はじめに：音声変化の練習は不要
こんにちは、そっちゃそです。この番組、そっちゃその語学ラジオでは、語学学習というテーマを軸に、その本質やあり方について哲学的に考えていきます。
ここで扱うエピソードは、もともとYouTubeに公開した内容をもとに、音声コンテンツとして再編成したものです。
映像がなくても理解できるように設計していますので、通勤中や作業中など、長ら時間にぜひお楽しみください。
それでは今回のテーマに入っていきましょう。
リンキングやリダクションというのは、一般的には音声変化と呼ばれているものです。
リンキングは連結、リダクションは脱落とも言って、リンキングというのは前の単語の終わりと、その次に来る単語の始まりの部分が音的に連結すること。
そしてリダクションというのは、このシーンの音そのものが完全になくなってしまう音声変化です。
この音声変化というのは、実際よく知られているんですけど、これは練習をして身につける問題は全くありません。
今回はリンキングやリダクションなどの音声変化、これを練習する必要が全くない理由となぜかというのを説明します。
音声変化は結果であり、その根本原因
まず音声変化というのは全て結果です。
結果というのはすなわち何か理由、原因があって、その結果として現象が生じるというわけですので、現象、結果を練習するというのはなかなかおかしな話です。
そして音声変化にもいろいろカテゴリーがありますが、様々な音声変化の根本的な要因というのはただ一つです。
そのただ一つの要因は何かというと、英語は音的に連結して話すのが当たり前ということです。
前回の動画でもお話ししましたが、英語というのは一まとまりの塊、チャンクというもので話されます。
そしてこのチャンクというのは基本的に一息で話します。
この一息でというのは息継ぎをしないで最初から最後まで出すということを意味します。
この一チャンクの中で息継ぎが全くないというのが音声変化の最たる要因、根本的要因であり、これを理解すると音声変化をするのは極めて当たり前なことであることがわかります。
具体例で見る音声変化のメカニズム
例えばよく言われている音声変化には、I did it が I did it になるみたいなのがよくありますが、
この現象は別に大したことはありません。
というのも、I did it を一息で言えばどんなにゆっくり言っても、I did it になるからです。
例えば、I did it は発音記号で表記するとこうなります。
これは3単語ですが、ここに単語ごとにもちろん半角スペースが入っていますが、これは単語としての記念であり、音としての記念ではありません。
半角スペースの存在は音の記念を示すわけではないので、これは3単語ですが、1チャンクとして数えます。
シラブルを数えると3シラブル、I did it です。
ですからこの3シラブルを一息で言うとしたら、これは嫌でも音声変化したくなくても音声変化せざるを得ないという状況になります。
これが音声変化が結果で息継ぎをしないで、1チャンクをシームレスに言うことが原因という説明になります。
他にも例えば、前の単語の末尾が破裂音で、次の単語の先頭がこれまた破裂音の場合に、またこういう場合にも音声変化が生じると説明されていますが、これも極めて当たり前です。
破裂音というのは、KとかTとかこういう音で、これも当たり前の話で、破裂音というのは一回破裂したら止まりますから、
破裂音を2回続けて言うと必然的にそこに空白が生じます。
これは1チャンクをシームレスに言うということにあまり好ましい状況ではないので、結果的に破裂音が片方吸収されて一つにまとまるというのが理由です。
音声変化学習の正しいアプローチ
例えば発音とか音声言語学の教科書には、リラクションやリンキングをはじめとした音声の変化が系統的にまとめられていますが、これ自体は何も間違ったものではありません。
また知識として覚えるのも全然いいと思いますが、これはあくまでも結果であるということを理解してください。
ですから、英語を勉強すれば結果的に音声変化するのですが、その順番としては、まず英語を調べる単位で連結させて言えるようになって、それで結果的に音声変化が出てくるというのを理解してください。
まとめと今後の情報
最後までお聞きいただきありがとうございました。
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それではまた次回お会いしましょう。