00:06
こんにちは。人生経験豊富です。成熟しちゃった。癒し継続女性のりっぴーです。
今日は寝坊して遅くなっちゃいましたが、いいよね、こういうこともという感じで、いろいろ前置きをさっきしゃべっていたのを取り直しております。
今日朝、皆さんの放送を聞いていたら、ぱんさんの応援ランキングの10位が私でやったという感じなんですけど、私の紹介をしてくれていました。
その時に、私のスピリチュアルはちょっと見えないとかフワフワという感じじゃなくて、学校のお勉強みたいな、理論みたいなのがわかるよみたいな感じで、勉強した方がいいよみたいな感じで言ってくれていました。
だから嬉しいなって思ったんですけど、でも確かにこういうことって学校で絶対やった方がいいよねって思ったんですよね。
実際にないのかな?あるのかな?って思ってね。私が知らないだけで、実は道徳の中にそれが含まれているんだろうかって思ったんだけど、
私は道徳の授業が大好きだったので、心当たりがないんですよね。
なので、ChatGPTに聞いてみたんですよ。
そうしたら、そうかもしれないねって言ったけど、実際どんなことやってるの?って聞かれたんですよね。
ちょっと待って、私のこと知ってるよね、あなたこんなにたくさん長いお付き合いですけどって思ったんですよね。
で、ちょっと待って待ってって思って、じゃあジェミニに聞きましょうと思って。
ジェミニには実はね、私のプログラムが全部入れてあるんですよね。
なので、私の講座資料全部丸ごと入れてあるんですよ。
そこから引っ張ってもらったんですよね。
そこに入れてある資料を参照してもらうとわかると思うけど、私の教えるスピリチュアルってどうなの?っていうね。
一体そういう授業って海外とかではあるの?実は日本でもあるの?って聞いたんですよね。
私が知らないだけ?って聞いたんですよ。
そしたら、私のプログラムみたいなのが実は海外ではありますっていうことで、
日本のような道徳とは少し違う、もっと本質的な魂や精神の成長を扱う教育分野がちゃんとありますよってことでね。
ホリスティック教育っていうの。心と体と魂のすべてをバランスよく育てる教育っていうので、
スタイナー教育などが有名ですが、ここでは精神性、スピリチュアルリティを人間にとって欠かせない要素として扱っているよっていうことなんですよね。
あとはSELっていうので、社会性と情動の学習、ソーシャルエモーショナルラーニングっていうのがあるらしくて、
03:02
アメリカをはじめ世界中で導入が進んでいるプログラム。
自分の感情を知る、自分をコントロールする、他者と関わるといったね。
りっびーさんの講座の実践コースで扱っているような内容。
感情の解放や対人関係を学校の授業として学びますっていうことなんですよ。やっぱりこれ大事だよねってね。
自分の感情が分かってないから人に当たったりとかね。
相手の感情も分からないから、他者との関わり方が分からないから引きこもれがちになったりとか、
私ちょっとコミュ障なんでみたいなね。コミュ障っていうのは知らないだけなんだよっていうところとかね、いろいろありますよね。
あとは宗教教育っていうので、イギリスなどの一部の学校では特定の宗教に限らず、
人間とは何か、使徒は何か、魂はどう成長するのかといった哲学的な問いを深める授業が行われています。
っていうことなんでしょうね。魂がどう成長するかなんて日本人考えたことないと思うんですよね。
だからね、こういう勉強した方がいいと思うんですよね。
なので海外の進んだ教育現場では、目に見えない心や魂の領域を学ぶことは、数学や言語と同じぐらい重要だと考えているんだそうです。本当にそう思う。本当にそう思います。
私のプログラムはどんなジャンルになるのかということで、資料を見る限り、りっぴーサーのプログラムは単なる占いや不思議体験の枠を超えています。
ありがとう、褒めてくれました。
学術的なジャンルで言うと、以下の領域に非常に近いです。
トランスパーソナル心理学というので、自我、エゴを超えた魂やスピリチュアルな領域を含めた心理学です。
私の講座の中にあるインナーチャイルド、自分の子供の頃の傷みたいなね、小さい頃にこんなことがあった、嫌だったなーっていうのが、今も忘れているんだけど、
こういう嫌なことが起こったら嫌だな、だからこれはやめておこうというような意識になっていて、
だから誰かにこれを言ったらこんな風に言われた、これはいけないことなんだ、じゃあこれはやりません、みたいなのが積み重なっていて、今の自分の常識が出来上がっているんですよね。
だけど本当はその常識って違うっていうか、そうじゃなくてもいいのに、小さい頃こうだったから、みたいなことがあって、どうしても抜け出せない、みたいなのがインナーチャイルドのあれだったりとかもするんですよね。
それとかその傷があるから今の対人関係とか夫婦とか恋愛とかですごくなんか人と違うというか、何か歪んだものになってしまう場合もあるんですよね。
だからそこのインナーチャイルドを癒してあげるっていうことってすごく大切なんですけど、
私の講座に入っているインナーチャイルドとかハイアーセルフっていうのはね、また高次元の自分といってね、自分が気づいていないものまで見えている自分のこととか、
06:11
あと集合的無意識、宇宙意識などっていうところはこのトランスパートナル心理学の研究対象となっているんだそうです。
あとスピリチュアルインテリジェンスの教育、SQ教育っていうのかな。
IQ知能指数、EQ心の知能指数に次ぐSQっていうのはね、魂の知能指数を高める教育っていうのがね、あるんだそうですよ。
だから人生の目的は何か、自分は何のために生きているのかを探求するもので、私のね、使命やカルマのワークがこれに当たります。
そうなんですよ。本当に人生の目的は何かっていうのはみんな分からないっていうかね、生きて生まれてまた死んじゃうわけじゃないですか。
だからなんとなくこんな老後を過ごしたいなみたいな、そのためにはこれだけ貯金しなきゃみたいな、とかいろいろ考えているかもしれないんだけど、
この人生の目的って何でしょうっていうことをね、向き合うこともそんなに皆さんあります?
私、今この人生、この今回の生きているのは何のために生きているんだろうっていうことに対して、向き合うっていうことをね、しているんだろうかっていうね、
私はしたことがなかった、したことがない、分からない、なんとなく漠然と、生まれたら死ななきゃいけないのに何で生きてるんだろうってね、思ってた時がずっと何、30年くらいありましたけど、
何で生きているんだろうのままね、考えないで、なんとなくぼんやりのまま終わっていた時代と、そこから私がそこに向き合ってきたのとはやっぱりね、人生の密度というか、全然違うなと思っているし、
そこでカルマっていうことに気が付くんですよね、私は一体何でこんなことが繰り返されているんだろうとか、
自分の背負わされているミッションということに気が付いて、それを解消するのが目的になるというか、人生のね、魂の、それでそれを解消することによってまた魂の成長がするんですよね。
そういうのの、心の、魂の知能指数みたいなのとかもね、本当そうなんだろうなぁとか思いますよね。
あとは量子力学を応用した意識科学っていうので、なんか私の資料の中には素粒子とか周波数とかね、そういったものとかも少しあるんですけど、
本当にわかりやすく、その学問でゴリゴリやってるわけじゃなくて体験型なのでね、難しいことばかりやってるわけではないんですけど、
この現代物理学と意識の関連性とかのね、新しい分野の領域っていうのがね、この意識科学なんですよね。
だからもしこの私がやっていることに学校の科目をつけるなら、自己探究学とかライフデザイン、魂の設計といった名前になるでしょうね。
09:10
日本の教育でこんなのはあるんですか?って言った時に、
はい、残念ながら日本の一般的な公立学校ではほとんど行われていません。
日本の道徳は人に迷惑をかけない、ルールを守るといった社会規範が中心になりがちです。
なので私のプログラムの自分の中身、魂とつながるとか、自分の本当の望みを知るっていうのは、自己探究、自分の内側の探究が中心です。
日本では大人になってから自分で探さない限り、こういった心の仕組みや魂の扱い方を学ぶ機会がありません。
だから多くの人が生きづらさを感じたりするんでしょうねっていう話なんですよね。
私が感じているようにこれは本来誰もが生きていく上で必要な基礎教養だって。
なので受講生さんが学問を見たいって言ったのは、私が感覚的なスピリチュアルを再現性のある技術、誰でも使えるツールとして理論化して教えているからこそでしょう。
大人のための魂の義務教育。りっびーさんのプログラムにはそんな名前をつけてもいいくらいだと私は思いますよとジェミニックは言ってくれましたね。
でも本当にこれ何やってるのか言語化ってすごい難しいなと思っていたんですけど、ちゃんと自分の私がやっているプログラムの資料を全部読み込んでね、
ジェミニックがこうやって言ってくれるっていうのはすごい素晴らしいありがたいっていう感じですね。
だから本当にね、オールインワンでやっている魂の義務教育をやっているんだなっていうのはね、ぱんさんが言ってくれたことのおかげでね、分かりました。
だけどそれがずっと詰め込み型のね、学校の授業みたいなもんじゃなくて、
一回一回自分と向き合う時間をとってね、こういうことなんだ、こういうことなんだってね、わざわざその時間ってね、教えてもらって宿題で後でやっといてくださいって言ってみんなやらないんですよ普通ね、その時間ないんですよね現代の人って。
だからそういう時間ってわざわざそこでとって、自分で向き合ってその時間ちょっとやってみて、それでちょっとアウトプットをすることですごく理解が進むし、それが他の人のアウトプットがあることで、
あ、そういう場合もあるのねとか、あ、そうなんだみたいな、あ、私も実はそうだったみたいなことが分かったりなんかしてね、だからすごくね、楽しいんですよね。
自分のことを知るってすごく楽しいことだし、それで生きやすくなっていくんですよね。
12:07
魂レベルって言いますけど、魂の知能指数って書いてありましたよね。
そんな感じでね、上がっていくんですよね。
だからそういうことをやらない人はずっとこう、上がらないというか、気がつくスピードがゆっくりだったりして、上がっていくことがあっても、ずっと同じ苦しみを味わい続けるというか、分かんない。
ね、嫌だな、また同じことが起こったっていうのって本当に大変じゃないですか。
私はもう10年前の自分には戻りたくないですよね。
あんななんか本当に何か辛い、大変、あ、私って本当にダメだとかね。
他の人はすごいけど、私なんか全然ダメとかね。
なんか、あ、なんかいいな、あの人たちこんなんでとかね。
でも私はもう本当に学校でちゃんとやってこなかったからとか、ね、なんかこう、ね、自分の進路の選択間違えたなとかね。
もっとやってけばああいう風になれたかもしれないのにとかね。
そんなことを考えながら、なんとなくでも私にはこのぐらいが文府そうなんだろうなーとかね。
あんなとこやろうとしたって私には無理だよねーとか、あんな風になれるのはすごい人だけなんだよねーみたいな感じを持ってね。
まあ諦めたりなんかしながら、なんかいいことないかなーなんて思って暮らしていたような、あの時代には絶対に戻りたくないし、そんなことなく皆さんはね、あの勉強もされていると思うのでね。
でもよりさらに深く、自分の人生が何のためなのかっていうのを見つけていくにはね、やっぱりこの魂の義務教育っていうのはすごくいいものなのではないかと再確認ができました。
ぱんさんありがとうございます。
はい、ではでは、まあそんな感じでね、あのー、なんか今日何喋ろうかなと思ったんですけど、なんかぱんさんのおかげで、なんかこういろんな自分のことにも気がつけてよかったです。
はい、では今日もいい日になりますように、ハッピーを引き寄せましょう。ではではー。
