修学旅行の準備
じゃあ、②やらなかったことリスト②、当日編。
昨日おとついね、実際にやってない。①出発式、いらん。到着式、いらん。
どうしてるかというと、来た子からバスに乗る。 それぞれ何がいいかというと、保護者がいなくなる。
保護者の駐車場は、そのバスの駐車場じゃない、全然別のとこに設定して、そこで下ろしていけ。
下ろして、ドライブスルーみたいな。 下ろして出す。下ろして出すだけを別場所でやらせて、
子供はそこからトントントンと歩いてきて、バスに乗っちゃう。 バスに全員乗った頃、保護者いない。保護者いるとどうなる?
その後、はいはいはい、ピピピピピーって交通整理しなかったのよ。 授業前に多くの先生を使って。
今回ね、駐車場で使ったね、先生2人よ。 違うか。ドライブスルーに2人。ちょっとバスの周りで2人、4人か。
です。到着式、いらん。バスの中で終了。②バスレク、いらん。
バスの運営とストレス管理
やりたきゃやればいいの?いらん。 バスレクやるためにどうなるの?
時間作って、バスレク考えろって。
指導しなかるし、つまらんじゃん、子供がやるバスレクなんて。
ね、喧嘩になるし。 そんなリスクを負うのやったらやらない。
どうするかっていうと、DVDずーっと流しておく。 ずーっと流しておく。
ずーっとシーンとして、ミドルでこうやって。
で、ガイドさんが到着前に喋るときになると、息抜きになるわな。
今度は隣と喋るわ。意味わからんで、話、言ってることだ。
ね、でも、うんうん、好きやって。
DVD始まると、シーン。 この繰り返し。
DVDもね、持っていくときに何枚かこっちで用意して、
この中からどれがいいの?って子供たちに選ばせるんです。
3枚選ぼう。 だから見る。
わけです。 3番。
過度な注意。これです。
うるさい。話聞け。
走るな。
の。
やらない。やるとどうなる? ストレス溜まる。ストレス溜まるとどうなる?
ちょっかいかける。ちょっかいかけるとどうなる? 喧嘩になる。
喧嘩になるとどうなる? 指導しながらなる。
ね、つまらんくなる。集約力も。
ならばどうする? 全部組み立たってます。
DVD見せるとか、ね、何か変な係がないとか。
この、やらなかったがリスト1があるから、これが成立すると思ってください。
変なヘア帳とか、なんとか、リーダーみたいなの作ってないから、注意しない。子供同士で。
とか、全部セットです。
だからこっちもしなくていいし、するとしたら、ちょっと応援歌、応援歌ちょっとちっちゃくしてとか、
ね、あの、トントントンって廊下まで聞こえるから、もうちょっと音静かにしようとか、こんな言い方でいいんです。
今ガイドさん喋ってるで、ここだけは実施してってのが今度。
そうするとストレスたまらないから、ね、あの見学先行っても、今年いなかったですね。
反省会と次回の計画
あの、せっかく砂利がこう敷き詰めてるやつを、ザッザッザッって歩くやつとかね。
煙、あの、砂ぼこり立ててるとかね。いなかったですね。やっぱイライラしないからですね。
です。で、まっすぐになって歩きも言わなかったですね。一律とか二律とか。
ブワーってG面、G面75。G面みたい、もう。G面歩き。
ザーッて横になって。
お、G面。って思いながらね、歩いてたよ。で、ここは二律だなーと思った時は、はい、二律。はい、二律。とか言うと、ブワーってなる。
あどな注意しません。じゃあ何するかっていうと、プラスのアプローチってやつです。
校長が言ってましたよ。プラスのアプローチしろ。
いい所を、で、子供を見て、いい所で評価していけと。
そうだろうって。この子たちって、悪いとこ取り上げられてやってきた子だろうって。
そうじゃなくて、いいことすると取り上げられるんだっていうことを教えていけって。
まあ俺は去年からやってるわと思いながら思ったけども、今回もそうでした。
何回かこう話すんですよ。ここまでですね、1時間早いです。
それは何でかっていうと、みんなが早く行動してるんです。
写真撮る時もザッと並ぶし、トイレも寄り道せずにパッパッと帰ってくるよね。
そこがみんなのいいところだよって。とか、やめようねーとか、
ちょっと今静かにする時だよーって言うと、ちょっとみんな守るし。
それを隣の人にも広めてるよね。みんなで何かするっていう時の集結力っていうか、団結力っていいよね。
だから1時間も早いんだ、全部。し、スムーズに流れるんだよ。っていうアプローチ、評価ができるわけです。
そういう視点で見てるから。これもやらなかったことリストが多いからです。
4番、門の見回り。見回りね、何回したかな?夜、ホテルで。2回ね。2回だけ。
1回が8時半ぐらいかな。振り返り表、書いたかどうか見に行った。
書いてあるねーって言って、みんな書いてました。何でかっていうと、ストレス溜まってないからです。
みんな野球見てました。ところね、ちゃんとすべての部屋で一緒に応援して。
ね、いいね、いいね、とか言って。で、次行って、またやってるから、いけいけー、とか言って。パンパンパンパンとかやって、これが見回り。
上手だねーとか言って、静かだねーって。静かじゃない、綺麗だね、部屋とかね。ちゃんとやるんだって、そういうこと。
で、最後、あの、消灯の時、22時に回って、消すよー、またねー、消すよー、またねー、みたいな感じ。以上、終了です。
今回、たまたまね、起こすことがいなかったんで、よかったです。
22時30分には寝てました。で、起きたのが5時前ぐらいですね。
見回れば見らん見回るほどイライラするから。プラスの面で見回ればいいんだよ。どうなってる野球とかね。
そうじゃないからね。でねー、
いや、5番、学習メモ。なんかあの、
ファイル持たせて、ガイドマン言ってることメモしようとか。
見学先行って、見たこと書いてこいと。
似合う、無理。今の子たちには。
興味ない。
何が楽しかった?って聞いたら、買い物です。
どこが良かった?金格のピカピカ。
金。
大仏のデカさ。こういうことかな。
インパクトだから。
インパクトを残せばいいんだと思いました。
はい、最後、反省会。
反省会やってないですね、子供たちの。
なんか反聴会とかやって集めるの。何あれ。
いらん。良い子なくても。
もっかい言うけど、何でかっていうと、やらないからです。
やらないから良い子なの。
何で子供が子供を取り締まるの。
やらない。
で、反省会。教師の反省会もないぞ。
一応ね、集まってミーティングみたいなのを一日目の夜やったんやけど、
校長が仕切った。
ある?何か。
ない?以上、終了。
でもダメだよなって。一応やっとくかって。何かある?とか。
それぞれの人たちがね、良かったこと言えって言われてるんで、こういうことが良かったですとか。
僕は時間が早く進んで良かったです。
トラブルも。注意しないんでトラブルいらないしって言ってね。
ほんと楽しいですみたいな感じでね、こう話して。
まあ一応やったことにしよっか。
で、ごめんね5分もかかってって言われました。
5分で終了。
でさ、もう見回りしなくていいから寝てって言われました。
で、寝ました。
で、2日目帰ってきてから職員室、校長室でやらない?なんか反省会みたいなの。
ケーキとか出てきて。
それもな。
一応やるよって言って集まって。
これも5分で終了です。
で、それは何年かって言うと、校長が来年はこうするっていうことをみんなに言っただけ。
来年はもっと早く帰ってくるぞ。
4時半。
4時半にしとけば、4時とかに帰ってこれるだろう。
で、観光旅行にするぞって言ってました。
はい、以上。
修学旅行をやらなかったことにしとでした。
