地域のフリースペースが持つ世代交流の価値
はいみなさん今回の解説へようこそ。いやー現代社会って本当に目まぐるしいですよね。 なんていうか気づかないうちに信じられないくらい複雑になっているって感じたことはありませんか?
今回はですねそんな現代生活の複雑さを私たちがどうやってナビゲートしていけばいいのか そのヒントを一緒に探っていきたいなと思っています。
私たちが普段過ごしている物理的な空間それから次世代の教育や就活まで絡んでくる デジタルの世界そして何より溢れ返る情報を処理するための私たち自身のマインドセットですね
この3つの切り口からがっつり紐解いていきましょう さて本日のロードマップ全体の流れはこんな感じです
まずは物理的な遊び場の価値について 次にプログラミング教育の壁それからデジタル遺産の現実
そして最後に情報社会を生き抜く哲学ですね 現実の庁内からデジタルの足跡そして私たちの心の内側まで
盛りだくさんですね早速行ってみましょう はいということでセクション1物理的な遊び場の価値
次世代をつなぐ空間です まずは私たちの生活の一番の基盤
リアルな空間が持っている力について見ていきますよ 皆さん横浜市にあった山手園の庭っていう街のお茶の間みたいな子どものフリースペースを
ご存知ですか 先日おしまれつつも一つの区切りを迎えたんですが周りは舗装された住宅街で空き地も
ないし公園も遠いっていう環境の中でまさにオアシスみたいな場所だったんですね でこの言葉がその凄さを物語っています
0歳の赤ちゃんからお年寄りまでが小学1246年生たちと混ざり合う いやこれすごくないですか
今の時代核家族化が進んでいて赤ちゃんやおじいちゃんおばあちゃんと日常的に 触れ合う機会ってぶっちゃけかなり減っていますよね
年齢もバックグラウンドも全然違う人たちがごく自然に同じ空間にいる 昔は当たり前だったかもしれないこういう光景が今の地域社会にとってどれだけレア
で測り知れない価値があるのかハッとさせられますよね じゃあ学校のプログラムとこういう地域のフリースペースって何が違うのって話なんです
けど 学校だと例えば1年生と6年生の交流会
みたいに意図的に学年を離して組むことが多いですよね もちろんそれも素晴らしいんですがちょっと枠組みが決まっていてどうしてもお世話する
されるみたいな強制力が出ちゃったりします でもフリースペースはどうでしょう例えば4年生と6年生みたいな学校の公式行事
ではわざわざ組まれないような絶妙に年齢が近い子たちが自由な遊びの中で自然に 絡んでいくんですよ
この大人が決めた枠組みがない有機的な空間っていうのがポイントでここでこそ 本当の意味での共感力とか生きたコミュニケーション能力が育っていくんですよね
ScratchからJavaScriptへ移るプログラミング教育の壁
さて続いてセクション2 プログラミング教育の壁次世代への橋渡しに入ります
ここからは物理的なリアル空間をちょっと離れてデジタルの世界へジャンプしてみ ましょう
緑園学園の中等部で行われているプログラミングの授業を例に見てみたいんですがこれ 本当に興味深いんですよ
何がすごいって子どもたちがぶつかるギャップのエグさなんです 1日目はScratchを使いますブロックをパズルのように組み合わせる
視覚的でとっても安全な環境ですねでも2日目からいきなり javascript を使う web メーカーっていうテキストベースの環境に
ステップアップするんです アカウントなしで保存できるっていうメリットはあるんですがテキスト言語って本当に容赦ない
ですからね 安全でポップなビジュアルブロックの世界からたった一文字のミスも緩されないシビアな現実へ
これ中学生にとってはマジでってなるくらいかなりの衝撃なわけです でここで立ちはだかるハードルがもう本当に高いんです
まずエラーログは全部英語しかも入力補完 いわゆるインテリセンスみたいな便利な機能が弱いからスペルミスがバンバン起きる
大文字と小文字の間違いなんてパッと見じゃ全然気づけないし いつエラーが起きたのかタイムスタンプを覆うのすらひと苦労です
生徒たちが先生動きませんって手を挙げるたびに教える側はプログラミングの論理的な 考え方を教えるどころか
ひたすらコードを凝視して大文字小文字のミスとかタイポを探し回る ただの間違い探しゲームに何分も奪われちゃうんです
いやーこれ先生も生徒も想像しただけでフラストレーションたまりそうですよね そこで皆さんちょっと考えてみてほしいんです
私たち大人は子どもたちがスタートラインに立つ前にプログラミングを嫌いにさせちゃってないかって ギガスクール構想で文部科学省もいろいろと準備はしていますけど
実際の現場 ウェブ上で初心者がつまずくことなくJavaScriptを学べる
ちょうどいいステップアップツールって驚くほど足りていないんですよ いきなり大人が使うようなプロフェッショナルな環境にポンと放り込むんじゃなくて
子どもたちのやりたいって意欲をへし折らないための橋渡し そういう環境が今まさに求められているんじゃないでしょうか
認証とドメインをめぐるデジタル遺産の現実
はいでは次に行きましょうセクション3 デジタル遺産の現実 デジタルの足跡はどうなるです
デジタルの世界へどう入っていくかっていうお話から一転して今度は私たちがこの デジタルの世界から去る時のかなりシビアな現実に目を向けてみます
ここで起きる悲劇的な連鎖 まさにデジタルのドミノ倒しを見ていきましょう
まずあるソフトウェアの制作者が亡くなります 次に遺族の方がもう使わないからと携帯電話を解約しますよね
するとどうなるか その電話番号に紐づいていた sms の二段階認証が永久に突破できなくなっちゃうんです
その結果アクセスできなくなった貴重なドメインの更新ができず手放すことになり 最終的にスパムサイトに乗っ取られてしまう
これ単なるホラー話とかじゃなくて実際に有用なソフトの作者さんが亡くなった後に起きた めちゃくちゃショッキングで苦い現実なんですよ
ちょっと皆さんご自身のスマホを思い浮かべてみてください もしあなたが残された家族の立場で個人のスマホを開こうとしたとき
パスワードを入れれば開くんでしょって思っていたら突然 Authenticatorアプリのワンタイムパスコードを入力してくださいとか
パスキーで認証してくださいなんて画面が出てきたらどうしますか パニックですよね
スマホがすべての鍵を握っている今の時代デジタル遺産を相続する家族には信じられない くらい高い itリテラシーが容赦なく求められるんです
デジタル終活ってもう一部のテクノロジーに詳しい人だけの問題じゃないんですよ 私たち全員の課題なんです
無知の知と未知へのリスペクト
さあいよいよ最後のセクション4 情報社会を生き抜く哲学未知の世界をナビゲートするです
ここまで見てきたような情報の洪水や複雑なシステムの中で私たちは一体どんな マインドセットを持てばいいのか
心の内側にフォーカスしていきましょう ここで重要な鍵になるのが有名な無知の知という考え方です
シンプルに言うと自分が何を知らないかをちゃんと自覚して自分の知識レベルに 正しいラベルをペタッと貼っておくっていう思考法ですね
これは名前だけ知っているこれは少しなら語れるこれは全くの専門外でわからない みたいにネット上に無数の情報が飛び交う現代ではこの自分へのラベリングが本当に
大事になってきます というのもよく知りもしないのにああそれ知ってるよみたいな態度を取ったり
適当なことを発信したりするのって今の SNS 時代においては致命的な炎上とか トラブルに直行する
いわば最悪のファストパスになっちゃうからなんですよね つまりここでめちゃくちゃ大事なポイントは自分が知らない分野に対してはとりあえず
デフォルトでリスペクトを持とうとする姿勢なんです 人間て自分が理解できないものに対してはなんだそれって冷たく当たったり
最悪攻撃的になっちゃったりする生き物なんですよ でもそこでグッとこらえて自分の知らない領域で頑張っている誰かに対して
デフォルトのリスペクトをキープする これをするだけで無用な衝突を避けられますし何よりこの高度に専門化された社会で
全く違う世界を生きる人たちとも良い関係を築くことができるんです 実はこういう姿勢ってエンタメ作品からも学べたりするんです
例えばアニメカメーマアイスの主人公 ネズミを想像してみてください
大正時代を舞台にした十二支の物語の中で本来十二支にはいないはずの イレギュラーな存在として謎だらけの複雑な世界を手探りで進んでいくわけです
これってまさに今の私たちと同じですよね 世界は私たちが到底理解しきれない謎とか複雑すぎるシステムであふれかえっています
でもだからこそ自分は知らないんだっていう前提を受け入れてそのミステリー自体を楽しむ その姿勢こそが現代という時代を面白く生き抜くための最高のスパイスになるんじゃないでしょうか
今回の解説では物理的な人とのつながりからデジタルの高い壁や収穫 そして私たち自身の心の在り方まで一気に駆け抜けてきました
最後に皆さんにちょっと問いかけさせてください あなたは今自分が何を知らないかを知っていますか
そしてその未知なる世界を面白がって受け入れる準備はできていますか 明日からいつもの街の風景や手元のスマホの中にある無数の知らないことに対して
ほんの少しだけリスペクトの眼差しを向けてみてください きっといつもの世界がもっと鮮やかにワクワクするものに見えてくるはずです
今回の解説いかがだったでしょうか皆さんの日常のヒントになれば嬉しいです それではまた次回お会いしましょう
