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2025-05-01 29:51

音声は時代を超える~法律で縛る必要が無い?

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時代が変わると、オノマトペ的な物の意味が変わってたりはするけど
笑い声とか鳴き声の意味はほぼ変わらなそう
だから音声コンテンツをいっぱい残そうって思って…

たいきは常にカッコつけていたい:https://creators.spotify.com/pod/show/taiki-official

収録日:4月2日

#シュウ笑
#樋口塾

シュウの放すラジオ:https://creators.spotify.com/pod/show/sakashushu

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サマリー

音声コンテンツが人類の歴史を超えて残る可能性について議論が展開されます。デジタル信号による保存や、未来の解読の難しさについての考えも話し合われ、ポッドキャストの価値が浮き彫りになります。このエピソードでは、倫理と道徳の違いについて議論しつつ、社会における人権の重要性について考察します。特に、行動を強制するのではなく、人権教育を通じて理解を深める必要性が強調されます。

音声コンテンツの残存可能性
スピーカー 2
惑う、惑う。声の枠みたいな。
あー、枠、枠。
スピーカー 1
ありそう。
スピーカー 2
ごめんなさい、嘘ついてるかもしれない。
スピーカー 1
いや、全然、全然大丈夫です。
まあ、そういうようなことが起こり。
ありそうですよ。
うん、ありそうって。
結構そういう、
うんうん。
スピーカー 2
オノマトペ的なものは、時代で意味が変わってるのは、見たことあります?
スピーカー 1
うーん。
スピーカー 2
まあでも、変わってそうですけどね。
変わってそうというか、変わっててもおかしくないですよね。
おかしくない。
うん。
でも、確かに声とか笑い声とか泣き声とかは、
うん。
大きく意味はずれなそう。
スピーカー 1
ずれなそう。
って思ったから、いっぱい残そうって思いました、今。
スピーカー 2
ね。
そうか、そういう、そういう意図もあるんですね、しゅうさん。すごいな。
スピーカー 1
いやいや、今、意図したんすよ、それは。
スピーカー 2
あ、あ、そういうことか。
じゃあ、そうですね。
そしたらもうね、人類が滅んでも、
スピーカー 1
うん。
スピーカー 2
こういう音声コンテンツが残るように、
スピーカー 1
うん。
未来の解読の難しさ
スピーカー 2
デジタル信号にして石に刻まんといかんすね。
なんかそうなんですよね。人類が滅んだ時に、
なるほど。
これを復元しようがない。
確かに。
けど、石に書いてたら復元、何だか読み取れないっていう意味では一緒だけど、
うん。
物としては残るから。
なんか純金のプレートに彫り込んで、
うん。
こう、宇宙空間に飛ばすってことですね。
スピーカー 1
なるほど。
スピーカー 2
残すっていう意味だと、
確かに。
デジタルじゃない方が、
うん。
スピーカー 1
残る。
スピーカー 2
残る。
残りやすい、復元しやすい。
スピーカー 2
どう捉えられるかわからんすけどね。
スピーカー 1
確かに。
スピーカー 2
復元の仕様によっては、
うん。
なんか気持ち悪い何かになるかもしれないし。
スピーカー 1
そうかもしれないですね。
その解読した生物が、
僕らが笑い声みたいなのが、
めっちゃ気持ち悪いって感じるタイプの生物かもしれないですもんね。
スピーカー 2
確かにね。
スピーカー 1
生理的に受け付けないみたいな。
だから残さなくてもいいかな。
スピーカー 2
何かの奇跡でこの音源だけ残ってたらね、
どうやって復元するかわからない。
とりあえず50年後ぐらいにこの3人でもう1回聞いて、
キモいって思いたい気はしますね。
スピーカー 1
50年後、僕怪しいですね、年齢的に。
スピーカー 2
しゅうさん大丈夫?まだ。
スピーカー 1
いやいや、101歳ですよ、50年後。
スピーカー 2
大丈夫、うちのじいちゃん。
あ、いけますね。
104歳までいけない、大丈夫です。
スピーカー 1
なるほど。
スピーカー 2
俺がたぶんね、60前にアルチューでダメになりそうなんで。
いやいやいやいや。
スピーカー 1
あ、いいっすね。
スピーカー 2
50年後、自分の話してたポッドキャストどんな感情的?
聞けねえなあ。
だって2ヶ月前のやつですら照れくさいですもんね。
そっか。
スピーカー 1
照れくさい。
スピーカー 2
しゅうさんとかもそうですけど、
ポッドキャストの子として今の時代では何十年後かに聞けるのは
たぶんいいことだなって思うんですよね。
本とか書いてる人は別ですけど、
今自分が作ったものが何十年後かに残るって
それこそ音楽関係の人とかね、本書く人に書いてる
たぶんなかなかなかったと思うんですよね。
ポッドキャスト、たぶんそれがおそらく可能になるんじゃないかなと思ってて。
たぶんSNSは50年後見れない。
スピーカー 1
そうかもしれないですね。
スピーカー 2
ポッドキャストはいけんじゃないかなって勝手に思っていて。
SNSって一つのSNSが一つじゃないですかって何言ってるかよくわかんないですけど。
いや、わかるわかる。
Twitterが死んだらツイートは全部つぶやきは消えますもんね。
ポッドキャストってたぶん複数の生かし方がおそらくあるので、
たぶん聞いてたポッドキャストが何十年後かに聞けるようになるんじゃないかなって。
スピーカー 1
確かに。
スピーカー 2
しゅうさんこれお笑いもうちょっと必要なやつじゃない?大丈夫ですか?
ポッドキャストの重要性
スピーカー 1
普段からあんまりお笑いにできてないです。
スピーカー 2
そうだった。
大丈夫か。
お笑いが必要なんだった。
スピーカー 1
いやー、むずいっすよね。
でも僕SNSも7、8個同時に同じ内容を投稿するようにしてます。
そうなんですね。
7、8種類のSNSに全部に同じことを投稿するから、どれが生き残るだろうって思ってやってますね。
スピーカー 2
振り返るのってどうなんですか?ちょっとよくわかんなくて。
昔のを遡って見るのって簡単なんですか?SNSって。
スピーカー 1
いやー、でも検索して、こういうことを確か前書いたなと思って検索することあるんですけど、
特にXとかはその検索の精度が良くなくて、ちゃんと引っ張ってきてくれないみたいなのがありますね。
スピーカー 2
やっぱそうなんだ。
スピーカー 1
特にXがひどい気がする。
スピーカー 2
そうやってしゅうさん、プレミアム的なやつじゃなくて普通のやつで。
スピーカー 1
普通のやつです。
スピーカー 2
プレミアムになったら変わったりするんですかね、どうなんですかね。
スピーカー 1
いやー、でもその例じゃないけど、何かが改善してほしくてプレミアムになったけど全然改善しなかったみたいな話は聞いたことあるな。
スピーカー 2
そうなんですね。
スピーカー 1
まあちょっと何の例だったか思い出せないから何とも言えないですけど。
どうなんでしょうね。
スピーカー 2
Xの検索はちょっと気持ち悪いですね。
スピーカー 1
気持ち悪い?
スピーカー 2
必要なものが出てこない。
スピーカー 1
そうっすよね。
スピーカー 2
ちょっと前もっとひどかったんですけど、インプレゾンビって言うんですかね。流行った単語を全然違うものをアップする人たちが多くて。
最近もうないんですか?
最近なんかちょっとマシになったと思うんですけどね。
Fテレビとかですよ。NNEみたいな単語を入れると上位に上がってくるから、見られるだけでお金になるんですかね、よくわかんないけど。
アラビア文字みたいなのがいっぱい出てきて。
Fテレビかわかんないけど、なんか有料ユーザーはツイート見られた数に応じて収入になりますよね。
やっぱそうなんだ。
だからバズってるツイートにツリーでつぶやき?リプライしてバズってるツイートのリプ見た人がそのツイート1個見たことになるからみたいなので。
インプレッション稼ぐためにツイート見られたのインプレッションって言うんですけど、インプレッション稼ぐためにツリーしてるのを人力じゃなくて多分AIか何か駆使してやってるゾンビみたいなやつのことをインプレゾンビって。
スピーカー 1
なるほど。
スピーカー 2
ちょっとマシだけど最近はどうなんですかね。
スピーカー 1
マシになった。
スピーカー 2
僕ってツイッターXのトレンドを見ると、トレンドの上位はもう全部そんなばっかで、すごく1位の単語が、たとえば阪神優勝やったりすると、阪神全然関係ない猫が踊ってる動画が出てきて。
スピーカー 1
あーひでー。
スピーカー 2
そのツイートした人の名前がアラビア文字で読めないみたいな。そんな多かったですもんね。
スピーカー 1
へー、そうだったんですね。
スピーカー 2
すみません、ほぼ嵐っぽいみたいになりましたけど、落ちてまた戻ってくるかもしれないですけど。
スピーカー 1
全然大丈夫です。
スピーカー 2
ほぼ嵐ですね。
スピーカー 1
いやいや全然です。
スピーカー 2
使っていただくのは全然、枚量であれば構わないので。
スピーカー 1
はい、そのまま流させていただくと思います。
スピーカー 2
なんかちょっとうまい感じでいけそうやったら、必要なところにピーって入れていただけると嬉しいです。
スピーカー 1
え、下ネタっぽくするためですか?
スピーカー 2
下ネタっぽす。こいつ下ネタじゃないのに下ネタ言ったなって思わせたいところでピーって入れていただけると本当に嬉しいです。
スピーカー 1
えーまじっすか。ちょっとうまくできる気がしないんで約束できないですけど頑張ってみます。
スピーカー 2
とりあえずポーのところはピーってなって、ポーのところだけ聞こえるみたいな感じで。
スピーカー 1
ピーポーにするんですか。
スピーカー 2
そうそうそうになるとすごい。
スピーカー 1
わかりました。頑張ってみます。
スピーカー 2
すいませんお邪魔しました。
スピーカー 1
いやいやめちゃくちゃ嬉しかったです。久々に喋れて。
ありがとうございます。
失礼します。
いやー嬉しいなー。
スピーカー 2
そうですね。思わぬ人が来てくれて。
なんかみなさんなんかこう収賞来て荒らしてすいませんみたいな何も言えずすいませんってみんな言うけど何なんですかね。収賞ってどういうイメージなんですかね。
聞いてない人からすると。
スピーカー 1
確かに聞かれてはいらそうな気がするからもうちょっとちゃんとした番組って思ってるのかな。
スピーカー 2
っていうことなんですかね。
スピーカー 1
かもしれないですね。全然ね、そんな風に思ったこと一回もない。
スピーカー 2
にーやんも来た時にそういう風に言ってくれるというか言うけど。
スピーカー 1
にーやんこそ貢献しかしてくれてない気がする。
スピーカー 2
本当にありがたいのに。謙遜の意味で言ってるのかもしれないですけど。謙遜の意味で。謙遜でしょうけど。
スピーカー 1
謙遜してんのかもしれないですね。
さっきその自分トイレ行ってって帰ってきたらその未来、過去の人100年前みたいな話になってたけど。
あれも解釈の話からその話になったんですか。ちょっとその文脈がわからなくて。
スピーカー 2
だから100年前の、100年というか、こう作った時は変えないこと前提で作ってるから。
50年経っても100年経っても変えないこと前提で作ってるからそれは解釈変わるよねっていうかまあ変えないのは良くないよねっていうのから。
100年後も同じ解釈になるとは限らないしなんなら日本語じゃないかもしれないし日本じゃないかもしれないし使ってる言葉が日本語じゃないかもしれないけど方法は変わらないみたいな感じですね。
スピーカー 1
確かになー。それはそうだなー。
ちょっとずっと意識はしてたんだけど自分の誘導が下手で、誘導というか持ちかけが下手で大輝くんの権利の話に戻れなかったなーって思ってて。
人権の話か。あんまり時間ないかもしれないですけどちょっと戻りますか。
スピーカー 2
そうしましょう。巻き戻して。そうですね、人権に限らずなのかもしれないですけど、まあ足並み揃えた方がいいと思っているとこと、揃えないところというかどっちの部分もあるなって今思いますね。
どうやって分けてるのかな僕が。
うんうん。
そうですね。
こうやりましょうって決められてたら結構窮屈なんですよ。
こういうふうに考えましょうだったらいいというか身につけてほしいんですよね。身につけたいし身につけてほしいんですよね。
スピーカー 1
やると考えるの違いってこと?
スピーカー 2
なのかなって今思ってるのが何かっていうと僕倫理が好きだったんですけど授業で。
道徳は好きじゃなかったんですよ。
スピーカー 1
ちゃんと分かってない。区別がついてないです。
スピーカー 2
僕も曖昧ですけど、なんか道徳ってこうしましょう感強くなかったですか。
スピーカー 1
いやー倫理もそう思っちゃってるかも。
スピーカー 2
倫理はなんかこの、なんていうかね、このように考えようみたいなイメージなんですよね。
スピーカー 1
道徳が行動、倫理は思考みたいな感じ?
スピーカー 2
道徳も思考なんですけど、その思考をあえて強い言葉で言うと強制してくる感じなんですよね。
スピーカー 1
自分は本当に知らないから本当に今の時点での自分の印象を言ってしまうと、
道徳はこうあるべき人の道みたいな感じで捉えていて、倫理はこの道を外れてはいけないっていうそのやってはいけないことの方を言ってるイメージ。
全然違うかもしれない。自分のイメージです。
スピーカー 2
そうですね。なんかめっちゃ前にそれこそツイッターで話しましたよね。
スピーカー 1
うん?なんだっけ?
スピーカー 2
話してるねこれだね。
スピーカー 1
俺と大輝くん?
スピーカー 2
僕としゅうさんともうさんがツイッターで話してるね。今そのツイートを検索したら奇跡的に見つかったので。
スピーカー 1
おーすごい。インプレイゾンビーに負けなかった。
スピーカー 2
負けなかった。ここにありますね。
でもこれ貼るの間違ったかも。まあでもいいよ。このツリーになってる。
それの下の方にあります。
スピーカー 1
下の方。はい、下の方。一番下かな?
スピーカー 2
全然僕今違うこと言ってるね。
スピーカー 1
え?違う?はい。
スピーカー 2
まあいいけど、僕今この時は道徳は、僕がこのツイートでもうさんの倫理と道徳の話をしてるつぶやきに僕がリプライしてるのは、
倫理と道徳の違い
スピーカー 2
僕が思ったのは、道徳は僕とあなたくらいの個人とか家族レベルの集まりで、倫理は人々とか様々な人間関係の社会全般みたいな感じで捉えてるみたいです。
僕は。
で、その後にたまたま読んだ本で、哲学と倫理学っていう章で、倫理学と道徳の違いについて言及しておきましょう。
日本では言葉遣いに細かくて、モラルは日常的な細やかな規制であり、それを抽象書きした理論として考えるのが倫理学であるというふうに理解されることがあります。
スピーカー 1
いやーむずい。
スピーカー 2
何言ってんの?何言ってんだ?
スピーカー 1
むずい、むずい。
スピーカー 2
えーと、あ、でもこれはあれですね。今ツイート見てます?
スピーカー 1
見てる。見てる見てる。
スピーカー 2
これは語源的にこうだけど日本ではこうだよねっていうようなことを言ってますね。
スピーカー 1
うーん、ちょっと難しすぎて全然今んとこ理解できてないっす。
スピーカー 2
なんかメモったんだよな。
まあいいや、そうそう、その。
スピーカー 1
でも大輝くんが言いたいこととしては、その人権の流れで言うとどうなんだっけ、今ちょっと細かいところに入ってきちゃった気がして。
浮かび上がりたくなってる。
スピーカー 2
倫理と道徳なしで置いといて、人権の流れで言うと、人権の流れっていうか足並みを揃える、揃えていくと、
足並みを最低限やっぱ揃えてほしい。
うーん。
けど、さっきのしゅうさんの言葉で言うと、これはしちゃダメだよねはみんな守っていて、これをしましょうじゃない意味では足並みとか関係なく自由でいいよねっていうの方が、今僕それが理想だなって思ってます。
なので最低限これはしてはいけないっていうのは、みんな足並みを揃えるところ。
で、人権はその、人権はない場所にしてはいけないっていうのはみんな足並みを揃えるところ、揃えたいところですね。
スピーカー 1
なんとなくなざっくりで言うと自分も同意なんですよね。
今日の最初の話からいくと、アウトプットが先なイメージって、それぞれが好き勝手に好き勝手なことやって足並みなんて一切揃えないっていうふうにも捉えられない、捉えられかねないんだけど、
自分のイメージの中に、アウトプットが先っていう単語の中にはそこまでニュアンス含められてないかもしれないけど、
全体というか社会というか、社会みたいなものを、自分今全体っていう呼び方をあえてするようにしてるんですけど、
全体の中の一部としての自分の希望みたいなものが、アウトプットが先な動きの中に反映されてくるって思っていて、
比較して不満を言うためじゃなくて、自分が全体の中でどんな役割を果たせるかみたいなことをちゃんと認識するために、
全体をいつも意識しておくみたいなのがいると思ってるんですよね。
メタ認知っていう言い方もできるけど、今ちょっと表現難しかったですかね。難しいというかややこしかったですかね。
スピーカー 2
いやいや、なんかわかりますよ。
スピーカー 1
そこでバランスを取るっていうのは、あった方がいいというか、自分の中では少なくてもそういう欲求が常に湧いてくるから、
結果的に足並みが揃っていくっていう風にも思っていて、
大輝くんの足並みを揃えた方がいいっていうのと同じかわかんないけど、自分の中で足並みが揃った方がいいって思うのは、
それが全体としてみんなの、それぞれの個人の幸せにも結局そこにつながるからって思ってるんですよ。
スピーカー 2
あーそうですね、そうそうそうそう。
スピーカー 1
だから全体とは常に反対の、みんなと全く足並み揃えずに好き勝手やればいいっていう風にあんまり思ってなくて、
今のこの世の中で活かしてもらっていて、その中で自分のやりたいことみたいなのに意識を向けたら、
その全体に対する恩返し的なものが大体含まれてくるよねーみたいに思ってて、
そういう意味でアウトプットが先な、自分が満たされた後の余剰分は結果的に社会に還元することが多くなるって思ってるから、
じゃあみんなが大体足並み揃えてこういう風にしてるところに対してアクセスしそうだなーっていうのも同時に思ってるから、
なんかこう、その足並みを揃えない人を罰するっていう発想とは全く真逆で、
足並みを揃えることが結果的にそれぞれの個人に対してもいい結果を生むから、
そういう風にちゃんと意識できた人は自然に足並み揃っていくよねーって思ってますみたいな。
スピーカー 2
うんうんうん。
スピーカー 1
自分の中ではそんな感覚で思ってますかねー。
スピーカー 2
うん、そんなに、そうか、そう、そうですね、それって言うとそんなに離れてないですね。
スピーカー 1
うん。だからそこを、なんていうのかな、自分自身のそれぞれの人が、
本当に自分のやりたいことというか、自分の意識の望む向きというか、
そういうものに気づいたら、そうなっていく、自然にそうなっていく気がしてるんで、
あんまり法律とか一律のルールで縛る必要がないと思ってるっていうか、
人権っていうことを、
もう本当に究極は言わなくても守られてる状態になっていた方がいいと思ってるっていうか、
伝わるかなこれ。
スピーカー 2
言わなくてもいい?
スピーカー 1
うん、なんていうのかな、人権があるんだからそんなことしちゃダメでしょって言われて、
行動を強制されてもあんまり意味がないと思ってる。
スピーカー 2
それは確かにそうですね、それは絶対は言い過ぎだけど、
絶対は言い過ぎだけど、それは意味ない、意味ない、まあまあまあ、そうですね、はい。
スピーカー 1
意味ないではないかもしれない、僕は望ましくないと思ってる。
人権の重要性
スピーカー 1
その人の理解が全然できてないのに、無理やり行動だけ強制させられて、
人権を守る行動を頭ごなしにやらせたとしても、
結果的にその人が、
スピーカー 2
今読んでる本がまさにそんな感じなんですよね。
スピーカー 1
あ、へえ、そうなんだ。
そう、その人からの反発みたいなのも生まれるだろうし、
そういうことのための人権ではないよねって思ってるっていうか。
スピーカー 2
そうですね、なんで今読んでる本っていうのが、もっと人権教育を
実際段階からした方がいいよねっていう風に思う内容の本ですね。
スピーカー 1
ん?思わないような本?
スピーカー 2
思う内容の本。
スピーカー 1
あ、思う内容の本か。
なるほど、なるほど。
スピーカー 2
人権についての教育が、僕たちあんまり、その、高教育ではされずに生きてきたような、
思う内容の本ですね。
スピーカー 1
へえ、そうなんだ。
ちょっと読んでみないと分かんないけど。
スピーカー 2
タイトルは、フィンランド教育についての本なんですけど、
タイトル忘れちゃったな。
新書ですね。
フィンランドの高校生がなんちゃらかんちゃらね。
これか、フィンランドの高校生が学んでいる人生を変える教養ですね。
スピーカー 1
高校生が学んでいる人生を変える教養。
スピーカー 2
で、あってる?
フィンランドの高校生が学んでいる人生を変える教養。
スピーカー 1
はい、メモりました。
教育の役割
スピーカー 1
ちょっと、さっきのまえりょうさんの本にしても、これにしても、ちゃんと読めるかどうか自信ないけど、
スピーカー 2
さっきのまえりょうさんの本に比べると、何倍も読みやすいっていうか、
まあ、ライトな本ですよね。
スピーカー 1
おお、なるほど。
じゃあ、そっち、順番としては大輝くんの方から。
ああ、でも新書だからな、図書館になさそうだな。
スピーカー 2
ああ、まあそうかもしれないです。
去年の10月に出たやつです。
スピーカー 1
まあ、検索するだけしてみるけど。
まあ、でもなんかな、わかんないけど、自分の場合、何かっていうと教育に落ち着くっていうのもちょっと思ってて、
まあ確かに教育も大事な気はするけど、そこも含めて自然に、
なんていうか、流れていくっていうとあれだけど。
スピーカー 2
ちょっとすごい興味深い話なんですけど、
スピーカー 1
時間がね、
スピーカー 2
そろそろ抜けますね。すみません。
スピーカー 1
はい、というか、もう今日はこんな感じにしとこうかなと思います。
はい、ありがとうございます。
スピーカー 2
はい、すみません。ありがとうございました。
スピーカー 1
またよろしくお願いします。
スピーカー 2
抜けます。ありがとうございました。
スピーカー 1
ありがとうございました。
スピーカー 2
おやすみなさい。
おやすみなさーい
29:51

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