一週間の振り返り
普通の幅を広げていく 社会福祉士のお気楽ラジオ
この放送は現役の社会福祉士で、障がい自己育て奮闘中のTadaが、人と環境の交互作用に着目した発信を通じ、
皆さんの中にある普通の幅を広げ、誰もがお気楽に過ごせる社会になるためのヒントを共有するラジオです。
皆さんおはようございます。社会福祉士のTadaです。
11月23日日曜日、今日の放送を始めていきます。よろしくお願いします。
早いもので、もう1週間が経ちます。
前回の放送から約1週間なんですけどね。
皆さんいかがですか?元気してます?
だいぶ寒くなってきたんですけど、皆さんの住んでるところはどうですかね?
11月も後半になってきているので、これぐらい寒いのは当たり前かなと思いつつ、
なかなかもう一声寒さが上がらないと、完全な冬装備をするものでもないよね、みたいな感じで家族と話したりしています。
冬装備の中でも一番は暖房をいつ入れるか問題ですよね。
お住まいの地域によっても全然違うと思うんですけど、どうです?暖房つけてます?
僕が住んでいるのは日本の中でも比較的南の方で、九州は福岡県に住んでいますけども、
福岡も本当に今週めっちゃ寒くなったんですよ。
でも暖房というところまではまだいかないかなという感じでちょっと悩んでいるところですね。
もう一段階寒くなったらつけるかなという感じで、そんな風に考えています。
息子のひらがな特訓
ということで一週間の振り返りとコメント返しをしていこうかと思うんですけども、
一週間の振り返りの中で今日お話ししたいエピソードは一つ、
息子のひらがな特訓期とでも言いましょうか、そんな話をしていこうと思います。
この放送をお聞きの方はもうご存知かと思いますけども、
我が家の息子はダウン症という障害を持って生まれてきました。
知的障害、知的発達の遅れがあります。
なので現在は9歳、小学3年生なんですけども、特別支援学校に通っていまして、
そして9歳なんですけども発達というところで言うと、
定型発達の子と比べると約半分ぐらい、4歳とかそれぐらいの感じなのかなという風に思います。
ということで現在ひらがな絶賛特訓中ではあるんですけども、
定型発達の子で言うと大体何歳の時にこれが、
例えば小学校1年生足し算引き算とかもう上がる前にできてるんですかね。
小学校2年生だったら九九みたいなさ、そんな感じの流れがあると思うんです。
それは学校の要領に従っての成長みたいな感じなんで早い子は早いと思うんですけども、
大体均一的な流れで育っていくのかなという風に思うんですけども、
知的障害を持っている子っていうのは結構、軽度から重度までかなり幅が広いので、
普通の学校通っている子もすごい下の成績の子から、
もう勉強しなくても東大に行けちゃうみたいな天才、そんな風に幅もあると思うんで、
別にここは一概には言えないんですけども、
知的障害のある子ということでくくるとその中でも幅の広さはあるよというところなんですよ。
がゆえにこの定型発達の枠の中にはめれないんですよね。
そしてさらにそこでも幅が広いから、知的障害がある子っていう枠の中にもはまらないわけですよ。
本当に個別によって全然差があるので、
うちの息子はね、何と言いますか、できるできる詐欺というか、
これね、男小パパママあるあるでね、知的障害のある子の中でも、
やっぱり自分の子と同じような障害を持った子との親御さんとの交流が多いので、
そういったところで感じることかなと思うんですけども、
このできるできる詐欺というかね、
でき始めてから完璧にできるまでが遠いみたいな感じかなというふうに思うことがあります。
なんでかというとね、このひらがな特訓に関しても、
うちの息子実はひらがな小学校上がる前くらいからね、
実はその読める片鱗は見せてたんですよ。
あいうえおくらいはね、結構いけてたりして、
なんだかね、アルファベットの方が詐欺だったね。
なんかおもむろにね、アルファベット見て、
AとかCとかなんか言い出して、
こいつ天才かって思ったんですけど、
もうほんとね、そんな感じでアルファベットが詐欺というグローバルボーイプリムを見せつけてたんですよね。
でもこれって何のせいかというと、もう絶対に分かっている要因が一つあって、
これね、幼少時からうちの息子、世界を股にかけてました。
世界を股にかけてYouTube動画を見てたからね。
海外のキッズチャンネルとか、海外の地域チャンネルみたいなものも、
子供が見ているということでランダムにおすすめの流れてくる中で、
結構海外のものも多くてさ、
それってもうスタンダード英語だったり、よく分かんない異国の言葉だったりするから、
なんとなく英語が入るのが早かったのかなというふうに思っています。
よしよしかなというふうに思いますけど、YouTubeもいいところもあるなというふうに僕は思っていますよ。
そんな感じで、ひらがな特訓をしているわけなんですけども、
言葉の発達という点で息子はST、言語聴覚療法というのを受けています。
STでの成果
だいたい月に一遍ぐらいかな。
昨日がSTの日だったの。
今日はその話をしたいと思うんですけども、
ここで息子は先ほども言ったように言葉の発達に向けた訓練をしています。
僕は自宅で使えるヒントをもらうという目目なんだけど、
実際ほぼほぼ見守り保護者さん状態で一緒に参加させてもらっているんですけども、
先生と息子が一つのテーブルで迎え合って座って、
勉強しているところを僕と妻が少し離れて後ろで見守っているみたいな感じなんですけどね。
本当に小部屋で4人でやっている感じなんですけどね。
今回、昨日のSTでやったのは、
まず肩ならしに。
結構久しぶりだったんですけど、
絵合わせカードをやりましたね。
動物の絵柄の絵合わせ。
上半身と下半身というんですか、
頭側とお尻側を絵合わせしていくみたいな感じなんですけど、
本当に3歳くらいの時にST始めたんですけど、
なかなか始めは全然上手くできなくて。
でもね、もう9歳ですから、
絵合わせカードは楽勝。
でも久しぶりだったんで、
どれくらいのスピードでやれるのかなと思ったら、
驚異的なスピードで突破していました。
いや伸びてる伸びてるって思ってね、
親の僕も嬉しくなりましたけども、
絵合わせしながらも、
さらにその絵柄の動物のお名前も的確に答えてたの。
ただ、クジャク。
これに関してはね、
ちょっと彼のメモリーには入ってなかったみたいだけどね。
クジャクは出てこないから、
まあいいかって思ったんですけど、
クジャク好きの方がいたらすいません。
でも大体ほとんどの動物は言えましたね。
先月ね、先月?今月かな?
どうだったかな?
動物園にね、社会科見学みたいな
社会科見学集でね、言ってたのもあったのかもしれないけどね。
動物はかなり詳しい。
今ね、盛り上がってる感じです。
風呂の中でもね、結構動物の真似したりね、
フラミンゴとか言いながらね、
フラミンゴで片足立ちしたりとかしてるので、
動物は今ブームなのかなっていう風に思うんですけどね。
で、まあそのいくつかのね、
その課題をやっていく中でね、
その絵合わせカード以外にもいろいろやったんですけど、
まあ1時間くらいのね、STの時間なんですけども、
その課題の中でね、
先生がこれまでよりもう1段階難易度上げたなっていう風にね、
感じたのよ。
それでね、ひらがな力をね、結構ね、
試すところかなっていう風に思ったんですけど、
ひらがなカード、絵合わせカードじゃなくてね、
フラッシュカードってね、これわかりますかね、
こう絵が描いてて、
で、その絵の隣にひらがなの文字が描いてて、
この絵はこういうものです。
例えば、ひまわりのお花が描いてて、
お花が描いてて、隣にひまわりっていう大きな文字でね、
ひらがなで描いてるみたいな。
で、そのカードをひっくり返すと、
裏がね、裏側はひらがなだけなんです。
ひまわりっていう風に書いてるだけ。
まあもちろんね、全てのフラッシュカードとかそういうカードが
その仕様かどうかは僕はわかんないけど、
そのね、STの訓練で使っているカードはそんな感じなんですよ。
それを使って息子にどこまで読めるか、
クイズをね、してくれてました。
で、初めは表面のその絵柄とひらがなの書かれたもの、
ひまわりの絵とひまわりっていう風にひらがなが書かれたものね。
そしてそれをひとしきり終えると、
次はカード裏面、ひらがなだけのもの。
どこまでいけるかなという風に思ったんですけども、
まあ表面の絵柄があるとね、
結構その絵柄のサポートもありながら読めていきました。
で、その事前にね、そっちをやってたんで、
裏返したらひらがなの記憶もあるから、
裏側のひらがなだけでも結構突破できてて、
いや割とイケてるなっていう風にね、思ったんですよね。
実はね、うちの風呂には、
アイウエオ表が貼ってるんですよ。
アイウエオからね、五十音順で並んでる表。
まあでもこれは割と読めてるんですけど、
まあこれってさ、覚えてしまうじゃないですか。
まあずっと毎日見るものだし、五十音順だから、
なのでこれが果たしてひらがなが入ってるかどうかっていうと、
ちょっとわかんなかったわけよね。
でも、このアイウエオ表のように一定ではないひらがなでも、
かなり読めてたっていうところがね、成長を感じましたね。
しかし、集中しすぎてね、
まあ1時間あるんで、
やっぱせいぜいね、持ってマックス40分ぐらいなんですよ。
うちの息子の場合。
で、今回もね、集中して疲れちゃうと、
もうね、だんだん姿勢が悪くなって、
はじめは良い姿勢ですよ。
ほんと向かい合ってね、先生と向かい合って、
息子のひらがな特訓
背筋ピンとしながらね、
練習、授業みたいなものを受けてるわけですけども、
だんだん姿勢が悪くなってね、
ついにはね、もう先生と対面で座ってるね、
机ですよ。
その机に上半身寝そべらせるような姿勢ですよ。
ぐでーってね、腕枕にしてからさ、自分のね。
もうね、だいぶやべえなっていう風に思ったんですけど、
それでもね、ちゃんとそのひらがなのクイズに答えていってたんですけども、
そんな中でね、出たひらがな。
先生。
先生と向かい合って勉強してますよ。
そんな中で出た絵カード、ひらがな、先生。
読めるかなーっていう風に思って、
それね、表側だったんで、先生の絵もついてたんで、
連想しやすいと思うんですけど、
でも先生の絵って先生かどうか分かりづらいじゃないですか。
でも息子、ね、言いました。
ひらがなの文字をね、一つずつ指差しながら、
ちょっと寝そべってましたけど、
せー。
あってる。オッケーオッケー。
んー。あってる。オッケーオッケー。
せー。いけるね。このままいけー。
こ。
これね、なんでこなのかっていうのはね、
先生が言ってて分かったんですけど、
寝そべってたじゃないですか。
だから、対面を向いてて、
まっすぐに文字を見つめてたわけではなくて、
彼、寝そべって横から文字を見てたので、
こが90度ね、回転して、
いみたいに見えたんだろうなっていう風に先生はね、
おっしゃってくださってました。
ね、とっても優しいなという風に思いますけど、
まぁ、そう見えたとしても先生まではいけたのに、
いがこかいって思ったんですけど、
まぁとりあえず、先生こということでね、
まだまだひらがなとの戦いは続きそうでございます。
コメント返しとラジオ出演
またね、続報をお話しさせてください。
ということでね、今週の一週間の振り返りのね、
一つのエピソードですけども、
息子のひらがな特訓記、お話しさせていただきました。
はい、それではね、コメント返しの方にもいきたいと思います。
まぁ、お気づきかとは思いますが、
めちゃくちゃ長く話しましたね、
一週間の振り返りの方ですけども、
なぜかというと、コメント返し、
一つです。
いや、でも嬉しい。本当に嬉しいですよ。
コメントってね、ありがたいです。
なんせ一つしか放送してないのにね、
コメントいただけるのは、もう本当に感謝ですよ。
そんな感じで、今週のコメントをいただきました。
もみじさん、いつもありがとうございます。
読ませていただきますね。
コメント返し、ありがとうございます。
ぎりのご両親さんの金婚式、
たださんの絹婚式、おめでとうございます。
たまたまですが、私も11月16日何の日?で調べてましたよ。
幼稚園記念日とか、録音記念日とか、
知らないことばかりでしたが、
民放ラジオ出演おめでとうございます。
聞きたいです。
もみじさん、本当にありがとうございます。
もみじさんのコメントなかったら、コメント返しなかった。
マジで嬉しいですね。
ということで、しかもコメントでね、
本当におめでとう、たくさんいただきましてありがとうございます。
前回のコメント、一週間の振り返りとコメント返しの放送会なんですけどね、
ぜひ聞いていただければと思いますけども、
11月16日何の日?ということでね、
お話をさせていただいております。
我が家の義理の両親の銀婚式と、
そしてうちの絹婚式、結婚記念日だったんですよね。
その他にも国際的な記念日、どんなものがありますか?
日本の国での記念日がどんなものがありますか?
というお話をさせていただいております。
そんな感じで、よかったら聞いてもらえればと思いますけどね。
そして民放ラジオ出演、ありがとうございます。
このお話もできればなと思いますけども、
聞きたいですということなんですけども、
おそらくね、僕の把握している情報では、
11月29日土曜日に放送される予定でございます。
ただ、これはローカル局なので、地方局ですので、
福岡に住んでいる方しか聞けない。
なので、スポーティファイとかね、
ラジコのエリアフリーとかを使うと聞けるみたいですね。
ラジコのエリアフリーは有料なので、
無料で聞こうと思うとスポーティファイの方でね、
少し時間は遅れますけども、
翌日とかだったかな?に公開されるんじゃないかなと思います。
また改めて、放送近くなったら、
しっかりと宣伝させていただきたいと思いますので、
ぜひよろしくお願いします。
もみじさん、どうもありがとうございました。
ということでね、今週のコメント返し会は、
これにて終了となります。
今回からね、今週の放送に関しては、
今日のこの放送、そして明日も放送できるか、
収録できるかなと思いますし、
何だって月曜日もお休みですから、
明後日もね、できるかな?放送できるかな?
収録できるかな?というふうに思っています。
なるべくたくさん収録して配信していきたいと思いますので、
楽しみに聞いていただければなというふうに思います。
それでは本日もエンディングのお時間です。
社会福祉士タダのお気楽ラジオでは、
今お聞きのあなたからメッセージをお待ちしています。
私、社会福祉士のタダに聞きたいこと、
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それでは、きょうも素敵な一日に。
お相手は社会福祉士のタダでした。
またおいで。
