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こんにちは、りさです。このチャンネルでは学びを日常に落とし込むおテーマに、実験中の私がその過程をゆるーくアウトプットしているチャンネルです。
こんにちは。今日は6月18日、木曜日となっております。 皆さんいかがお過ごしでしょうか?
最近、冷房をつけて寝ているのが快適なのか、娘と息子がよく寝てくれていてありがたいなと思いつつ、逆に朝起きれなくなってきているので、やっぱり週の疲れが木曜日あたりに出てきているのかなーなんて思っております。
ドタバタと出ていきました。
はい、ということでね、今日はあのね、ちょっと私がですね、今包括的性教育の視点をあの元にしたあの月経の話、命の話の絵本アンバサダーになったんですけれども、
その中でね、昨日、ついに幼稚園にですね、子供たちに自分の体と気持ちを守ろうということで、
プライベートパーツの話だったり、嫌って言ってもいいんだよとか、あの逃げてもいいよなんていう話を、子供たちにね、自分は大切な存在なんだよっていうのを知ってもらえるようなお話し会っていうのを、年中さんと年長さんに向けて実は開催してきました。
はい、ありがとうございます。もちろんね、いろんな方がいらっしゃる中でね、スタイフもいろんな方が聞いてくださっているかなと思うんですけど、そんなね、私の今日はチャレンジ、挑戦の奇跡と、実際に挑戦してみてどうだったっていうお話、それを深掘りしていく中で、やっぱりアウトプットしていくって大事だよねっていうお話をね、今日はしていきたいなと思います。
何かやってみたいけどもやもやするとか、一歩踏み出す勇気が出ないってなった時に、この放送があなたの力になったりヒントになったりするかなと思います。
子育て中のパパママに限らず、何か挑戦したいことはあるけれども一歩が出ない、そう思っているあなたに力になれば嬉しいなと思ってますので、ぜひ最後までお聞きください。
はい、ということでね、今日はお伝えした通り、昨日幼稚園にお話し会をさせていただきました。
はい、もうね、めっちゃ緊張したんですけど、でもね、感想としては、ああ、ほっとしたっていうのと、やってよかったっていう気持ちと、ああ、終わった、お疲れ様っていう気持ちと、なんかちょっと清々しい気持ちにもなりました。
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そう、あのね、遠足みたいな感じで、行く前はなんかドキドキ不安で眠れないみたいなのもあったけれども、いざやってみて行ってみたらなんかすごく楽しかったり、なんか学年によって雰囲気が違ったりね、なんかすごく自分の中でも新たな学びになりました。
うんうん、なんか自分がアウトプットすることで、こうやってむしろ学びも得られることもいっぱいあるなーなんて思ったので、ね、そんな話をしますね。
でね、今回なんで幼稚園で話すことになったかっていうと、いやなんかね、今思えばめちゃくちゃ勇気あるのか、なんかよく言ったなって感じなんですけど、なんかもうすぐうちの園では水遊びが始まるんですね。
で、あの、水遊び前にプライベートゾーンについて話しましたっていうインスタのね、他の方の投稿を見て、あ、確かにみたいな、なんかそれすごくイメージが湧きやすいなーってなって、
で、自分の中で、その方はね、投稿の方は絵本とクイズを出して確認したよーみたいなのが載ってたんでしょ。
あ、その絵本家にあるし、私にももしかしたらできるかもって、やったこともないのに思ったんですよね、あの時。
で、私は、なんと自分の幼稚園の担任の先生に、6月のね、上旬にね、電話をして、プライベートゾーンの話とかってされてますかーって、もしよかったら、あのー、私話しに行きましょかーって言ったんですよ。
でね、なんかね、冷静に考えたら、なんかめっちゃ、自分から言いに行ってるなんて、めっちゃ勇気いるなーなんて、後から思ったんですけど、よく言ったなーみたいな。
ね、でも、なんかあの時はね、すごいなんか自分にもできそうって、なんか純粋に思ってて、その絵本持ってるし、いけるーみたいな。
読みやすい絵本って知ってたからのもありますね。
ちなみに読んだのは、大事大事どう子だっていう絵本です。
知ってますかー?
そう、それでね、あのー、そしたら園長先生と一回お話し会をして、プレゼンをして、その後、昨日に至ったっていう感じなんですけど、園長先生自身がね、結構包括適正教育のそういう視点って取り入れたいなーって思ってたけれども、なかなか誰に頼めばいいのかわからないって実は思ってたっていう話をね、想像されてて。
園長先生自身が結構前向きなね、変化に柔軟に捉えてくれるような方だったので、そこもすごくありがたかったなーと思いつつ、打ち合わせに行って、そのままじゃあお願いします、来週どうですかーみたいな感じになったのもありがたかったです。
でね、なんかもう、昨日に至るまでに一生懸命準備をして、絵本読んで、○×クイズして、最後はお歌を歌って終わりっていう流れは決めてたんですけど、その間にじゃあどういう問いかけをしたらいいかなーとか、どういうお願い、子どもたちの中で積極的な子もいれば、今は言いたくないなーって子も絶対いるような内容かなって思ったときに、
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なんかね、あなたはあなたの気持ちを大事にしていいよっていうのを最初に絶対伝えたいなーと思ってたので、じゃあどういうことを伝えようかなーとか、どういう言い方だったら子どもたちにはわかりやすいかなーだったり、あとは実際にやった方に、なんかこんなことを工夫してますっていうのをあれば教えてくださいって頼んだりとか、
そう、なんかね、いろいろ調べました。で、それをでもいろいろやりすぎるとね、ちょっとなんかあれもできるんじゃないか、これもできるんじゃないかってパンク仕掛けたので、もうある程度いったところで自分で練習をして、このぐらいの時間だったら子どもたちが間にね、意見わーって言ってきても間に合うなって整えてから、よし行こうっていう感じで昨日に臨みました。
なんかね、もう結果としてはもう本当にやってよかったなーっていう感じと、園長先生にもすごいわかりやすかったですって言っていただけて、うん、なんか来年以降もあの卒園、子どもが卒園してからも来てくれますかーなんて言ってくれたので、まあね、お世辞かどうかわからないけれども、なんかすごく嬉しい、なんか一歩前進したなーっていう気持ちになりました。
うん。
ね、学びとしてはね、年中さんと年長さんの2回それぞれ行ったんですけど、年中さんはもう元気パワフルな、うわーって問いかけしたらうわーって帰ってくる感じ。
なんか私の想像してた感じで、もうめっちゃ賑やかーみたいな感じで、その分リアクションはとってもいいんですよ。絵本とか読んできて、パンツーとか出てきたらめっちゃ笑ってくれるみたいな。
○×クイズもえーこっちだよーみたいな、もう意見がずっと飛び交うみたいな。純粋でキラキラしてて、あのーすごく楽しかったですね。
なのでそんな年中さんが最初だったからこそ、私もすごく気持ちが落ち着いて楽しくやることができました。
でね、年長さんはうーって変わってすごくしっかりしていて、手を挙げても一気には喋らないとか、誰か当てられた人の話を最後まで聞くとか、なんかね、きっちりしていて、学年からもあるかもしれないけれども、
あ、一学年でこんなに雰囲気変わるんだって。逆に恥ずかしいから歌はちょっと見てるわーとか、座ってやろうかなーとか、立って踊るのはちょっと控えとこうかなーとか、私は立ってやろうかなーみたいな。
それぞれの気持ちをね、ちゃんとキャッチするようになってたりもして、なんかそれはそれでまた雰囲気が違って良かったなーと思います。
そう、なんかそういう学年によってカラーが違うなーっていうことも学べて、一学年の差でも大きい差だなーって思った時に、何か声かけだったり、やるクイズの内容だったり、考えてもらう質問を増やしたりとか、なんかそういうことも今後できていくのかなーって思った時に、これはやらなきゃわからなかったので、アウトプットすることが自分の学びにまた循環として入ってきたなーって思ったんですよね。
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だから本当に昨日はやって良かったなーっていうのが第一声です。
あなたの幼稚園だったり小学校、保育園でこういうお話はされていますか?
もしよかったら、子供たちに聞いてみてくださいね。
なんか子供たちが自分のことは大切だよーとか、こんなところは大事なところだよーって、お友達に触られたら嫌って言っていいんだーとか、なんかそういうふうに思ってもらえる機会になるんじゃないかなーって思ったので、もし何かあれば教えてください。
うん、そう。そんな感じでね、今日は感想レポとアウトプットは自分の学びに循環して戻ってくるっていう話をさせていただきました。
あなたの経験でもそんな経験ありますか?
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今日も聞いていただきありがとうございました。
それではまた。バイバーイ。