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おはようございます、こんにちは、こんばんは、おいぴーです。
都内の市立高校で働きながら、
学校にNFTを広められないかなーって、なんかいろいろやっている人で、
ちょっと考え方が変わった教員と言ってよく言われるんで、
そんな教員が話しているチャンネルになってます。
内容としてはね、NFTについてとか、
あと、こんな風に生徒とふり合って合わす、みたいな、
そんな話をしているチャンネルになってます。
はい、いつも聞いてくださる方、コメントくださる方、
いいねくださる方、皆さんありがとうございます。
はい、そんなこんな73回目になりました。
えーとですね、えー、
今日はね、初めに一応100回目まで、
ひたすら宣伝というか募集するというか、
えーと、なんか僕に聞いてみたいことありますか?みたいなね、
えー、質問コーナーと、
あとなんか子供たちに、若い世代に早めにこういう力つけとくといいんじゃない?みたいな、
あのー、話をね、していただけると助かりますので、
えー、ぜひぜひですね、あのー、人助けするつもりで、
あのー、コメントしていただけると、
人助けするつもりでコメントっていう、
コメントの募集の仕方もなかなか新しいかなと思うんですけど、
あの、ぜひぜひ、えー、コメントいただけると嬉しいです。
お願いします。はい。
でですね、今日は、えーと、
昨日から勝手に始めてしまいました、
えー、話し方、気をつけているよシリーズ、
そして僕は、その話し方を変えると、
生徒はこんな風に変わったよ、みたいな、
えー、経験もあるので、
ちょっと信憑性が高いんじゃないかな、みたいな、
感じの話をしていこうかなと思います。
はい。えーとですね、
昨日、昨日、おとと、いや、昨日、
あー、えーと、この、
こうやったら、おとといで、
かな、まあ、
まあ、実際の結果みたいなところは、
もっといろんなところで出ていると思うんですけど、
えーと、今日はですね、
えー、いわゆる、
命令をしない、っていうやつと、
命令、指示ですね、指示は命令を出さない、
っていうことと、
えー、何か伝えるときは、
具体的に話す、っていうことですね。
で、これをやると、
えー、こっちのやってほしいことを、
実際にやってもらえる、っていうケースが、
非常に多くなると思いますので、
ぜひ実践してみたら、どうでしょうか、
っていう感じですかね。
はい。とはいえですけど、
えーと、結局、えーと、まあ、
子供たちだけじゃないんですけど、
あの、人間って、誰かにコントロールされるのを
すごい嫌うので、
なるべくね、自分の意思で動いているっていうのをね、
引き出すための、
技、なのかなとは思います。
はい。えーとですね、
じゃあ具体的に指示をしない、って、
えー、あ、じゃあ具体的に指示をしないじゃないですね、
すいません。えーと、やってほしいことは、
えーと、具体的に言う、みたいな、
えー、どうやって言うんですか、みたいな話なんですけど、
えーと、もう、これはもう完全な例なんですが、
えーとですね、
うちの学校の、まあ制服って、
いろんな学校にあると思うんですけど、
えー、なんか制服に、その、なんて言うんですかね、
まあうちの学校では、正装、正しいに、
要するに書いて、正装って書くんですけど、
あの、制服は制服でも、
なんかこう、フォーマルな着方っていうのがあって、
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まあね、イメージとしてはネクタイを
するのかしないのかみたいな、
ジャケットを着るか着ないかみたいな感じで、
いいんですけれども、なんかフォーマルモードと、
えーと、カジュアル、カージュアルではないですけど、
なんかそういう、
なんて言うんですかね、着方があって、
で、そのなんか、式典みたいな、
まあ卒業式とか、入学式とか、
まあそういう時って、なんか正しい服装に
しましょう、みたいなのがあるんですね。
で、その、正装に
しましょう、
って言うと、まあ正装
だから、まあこういう着方があるな、
みたいな話になって、
で、生徒たちは正装になる
わけなんですけれども、
これね、なかなかね、普段と違う、
そのビジットした格好っていうのは忘れちゃうんですよね、
いきなり言われると。もちろん卒業式や
入学式みたいな、もう事前から分かってるやつ
あれなんですけど、明日朝礼があるから、
えー、正装しようぜ、みたいな
話をするんですけど、まあ忘れちゃうんですよ。
なので、他のクラスは
めちゃくちゃ忘れてたんですけど、で、僕がちょっと
一工夫して、正装にしようじゃなくて、
あの、
ブレザーを着て、白い
ワイシャツにして、あ、白いワイシャツ、白いシャツです。
白いシャツにして、
ネクタイとリボンを忘れずに、っていう指示を
出したんですよ。
ね、そうすると、なんと、
あの、僕が担任しているクラスは、
あの、まあ一人だけね、あのブレザー忘れちゃったんですけど、
あの、他の
他のクラスと比べて圧倒的に、
あの服装をちゃんとしている
確率が高かったっていう
話なんですね。
で、これって、あの、他のクラスは
もう前日とか当日とかにも
今日は正装だよってちゃんと連絡をしているんですけど、
僕も連絡したの当日のギリギリ
ぐらいだったかな、もう早い子は
家を出たようなタイミングだったと思うんですけど、
具体的な話にすることによって、
まあ実際に、あの、
イメージしやすいようになっていった
っていうのが、まあ実例の一つなんじゃないかな
と思っております。
はい、で、これあの、
鎌さんも話し方のコツとして、コツ?
話し方のスキルとして一つ
お話ししていたことなんですけど、
相手に何を言われているか
考えさせるような
話し方っていうのは、
話のスキルはまだまだだね、みたいな
お話をおっしゃっていて、
確かにそうだなと、こっちが話していることを
相手が解釈するため
咀嚼して考えて、
あ、こういうことを言っているんだな、みたいな形に
持ってくるのがいわゆる抽象的というか、
まだ伝え方としては
甘い部分で、具体的に
あ、この人はこういうことを言っていて、こういうことをやってほしいんだな
みたいなことがすぐに分かるような
話し方をすると、
まあこんなふうに、結果にも表れやすいのかな
と思います。はい。
えっとじゃあ、まとめます。
じゃーってないよね。
えーと、まとめますね。
まとめると、
まずですね、具体的にね、
え、まあ、ごめんなさい。
そういえば最後の最後にまとめとか言っていて、
一番最悪なケースが
ちゃんとしなさいです。はい。
これはまあ、多分どこかで読んだことが
ある方もいらっしゃるかもしれませんが、
あのー、育児とか教育において、ちゃんとしなさい。
これはですね、あのー、
口癖のように言っていると、もう最低最悪ですね。
もうなんも成長しないです。
これはもう断言できます。もう、
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その言葉遣いをやめてから一気に変わったっていうのが
もう僕のキャリア上あるんで、はい。
なんか、まあわざとね、
わざとなんか抽象的に、
みたいな、ちゃんとしようぜ、みたいな、
こと言った後に、まあまあ、
ちゃんとって言っても抽象的だからな、みたいな、
だから例えばさ、こういうことやろうよ、みたいな
風に、あとから訂正するとか、なんか、
会話の流れの中で、なんか
ちゃんとしてっていうのを言うのは、まあまあ
いいかなと思うんですけど、なんか、
頭こなしにというか、まあ、
ね、とってつけたようにちゃんとしなさい、
みたいな、これはね、もう
本当に何の効果もないので、あのー、
ぜひね、お控えいただいた方がいいのでは、
というご提案でございます。はい。
えー、なんだ、
まとめてる途中になんかちょっと
派生してしまいましたけど、しかももう
6分半も話している、すいません、
2倍速じゃなくてもう3倍速ぐらいで聞いてください。
いつも5分くらいで終わるんですけど。
はい。
えーと、具体的にですね、
あの、
えーと、指示、指示というか、お願い
ごとみたいに、えーと、お話しすると、
相手はかなり動きやすいですよ、という
話ですね。
何を話そうかっていうのを考えるっていうのは
難しいのと一緒で、相手が何を言っているのか
考えるっていうのをなるべく
消してあげるといいんじゃないかな、という
思う次第でございます。はい。
えー、昨日はんじょまさんと対談
しましたけれども、えーと、今日はですね、
ケイティ先生と人生さんと対談しますので、
そっちのリンクも貼っておきますので、
ぜひぜひ、えーと、ツイッターの方
えー、来ていただけると嬉しいです。
はい。今日も一日、がんばりましょう。
ありがとうございました。長く話し
過ぎちゃった、ごめんなさい。
