成績が上がらない3つの原因
はい、塾依存から抜ける学びを編集しているマモｽです。 授業の前に必要な学びの土台について発信をしております。
今回は、成績が上がらない原因は3段階ある、というテーマで話をしていきます。 私はこれまで家庭、生徒、科目を指導する講師の間に立つ担任として200組以上の
家庭、生徒と関わり、5年以上学習塾の現場で働いてきています。 その経験の中で感じるのが、成績が上がらない原因は大きく3段階に分けられるということです。
その3段階とは、1つ目がやり方・行動の問題、 2つ目が思考と感情の問題、3つ目が親の関わり方の問題です。
まず1つ目のやり方・行動の問題です。 これは一番わかりやすい原因ですね。
そもそも勉強時間が足りていない、あるいは勉強しているつもりでもやり方がずれている。 例えば、
スマホやゲームに時間を取られて勉強そのものができていないケース、 または復習しているつもりだけど授業ノートを眺めて終わっているケースです。
本当に理解できているかどうかは、何も見ずに問題を解けるか、 あるいは人に説明できるかで判断されます。
量が足りない、あるいはやり方がずれている。 これが1段階目ですね。
思考と感情の問題
次に2つ目の思考と感情の問題です。 実は勉強量も十分で、やり方も間違っていないのに伸び悩む子も結構います。
そういう子に多いのが、思考や感情の扱い方の課題です。 例えばテストの点数で自分の価値を判断してしまう。
失敗を受け入れられない。言い訳をしてしまう。 自分のやり方に固執して先生や大人のアドバイスを受け入れられない。
もちろん大人のアドバイスが必ずしも正しいわけじゃないけれども、 受験という文脈においては長年その科目を指導している先生の考え方が
合っているケースが多いと思います。 こんな状態とかですね。テストは自分の価値を決めるものではなく、
むしろ自分の課題や伸びしろを確認するためのものなんですよね。 ただそれを
テスト結果イコリ自分の価値とかそう思ってしまうとなかなか伸びにくいです。 なので成長に目を向けられるか
それとも結果だけに目を向けるか、この違いは非常に大きいかなと思います。 そして最後が親の関わり方です。
親の関わり方の問題
実は親御さんの関わり方が子どもの成長を止めてしまうケースも少なくありません。 よくあるのが管理しすぎること、正論を言いすぎること、
結果ばかり求めること、あとは先回りすぎることなどですね。 親としてはもちろん良かれと思ってやっていることがほとんどですが、
子どもからすると自分で考える機会を失ってしまいます。 やっぱり勉強で何事もそうですけれども、最終的に大切なの主体性なんですね。
親が全部考えてしまうと子どもはしじまちになりやすくなります。 そうすると伸び悩みますね。
中学時期まではそれでうまくいくけど、それ以降うまくいかないケースがほぼほぼですと。 だからこそ管理者になるのではなくて
伴奏者として関わることが大切だと個人的には思っておりますし、私自身も学習塾では管理者ではなく伴奏者とか相談を受ける人みたいな感じで関わりを持っております。
原因特定のための順番と構造的な問題
そして最後に一番お伝えしたいのは、成績が上がらない原因を見つけるときは順番が大事ということですね。
まずは勉強量や勉強法。そこに問題がなければ思考や感情。 さらにその背景として親子関係や家庭との関わり方を見ていく。
この順番で見ていくことで本当の原因が見つけやすくなるかなと思っております。 成績が上がらないとどうしてもやる気がないからだとか
根性が足りないからだと考えがちです。 でも実際にはもっと構造的な問題であることが多いと思います。
ぜひ一度お子さんやご自身の状況をこの3段階で整理してみてほしいなというふうに思います。
有料教材のお知らせ
最後にお知らせです。現在ブレインで有料教材を販売しております。 この教材ではなぜ成績が上がらないのかを体系的に整理し、原因の見つけ方から具体的な改善方法まで詳しく解説しています。
子ども自身が何を考えどう行動すればいいのか、親御さんはどのように関わればいいのか、そうした内容までまとめていますので興味のある方は概要欄のリンクをご覧ください。
最後までお聞きいただきありがとうございました。それでは良い一日をお過ごしください。
