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安岡信一の遠くへ行った!
さあ、信ちゃんのコーナーです。
もう昨年の暮れからずっと続いている作詞講座でございますけども、
鞘さんはどうですか?
はい。
もう2週間何もしなくていいよって今回宿題は出さなかったんですけども。
そうでしたね。ただ、もうちょっと整えてみたらとか文法を変えてみたらっていうアドバイスをもらったので、
一回頭を真っ白にしながら、もう一回ちょっと時間を置いて、自分が書いたものを見て、ちょっとペンを走らせました。
あの、聞いてみましょうか、じゃあ。
早速?
どうですか?
私から?
うん。ちょっと作詞考えてきた感じのやつとか、どんな感じを考えてきましたか?
これがね、もうね、ここの文章はその1これ、違ったら2これみたいな色々書いてきちゃったんですけど。
じゃあ、私から行きますか?皆さんも今日届いてますけど。
いっぱい来てるんですよ、今日。まだ心の準備できてないんだね。
いいですよ、じゃあ行きましょうか?
いや、どっちでもいいです。もう書いてきてくださったっていうから、いろんなパターンとか。その一部分だけでもいいですよ。
行きます、では。
はい、行ってください。
作詞講座で習ったことを意識しながら、書きました1月8日版の作詞をここで披露します。
傘に落ちる雫が歌に変わる。
長靴で水たまりを蹴り上げて、雨の光をキャンバスに描いた。
遠くに見える雲の切れ目。あなたは指さし虹を探す。
高さ100センチに広がる無限の世界。
あとどのくらい同じ景色見られるのかな?
怪獣やライオンのように時には吠えて眩しく笑う。
あなたは私の奇跡。帰る場所はここにある。さあ、行け。
素晴らしいですね。
このままの歌詞でメロディーを載せる方がいいかもしれない。
いやいやいやいや。
いいんじゃないかと思う。
先生、もう若干、あの、もう、これ、終わりが見えなくなってきた感じがするんですけど。
いやいやいや。
瞑想してゴールがもう。
だから、ゴールは結局。
ないですもんね。
ないし、結局そのメロディーに乗っけて、曲にして第三者に届けるってことがゴールなんですよ。
ゴールといえばね。
だから、自分の感情だけを書き込めて、それにもちろんその表現が上手で共感してもらうっていう書き方ももちろんあるけど、
今回、一週間に一回。
そうね。
十分足らずの講座で。
前回のね、しんちゃんのアドバイスをもらって、ちょっとこう思いがこもりすぎてるとか、
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あとこう視野が狭くなりすぎていると、人に届く曲じゃなくて、もう自分が自分がになっちゃうよっていうアドバイスをもらってから、ちょっと楽になったんですよ。
なるほどなるほど。
書いたものを客観的に見て、他の人が聴いた時に他の人にも絵が浮かぶかなとか。
あ、なるほど。
人と重ねた時に、あ、自分もこうだなって思ってもらえるのかなっていう目線で、言葉を書き換えてみたんです。
いや、素敵だと思います。
言いたいこともね、子供に向けて、自分のお子さんに向けて思いを綴ってるっていうことに対して、
これをメロディに乗せて、乗せた時にものすごく第三者に伝わっていったりとか、
同じ思いをしてるお母さんとかが勇気づけられたりとか、
そういう届くようなものがね、言葉に込められているので。
あとはやっぱり、しんちゃんがね、前回も言ってましたけど、
メロディと合わせるとなると、言葉の数が合わないとか、そういうことが生まれてきますよね。
そうそう。これね、最近僕もそうなんですけど、視線でメロを作ることってあんまなくて。
最近は特に一緒にメロディと言葉を一緒に探しながら、1曲を同時に並行することが多いので、
視線ってあんまり僕の中にはなくなっちゃったから。
ただ今回は作詞講座ということで、いかにこの10分足らずで、
みなさんにどういうふうに教えようかなみたいな感覚があって、1ヶ月くらいやってきたんですけど、
とはいえ、10分足らずの週1回なので、
それで、すごい作詞を書かれると、もうこれは、僕いらないです。
そりゃね、プロと同じ土俵にはなかなか立てません。
そう思っていただきたい。
ただ作詞講座を受けたことで、曲の聴き方がちょっとね、また変わったり、面白いなと思うようになった。
J-POPで言うと、ポップスっていうのはAメロ、Bメロ、サビがコード展開が変わっていて、Aメロは情景描写を書きましょう。
まずはね、基本的なオーソドックスな書き方で、情景描写があって、展開があって、サビで思いを書きましょうっていうので、まず今やってるじゃないですか。
だからその、いろんなね、いろしとそれぞれアーティストがいて、いろんな書き方がいろいろあるし、
そういうことを知った上でまた音楽を聴くと、
ああ、これは基本にのっとった歌なんだなとか、ちょっと違うレンジなんだな、こういう目線から書くのか、
ああ、この言葉素敵ねとか、もっともっとじっくりと向かい合いたくなりますよね。
作詞で、なんとかのようにを使ったらサビでいいですよとか言ってたじゃないか。
これ、Aメロで使う人もいるんだよ。あえてなんとかのようにって。
で、逆にサビで情景描写をパッと歌う人も最近いるんだよね。
結構だからこう、書き方はいろいろ、順番の場合は違うけど、いろんなパズルのように言葉って合わさっていくので、
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いろいろ聞いてみると、そういうふうに頭に入れながら、
あ、これしんちゃんは言ってたサビのなんとかのようにAメロで使ってるとか。
そうね、そこ面白いですよね。発見があるからね。
またそしてさ、僕今年初のラジオじゃないですか。2週間空いてるわけですよ。
そうですね。
むちゃくちゃみんな書いてきてくださってて。
嬉しいね。
嬉しいじゃないですか。みなみのしんちゃんさんからいただきましたよ。
みなみのしんちゃんさんはずっと書いてくださってるんですよ。
これ、ちょっとじゃあ読んでみてください。
はい、どの部分でしょう。
あの、みなみのしんちゃんさんに書いてください。カッコの部分。
カッコの部分。いきますね。
はい。
みなみのしんちゃんさんの作詞。
桜咲く頃生まれたみんなの笑顔。君は追わない。見えない当たり前。
涙すら通り過ぎる。自転車の後で私を探す。でも君は前に進む。
友達いっぱい学園生活。意地と希望で切り開く。君を迎える大学。
人にはできぬ経験。それだけ人に優しくできる。
あなたはみなの希望。あなたは家族の光。はい。
なんかね、あの、みなみのしんちゃんさんのやっぱりその、なんて言うんだろう。
お孫さんなのかお子さんなのか。
書いてありますね、そこ。上にね、作詞の前に。
誰を思って書いたかということで、ここ書いてあります。
片目が失明。片方の目もジャックスで生まれた次男がハンディキャップを乗り越えて自立してくれた感謝の心。歌詞に込めました。
なるほど。
そういうことだったのね。
なるほど、なるほど。
あのー、言葉をこう紡いでいく感じがなんかこう目線もね。
なんかこうお父さんとかその、ね、お孫さんに向けてとか子供、次男に向けてなんでしょうけど。
そういった目線がきちっとこう出てるし。
あの、いいんじゃないかなと思いますけどね。
温かい。
温かいよね。
うーん。
で、あのね、もう一つね、来てるんですよ。これね、えっと、昨年届いてるんですけど、
えー、ブラックザカホーティエイトさんは、ラップをね。
おー。
ラップ調を、あの作詞に送ってくださってるんですけど、紹介しましょうか。
新しいね、いいね、いいね。
あの、ブラックザカホーティエイトさんがいただきました。
今の俺、おん年53歳。昔行ってたファミレスサンデさん。愛用の薬は大体さん。俺の頭頂見るのも無惨。
ごくごくたまにスーツ着てる俺。トイレで気づく股間の何これ。やべえと思うけどもう手遅れ。何とか誤魔化してる尿漏れ。
これ、あの、ラップ調で言いましたけど、まあ続くんですよ。まだあるんで。
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尿漏れまででいいかなって思っちゃったんですけど。
これ、特別賞あげたいね。
これ、ビートボクサーでリズムがあればもう全然ラップ行こうかなっていう感じで。
明るいね、こちらもね。
実際にちょっと続くんですけど、トイレ用足した後の3秒間、何かまだ腹に残る残尿感。
心配で行った病院の院長さん。あ、肥大ですねとアッセリアン。で終わってますね。
いい視点じゃないですか。
いい視点ですよ。ほんと皆さんね。あとね、ベソベソさんからいただいたりね、やっぱりきたけのぐっさん。
あの、ほんとは今日、ちょっと大賞を決めて、何かどれか1曲曲にしていきたいなと思ってたんですけど、ちょっと来週までもう。
そうね、これだけまた集まってきたし、新たに応募してくださった方もいらっしゃるので。
決めきれないですね。
決めきれないなあ。
エノシマスキッコさんからもいただきましたし。
今日ね、僕ね、皆さんからいただいたメールのあれを僕ちょっと車の中に忘れてきて。
あ、過去の?
過去の。
あ、それはダメよ。
やらかしてんのよ。
持って帰って、僕家でずっと見てたの。
あ、ラジオに行くときにちゃんとあれ持っていかないとと思って車の中に置いて、僕今日バスで来たの。
何やってんのみたいな。
俺さ、ほとんど正月ボケがまだちょっと残ってるみたいな。
あ、でも、だったら今日対象まだ決められないわ。
やっぱりしっかり吟味しましょう。
もう一回吟味して、あれやりたいなと。選びたいなと思ってるんですよ。
私の作詞に関して言うと、しんちゃんが前々回言ってたのが、曲に今度ははめていく作業に入るということですから。
で、僕そのAメロBメロ作ってきたんですよ。前回のサビの、サビだけのメロディに対してAメロBメロを作ってきた、ラララでね。
すごい、私前回しんちゃんが作ってくれたサビをね、かなりリピートして聞いてるの。
あ、ほんと?
いや、時々私買い物しながら歌っちゃってるよ。
でもなんで、まだアレンジとかどうも。
怪獣やって歌っちゃってる。
ほんと?
いい歌です。ありがとう。
あれにAメロBメロつけて、今日ちょっとピアノとチョロっと入れてるけど。
えー、もう形ができてきたんですか?
いやいや、アレンジとなるとまたアレですけど、今回このメロを聞いて、AメロBメロ、今度さえちゃんは自分が書いてる歌詞をはめ込んでいってみようかなと。
はい。
でもかなり削らないといけないです、まだ。
そうか。
今回ちょっと作ってて、あら、ちょっとこれ、でも作詞がすごく良くなってるので、一旦僕が持ち帰ってこれにはめるがいいか、さえちゃんがもうちょっと挑戦したい、もっと削らないといけないんだけど。
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はい。
削って挑戦したいって言うんでやればメロディーを今日持って書いてもらって、はめてくる作業でも全然問題ないと思う。
わかりました、じゃあ。
ちょっと聞きますか。
じゃあちょっと一旦デモテープ聞いてもらおうかなと思います。
はい。
え、あ、え、ある?
今聞けるの?
すぐ。
風に立つその日まで。
はい。
これまあデモテープなんですけど、これをあと今回持って帰っていただいて、AメロBメロのラララの部分に歌詞を載せていくという作業を今回入ってもらう。
いい音楽でした。
あ、そうですか。
泣かないで泣いても、もう毎回毎回泣くのやめていただいてもらっていいですかね。
いやー美しい音楽でした。
すごい。
あの、できましたので。
ただ、文字数とか相当かなり絞らないといけなかったりとか、メロディー載っけるとまた言葉がね。
きれい、やったー。
ほんと。
なんかしみました。
しみましたか。
はい。
これを持って帰っていただいて来週の宿題、今週の宿題としてちょっとはめていく作業、もうちょっと頑張ってもらうか。
とはいえもうほんとに10分、15分くらいの間のこの週に1回の講座なので、
まああのある程度まで来るともう僕が組み取ってバーっとはめていくっていうのもありかなと思う。
そうですね。最後はちょっとね、プロの力を借りないと形になかなかならないと思うんですが。
うん。
うわーすごいですねー。
こっからがほんとは濃密なんですよ。やっぱりメロとやっぱり言葉とか、メロディーのなんかラインのお玉ジャクシーに合わせてこうなんていうんですか、
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今回Aのキーで作ってるんですけど、それに合わせて言葉を乗っけていくとメロをやっぱりこうふわりよがが変わったりとかして、なんかちょっと音符が増えちゃったりとか、
ただ作り手としてはメロディーを作り手としてはそこを作り直したりとかしながらできるから、
割とその同時進行でやる場合って結構うまくパパッといけたりとかするんですけど、
さゆちゃんの場合は作曲してる側ではないので、このメロに言葉を乗っけないといけないっていうのはかなり次数を考えないといけなくなっちゃうんですよ。
そうですよね。
だから15分でできないんですよ。
そりゃそうだ。そんな簡単なものじゃないからね。
絵でもぐっと煮詰めてもらって、書いてもらって、もうここまでがいいかなっていうところまでやったら、あとは僕が組み取って最後曲デモにできればなと。
それ以上作るんであれば2番、3番、2番まで作ってもいいですし、それはもうさゆちゃん次第でいこうかなと。
いやー、ほんの一部分ですけども、やっぱりしんちゃんたちの海の苦しみと言いますかね。
私たちに見えない部分を少しでも今回の作詞講座で見せてもらえたっていうことで。
またあと、隊長決めてまたその人の曲もまた組み取って僕ははめ替えようかなと思ってるんですが。
楽しみです。
楽しみに今年春までには確実に皆さんの曲をどれか1曲仕上げたいなと思ってますので。
あとさゆちゃんの曲も仕上げたいなと思ってますので。
皆さん楽しみにしてほしいなと思います。
ありがとうございます。
ワッフルーム安岡慎一のトークへ行ったでした。
数学教師芸人の高田先生だよーん。
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