#20 独立した教育者を目指して | TanaRadio黎明期
TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。内容：・TanaRadio第20回配信を迎えて・イリイチの言う「独立した教育者」を目指して参考：イヴァン・イリイチ『脱学校の社会』東京創元社，1977（p.177参照）#9 私塾にあこがれる | TanaRadio黎明期#TanaRadio黎明期 #学びのなんでも相談室 #自由な学び #イリイチ
#19 「学びのなんでも相談室」とイリイチ | TanaRadio黎明期
TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。内容：・初年次科目テキストの改訂について・50年以上前にイリイチは学びの「なんでも相談室」のようなものを考えていた参考：初年次教育テキスト編集委員会編『フレッシュマンセミナーテキスト：大学新入生のための学び方ワークブック』東京電機大学出版局，2024イヴァン・イリイチ『脱学校の社会』東京創元社，1977（p.146参照）#17 「学びのなんでも相談室」が欲しい | TanaRadio黎明期#18 「学びのなんでも相談室」としてのレファレンスカウンター | TanaRadio黎明期#TanaRadio黎明期 #学びのなんでも相談室 #自由な学び #イリイチ
#18 「学びのなんでも相談室」としてのレファレンスカウンター | TanaRadio黎明期
TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。内容：・本学の小学生向け電子工作教室について・図書館のレファレンスカウンターは「学びのなんでも相談室」に近い#TanaRadio黎明期 #学びのなんでも相談室 #自由な学び
#17 「学びのなんでも相談室」が欲しい | TanaRadio黎明期
TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。内容：・高齢者介護の相談窓口はありがたい・「学びのなんでも相談室」が欲しい参考：#12 自由な学びを求めて | TanaRadio黎明期#TanaRadio黎明期 #学びのなんでも相談室 #自由な学び
#15 無力化されない生き方 | TanaRadio黎明期
TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。内容：・（冒頭部分省略）・吉藤健太朗さんのこと参考：吉藤健太朗『「孤独」は消せる。——私が「分身ロボット」でかなえたいこと』サンマーク出版，2017（引用は，pp. 73-74）#TanaRadio黎明期 #無力化 #吉藤オリィ
#14 「学級」という無力化システム | TanaRadio黎明期
TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。内容：・ロシア語でモストとは・「学級」という無力化システムについて参考：柳治男『〈学級〉の歴史学——自明視された空間を疑う』講談社選書メチエ，2005（引用は，p. 189, pp. 160-161）#6 もっと教員に質問してほしい | TanaRadio黎明期#TanaRadio黎明期 #学級 #無力化 #柳治男
#13 自由な学びの場の一例としてのMOST | TanaRadio黎明期
TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。内容：・（冒頭部分省略）・自由な学びの場の一例としてのMOST#TanaRadio黎明期
#12 自由な学びを求めて | TanaRadio黎明期
TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。内容：・（冒頭部分省略）・自由な学びを求めて参考：孫泰蔵『冒険の書——AI時代のアンラーニング』日経BP，2023（引用はpp. 13-14, 20, 66-67, 81）#TanaRadio黎明期 #孫泰蔵 #冒険の書
#11 学びに強制は必要か？ | TanaRadio黎明期
TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。内容：・TanaRadioの更新が早過ぎる件・学びに強制は必要か？参考：梅田望夫・飯吉透『ウェブで学ぶ——オープンエデュケーションと知の革命』ちくま新書，2010（引用はpp. 179-181）#TanaRadio黎明期
#10 大学はもう終わっているのか？ | TanaRadio黎明期
TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。内容：・カンブリア宮殿でのN高等学校の紹介・大学はもう終わっているのか？参考：・通信制高校「N高」十人十色の武器を育てる！教育革命の全貌【カンブリア宮殿】（2023年11月16日）（YouTube）・N高等学校・S高等学校・R高等学校・ZEN大学・授業SNSを用いた協調学習統合型講義の試み（YouTube）・梅田望夫・茂木健一郎『フューチャリスト宣言』ちくま新書，2027（引用はp.100, pp. 96-98）#TanaRadio黎明期