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続いてのクラスは、ダンスを初めて習い、共に成長してきた、小学4・5・6年生のチームです。
同じく今回、8センチの子も一緒に練習に参加できました。
パワフルでカッコイイ曲とダンスにご注目ください。
ひとつひとつの振り付けに心を込めて丁寧に、みんなかませ!
はい、ということで、ペンタさんです。
こんにちは。
はい、こんにちは。
私は、5月10日のダンスの発表会、近所の公園の野外ステージでやったんですよね。
ペンタさんたちのグループの曲は何でした?
曲名ってこと?
曲名。
曲名は、マイスターオブマンハープです。
あとあれだわ。
出会うの?
うん、ね。
リハーサルがまずあって、
で、午前中のステージがあって、午後のステージもあって、
3回踊ったよね、トータルでね。
あとフィナーレも。
フィナーレもやったし。
3回のうち、どれが一番上手に踊れてました?
あ、そういうこと?
うん。
1回目。
リハーサルが一番上手く踊れた?
一応、あ、そういうこと?
午前の部が。
うん。
よかった。
午後は何?疲れちゃった?
午後はね、着地ミスって、
うん。
あとね、なんか、着地ミスって、
うん。
えっと、振りもミスった。
うん。
でも、見てるほうには分からなかったよ。
うん。
午後のほうが温まって、あれじゃない?
動きはよかったんじゃない?
あのね、振りミスったとき、ごまかした。
うん。
ごまかすのも技のうちだよ。
あ、そう?
うん。
はい。
えーと、この後は、どんなダンスが踊れるようになりたいですか?
え?かっこいいやつ。
かっこいいやつね。
かっこいいやつ。
うん。
ね。
はい。
ということで、いや、なかなかでも、上手ですって。
あ、そう?
うん。
ね。
習ってから、5ヶ月?
うん。
あれ、そんなたったっけ?
うん。
うん。
ね、でも、とてもそんな、5ヶ月と思えないぐらいの、素晴らしいダンスです。
ね。
これからも、頑張ってください。
はい。
ということで、今日のライブは以上です。
ではまた。
ではまた。