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皆さん、おはようございます。忙しい毎日を整える、ママ先生の片付け講師、あじさいです。 この番組は、現役ママ先生であり、片付け講師である私が、生理術でネガティブ思考を手放し、しなやかな自分になる、そんな等身大の日常をお届けしています。
今日は、9月3日、木曜日、702回目の配信です。関西からお届けしています。 関西はね、雨ということで、全国的にね、雨予報なんですよね。 そしてなんか、すごくね、やっぱ豪雨の被害とか出ているところもあるみたいですよね。 その辺りにお住まいの方は、お気をつけください。
それでは、今日のテーマです。今日のテーマは、「欲しいだけで買わない、5年生と考えたい、これからの買い物」です。 欲しいだけで買わない、5年生と考えたい、これからの買い物。
小学校、家庭科、5年生の学習です。 この学習って、物やお金の使い方というものを学習をしていきます。
物の買い方ですね、そこについて学習するんですよね。 買う前に、情報を集めて買うとかね、予算を立てて買うとかね、そういう
ところを学習するということと、あとね、持続可能な社会を目指してっていう視点がね、入ってくるんですよね。だからこう、なんだろう、地球の大切な資源を守るための買い物の仕方、物の使い方っていうところでね、最後学習を着地させていくというような形です。
この物の買い方ってね、大人も困ってるんですよね、実はね。 なぜならね、夏休みにね、私ある本を読んだんですよ。これはね、買い方を変えたら人生変わったっていう本なんですけど、
それぐらい、一冊の本になってるぐらいね、大人って物の買い方困ってるんですよね。 お金の本に関して言うとね、もうたくさん出てますよね。
で、その中でもやっぱり物の選び方っていうのは大事になってくるんですよ。 私も片付けっていうのを取り組んでいく中で、物の選び方ってすごく大事だなというふうに思っています。
私の講座の中では、物の選び方にはその人の価値観が現れるということで、 自分の物と向き合ってね、自分はどんな価値観で物を選んでいるのかっていうことを一緒に深掘りをしていきます。
物選びを通して自分と向き合っていくということですね。 この講座を元にして、受講生さんはね、
物の買い方が変わりましたってすごい言ってくださっています。 欲しいだけで買わなくて、本当に欲しいのかなとか自分が本当に好きなんかなっていうふうに自分に矢印を向けて、
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しっかり考えてから買うようになったから、買い物がすごく楽しくなったって言ってくださっていたんですよね。
5年生とも一緒に学習をしていくということで、 ちょっとこれね、どんな学端限ゴールにしたら子どもたちのためになるかなっていうのもあってですね、
ちょっと考えたのが、
この買い方を変えたら人生変わったっていう本を参考にして、私のお買い物マイルール5つを考えようということを設定するようにしようかなというふうに思っています。
ちなみにですね、私のお買い物マイルール5つ、何かなということでちょっと書き出してみたんですけど、
1つ目はですね、基本はワンインワンアウトということで、1個買ったら1個手放すみたいなね、基本はそうですね。
2つ目、買うときに処分方法や収納のイメージをするということです。
今ね、処分するのにもお金がかかる時代じゃないですか。 だから、
なんか軽い気持ちで大きいものを買っちゃうと、後で処分に困るなっていうふうに思うので、処分方法も
ちょっと頭の中に入れることにして、
収納場所ですね。そしてそこ、片付ける場所あるのかなっていう、そこをイメージして買うようにしてますね。
3つ目です。使うか使わないかっていうところですね。 私は物のね、選び方の中で結構使うか使わないかっていうのは結構大事なところなので、
高くても使うんだったらOKってかなっていうふうに思ってます。 そして、たとえ安くても使うイメージが持てなかったらいらないよなっていうふうになります。
使うか使わないかっていうことを考えます。 4番目、少し高くても心から気に入ったものを買うですね。
これはですね、ちょっと妥協して安いもの買ったらですね、結局やっぱりあの高いのが欲しかったなっていうことで、それを買うことが多かったんですよね。
だから余計にお金使っちゃってるんですよね。 だから本当に心から気に入ったものを買うっていうところで、ちょっと値段が高い、
値段だけで悩んでるのであれば使うし、これだけ自分の気持ちがね、欲しいって思ってるんだったらそっちを買うっていう感じですね。
5番目です。お土産や思い出のものはかさばらないものにする。
それから思い出の品みたいなの欲しくなりますよね。 あと推しグッズとかもそうかもしれないですけど、そういうのはね、
かさばらないものにするっていうことで、これ本にも出てたんですけど、推しグッズは紙物にするとコレクションもできるし、かさばらないみたいなふうに書いてあって、
それは確かにそうだなーっていうふうに思ってね。お土産はね、例えば現地の食べ物にするとかでね、食べ物を食べながらその時楽しかった思い出を振り返るみたいなふうにしてるっていうところで、
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あんまり残らないものっていうことを意識して買い物をしています。
皆さんはどんなお買い物マイルールがあるでしょうか。 子どもたちもどんなお買い物マイルールが出てくるかなっていうことで楽しみにしています。
それでは今日のテーマは、欲しいだけで買わない5年生と考えたいこれからの買い物ということでお話をさせていただきました。
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それでは今日もご自身を大切に穏やかな1日をお過ごしくださいね。 はいでは雑談です。
夏休みの工作に取り組んだよっていう方はいらっしゃるでしょうか。
我が子もね夏休みの工作っていうのを取り組んで、夏休み作品展っていうのが開かれています。
ということでね昨日はね一緒に子どもと夏休み作品展を見に行ってきました。
なんか皆さんそれぞれ工夫して作っていてすごいなーっていうふうに思って、ネタを集めているようなところなんですけど。
そんなふうにね作品展で丁寧に飾ってもらうっていうのは、自分で大事にされてるんだなっていうねあの一つの
なんか思いにつながるのかなっていうふうに思うのでね、そういうのもねあっていいのかなっていうふうに思いますし、
夏休みの作品はもう宿題として出してないよみたいなそんなところもね、なんかまぁありっちゃありなんかなって家庭の事情ってそれぞれだしねというふうにも思います。
皆さんはどんな夏休みの作品事情、皆さんの地域ではどんなふうになっていますか。
よかったらコメントなどで教えていただけると嬉しいです。
そして私のお買い物ルールですね、もしよかったらお買い物ルールコメント欄に書いていただけると、
自分のねお買い物ルールが整理されて物の買い方が変わるっていうところにつながっていくかと思いますので、
アウトプットの場として使っていただけると嬉しいです。
それでは最後に今日の数比のコーナーです。
私は数比セラピストという一面も持っています。
数字から読み解く今日のメッセージをお届けしています。
数比とは、成年月日や日付から出てくる数字のエネルギーを読み解くものです。
今日を少し心地よくするためのヒントとして聞いていただけたら嬉しいです。
それでは今日の数比メッセージです。
今日の数比は22。
22は理想を現実にする力を持つ特別なマスターナンバーです。
2学期が始まってまだ数日ですが、こんな学級にしたい、こんな風に子どもたちと関わりたい、こんな働き方化したい、
そんな思いが少しずつ見えてきているかもしれません。
今日の22は、その理想を夢のままで終わらせなくていいよと伝えてくれています。
大きなことを一気に変えなくても大丈夫。
まずは一つ、子どもたちに書ける言葉を書いてみる。
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教室の環境を一つ整えてみる。
自分が大切にしたい時間を確保してみる。
小さな行動を積み重ねることで少しずつ理想の毎日が形になっていきます。
こんな風になったらいいなと思ったことは、あなたの未来を教えてくれる大切なサインかもしれません。
今日はぜひ2学期は、2学期をどんな時間にしたいのかを思い描いてみてください。
そしてその未来のために、今日できる小さな一歩を一つ。
22の大きな力をあなたの日常の中で使っていきましょう。
理想は行動に変えた瞬間から現実になっていきます。
それでは今日も穏やかな1日を、しなやかな自分を一緒に育てていきましょう。
聞いてくださったあなたにとって心が一層となる小さなヒントになっていますように。
それではまた次回お会いしましょう。