念願の合唱伴奏に挑戦
こんにちは、ピアノ講師歴30年のゆっぴです。 このチャンネルでは、ピアノの練習方法や練習に向かうためのアドバイス、
日頃のレッスンのお話や音楽のある暮らしの楽しさ、 そして私、晩婚ピアノ講師の日常生活のお話なんかも織り交ぜながらお話をしています。
急激に気温が下がって秋を通り越して冬になりそうなこの頃ですが、 中学校や高校では文化祭や合唱祭の時期ですよね。
この時期、教室では合唱の伴奏に挑戦する生徒さんを応援する時期でもあります。
今回も小学生の頃から中学生になったら合唱の伴奏やりたいと言っていた生徒くんが、 中学生になって晴れて伴奏者となりました。
でもね、せっかくやりたいと言ってた伴奏ですが、 この生徒くん、練習を始めたら、
もう失敗したら終わりですよね。どうしようってネガティブ発言を連発するようになりました。
夏休みの前にはもう伴奏することが決まっていて、練習も始められていて、
彼にとっては特別難しいものでもなかったので、 比較的早い時期に弾けるようにはなりました。
これから練習を重ねていけば絶対大丈夫。
しっかり練習すれば、どんなに緊張したって止まったりすることは絶対ないから、 大丈夫だよと伝え続けていました。
そして、本番を迎えて当日にお母様が動画を送ってくださいました。
もうね、それ見たんですけど、本当に立派に落ち着いて演奏していて、 大成功の演奏でした。
ゆっくりした練習が本番の安定につながる
ずっとね、とにかくゆっくりの練習をしてって、 メトロノームに合わせて正しく拍を刻めるように練習しましょう。
歌う人が歌いやすいような演奏じゃないといけないよって。
ゆっくりでしっかり弾く練習をしておけば、 絶対本番で落ち着いて弾けるからって伝え続けていたんですが、
ちょっとだけゆっくりの練習したくらいで、 なかなかしっかりは取り組んでいなかったんですよね。
本人も大体弾けてるから大丈夫っていう甘えがあったんだと思います。
本番直前のレッスンが祝日でお休みだったんです。
本人も不安そうだったんですけど、最後のレッスンで、 とにかくゆっくりの練習をするといいよと伝えて見送りました。
そしたらね、そのお休みの間にゆっくりの練習をしっかりやったんだなっていうことが、 演奏からしっかり伝わってきて、とっても安定していて、
歌につなぐ部分はとても歌って弾けていて、本当によく弾けてました。
他のお母様方からも、あの伴奏はすごかったって言われたらしいです。
伴奏の思い出は人によって違う
その生徒くんは練習の最中から、 こんな大変なことは絶対来年はやりませんって言ってたんです。
準備の大変さとプレッシャーなんでしょうね。
私自身も小中とずっとピアノは私という感じで弾いてきました。
もうね正直どんな曲を弾いたか、合唱もどんな曲だったかっていうのは覚えていなくて、
記憶に残っているのが、中学の時に、学年合唱の時に私はピアノのところに座っていて、
歌う人たちがその隣を通って舞台に向かうんですけど、
その時に男の子たちがピアノにちょっかいを出したり、私に声をかけてくれたりしたことが嬉しかったなっていうことぐらいで、
本当に何の曲を弾いたか覚えてないんですよね。
ただその時に、私、中学とかも学級委員をやるような生徒だったんですけど、
パート練習とかで男子にちゃんとやってっていう感じで多分言っていたと思うんですけど、
そんな男の子たちにちょっときつい感じで言っていたのに、本番でちょっと間違えちゃって、
やば!って思った記憶があります。
でもピアノを任されるっていうことはすごく嬉しかったですし、誇らしいことだったんですよね。
そういう良い記憶として私には残っています。
だけどある時に、同年代の友人たちと話していた時に、
たまたま2人の女性の友達がやっぱり中学時代に伴奏をやったという話だったんです。
でも彼女たちは2人とも伴奏が嫌だったんですって。
伴奏をしたことが嫌だったという思い出なんですよね。
彼女たちにとっては、伴奏することは、
なんで自分だけこんな練習の大変な思いをしなくちゃいけないんだろう。
みんなただ歌っているだけなのに。
っていう気持ちだったそうです。
ピアノの生徒さんを見ていても、今までは伴奏をやりたいっていう人たちしか見ていなくて、
それこそ、レッスン離れても辞めている人でも、
伴奏オーディション受けたいから、伴奏の曲だけレッスン受けさせてくださいって来るような感じだったんですよね。
生徒の成長と来年への気持ち
だからその友人の話を聞いて、
伴奏の思い出が嫌な思い出として残っている人もいるんだっていうことを初めてそこで知って驚いたんです。
でもその話を聞いていたから、
今回の生徒くんのもうやりたくないっていう発言も、
そうなんだねってそのまま受け止めることができました。
先生としては残念だなぁと思うし、
それはそのように伝えましたけど、
とにかくでも今回の挑戦が本にも満足いく、
良い演奏ができてよかったなぁと思います。
人を相手にしていると、
自分の想像通りにはいかないことが多いですね。
これは生徒さんに限らず、
パートナーや親との関係も同じだと思いますけど、
想像の斜め上からの言動に驚くことも多いです。
でも、だからこそ面白いなぁと思います。
この生徒くんは年中さんか年長さんくらいから見ていて、
小学校に入学した頃はちょっと不安定になって、
ピアノのレッスンでも間違えると、
自分で自分と頭を叩くような時期がちょっとだけあったんですね。
繊細なんだと思います。
でも今はずいぶんたくましく育ったなぁと思います。
本人は高校生までピアノを続けるって言ってくれてるので、
これからどんな風にかっこいい男の子になっていくのか、
ピアノ男子になっていくのか、
その成長が楽しみです。
そしてその合唱が終わった直後以降は、
もう私からは合唱の伴奏の話はしていなかったんですけど、
先日レッスンが終わって帰る時に、
彼がふっと、やっぱり来年もやろうかなぁって言ってました。
いいと思うよ、先生はぜひやってほしいと伝えましたが、
また来年どうなるか楽しみです。
ということで、今日は生徒くんの合唱の伴奏への挑戦と、
同じ挑戦でも人によって捉え方や受け取り方は違うんだなというお話でした。
最後までお聞きいただきありがとうございました。
ゆっぴーでした。
それではまた。おきげんよう。