あれは形式主義だなと思ってます
はい
ですね 時間がねもったいないですよねそんなことさせる
ただうまく使っている人もいるかもしれないですからねそれでね うまく使えている人はそれでいいと思います
目的は掃除がちゃんとできる子たち ですからその手段としてあの紙がね有効だってなるらいいと思いますよ
うん いいでしょうか
じゃあ次いきます体育の授業を開き 私体育の授業開きね現場でありません
教室であります なんでかっていうと例えば体育体育に体育館に行くと
ずっともう座っ座るのん 床になるわけですもうそれだけでも話聞けないん
39:01
外なんか連れて行ったらもうおしまい 周りはもう
ね遊園地です 砂アトラクション
石アトラクション 風アトラクション
そこに救急車なんか来たらもうおしまい 話にならないですよ落ち着いた状況で体育ってのはねって話がしたいわけ
だから教室から始めます 子供たちにね次の時間体育ね教室から始めましてと
言われましたよねつまりもうね 異文化なわけです子供にとっては体育っていうのはいきなり外に行って
好き放題できると思ってるわけですね では見てみましょう
これ終わり よいしょ
同じ日ですねこれ
初めての体育ですね
ん
タイトワークを始めていた 入れたらもう
体育っていうのは何とかをしないといけない
はい
体育っていうのはまず怪我をしない 怪我をさせないですまずこっからね
これ一番大事 めっちゃくちゃする子いるでしょ
ねなのでこの怪我をしない怪我をさせない 健康だってことなんですけどもこのことから入ります
よってですね 昨日のドラキュラとか
ポリスのやつねその時の私の評価源は何になるかというと どういうのが出ると
ドラキュラだったら友達とぶつからなかった人です 上手だねー怪我をしない怪我をさせない気をつけてるんだねーです
シークレットポリスだとぶつからなかった人とかね 痛い思いをただ触られて痛い思いしなかった人とかね
痛い思いさせなかった人とかそういう評価源が出るわけです ここに出てくるのは全部評価につながっている
で子供の目標にもなっていくってわけですね 受け顔しない怪我をさせない
42:02
からなんとかを
ルールがあるんですけど怪我をしない怪我をさせない だからルールを守りましょう
ここまで結構厳しいですよ
良くなるようになんとか工夫をする
ここまで上手いことはできませんよ
良くなるようにより良くなるように 工夫をしましょう
バスケットボールだったら 得点を入れられるように
工夫をすると バレーボールだと
つながるように工夫すると ハードル層だったら前より早くなるように工夫するとかっていうふうに体育の授業
やるよね 評価は早くなるようにあなたがやった工夫は何ですかって書かせる
バスケットボールだったら より得点が入るようにあなたはパスをどう工夫しましたかと具体的に聞く
とか相手に点数を取らせないようにどのように工夫しましたかって書け やるともう工夫書いてくれるからそれ見て評価できるわけです
次です
前より上手くなる
ここまででいいです
はい今ここまででいいんですって言ったのはどうしてかというとここまではね 体育が得意
が苦手かなんて関係ないことなんですよ 子供って体育ってあのできる子がいいと思ってる
早いのがいいとかね 誰よりも早いのがいいとかって思ってるわけですよ
だから体育嫌なんです 嫌な子が多いんです
そうじゃないんだよって安心させている場面だと思ってください
動く人と動かない人がいるんですよ 足早い人と遅い人
いっぱい投げれる人 ホールの上手い人
飛べる人ちょっとしか飛べない人 転がるの上手い人
難しいなぁという人がいるのでここまで重要ですから 前よりも上手くなるように工夫したり
であれば対応は ok です
でもね 体育の体を動かすのがもの凄く得意な人は長所なので
上手になってください
はいここで体育が得意な子たちいるじゃないですか 君たちはそれが長所だから
それを伸ばせとどんどんやれ いいぞ
君はそこで輝けって話をしてあげて全員満足
という状況を今作りました
体を伸ばすと 本当にいっぱいいますこんなの私知ってます
45:01
長所だからね
長所で伸ばしてください
だからね体育ができないからダメだと思っちゃダメだよ絶対に
ダメじゃない
全然ダメじゃない
お笑い芸人でねいいでしょ
運動神経悪い芸人
知らない人たちも
運動神経悪い芸人みたいなね あの立派に先生よりはっといだらけの方がね
運動神経があまり良くなっても全然関係ないからね
そういう人らになったらね 押してください
では次の話分かってもらいました
芸能人で運動神経悪い芸人みたいなのいるじゃないですか
でもテレビに出てお金を稼いでるよね
だから大人になった時に運動神経が良い人はそれでいいんだけど
良くないから仕事はできないとか
お金もらえないってことはないから全然ダメじゃないからね
っていう話をしてあげましょう
次です
安全が一番大事ですのでここ一番厳しいのでお見舞いします
まずこの帽子をしっかり被ってください
しっかりということはどういうことかと言うと
かけちゃんが今作れてますけどブザーと被ります
これ出来てないと私が何と言うか
本当に危ないので被ってください
本当に危ないので被ってください
髪の毛が引っかかって
髪の毛が全然抜れてました
という重大事件がありました
髪の毛だけじゃありません
皮膚も全部剥がれてしまって
これまで言いましたもん私嫌です
ハハハハハ
嘘ですよこれ冗談です
嘘話してるんですけど
これ多分バン先生から聞いた話なんですよ
バン先生がいつか言ってたんですこの話ね
めくれちゃったから被れって
それを聞いたんで
自分が体験したみたいに言ってる
体育やってて女の子がね
髪の毛長い子が帽子被ってなかったと
それで一緒にやってた子の手に
その髪の毛が挟まっちゃった
その子は髪の毛が触っていることまで気づかずに
振りほどいたと
そしたら髪の毛が抜けたと
その時に一緒に皮膚もめくれてきた
っていう話をして
それで骨も見えたと
とんでもない事件でした
もう何パーセントかの確率だと思うんですけども
なりたい?嫌だろ?
その1パーセントいや0.0何パーセントだと思うんだけどもね
私もなってほしくないですし
48:01
あなたの親さんもそれは望んでいらっしゃらないと思いますので
帽子被りましょうってやったわけです
女子みんな被ってます
これね男の子もあるからね
そうですね
その確率が0.0000001パーセントだとしても嫌です
それがあなたになるかもしれないので
私はそんな責任を負いませんので
お互い様ですのでご協力をお願い致します
本当にちゃんと食べてください
これだけお願い致します
本当に頭だけです
お願い致します
もう1個
フードが付いてる人はフードを脱いでやるか
それか中に入れてください
中に入れてもらえれば結構です
フードが引っかかって重大事件になるんです
もうね髪の毛の話してるから
フードが重大事件って言っただけで
もうみんな想像してるわけです
いろんなうわーとか言ってもう予想してるのね
これも嘘ですよ
もうすごい女の子で
どこまでいいんでしょうか
もう言いたくない
どんなのあったんですかって聞いてくるから
もう言いたくない
もうこれ言えません
これはうまい
めっちゃ気になる
ちょっと言わせないで
首が
ちょっと言えないんですみません
トラウマなんで
行ってくださいって
首がちょっとすいませんって言ってやめたんですよ
いいでしょこれ
別に先言えなくていいわけです
はい次です
今ここからねまだ体育館に行けてないんですけども
チャイムが鳴ってからチャイムが鳴り終わる
これまでが体育の時間です
なのでチャイムが鳴ってスタートして
帰ってきたときにここでチャイムが鳴る
手につくりましょう
そうすると片付けて移動するようになるね
だからここは早くしてもらって結構です
スタートね
こんな感じでやりたかったら早く並んでいけばいいし
体育っていうのはチャイムからチャイムまでだと
まず確定するんです
チャイムが鳴ってスタートして
チャイムが鳴った時にここに戻ってきている
っていう風に作るぞっていう
そうすると短けって思うのね
ならば早く出発すればたくさんできるよ
そこはやってもらって結構ですっていう風に作るのね
51:01
ここは自分たちでやってください
基本的にチャイムはここで弾けるようにおかしくします
全部をチャイムより前におかしく
手につくように頼みましょう
さて並び方です
廊下に行こう
館長さんがスイートです
並び方も教えて図にしてあげてやったのね
この後どうしたかっていうと
実際に廊下に並べて
帽子チェックです
先生にいいぞって言われたら座れるって言って
はいオッケー帽子合わせ
はいオッケー確実に行こう
最初は肝心なわけです
最初にやる
これを帽子のこと言ったからもういいわ
言ったからいいわ
だからどんどんやらない子が増えていくんで
昨日もやりましたけども
多分10回ぐらいやると思います
できたできたできたってね
これが当たり前のような状況を作ろうと思ってます
これが体育の授業開き
多分7分から8分喋ってたと思うんですけども
こんな感じでした
ここまでいかがでしょうか
はいいいです
帽子チェックはさすがだなと思いました
そこまで徹底すればやっぱり絶対今後定着するだろうと思いました
ありがとうございます
広島山下です
着替えるのに若干時間かかったりするんですけども
同じ教室でカーテンを敷いて
男子同士が今5年生ですけど着替えてます
着替えの時の声かけとかルールとかありますか
うちの学校ね体育の日はね
体育の服装で登校してくるんですわ
ないんで
プールの時プールがあった頃は
その状況になるんで
どうしてたかな
時間制限してたかな何分以内とか
騒ぐなって言って
それぐらいでしたね
あとね荷物綺麗に整えろ
先生に着替えたら先生を呼べと
チェックするから
綺麗に畳んであったら合格漏課出てよし
みたいな感じだったと思います
ありがとうございます
じゃあ次いきます
咳発表皆さん咳づくりもされましたでしょうか
半づくりとかね
大変ここはね大事なとこですよね
私はね先日今のね体育の時
もう咳変わってましたよね
54:00
わかりました見て
ものすごい落ち着きました変わって
体の向きとかが変わってきました
咳ほど子供が主導権を握ってくるものはありません
先生咳がいつやるんですか
何回も聞かれました
皆さんも聞かれませんでした
先生の咳変えてどうやってやるの
やりませんってずっと言ってました
その結果VTR
はいこちら
これも同じ日ですな
音聞こえてます
いい感じ
これ何て言ったかっていうと
半は半で作るけども
咳このままで別にいいんです
問題ないですって言ったんです
半は半であればいいですね
咳はこのままでいいの
それで私いいと思ってますって
つまり咳換えなんかいらねえって
まず言うんです
どうしてもね
咳を変えてくれって
私やりたくないんですから
咳がめんどくさいから
このままでいいと思ってるんですけども
おまえにも言うんでね
一回だけならしてもいいですか
どうします
一回だけならしてもいいよっていうんですね
つまりもうこれで終わりなんです
1年間
次咳換えしたらね
もう咳換えするつもりありません
いいですか
他に文句言ったらもうやらないです
私もね咳換えとかないですから
職員室でずっと同じですからね
宿の場所1年間
しかも担当6年1組ってずっと同じなんです
信じられません
一時期は変わりたいですもんね
これね
知らないですよ
人権担当
研究主任
学年主任とか全部
自然科主任で
なんとかね
1年間私は頑張るんだけども
コロコロ変えれるもんじゃないんですので
それをご理解いただけますか
はいもう完全にこっちの主導権ね
変えれるもんじゃない
1回ならいいぞ
それでもいいですか
うんって言わせました
でこれでもこの子たちは
咳換えできません1年間
っていうふうにもこっちがもう手綱に
57:02
状態ができました
でね
皆さんのクラスみたいな
いいクラス最初からね
とか
うまくできた野球なら
何回やってもたぶんね
楽しいと思うんですよ
いろんなね切開の仕方で
楽しめると思うんですけど
ちょっとバランスがずれるだけで
もうめちゃくちゃになってく子たちなので
私はこうなっちゃうわけです
だからそこがちょっと
皆さんと違うかもしれないので
今のような言い方を
できるかどうかはわかりませんが
原則はこっちが主導権を握って
先生が決めますよと
いつやるかとかね
方法も私が決めます
なぜなら私もそうなんです
校長先生に決められています
大人の世界っていうのは
そういうことですよ
大人の世界をここで勉強しましょう
みたいなふうにこう
丸めて丸め込んでいくっていうかね
交渉してこうやって
イメージでしょうか
それならいいですよ
今からね
一応考えたんで
一応ねこれでいきますんで
よろしくお願いします
一応貼っていきますんで
こっちから見るとかね
それでお願いします
勉強しながらですね
授業とかねやりながら
あれこの人こんなとこにおったら
勉強全然できないじゃないですか
邪魔ばっかしてるじゃないですか
なんか発表しなくなったなとか
様子が変だなとかね
あったら前に来てもらったり
ちょっと横に行ってもらったり
後ろに行ってもらったり
ここで勉強してもらったりね
こうやって
通常勉強勉強勉強してもらったり
そういう可能性がありますので
それはいいですか
ありがとうございます
こうやってねちょくちょくね
ふざけてるんですけど
笑っちゃいかんかなって思って
笑ってくれないんですよ全然
これがおもしろい
この人の前で笑うと
またそれ笑ったって
叱られるんかなと思ってるんで
これがおもしろいね
ものすごいジョークいってますよね
僕この中でね
先生は1年間職員室で席一緒なんだとかさ 勝手に決められてるんだとかってね
ものすごいジョークなんだけど 全然笑わない
面白いです
じゃあ、いいですね
ちなみにこっちから1パン ここになった人も1パン
ここに2パン
ここになったら3パン
4パン
5パン
6パンっていう形になる
間違いないように
はい、はいこちらですね
え?
おー
え?
はい、じゃあこっちからね
1:00:00
こうやって張っていってあげてこうやって
で、わざと張らない子がいたりしてね
あれ?とか言いながら、それで楽しむ
みたいな感じで席発表してきました
今ね、なんで笑ったかというと変わってなかったからです
その子は
みたいな感じでね、あの席替え
席発表をしていきました
ここまでいかがでしょうか
はい、ありがとうございました
じゃあ次メモパワー
メモパワーは何でしたっけ
忘れました
じゃあ次行きます
算数の授業
算数の授業
はい、算数の授業です
はい、見えてますか
これ1時間目
1時間目が始まるまでに
大体30分間ぐらい学級の時間があるんですよ
読書させておいて
版書しました私
復習用に
私の授業のシステムは
昨日も言ったけど
システムって言葉はね
よく使われるけども
システムっていうのは
日本語で言うと構成
構成です
他の言い方になると組み立てです
どういう順番で何が行われていくか
どういう活動が行われていくか
私の組み立ては
まず復習から始まります
復習して教科書の例題
で類題
練習問題
計算スキル
私購入できましたので
計算スキルという流れなのね
例
何
やって
復習からやりますね
まず左側
線を中心にですね
ひっくり返すと
同じ形になる
これ何対象なんですか
隣の人に聞く声らしい
はいそれです
みんなでどうぞ
テッドに出ます
この言葉
これテッドに出る言葉を教えるって言いましたっけ
はい
ここだけでもね
かなり言うことがありますけども
2つ言いましょうか
まずテストに出る言葉は教えます
1:03:02
これ出るぞ
だから復習の時に私必ず入れるんです
今は言わせましたよね
書かせることもあります
実はですね
私何時間やったかな
6時間ぐらい算数やってるんですけども
12時間分やってます
つまり2時間分ずつやっていくわけです
しかもノート1回も使ってません
何に使って書かせてるかっていうと
教科書書き込みです
図形の問題ってね
教科書書き込みできるよ
全部方眼書いてあったりさ
図形の中に書き込んだり
練習問題があって
その横に.hとか書くスペースがあるから
ノート使わなきゃいけないと思ってるんですね
先生たちってね
実は使わなくてできるっていう
そういう視点で教科書
これから見つめてください
さらにですね
今の言わせ方見ました
はい天体こういうの
どういう何とか対照な図形と言いますけども
隣の人に声出して言ってくださいと言いましたね
でこれ今みたいにやらなかったら
言える人と言って言える子だけがいい
後の後は耳で聞くだけになるでしょ
じゃなくて言ってみてください
全体上
そうすると言えた子は言えない子もいるんです
もちろん言えない子は聞けばいいよね
でもともと言える子がちゃんと
言ってくれる状況が作れるわけです
これをやらないと教習だけで一人になっちゃうね
いった子がいうふうに巻き込んでるっていうのもあるんですけど
こういう始まり方です
なんとかと言います
言える人手挙げてる人でどうぞ
言わなかった人でどうぞ
これも技術使いました
言える人です今度
で手挙げてる人でどうぞです
それと対照の中心院って言いました
次何でたかというと手挙げなかった人でどうぞです
全員行ったことになりますよね
くどいかもしれんけど
みんなでどうぞやると対照の中心で
もう一回言えるわけですね
パンパンパンって繰り返される
中心です
対照の中心です
これに繰り返すんだけども
これコツを教えておくわ
繰り返した時にどこか普通はわかんないじゃないですか
ないじゃないですか
ないのでどうやってやるかっていうと
こんな感じでしょうね
でこっち見ますか
今度こちらです
1:06:03
手に入れて折ると
キャリトバッグになるのをなんとかなく言える人
はい
おー超天才ですね
なぎたさん
はいなかくん
はい
河村くん
全体通りで
はいその通りです
言わなかった人でどうぞ
全体通りです
今の変形型ですね
3人に当ててもう十分聞かせておいて
言わなかった人でどうぞっていうね
やり方になってますけども
これでもうかなり言わせてますよね
何回もね
これで授業に巻き込んでいくと
これやらないともうどんどん離れていくの子ども
もうやらんでいいんじゃん
これみたいな
そういう風になってくるね
先生次何のこと言ってますか
はい真ん中の線は何ですか
隣の人に行ってください
はいみんなでどうぞ
はい大丈夫です
こういうことよくやります
先生次何て聞きますかとか
次何と言いますかって聞くんですけども
それはなんでこれがね聞けるかっていうと
前の問題の時と同じ順番で聞いていってるわけです
前の問題だと対象な点対象な図形で言って
次中心聞いてるわけです
次もそうなんです
なんていう図形で次に何聞くかって言うと
点対象のなんとかって聞くってことは
分かってるわけです
だから先生次何て聞くんですかって
で子どもに言わせていく
これも心地よいです
子どもは自分から言ったって思ってるからね
お互い心地いい状況が作れる
ありますけども
あと何本かあるんですこれ
あと何本できそうですか
隣の人に聞いてください
あと2本なんです
ここあともう1個予想できますか
指でやっていいですか指出して
どうぞ
結構これ使います
指出して指でやってみよう
動きで分かるもんね
できてますね
周りの子見てできる子もいるという
この今から3本となりました
復習終わり
本日の勉強です
20ページ
3分ぐらいでしょうか
今日も簡単で2時間分ギュッていきましょう
みんなの実力ですと
たぶん9時10分ぐらい
みんなの実力なら9時10分に終わりますと
言って2時間分ね
本当に9時10分に終わりました
20ページ
短くなはやいですね
大体何日です
1:09:03
はいその通りです
お母さんも
もう入れ込みました
最初は必ず読むぞ
両手で持って本立てる
ずっと言ってきたのね
だから先生次何て言うと思うって言ったら
教科書を持って立てるってみんな言った
そういうのは当たり前にしちゃいましょう
これね去年ね後から入れてたんですよね
教科書読ませてみようかなと思ったんで
今年はね最初から入れたらね
やっぱり当たり前になっちゃったね
去年あんまり読んでなかったって
この子たち言ってたんで
これ最初から入れてやれと思って
入れたらねもう当たり前になりました
ピンク四角い
次の四角形が
点
対称名付け
確かでしょ
こんな感じでしょうか
あとこんな感じ書き込みながら授業していきます
ここまでいかがでしょうか
やっぱりあの大事なキーワードを
嫌味なく繰り返していく
言える人どうぞの後の
言わなかった人でどうぞ
みんなでどうぞ
この組み立て本当素晴らしいなと思って
追従したいと思いました
ありがとうございます
徳島の早川です
この発表の仕方も
もうワンパターンになってしまったんですが
工夫をしたいではいろいろ増えるんだな
ってことわかりました
ありがとうございます
あとメモパワーはもうないんですかね
すいません
メモパワーあれ思い出したらやるわ
ありがとうございます
質問です
計算スキルを今年久しぶりに取れたんですけども
2時間分進む時の計算スキルの扱い方は
1時間もやってスキル
1時間もやってスキルなのか
2時間もやった後スキル2ページなのか
どちらでされていますか
今回の2時間分はね
1ページ分にまとまってたんで
うまくいけたんですね
で2時間やってる時は
1時間分しかやりません
朝の時間とか
テスト前とかにある計画してます
計算スキルやるよって言うと
イエーイってなったら
こっちのやり方うまくいったっていうね
バローメーターになってるんで
もしくは計算スキル使う人ね
そういうとこ見るといいです
計算スキルって言うとイエーイ
1:12:00
ちなみに何か問題やらせて
丸付けさせるじゃないですか
皆さん1番から5番までだったら
1番から答えでしょ
計算スキルはね5番から行ってます
後ろから行ってくる
後ろから行って例えば5問計算スキルってのね
2問やるのやるコースと
5問やるコースって分かれてるんです
実力に合わせて選んでいいぞって
実力に合わせてやっていいからってのは
子供は好きなわけで
で練習問題やる時もそうで
今5問あるけども2問で終わる人
5問で終わる人行っていいよっていうふうにやって
答え合わせしますねと言って
じゃあ5番5問コースの人から行ってくるねって言って
3たす2は5です
4番6たす3は9です
3番2たす2は4です
2問コースの人お待たせしました
1たす2は3です
1番1たす1は2です
イエーイってこういうイメージ
最後ゆっくりしてってもったいぶっといて
2ですとイエーイっていうふうになるように
答えの言い方を工夫していく最初は早い
早い早い早い早いお待たせ
ゆっくり超ゆっくり言わない言わない言わない
ドカーンでイエーイ100点だったした
って言うとはーってこうね
すごいって言って計算スキルいいよね
買ってよかったとか言いながらこうやるわけです
これは計算スキルじゃなくても
教科書問題でもいけますね
こうやってやって楽しんでください
あといかがでしょうか
すいませんいいですか
ノートに課題とかまとめを書くって
今までやってきてるみたいで
私書かなくていいって言ってもすごく帰ってくれて
その間に問題進んじゃってて
何やってたのとかっていう感じになって
しまってたんですけど
そういう子がいるんですけど
別に書かなくても問題解くことをして欲しいんだよ
っていうのをうまく和術というか
なんて言ったらいいのかなっていうのを
思ってるんですけど
教えていただけたらと思います
書いてる子がいるってわけね
問題とか課題を
あと一応書けって言われてるので
私はたまに書くけど書かなくてもいいよって
授業一応進めてみたんですけど
まあいいんじゃないですか
書いても書かなくても結構ですと
1:15:00
今までやってきたんですね
それがあなたのやり方ですので
それでやっていただいて結構です
頑張ってください
いいじゃないですか
はい
例えば
素晴らしいね授業の中で
黒板にこれだけは写そうねってやるじゃないですか
それ以外の工夫を書く子たちがいるわけよ
それと一緒じゃないですか
工夫してるその子なのに
で捉えてあげて
そこは評価しないと
ありがとうございます
頑張ってください
次国語いきますよ
国語
児童課って言葉ね
皆さんにお伝えしてきたと思います
児童先生が何も言わなくても
授業が進んでいくね
最初の10分ぐらいね
私は漢字個人音読
一人一文音読っていうふうに
3つで組み立ててるんですけども
これはね多分6日目か5日目なんです
児童課のレベルって自分で決めてて
児童課のレベルを4つか5つで表現してるはずです
皆さんのところに多分ね
LINEで第2週目の
私のノート送ってるはずです
今朝送ったと思う
今朝かな昨日かな
右上にですね
児童課スタートって書いてあって
青字ありますかね
①一緒に
②黙る
そして教える
③黙る
それから褒める
④黙る
⑤いない
いないってのはいなくなるってことなんですけども
4月15
黙る教えるっていうのを
やったんですね
これ昨日なのかな
一昨日じゃないかな
どういう感じかっていうのを見てみましょう
あと1分で一回締めてみます
あ、これ違うか
これ違うわ
ちょっと待ってね
児童課だね
本当に典型的な姿でしたわ
これだ
①黙る
1:18:17
②いない
③黙る
黙ってですね
はい、こういうことです
褒めましたけども
やり始めていただいてありがとうございます
他の子はね、こうやって
先生の顔見てる、ずっと
何もしずに
そうすると、え、何が起きたの?
え、なんで褒められたの?ってこう見てるね
そうすると褒められた子がこうやって
やりながら得意げにこうやって
ってなってるんですね
やっていいんだよね、どうぞ
よく覚えててくれたね、ありがとう
って言っても
まだキョロキョロしてる子いるよね
こんな感じね
児童課の②番
児童課②、③って同時にやったわけですけども
こうやってできるようにしていく
こういう意図並みです
で、この後ちょっと行きましょうか
できたら持ってくるんだけども
できたら持ってくるんだけども
この時にね、私声かけてるんです
次何やるんでしたかって聞く
そうすると
音読ですって言うから
よく覚えててくださいました
これをずっと言ってくる、全員に
今個人的にね、読んでる状況
1:21:00
っていう感じですね
こうやって児童課作っていってる
今途中です
ここまでいかがでしょうか
静岡の鈴木美子です
一番前の子、今ドリルを忘れてたんですか?
ドリル持ってきてるんだけども
書き込んじゃってるんです
やっちゃったって言って
意欲なんですね
意欲っていうかね
やってたんで、貸してあげました
もう一度先生のにやって
それでまたみんなみたいに見せるんですか
そうです
ありがとうございます
徳島の早川です
うちのところは漢字ドリルと
付属の漢字ドリルノートみたいなのがあるんですが
小枝先生はそんなのは取られたりしてるんでしょうか
取った時もありました
漢字ドリルノートっていうのは
宿題用に使いました
学校では本当に漢字ドリルとかね
漢字スキルっていうのに書き込む
学校用教材と家庭用教材っていうふうに
ちゃんと分けてましたね
ありがとうございます
小枝先生は毎年三館日で
この児童課を保護者に見せて
保護者の気持ちまで掴むということを
やられていたと思うんですけども
今年の三館日はどんな姿を見せる予定ですか
今言われたように最初の10分を
教師の言葉はねほぼなしで進むと
まず最初は何も言わない
例して漢字始まると
でもらいに来ると
で座って音読を始めると
全員終わったみたいですねって言って
どうぞって言うと
俺からだと思って立って
一人ずつ音読が始まる
一人一分音読が始まると
2週目行きますかって言って
さっきのね声のそうだな
5倍3倍2倍で行こうか
5倍コースで行く人
3倍コース2倍コースってやる
やらないですね
全員起立と何倍コースで行きますか
2倍コースの人3倍コースの人
はい座って5倍コースね
頑張れって言ってやるかな
で実際に読みながら
俺西澤くん5倍コースって言ったよな
それな3.5倍なの
それもっかいって言うと
なんとかなんとかって
5倍コース選ぶ人ってそういう人だからね
1:24:01
って言わせて
おー4.9倍あと0.1足りない
もっかいって盛り上げるね
もうそれも実験済みです
実験済み昨日やった盛り上がる
おーすごい4.99999ってね
じゃあ今年度の小江戸先生の参加日は
サイレントから始めるという
サイレントから笑いに笑いまでも
ありがとうございます参考にします
すいませんちょっと最後ふざけたんで
ごめんなさい
あといいでしょうか
すいませんいいですか
カリアです
あの寝室漢字っていくつやられてますか
1日で1ページ
えっと4つから4455ぐらいですかね
そうですねあのね今使ってるのがね
三村の出してる漢字スキルって
ちゃんと1ページで収めてくれるじゃないですか
そうじゃないの漢字ドリルとかって
こうやってあるのよ
2ページぐらいやってテストみたいなさ
だからね5個ぐらいやっていかないと
1回に全然追いつかないんですからね
実際時間かかる感じですか最初のサイレントは
5分ぐらいなんだけども
授業参加の時は僕はね変えます
組み立てを
3個でいいぞとか言います
2個でいいぞ
なるほど
そういう風になるようにもう来週から
組み立てていくわけです
土曜日なんだけども土曜日の時には
練習ページが来るように組み立てていくんです
あら今日テストだったわとかそういう風にはしない
一番美味しいもんその練習ページ見せるのが
結構午後とかだと遅い子出てくるじゃないですか
多分どうしますか
だから3個ね
普段の時は
普段ねだから読んで待てるわけよみんな
音読一人音読
ありがとうございます
あとすいません一文読み今も始められてるって話なんですけど
最初の長い物語教材ですか
そうです帰り道
ありがとうございます
新潟のホンマです自動化の一文音読をさせた時に
一番初めの子はいつも固定ですか
一番端っことかそれでも変えていますか
変わってきますずれてきます
その変わる子も自分で分かっている
この人の次はもう僕は明日は僕だぞとか
入れてきました
あれ昨日誰からでしたっけってわざと聞いて
山下くんからでしたということは次は
坂井くんからですよね
1:27:00
これわざと言って毎日わざとやる先生忘れちゃった
誰からだったそうだったね
こういうのをわざとやって授業参加の時には
自覚させるわけですとか
あとは今日って君からだよねとかね
こっそりやってたりね
ありがとうございます
よろしいでしょうかありがとうございました
次に学級遊びね
学級遊びね私ね
1週間に3回とかってね
メモしてたんですけど毎日やってます
毎日やるとどうなるかってね
当たり前になります
当たり前もう文句が言えないやるもの
で雨の日どうするかカルタ
俳句カルタ昨日も雨だった
その前も雨だったから俳句カルタやりました
当たり前なんです
なんでかってこうやってはいいです
学校の休みには2個ある
中休みと昼休み中休みっていうのは
活動の時間なんです
学級または学校のだから
今まで青空活動と言って
縦割りの活動とかあったでしょ
ねそういうことなんですよ
学級で仲良くなろうねっていう時間
今だから学級遊びをしますので
お許しください昼休みはその代わりに
フリーダムと言ってね
やってあげてドッジボールをする
というふうにやってます
はい次ですなぁ
なぁってのは何かっていうと
今君たちはどういう状況ですよってのを
子供たちに話してあげればいいです
今7日間経ちました
今どんな状況ですかって言って
黒板に書いてやってます
ちょっと見ましょうか
これ流しておきますね
今ね安心安全を目指して
やってるんだけども
出て黒板に頭文字で書いてるね
時助ける仲間なんだこれ
朝鮮の蝶某額ってことね
でこれは時を守ると
みんな全部時を守って
1:30:01
授業始めてるんだよとか
でもこうやって今あなたたちは
こうだよっていうのを
具体例を出しながら話してきました
後で流しておきますんでお願いします
ちょうど8時30分になりましたので
この後ですね
放課後ってことで15分に残ってますんで
もし質問とかあったらしてください
毎回ですね音声にして
ラインのどこにバーンって出しますので
3日間で削除していきますんで
それまでに聞いていただくという流れに
してきますんでお願いします
映像についてはちょっとやっぱり
これ映っちゃってるんで
いろいろとご遠慮くださいってことで
すいませんね
音声は聞ける状態にしますんで
よろしくお願いします
来週も多分ね
大変だと思うんだけども
その後ゴールデンウィークがね
gw が来ますんで
それを楽しみにやっててはいかがでしょうか
僕ね子供たちにもいつも言います
あと1日で休みだね
頑張ろうとか
今日あと4個で終わるねとか
あと2個あと1個やったとかね
いいねもうちょっとでが
もうちょっと頑張れば終わるよとか
にやってます
よろしければです
じゃあ本日はここで終わります
ありがとうございました
頑張ってください
