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こんにちは、はるままです。
4歳のダウン症の男の子と、小学校1年生の女の子を育てています。
今日は2021年10月2日、土曜日に撮ってます。
今朝撮ってるんですけれども、今朝は姉ちゃんがマラソン大会だったので、
姉ちゃんはいつも通りに朝7時5分には家へ出て、
その後はるくんを保育園まで送ってきて、
今、一旦家に帰るところなんですけれども、
最近はるくんのイヤイヤが激しくて、毎朝大変ですね。
今までは保育園の駐車場に着いたら、靴を履かせたら靴を履いてくれて、
歩いて電化まで行ってくれたんですけど、
最近のはるくんは靴を履かせようとすると、なんか知らないんですけどめっちゃ嫌がるんですよね。
体重も16キロ超えて重くなってきたから、歩いて欲しくって靴を履かせたいんですけれども、
すごいイヤイヤして、最初はテンポよく気分上げようと思って声かけするんですよ。
靴履かないとお外遊びに行けないよとか、そういう言い方が良くないのかな。
靴履いてくださいよ、お願いしますよとか言いながら靴を履かせようとするんですけれども、
なかなか履いてくれなくて、最終的には時間も迫ってきてるし、
私は折れて靴を持ち手付きのビニール袋に入れて、
鞄を持ってはるくんを抱きかかえて、保育園の玄関まで連れて行くっていうことをしてるんですけれども、
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重たいはるくんを抱きかかえて保育園の玄関まで連れて行くっていうのが大変だし、
嫌がるはるくんに無理矢理靴を履かせようっていうのも結構精神的にストレスがかかるし、
大阪に結構大変なんですね。
なんか良い答えないですかね。
前、野子さんと奈々さんのライブ配信を聞いてたときに、
自分っていうものとは切り離して子供とお接するときに、
他の仮面をかぶって演じて、子供に向き合うみたいなお話をされていて、
実践しようと思ったんですけれども、
果てどの仮面をかぶったらいいんだろうというふうになってしまって、
仮面を探しているところなんですけれども、
今朝の事例でいうと、どうすればよかったんでしょうかね。
私が普通に生きればよかったのかな。
春君、靴ちゃんです。
春君の足、僕の頭に入れてくれるかなとか言えばよかったんです。
でも今の春君にそういう物語調で語りかけて、
果たして理解できるんだろうかっていう不安もあるんですよね。
たぶんこれが健常の子の4歳だったら言ってることもわかるし、
物語とかもだいたい理解してくれるので、
お姉ちゃんとかだったらそんな気持ちになりきって誘うっていうのも
ありなのかななんて思うんですけれども、
果たして精神年齢2歳の春君にそれが通じるんだろうかってちょっと疑問ですよね。
今度やってみようかなって思います。
この間、保育園の副園長先生なのかな、
去年まで特別支援学校の校長先生とかをやられてた先生に、
最近の春君はダウン症の特徴で、
強いこだわりとかも出てきてるから、
これはダメ、全部がオッケーじゃなくて、
これはいいけどこれはダメみたいなのもちゃんと言い聞かせていかないといけないですよね、
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なんてピシャッと言われてしまったもんだから、
最近割と制限かけることが多くなってきて、
それも春君にとってサイスだったりするのかななんて思ってますね。
毎朝、ここ最近、春君の日課としては、
園の中に、園の玄関の中に入ってきたら、
口を閉まった後、職員室の中に入っていって、
園長先生と職員長先生にご挨拶して、
その後、職員室の中にある天井に恐竜のおもちゃみたいなのがぶら下がってるんですよ。
それを手でエイってやってからお部屋に行くっていう風なルーティンになってるんですよね、春君の中で。
でも私は好き勝手に職員室の中に入っちゃいけないんだなーっていう風に、
福園長先生の話から察してしまって、
あんまり中まで入って行かせないように最近はしてるんですよ。
おはようございました、ご挨拶するのはいいかなって思うんですけども、
あんまりグイグイっと中まで入るのはよろしくないだろうなと思って、
ご制限かけたりするんですよね。
春君ダメよとかアップとか言いながら。
それも春君にとってストレスなんだろうなぁと思いつつ、
良いものは良い、ダメなものはダメって言い聞かせるのは大事なんだっていうのは徐々に分かってたんですけども、
精神年齢2歳の、体は4歳の春君に対して、
どうやってうまいこと言い聞かせていくのがいいのかっていうのが最近の課題ですね。
何か良いコツがありましたら教えていただけるととっても嬉しいです。
最後までお聞き下さいましてありがとうございました。
それではまた。
