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こんにちは、英語コーチのりかです。
私の配信にお耳寄りいただきましてありがとうございます。
このチャンネルでは、忙しいママさんが英語が勉強できるように、
そして忙しい中でも英語が話せるように、そういったTipsをお伝えしていきます。
前回は第1回目の配信でした。
私の自己紹介を兼ねて、英語学習についてお話をさせていただきました。
今回から2回目なんですけれども、この後はずっとですね、
永遠に、いかに効率よく、そして必要なことを、
英語学習に必要なことをお届けしていきたいと思います。
特にですね、中学英語からまずやり直したい、
そんな学習者さんに向けて配信をしていきますので、
ぜひ毎回毎回楽しみに聞いていただいて、
毎回の配信から1つでもいいので、
持って帰っていただきたいなというふうに思います。
こういった情報を集めている方ってたくさんいると思うんですけれども、
あ、そうなんだ、いい話聞いたの間終わっちゃうんですよね。
それすっごく残念なので、私の配信から少しでも、
今日はこの配信にいたからこれ考えてみようとか、
これやってみようとか、そういうふうに1個でもいいから行動に移してもらえると、
とってもとっても嬉しいです。ということでよろしくお願いします。
今日はですね、中学英語のやり直しというところで、
ずっとこれからこのシリーズでお話をしていきたいと思います。
中学英語やり直しって聞いたときに、まず何をしようと思いますかね。
もしくは何をしてきましたか。
ちょっと自分の中で考えていただきたいなと思います。
私のところにいらっしゃるご相談者様、
もしくは受講者さんですね、コーチングの、
ほとんどの方がまずテキストを買います。
テキストを買うか、最近は本当にアプリが人気なので、
ほとんどの方がアプリをやっていらっしゃるし、
何かしら中学英語の復習のテキストを持っていらっしゃる方が多いです。
この中学英語をね、まず確認しようっていうのは、
本当にその方向性はめちゃくちゃいいんですね。
なぜかというと、中学英語って英語の土台になる部分なんですよね。
よく文法必要ないっていうふうに主張している方もいらっしゃるんですけど、
それはそれでちょっと言い方としては間違いじゃないと思うんですが、
すみません、これは批判したいわけじゃないので、
ちょっと誤解ないようにお願いしたいんですけど、
中学英語のような文法一つ一つは必要ないっていう多分意味だと思うんですよね。
私のお勧めとしては、中学英語は復習した方がいいと思っています。
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何でかというと、中学英語を復習する過程で、
一番大事な日本語と英語の決定的な違い、これが語順なんですけれども、
それが身につくんですよね。
例えば、私は昨日映画を観に行きました。
っていう文章があるとするじゃないですか。
日常会話では、昨日映画観に行ったんだよねって言うと思う。
私はとか言わないと思うんですけど、日本語だと。
昨日映画観に行ったんだよねって言うんですけど、
英語だと、私は昨日映画を観に行きましたっていうのが、
私は観に行きました、映画を昨日っていう語順になるじゃないですか。
これが日本語と英語の決定的な違いなんですね。
決定的な違いなだけに母国語は日本語で埋め尽くされている私たちの脳みそは、
この語順を瞬時に理解できないんですよ。
当たり前でしょうね。
だってもう自分たちが使っている言葉の順番と全然違うので。
なのでその語順の感覚をちょっとずつつけていきたいんですね。
その語順の感覚をつけていくためには、
中学英語の本当にシンプルな基本的な例文というようなものたちを
たくさん聞いて、たくさん自分でも言ってみる。
これがまず一番なんです。
なので、中学英語をやり直すというのは私はとてもいいと思っています。
この時にちょっと注意点があってですね。
中学英語をやり直そうというとテキストを買ったりとか、
あとYouTubeを見たりとか、YouTubeの解説を見たりとかして
勉強している人が非常に多いです。
ほとんどの人がそうだと思います。
でもそのご相談に来る方もコーチングの受講者さんも
だいたいみんな本当に長くても1ヶ月半とか、
本当に長い人2ヶ月ぐらい頑張る人もいるんですけど、
辞めちゃうんですよね。
何でかというと、これ何でだと思いますか。
こういう聞くと、
いやいややっぱり英語って意思の力が必要だよねとか
そういう話になってくるんですけど、
今日はそういう話じゃないんです。
何で辞めちゃうかというと、
文法の知識の確認を延々しているわけなんですよね。
中学英語の文法をしっかり確認しようという、
その方向性はとても良いのですけれども、
中学文法の知識だけをやり直そうとすると、
1回やりました。
1回勉強しました。
もう1回ちょっと1回じゃ入らないから
もう1回やってみようかなと思って、
2週目やるとまた忘れてるんですよね。
あれ、なんか私1回勉強したのにやっぱり覚えてないな。
もう1回やるかって言って、
結局やり直すんだけど、
その抜けは絶対にあるんですよ。
1回じゃ全然頭に入らないので。
そうすると、
延々とこの文法確認のループから抜け出せないんですね。
なので皆さんが面白くなくて挫折してしまうという理由は
そこにあるというふうに思っています。
これを解消するためにはどうしたらいいのかというと、
中学文法の知識を確認しながら、
例えば過去形やりました。
じゃあ自分の生活の中で過去形の文章を作ってみようとか、
あとは文章を作るのが大変だったら、
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動詞とか単語だけ入れ替えて文章を作ってみるとか、
そういうことをしていってもらいたいんですね。
つまり自分で学んだ知識を使って、
英文を生み出すっていうことをしていってもらいたいんです。
これやると何が違うかっていうと、
得た知識を使う。
得た知識を使うっていう連続になります。
これはその知識を確認して、
穴埋め問題とか語順を並べ替えて、
単語を並べ替えて文章を作ったりとかって、
そういうことの確認問題がテキストの中にあると思うんですけども、
それだけだとやっぱりなかなか話せる力にはならないんですよね。
なんですけど、
この得た知識を使って自分で英作文をする、
英文を作ってみるということを繰り返していくと、
だんだんその得た知識を使って、
自分で英文を作ってみるということを繰り返していくと、
その得た知識が使える知識になっていきます。
この得た知識を使える知識にするっていうところが、
本当に本当にめちゃくちゃ大事なので、
今、中学英語をやり直そうと思っている方、
もしくはこれからやり直そうと思っている方は、
そのテキストの中の知識を見るだけではなくて、
必ず毎回毎回新しい文法の項目をやるたびに、
自分で英作文をしてください。
これだけでも本当に頭の入り方が違うし、
理解の仕方も違うので、
これがめちゃくちゃ重要です。
今日本当に重要なところをお話しさせていただきました。
ありがとうございます。
今日の話はこれでおしまいなんですけれども、
次回はまたこれの続きとして、
どういうふうに得た知識を使う練習をしていくか、
というところも含めて、
ずっとシリーズ化してお話をしていきたいと思います。
ということで、今日の配信はこれで終わりたいと思います。
最後までお聞きいただきましてありがとうございました。
