びっくりから始めるノベーション(2020回）

脚本家の倉本聰さんが、師と仰ぐ、泥亀先生こと東京大学名誉教授の高橋延清さんの言葉に、学びとイノベーションの本質を教えていただきました。

北海道、十勝岳の裾野に広がる東京大学の演習林。

日本有数の大森林の中で、森を師と仰ぎ、長年にわたって自然と向き合ってきた泥亀先生が、ある日、倉本聰さんにこんなことを語られたそうです。

曰く、

「何もな、倉さん。知識は知識さ、本書いたやつの知識にすぎんのさ。直接知ること、現実から学ぶこと、それに比べたら本は便利すぎる。便利すぎて残らん。知っても感動せん。

科学も芸術も元はといえばさ、びっくりすることから始まるんだべさ。だから最近は本読まんのさ。買うには買うがしまっとくんだ。

自分で見聞きして、とことん観察して最後の最後に本開くのさ。なるほどなって感じるだわ。時間はかかるが学ぶってことはさ、本来そういうもんなんじゃないかな。」

ここから私は思いました。

１、自分で触れることがびっくりの源

２、びっくりがパッションを呼ぶ

３、パッションが勉強の源になる

１、自分で触れることがびっくりの源

泥亀先生の言葉で、とても心に残ったのは、まず自分で見聞きして、とことん観察するということでした。

私たちは、何かを知りたいと思ったとき、まず本を読んだり、インターネットで調べたり、最近では生成AIに聞いたりします。

それはとても便利なことですが、そこで答えを知ってしまうと、便利すぎるがゆえに、びっくりという感動か少なくなってしまう

でも、実際に自分で見ず知らずのものやことに、触れると、これまでとは違う発見とそれゆえのびっくりと感動が溢れ出す

我々が次のアクションをしたくなる原動力は、何かにびっくり感動した時にあるというのは、その通りだなあと思いました

イノベーションの現場でも、顧客の課題を資料で理解したつもりになっていても、実際に現場に行き、お客様の話を聞いてみると、想像もしなかった現実にびっくりすることがあります。

生成AIも同じだと思います。

AIのすごさを人から聞くのと、自分で実際に使ってみて、えっ、こんなことまでできるのか、とびっくりするのでは、まったく違うと思います。

そして、AIが教えてくれたことも、実際の現実に触れて確かめてみることで、また新しい発見が生まれる。

つまり、知識を得ることと、自分自身がびっくりすることは違う。

自分で触れるからこそ、びっくりする、心が動く。

そんなことを改めて、教えていただいた気がしました。

２、びっくりがパッションを呼ぶ

そして、泥亀先生は、科学も芸術も、びっくりすることから始まるとおっしゃいました。

それは、びっくりという感動が、パッションの源を発動する原動力になっているからだと思いました

何かにびっくりすると、どうしてこうなるんだろう、もっと知りたい、もっとやってみたい、という気持ちが湧いてきます。

実はその気持ちが、研究やイノベーションの本当の最初の段階になっていて、それをどんどん突き詰めることで、新たな発見や誰もがやれていないイノベーションに繋がっていく

そう考えると、イノベーターリップルモデルにおける、パッションの生まれる場所は、自分自身で何かに触れて、びっくりや感動した場所

逆にいうと、何もパッションが生まれないという人は、自らが現地現物現人に会いに行って、生の姿を体験すること

それがすべての始まりに繋がるのではないか、と思いました

３、パッションが勉強の源になる

私は試験でも一夜漬けで乗り切るタイプでしたので、本当に勉強というものは嫌いでした

それはもしかしたら、試験勉強のための、点数を取るだけの行動を勉強と捉えていたからかもしれないなあと思いました

イノベーターリップルモデルのように、社会のイノベーションをつくる最大のドライブが、現地現物現人からのパッションであるはいつも言ってますが

実は、勉強をするドライブも、実は、現地現物現人からのパッションにあるということは、大きな発見でした

ということは、勉強をどんどんやりたくなるためには、とにかく、現地現物現人に会いにいく、触れに行く、体験しに行くということが、いかに重要かと思いました

いまは、何も、学校に行って、カリキュラム通りの勉強をするだけではなく、現地現物現人に会って、そこからびっくりすることや、感動することに出会ったなら

AIにそれについて質問をしたり、それに関する専門的な本をAIに教えてもらったり、専門的な機関を教えてもらったり、自分でどんどんパッションが湧いた勉強をすることができる環境になっているのかもしれないなあと思います

逆に言えば、なんでも簡単にAIでわかっちゃうからこそ、まずは、現地現物原現人に触れるという行為、そしてそこでびっくりして感動する行為をすることこそが

本物の教育をする上で、最も重要になってくるのではないかと思いました

現地現物現人に触れさせることこそが、人間の教育者が担うべき大切な役割に、ますます重要性を持ってきていると思います。そこにパッションが湧いたところから、あとは自分でAIとともに勉強していきなさいと

そんな順番になっていくのかと思いました

ということで、一言で言えば

びっくりから始めるノベーション

そんな話をしています

参考資料・出典

NHK『時をかけるテレビ〜今こそ見たい！この1本〜』

紹介作品：NHK特集『倉本聰の森と老人〜北海道・富良野〜』

2026年11月6日放送

NHKアーカイブス

https://www2.nhk.or.jp/archives/movies/?id=D0009040218_00000

※サムネイルの人物・情景はAIによるイメージ画像であり、紹介した番組の実際の映像ではありません。