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みなさん、こんにちは。教育カフェテラスへようこそ。水野太一です。
こんにちは、高橋紗友香です。教育に関する最新情報や身近な話題を楽しくお届けしています。
紗友香さん、今日は東洋経済オンラインの記事、2026年4月13日掲載のものを取り上げます。茨城県の教員採用改革についてです。
全国で教員不足が深刻なのに、茨城県は大胆な対策を次々打ち出していますよ。
水野先生、その記事だと、臨時教員を正規に変えるんですよね。どんな改革なんですか?
まず、24年の採用試験で志願者が前年比647人も減少し、危機感が高まりました。
そこで25年から教職専門の試験を廃止し、民間の適正検査STIⅢを導入。
結果、志願者が143人増えました。紗友香さん、STIⅢってご存知ですか?
STIⅢは民間企業の採用で使う検査ですよね。教員試験で使うなんて意外です。なぜそんな変化を?
いい質問です。大学で免許を取る学生が企業と閉館しやすくなり、民間勤務者が転職しやすくなる狙いがあります。
まるでケーキの材料を混ぜるように、違う世界の人を呼び込むんです。
実際、STIⅢ枠はまだ少ないですが、広報を強化するそうです。
専門性を心配する声もあるとか、実は大丈夫なんですか?
教職専門は大学のカリキュラムでカバーされているので、廃止しても低下しないと県は言います。
学校事故や生徒指導は、研修でフォロー、経験を積む大事さを、キャンプで火起こしを練習するようなものですね。
なるほど、臨時教員の正規化が凄いって、1700人中1600人を2032年までに、ですか?
そうです。年間25億円かかりますが、雇用の不安定さを解消します。
臨時教員は6ヶ月任期で、生徒との信頼関係が築きにくいんです。
学校長の負担も大きい。特別専攻で3年以上の経験者を一時試験免除で採用します。
40、50代のベテランは質が増えてるんですね。試験は7月だけだと楽しそうです。
ええ、年度始めの忙しい時期を避けたのが大きい。1人当たり給与150万円アップで、現場の安定化です。
さやかさん、家庭教師のアルバイトで臨時の大変さ感じたことありますか?
あります。急に呼ばれると準備が大変で、継続性が大事ですよね。生徒との絆が途切れちゃう。
その通り、特別専攻は模擬授業や面接重視で、即戦力を狙います。
茨城県は小学校や特別支援学校で受験資格も緩和。なかなか免許持ちが小学校受験OK、免許なしでも民間経験3年で特別支援学校受験可能。3年以内に免許取得が条件です。
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免許なしで特別支援学校、珍しいですね。知能ティーチングでOJTできるから?
そうです。民間経験者が関心持つ機会を増やし、レテランと一緒にスキルアップ。まるで料理教室で先輩シェフの隣で学ぶようなイメージです。他県の会場も5カ所設け、全国から人材を集めます。
外部人材も活用してるんですよね。三つ街道第一高校の校長が電通出身とか。
はい。中高一貫校やライティ未来高校で企業講師や大学教授が探求活動を指導。表彰も受賞し志願倍率アップ。理系人材は特別免許で採用。教師も生徒と一緒に学ぶ姿勢が大事です。
求める教員像は子供に寄り添えて学び続けられる人、多様なニーズに対応、共同できる人なんですね。
はい。働き方改革も進めて、部活地域移行やデジタル化で残業源、有給ポータルや育給促進、相談窓口も、教員が安定して教育に集中できる環境が子供の成長の基盤です。
茨城県の改革、全国に波及しそう。メリットは現場安定、デメリットは予算負担ですか?
メリットは信頼関係の構築と負担軽減、課題はデスキーアイスリーの利用拡大と質担保、研修強化でカバー、日本全体の教員不足解決のヒントになりそうです。
実習で臨時教員の方に助けられました。正規化でモチベーション上がると思います。
さやかさんの視点、参考になります。この改革で茨城の教育がどう変わるか楽しみですね。
今日の話、教員を目指す人に勇気与えそうです。
まとめると、茨城県はSPI3導入、民事正規化、資格緩和で教員確保に挑んでいます。教育の未来を照らす試みです。
感想ですが、先生の説明でイメージ湧きました。自分も教師として頑張りたいです。
さやかさんの意欲、素晴らしいです。ミスナーの皆さん、今日もありがとうございました。また次回もぜひ聞いてください。
みなさん、ありがとうございました。また次回お会いしましょう。
