プレイパークの衝撃と現代の公園の課題
あのー、ちょっと想像してみてほしいんですけど、はい。 子供たちがですね、本物のノコギリをギュンギュン振り回してたり、ドラム缶でガンガン火を燃やしてたり。
へー、なかなかハードな光景ですね。 そうなんですよ。でもって、全身も泥だらけになって走り回ってて、入り口にはケガと弁当は自分持ちっていう巨大な看板がドーンとある公園。
インパクトありますね、それ。 これなんか、映画のポストアポカリプスとかそういう世界の話じゃないんですよ。
現代の日本に実際に存在している遊び場なんです。 そうなんですよね。
いや、最近の公園ってあなたもよく見かけると思うんですけど、ボール遊び禁止とか、自転車乗り入れ禁止とか。
あー、多いですよね。あと、大声禁止とかもありますね。 そう。まるで息を潜めてベンチに座っていることしか許されてないみたいな場所ばかりじゃないですか。
まあ、管理する側からすればどうしても安全第一とか、近隣への配慮が最優先になっちゃうんでしょうけど、結果として子供が自発的に何かを生み出す余白みたいなものが、現代の公園からはほとんど排除されちゃってるんですよね。
そこで今回の深掘りなんですが、そんな現代の徹底的に管理された公園事情とはもう完全に対局にあるプレイパークについてです。
日本語だと冒険遊び場とも呼ばれる空間ですね。 はい。そしてその環境を裏でデザインしているプレイリーダーという専門職の人たちの頭の中をがっつり解き明かしていきたいと思います。
非常にスリリングなテーマだと思います。今回、川崎市子供夢パークの記録とか、現場のプレイワーカーの実践日誌なんかの資料を読み込んでいったんですけど。
いかがでしたか?
これ、パンなるドロンコ遊びっていいよね、みたいな話かと思いきや全然違いました。
そうなんですよ、もっと深いんですよね。
はい。大人のマネジメントとか、今の社会のあり方を根底から揺るがすようなとんでもない哲学が隠されていて驚きました。
私たちが普段職場や家庭で当たり前のように振りかざしている安全とか良かれと思った管理が、いかに人間の適応力を奪っているかという本質的な議論につながっていきますからね。
ですよね。で早速なんですが、そもそもの疑問として。
プレイパーク誕生の背景と「自分で決める権利」
はい。
今の日本の公園って、ちょっとでも危ない遊具はすぐ撤去されるぐらいルールでガチガチじゃないですか。
まあ、クレームが来たらすぐに対応せざるを得ない状況ですからね。
なのに、なんでそんなマットマックスみたいな無法地帯な遊び場が川崎市みたいな都市部に作れたんですか。
それをひも解くには、この川崎市子ども夢パークが作られた2003年という時代背景を見る必要があるんです。
2003年っていうと、今から20年くらい前ですね。
ええ。当時の日本社会が抱えていた構造的な危機が関係しています。
2000年代初頭って、過酷な受験戦争とか徹底した管理教育の弊害がピークに達していた意義なんですよ。
ああ、なんか切れる10代なんて言葉が連日ニュースで報道されてましたよね。
まさにその時期です。17歳の少年によるすっさまじい事件が立て続けに起きたり、小中学校での不登校がもう爆発的に増加していたんです。
なるほど。社会全体がピリピリしていたというか。
そうです。子どもたちが学校というカリキュラムに押しつぶされて、家庭でもいい子でいることを求められて息をする場所がなくなっていたんですね。
逃げ場がなかったんですね。
はい。そこで社会がようやく気づいたんです。
学校でも家庭でもない大人の評価とかカリキュラムが一切存在しない第三の居場所を作らなければ子どもたちが完全に壊れてしまうぞと。
それが行政をもう動かしたと。
ええ。プレーパークの設立へとつながった最大の要因はそこにあるんです。
いや、すごく腑に落ちました。
今の一般的な公園って、例えるなら進むマス目と正解が決まっているボードゲームみたいだなって思ったんですよ。
ボードゲーム、なるほど。
このブランコは座って漕ぎなさいとか、滑り台は下から登っちゃダメですよみたいな。
遊び方が決められているわけですね。
ええ。でもプレーパークって目的もルールもなくて、ゼロから自分たちで世界を作っていけるマインクラフトみたいなサンドボックス型のデジタルゲーム空間に似てるなって感じたんです。
その例えすごく的確だと思いますよ。
マインクラフトで言うなら、子どもが遊んでいる横から大人がコントローラーを奪って、ほらこうやって家を建てるのよって指示した瞬間。
ああ、一気に冷めますね、それ。
ですよね、ゲームは一気に面白さを失います。
プレーパークが徹底しているのはまさに大人がコントローラーを奪わないということなんです。
プレイパークにおけるデジタルゲームの受容
でもここが今回読んでて一番の驚きだったんですけど。
はい、なんでしょう。
その大自然のマインクラフト空間であるはずのプレーパークで、なんとベンチに座ってずっとニンテンドースイッチとかスマホでデジタルゲームをやっている子どもたちがいるって書いてあったんですよ。
ええ、実際にいますね。珍しい光景ではありません。
正直親の目線化したら、せっかく外のプレーパークに来たんだから、ゲームなんかやめてノコギリで木を切りなさいとか、ドロンコになって遊びなさいよって絶対に取り上げたくなりますよ。
そう、そこなんです。大人はすぐに自然の中で体を動かして遊ぶことイコール善、画面に向かってゲームをすることイコール悪という価値観のレッテルを貼ってしまいがちです。
いや、貼っちゃいますよ。だって自然の遊び場ですよ。
でも現場のプレイリーダーたちの記録を読むと、彼らはゲームをしている子どもを決して否定しないんです。外遊びを強要することもありません。
えー、じゃあ放置するんですか?せっかくのプレーパークなのに。
放置ではないんです。積極的な肯定と彼らは呼んでいます。
積極的な肯定ですか?
はい。学校や家庭に居場所がなくて傷ついてプレーパークにやってきた子どもにとって、デジタルゲームの世界は自分を保つための安全なシェルターかもしれないじゃないですか。
あー、なるほど。ゲームの世界に避難しているというか。
ええ、あるいは過労死亡で誰かとつながるためのコミュニケーションツールの一つかもしれない。プレーリーダーはその背景にある心理的なメカニズムを深く理解しているんです。
つまり大人が自然の中で遊ぶのが素晴らしいことだっていう自分の価値観を押し付けて、ほらゲームをやめなさいって言った瞬間。
そう、言った瞬間に。
そこはもうカリキュラムのない自由な居場所ではなくなってしまうということですか。
まったくその通りです。プレーパークの根幹は子どもが自分で決める権利を完全に保障することなんです。
自分で決める権利。
ええ、火起こしをすると決めるのも自由、何もしないでぼーっとするのも自由、そしてずっとデジタルゲームをするのも自由なんです。
なんか大人の度量が試されますね。
大人が用意した正しい遊びの枠に押し込めないからこそ、子どもは初めてここでは何をしても否定されないんだという絶対的な安心感を得られるんですよ。
なるほどなあ。
そしてその安心感の土台があって初めて、彼らは自分のタイミングでゆっくり現実世界の泥とか火に手を伸ばし始めるんです。
いやあ、痛いところ疲れました。
良かれと思って提案することが、実は子どもの自己決定権を奪っていたんですね。
大人としては耳の痛い話ですよね。
遊びの安全管理：リスクとハザードの区別
ただですね、ちょっと現実的な疑問なんですけど。
はい、どうぞ。
ゲームの中なら高いところから落ちてもボタン一つでリセットできるじゃないですか。
でも現実のプレイパークで火や刃物を使って遊んでいたら大怪我をしますよね。
もちろんです。現実世界ですから。
大人の管理なしでどうやってその自由と安全を両立させているんですか。
毎日救急車が呼ばれまくる事態にはならないんでしょうか。
そこで鍵になるのが安全管理の専門用語であるリスクとハザードの決定的な違いなんです。
リスクとハザード。
この二つをどう区別するかがプレイパークという空間を成立させる最大のメカニズムになっています。
どちらも危険っていう意味の言葉に聞こえますけど、具体的にどう違うんですか。
簡単に言うとですね、リスクとは遊びの価値そのものであり、子供の挑戦を促す目に見える危険のことです。
目に見える危険、例えば。
例えば、高い木に登ることとか、マッチで火をつけることですね。
子供自身が危ないかもって認識できるものですね。
じゃあ、ハザードは?
一方のハザードは遊びの価値とは全く無関係で、子供には予測不可能な隠れた危険のことです。
予測不可能?
はい。一見丈夫そうに見えるけど、中が腐っている優遇の木材とか、土の中に埋まって見えないガラスの破片などですね。
なるほど。つまり、大人は子供に気づかれないように、ハザードだけを徹底的に排除して、子供が自分で見て判断できるリスクは、あえてそのまま残しておくわけですね?
その通りです。プレイリーダーにとって、リスクとは、たどえるならワクチンのようなものなんですよ。
ワクチンですか?病気を防ぐための?
はい。知識的な本物の危機に直面したときに備えて、安全な危機回避の免疫システムを心と体に作るために、あえて少量のコントロールされた危険を取り込ませるわけです。
ワクチンね。でもちょっと待ってくださいよ。
はい。
資料の中に、港区の熟練プレイリーダーの日誌があったんですけど、信じられないエピソードがありましたよね。
ああ、S1君の話ですね。
そうです。S1君という男の子が、自転車で斜面を降りて、わざとぶつかって倒れる遊びをしたいと言い出したって。
ありましたね、その記録。
これ普通の親なら、バカなこと言ってないで絶対やめなさいって即座に止めますよ。
ワクチンどころか、自分から怪我というウイルスに感染しに行ってるじゃないですか。
まあ、大人の常識的な目線からすれば完全に無謀な行為にしか移りませんよね。
ですよね。
しかし、プレイリーダーの分析は違うんです。S君は、ただむやみに自傷行為をしたいわけではないんですよ。
違うんですか?
はい。自分でもびっくりするくらい突然倒れるにはどうしたらいいか。
そして、どうすればギリギリ大怪我をせうに転べるかを彼なりに真剣に試行錯誤しようとしているんです。
なるほど。ギリギリのラインを探っていると。
これがまさに自分の限界値を知るためのリスクへの挑戦なんです。
わざと転ぶことで、致命傷にならない転び方を体で学習しているってことですか?
ええ。川崎市子ども夢パークの初代所長である西野氏は、現代社会への強い継承としてこんな言葉を残しています。
はい。
大人が子どもに完璧を求め、一切の怪我をさせまいと過保護になることで、小さな失敗をする機会をこねこそぎ奪ってしまっていると。
失敗を先回りして全部排除しちゃうんですよね、今の社会は。
はい。その結果どうなるか。
子どもの頃に安全な転び方を学ばなかった人間は、年齢が上がって社会に出てから初めて大きな失敗に直面した時に、その衝撃を吸収できないんです。
うわあ、それは怖いですね。
再起不能なほどの深い挫折感を味わってしまう。
怪我と弁当は自分持ち、というルールは、突き詰めれば、ここでは致命傷にならない小さな失敗をいくらでもしていいんだよ、というメッセージなんです。
つまり、社会を生き抜くための究極のセーフティーネットなんですね。
まさにその通りです。
リスクを排除しすぎることが、逆に将来の最大のハザードを生み出している。すごく腹落ちしました。
ええ、逆説的ですが真理です。
プレイリーダーの「介入しない見守り」と親への支援
でもその致命傷にならない小さな失敗を見極めて、ハザードだけをこっそり取り除くって、現場ではとんでもないバランス感覚が必要ですよね。
熟練の技ですね。
このプレイリーダーという人たちは、一体どうやってその空間をコントロールしているんですか?
興味深いのは、彼らが遊びを教える先生として振る舞うことは絶対にない、という点です。
先生じゃないんですね。
はい。彼らの心骨頂は、子供たちに介入しないための計算しつくされた見守りにあるんです。
介入しないための計算。これ資料を読んでいて、私が一番驚いたのがまさにそこなんですよ。
ほう、どの部分でしょう。
彼らって、ただニコニコ微笑んで見守ってるんじゃなくて、頭の中で高度な4Dチェスをやってるみたいですよね。
日誌に、プレイリーダーはその場から最短で抜けられる方法を中心に考えている、って書いてあって。
ああ、はいはい。メタ認知の記述ですね。
最短で抜けるってすごい発想だなと。
普通、大人が子供の遊びに入っていくと、こうやったらもっと面白いよ、と場を盛り上げたり、つい自分が中心になってしまいがちじゃないですか。
なりますなります。貸してごらん、おじさんがやってあげるよ、みたいな。
そうです。しかし、プレイリーダーは違います。
例えば、子供たちが火起こしに苦戦しているとき、ここに枯葉を入れなさい、とは絶対に言いません。
じゃあ、どうするんですか。
同率狩りに、さりげなく乾いた小枝の束を近くに落としておいて、子供たちが気づいたときには、もうその場からいなくなっているんです。
うわあ、かっこいい。完全に国威ですね。
ええ。
つまり、子供たちからすれば、自分たちの力で枝を見つけて、自分たちで火を起こせたぞ、っていう成功体験になるわけですよね。
その通りです。大人の影を感じさせないんです。
これ、ちょっと聞いているあなたも思い当たらないですかね。ビジネスの現場でも全く同じだと思いませんか。
と言いますと。
優秀なマネージャーって、部下に手取り足取りを教えるマイクロマネジメントはしないじゃないですか。部下が自分で考えて動ける環境だけを整えて、すっと身を引く。
全く同じ構造ですね。介入しすぎないことで、相手の当事者意識を育てるわけですから。
ですよね。
そしてもう一つ、プレイリーダーの極めて重要なスキルに、保護者へのポジティブな通訳というものがあります。
ポジティブな通訳ですか。
はい。実は、子供が自由に遊べる環境を作るためには、子供以上に親の心理的ハードルを下げる必要があるんです。
親の不安を取り除くってことですか。
資料にあったエピソードを思い出してみてください。プレイパークの手作りウォータースライダーで、小学3年生の男の子が大はしゃぎして、周りに水しぶきをあげながら遊んでいた時の話です。
ありましたね。それを見たお母さんが思わず、「下の子がいるんだから気をつけなさい!」ってきつく怒っちゃった場面ですね。
はい。
いやー、これ親心としてはすごくわかります。本当に危ないと思ったというより、周りの親からしつけがなってない家だと思われないかっていう世間体とかプレッシャーでつい先回りして怒っちゃうんですよね。
まさにそこなんです。親は常に社会の目にさらされていますから、その親の焦りやプレッシャーを察知した時、プレイリーダーはさっと前に入って、お母さんに口行為をかけました。
はい。
何が楽しいかは遊びの壺がわかってますね。すごくハマって遊んでますよ、と。
いや、魔法の言葉ですね、それ。
そうなんです。
その一言で、お母さんの、周りに迷惑をかけているダメな子っていうネガティブなレンズが、遊びの本質をつかんで豊かに育っている子っていうポジティブなレンズにパッと切り替わる。
その通りです。危険じゃないか、迷惑じゃないかという不安を、こんなに豊かな育ちをしていますよ、と言葉に翻訳して伝えてあげる。
なるほどな。
そうやって、親自身の緊張を解きほぐして、社会の目から守ってあげることで、結果的に子どもがのびのびと遊べる環境が守られるんです。
子どもの自発的な成長と社会への問いかけ
その大人の見守る余裕ができると、子どもたち自身の世界が爆発的に広がっていく様子も記録されていましたよね。
ええ。面白い記録がたくさんありました。
ある女の子が、ダンボールで警察署を作っていたのがきっかけで、いつの間にか周りの子たちにお家作りの大流行が起きたりとか。
あとは、社面で秘密基地を作っていた小学4年生の男の子たちのところに、いつの間にか小さな子たちが集まってきて、社弟として働き始めていたというエピソードもありましたね。
そうそう、小学生の社弟。あれ笑っちゃいました。
大人から見たら、上下関係なんて作らず、みんなで平等に仲良く遊びなさいって口出ししたくなる場面ですよね。
絶対言いたくなります。お兄ちゃんなんだから優しくしなさいとか。でもプレイリーダーはそれも、お前も後から家に来いよなんていうやり取りを見て、面白がっているんですよね。
ええ。大人が無理やりコミュニティを設計しなくても、子どもたちはリスクと自由の中で、勝手に社会性を身につけていくんです。
彼らは子どものやってみたいっていう心の動きを肯定して、それが自然に発展していくための土壌を耕すプロフェッショナルなんですね。
その通りです。ノコギリを使っている時も、社弟ごっこをしている時も、そして、ただ黙々とデジタルゲームの画面を見つめている時でさえも、
ああ、なるほど。
すべてはその子の今必要なプロセスとして見守るのです。
プレーパークって単に昔ながらのドロンク遊びができる公園だと思ってましたけど、根本から認識が変わりました。
単なる解雇主義ではないんですよね。
株に管理された現代社会が失いつつある、自分の人生を自分で決定し、そして失敗する権利を取り戻すための壮大な実験場だったんですね。
そして重要なのは、このプレイリーダーたちの哲学をどうやって私たちの日常に応用していくかということです。
本当にそうですね。さて、ここまで聞いてくださったあなたはどう感じたでしょうか。
職場やご家庭の状況と重ねてみると、いろいろ見えてくるものがあるかもしれません。
私たちは今、あらゆる場所から目に見えないハザードだけでなく、成長に必要なリスクまで徹底的に排除しようとする社会を生きています。
公園の看板面持ちろん、学校のルール、あれば職場のコンプライアンスとかマニュアルもそうかもしれません。
でも、もしリスク、つまり挑戦と小さな失敗を許容しない完璧に安全な環境こそが、結果として人間の適応力や生きる力を奪う最大のハザードだとしたらどうでしょう。
非常に恐ろしいことですよね。
私たちはよかれをもって過保護になりすぎ、部下や子供の自己決定権を奪っていないでしょうか。
明日からは少しだけ、大人の都合でコントローラーを奪うのをやめて、彼ら自身に、そして自分自身にもリスクを許す遊び心を持ってみてはいかがでしょうか。
その小さな余白から思いもよらない成長が生まれるかもしれませんね。
失敗できる環境をデザインし、すっと立ち去る。それが真のマネジメントと言えるのかもしれません。
今回の深堀はここまでとなります。
明日からの景色が少しでも違って見えたなら嬉しいです。
それではまた次回。
