#192「9/1の先生へ」③あしたの、おまもり。
2026-08-31 15:56

#192「9/1の先生へ」③あしたの、おまもり。

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9/1の先生に送りたいメッセージ、いよいよ最後のエピソードになります。

ラストは「あしたの、おまもり」9/1以降も学校生活を生き生きと過ごすためにオススメなことを聞いてみました。

3本合わせて、9/1の先生の背中を押すエピソードになったら嬉しいです。

ほぼ教はこれからも、日本中の学校の先生や学校関係者のみなさんを応援します。


テーマ)

①ほんと、それね。

「休み明けって誰でも辛いよね」という共感や、「自分にもこんな時あったよ」という体験談。


②まずは、ここから。

「それでも学校行くよ。だって先生だから」そんな背中をそっと押してくれる“一歩目”。


③あしたの、おまもり。

「これなら明日からやってみようかな」と、先生側の遊び心がちょっとだけ高まる方法。


《 つぼけん 》

大学の自主映画サークルで映像制作の面白さを知り、映像の制作会社に入社。カメラマンディレクターとして、北極🐻‍❄️から南極🐧まで世界各地で撮影をしてきた。現在は「月曜日に会いたい人をふやす」をテーマに、映像🎥・写真📷・Podcast🎤などメディアを横断して活動中。日本大学芸術学部講師。Zinstantクリエイター。



《 大ちゃん:大野大輔 》

「今日が楽しく、明日が待たれる学校であふれる社会」をつくるため活動中。全国の学校園で改革伴走型支援に尽力。伴走理念は「変わる」を「叶える」伴走者。

企業の教育Adviserや組織開発コンサルタントも兼務。(株)先生の幸せ研究所。鎌倉市学習者中心の学び推進参与。板橋区立板橋第十小学校CS委員。大阪市立長原小学校CS委員。など多数。著書に『研修リデザイン』教育開発研究所出版。

https://youtu.be/ZjwgoipmhPA


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サマリー

このエピソードでは、「9月1日の先生へ」と題した3部作の最終章として、「あしたのおまもり」と題し、9月1日以降も学校生活を前向きに過ごすための具体的なアドバイスや心構えを紹介しています。リスナーから寄せられた12件のメッセージには、日々の小さな楽しみを見つける工夫、人間観察のすすめ、ポジティブな言葉への言い換え、そして「一人じゃない」という励ましのメッセージなどが含まれており、先生たちが少しでも心を軽くし、明日への活力を得るためのヒントが満載です。

オープニングと「あしたのおまもり」の紹介
それでは続きになります。今回は、9月1日の先生へ、エピソード3本目、あしたのおまもり、というふうになります。大ちゃんよろしくお願いします。
大将 お願いします。おまもり、素敵な表現。 いいね。
大将 誰が考えたんだろうこれ。 僕とジェミニですね。一緒に考えました。
大将 ジェミニもかい。
1本目は、ほんとそれね。共感を伺って、2本目は、まずはここから9月1日にできることを聞いてきました。
そして今回は、あしたのおまもりとして、9月1日以降もできること、そしてやってみようかなと思えるようなことってないですか?ということでお話を伺っております。
12件集まっております。どうもありがとうございます。
大将 ありがとうございます。うれしいです。
じゃあ、どんどん読んでいこうと思います。
リスナーからの「あしたのおまもり」メッセージ紹介(1〜6件目)
1件目です。神奈川県の看護師ナース、わるちゃんです。わるちゃんいつもありがとう。
心がついていかない時だからこそ、ありがとう、感謝、永遠、承認、笑顔、スマイルとつぶやきながら通勤してみて、最高の笑顔を空を見上げながらすると変な人認定をされるかもだけど気分が上がりますよ。
わるちゃんらしいね。
わるちゃん さすがです。
やってそうだもんね、わるちゃん。
知らない人が見たら確かに変な人ですね。でもいいんだよ。
大将 いいんだよね。では2件目です。神奈川県の市の教育委員会のいわちゃんです。
夏休みの宿題を出してない子のことはあまり気にせずに、楽しいことを一日一つ、くすっと笑えることをみんなでやってみましょう。とのことでした。
ねえ、どんなことだろうね。楽しみだね、これね、考えるの。
大将 いいね。それぞれの方でね、きっとあるんでしょう。では3件目です。東京都の先生、まりちゃんです。
通勤っていつも同じになりがち。なので私はいつもを楽しみます。
すれ違う人、同じ電車に乗る人、そんな人たちの服装とか表情とか見たり、景色の違いも面白いです。
天気、季節の移り変わりで、あれ、太陽この角度から見えてるとか、曇って富士山見えないなーとか、アリが出た、セミが鳴いた、なんかを見つけては職場で話をしています。
意外と子どもにも大人にもウケがいい。日々のちょっとしたことを楽しめるマインドでありたいと思っています。
素敵ですね。
素敵だね。なんかちょっとスマホからね、目を離して、周りを見てみるとそういう発見があるかもってね。
自分で楽しいなって思うだけじゃなくって、子どもたちとか先生にも共有しちゃうっていうのが素敵だね。
ね、いいよね、これ。
続いては4件目です。神奈川県の教育委員会ガヤ佐々木さんですね。いつも短いエピソードありがとうございます。
じゃあ4件目参ります。
マンウォッチングがおすすめ。人間観察は面白い。
以上でございます。
面白い。
いいね。
では5件目です。神奈川県の先生ASさんです。
私自身、1日の生活を楽しんでいます。
その楽しみ方は人それぞれだと思いますが、学校の中でもいいし、プライベートでもいいし、何か楽しいと思えることが日常や1週間のどこかに落ちていることがあります。
それを純粋な心で楽しんでいるなぁと心で思っています。
ちなみに私が今ハマっているのは保護教育最前線を聞くことです。それが日々の楽しみです。
はい、保護教も入れてもらいました。
粋だな。
ありがとう。
ちょっと今度会うからね。
そうなんだ。
お礼言っとくわ。
ありがとう。
嬉しいな。
もちろん授業は授業で一生懸命やらなきゃいけないことだけど、日々の生活の中でも楽しみってあるもんね。見つけ出せるよね。
そうだね。
では6件目にまいります。大阪の京都先生ですね。上野先生です。
どんな状況も楽しむ気持ちを持つこと。そして始まれば終わるということ。
前日夜や朝に嫌だなぁと思ってもそのうち1日終わるもんです。楽しいことを考えましょう。嫌なことを嫌だなぁって考えてる時間もったいないですよ。
子供の未来、これからの新しい教育、一緒に努力作、1日1日作っていきましょう。
はい、いいメッセージですね。
いいね。トリーミングってやつだね。
いいところを切り取って、いいところを考えてるとそれが見えるようになったり考えられるようになってくると。
素敵です。
リスナーからの「あしたのおまもり」メッセージ紹介(7〜12件目)
では続いて7件目。山田市県の先生タッキーさんですね。結構具体的なアドバイスです。読みます。
寝る前にいいことを3つ思い出す。
どんな小さなことでもよい。
眠りにつく前の気持ちが柔らかくなる。
悪いことがあってもいい言葉にリフレーミングする。
失敗したを次に生かせることが見つかった。
言い換えるだけで同じ出来事が違う顔を見せる。
相手は自分を映す鏡だと思ってみる。
だからこそ自分からいい影響を与えられるように心がける。
はい、3つ具体的なアドバイスをいただきました。
いいね。これ本当にオススメのやり方なんですよ。
悪いことばかりに目が向いてた時期、僕もあったから。
こういうのやると本当にそれが残るようになるんだよね。
うれしいね。すごく具体的なアドバイスをいただいて。
続きまして8件目です。東京都の先生カズマさんですね。
夏休みの思い出写真を大きなテレビで見返すと2度楽しめました。
素敵なメッセージ。
いいね。
夏休みアゲインを9月からもう一回するっていう。
これやってみようかな。楽しいね。
では9件目いきます。千葉県の校長先生ミキティさんです。
私のモットーであり先生に伝えていることは、子供の命と不祥事以外はまあまあどうにでもなる。
その他の苦しいこと楽しいことはすべて必然。きっと来年度出会う子供たちのための経験になる。
学校の教育目標はスマイル&チャレンジ。できる伸びる大丈夫。
先生の心にも入れてもらって少しでも軽くなるといいなぁ。
とのことでした。
本当この人ね、いい校長先生なのよ。
いいよね。
本当にいいのよ。実際ね、学校も行ったことあるけどね、これを本当に体現されてますね。
僕実は9月入ってすぐにちょっと伺いますんで楽しみにしてます。
スマイル&チャレンジの学校でちょっとカメラマンとしての話を聞きたいということなんで子供たちと会いに行ってきます。
楽しみにしてます。
僕もね、9月楽しみなことがたくさんあるんでおかげさまでございます。
じゃあ10件目です。神奈川県の校長先生ハリーさんですね。
固くならないでほしいな。先生たちって真面目だから。責任を感じすぎずにまあ一家くらいで一人じゃないから。
とのことです。校長先生ですね。
素敵だね。まあ一家っていいね。魔法の言葉だな。
先生たちって真面目だからってハリー先生おっしゃっていて、だからこそほぐしてあげたいなとかそんな風に思ってらっしゃる先生もいるんだね。
では一方で11件目なんですけれども、神奈川県の教育委員会キクリンさんですね。
ちょっとドキッとする言葉から始まって、僕すごく好きなんですけど読んでみようと思います。
チームワークという言葉が嫌い。
気づいたらチームになっているっていうのがいい。
相互扶助が好き。誰かの得意は誰かの不得意。何でも学校で完結できるものじゃない。自分の得意を大事にしてください。
こんな言葉でした。
入り口でドキッとして出口は安心してるね。
いいね。チームワークだからこそみんなが頑張らなきゃいけないんだとかチームだからやらなきゃじゃなくて、それぞれでお互い助け合っていこうよ。しかも得意を生かしていこうよっていうね素敵な言葉だよね。
では次で最後になります。12件目です。東京都の学校運営協議会委員長の塚本さんです。
こちらも保護者としてに近いかな。先生ご本人ではなくて見ている立場としての意見として聞いてみてください。
子どもが安心できる教室には先生の安心した表情がありました。
これは全国を歩く中で何度も出会った風景です。子どもの笑顔を願うように先生の笑顔を願っている人もたくさんいます。
そのことを時々思い出していただけたら嬉しいです。
はいこんなメッセージでした。
パーソナリティによる感想と「一人じゃない」というメッセージ
もうほんと塚本もねこの眼差しでいつもいてくれるからね。
素敵なんですよ現場でも。
というわけで3つ目の明日のお守り12件読ませてもらいました。大地はどうですか。
いや素敵だったね。どれもお守りだね。
本当だよね。すごく具体的なアドバイスもあったし。こんな心持ちでいいんじゃないのっていうのもあったし。
なんかこうユースフル使いやすいっていうのもあったけどこんな気持ちでいればいいんだっていうようなメッセージもすごくたくさんあったね。
そうなんだよね。なんか軽くなったかな僕。
いいね。
すごい軽くなって今迎えたかも今日この時。
嬉しい。
じゃあ大地だったら明日のお守りどんな言葉を残したいですか。
そうだね。一人じゃないっていう言葉が出てきたかな今。
僕結構辛かった時期にある教頭先生の立場副校長先生が言ってくれたのが
あなたがそう思ったらそう思う人は他にもいるんだよみたいなのを言ってくれて
僕ちょっとクラスが落ち着かなくなっちゃってその時結構辛かった時にその言葉を言ってもらったんだよ。
大丈夫ってあなたみたいにそう思ってるって言葉そう思ってる人もたくさんいたしそう思ってた人もいっぱいいるから
その経験したことある人もいっぱいいるし今他の学校とかではそういう同じ思いをする人もいるかもしれないし
なんかいろんな人と話してみなよみたいな感じは言われた。そこで教わったのが同業多職場って言葉を教わって
同業多職場?
僕はその時初任だったんだけど例えば他の学校の初任者とかもちろん同じ学校もそうなんだけど
他の学校の同じ職場じゃなくて他の学校だから同業なんだけど多職場ね。
そういう人に聞いてみたらいや俺も辛いんだよとかわかるわみたいな
わかるわみたいなのを探してみたら結構ねその時は僕はすごく楽になったなって支えてもらったなっていうのもあるから
そう思ったらそう思ってる人はいるかもしれないっていうのを僕はお守りに当時はしてたかな一番辛かった時期
メッセージへの感謝と番組告知
でも本当に全部で18人からのメッセージいただいたんだけれども
本当それねまずはここから明日のお守りとしていただいて本当に一つ一つが愛にあふれていて
自分だけじゃないんだって思ってくれた人もたくさんいるんじゃないかな
本当だねーいやーこれ広まってほしいな
本当だよねー
届け届け
このエピソードが出ているのがですね8月31日でございます
明日から学校という人もいるかと思います
もう応援している人大丈夫だよって思っている人一緒に歩いてくれる人きっとたくさんいるでしょうからね
そんな方も思い浮かべていただけるかなという風に思っています
じゃあ最後のやつ言います
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番組はアップルポッドキャストとスポティファイを使ってまして再生回数だけではなくフォローしてもらえると番組の応援にもつながりますのでぜひフォローもお願いします
だいちゃん最後に何か一言ありますか
送ってくださった方ありがとうございました
ありがとう本当に皆様のおかげでエピソードができました届け届け
どうもありがとうございました
テーマは9月1日の先生へでしたありがとうございました
ありがとうございました
15:56

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