1. はる×はる教育トーク
  2. 〜子どもたちが困りごとを乗り..
2025-10-10 23:04

〜子どもたちが困りごとを乗り越える!作戦カードって?〜コンボラさやさん、そしてコメントをいただいた方へ大感謝回#5

※これから、この番組は1.5倍速を推奨します(笑)

今回は噛まずに番組概要言えた!!

フリースクール「コンコン」のメンバー
はるか×はるかで
今週のチャレンジと学びをふりかえっていきます💪
 

▼「はる×はる教育トーク」のお便りBOXはこちら
https://forms.gle/xKRYGinp2A6Rg8va7

サマリー

このエピソードでは、フリースクールコンコンでの子どもたちの学びや成長が語られています。特に、中学生たちが互いに支え合いながら学ぶ姿勢や、新しい作戦シートを通じて困難を克服しようとする取り組みが紹介されています。また、子どもたちが困難を乗り越えるための「作戦シート」や「コーピングシート」についても話されています。さやさんのサポートにより、子どもたちは安心して自己開示し、問題を解決する方法を一緒に考えることの重要性が強調されています。

フリースクールでの学び
スピーカー 1
はい、お願いします。
スピーカー 2
よろしくお願いします。
スピーカー 1
お願いします。お疲れ様です。
スピーカー 2
お疲れ様です。
中間。 いや、涼しくなったね。
よかった。 中間お疲れ様でした。
もう寒いです。 10月も。
寒い?寒いね。
寒いな、俺半袖短パンないから。
半袖で短パンで肌しないから。
少年。
少年心でやっていきましょう。
スピーカー 1
そうですね。
頑張っていきたいと。
スピーカー 2
お願いします。
スピーカー 1
始まりました。はる×はる教育トーク。
スピーカー 2
いいよ。
スピーカー 1
いえい。おのはるかです。
スピーカー 2
福田はるかです。
スピーカー 1
二人合わせて。
スピーカー 2
はる×はるです。
よろしくお願いします。
スピーカー 1
よろしくお願いします。このラジオは
フリースクールコンコンで日々
子どもたちのより良い学びを探求する
はる×はるかが
コンコンで
子どもの学びに伴奏している
おのはるの日々のチャレンジを振り返り
教育の考え方とスキルをアップデート
していくポッドキャスト番組です。
スピーカー 2
よし。
めっちゃいい番組やない?
中学生の成長と支え合い
スピーカー 2
改めてちゃんと聞いたら
いい番組やな。
すごいです。
スピーカー 1
振り返ってね。
振り返りとか苦手な
一人でやるの苦手なタイプなんですけど
こうやってナチュラルにできるのは
めっちゃ嬉しいです。
スピーカー 2
確かにね。
なんか最近活躍すごくない?
スピーカー 1
本当ですか?
スピーカー 2
うん。おのはるの。
スピーカー 1
なんか成長感じます。
うんうん。
スピーカー 2
ちまちまさんにも言われて。
言われた?嬉しいそれ。
スピーカー 1
なんて言われた?
なんか余裕がありますねって言われて。
えー。
スピーカー 2
そりゃ嬉しいね。
余裕できてきましたか?
スピーカー 1
できました。はいついに。
スピーカー 2
もういいわ。
Facebookにもね
なんか議員さんかな?
うんうん。
活動を紹介して
すごい熱量で
スピーカー 1
応援してもらってたね。
本当にありがたいですよね。
主張戦で入った方なんですけど
自分の周りの方で。
うんうんうん。
その方もすごい
不足校というか
学校に行ってない子たちが
その後社会に出て働くことが
すごい重要
どうやってそこにつなげていこうかっていうのを
考えてました。
なんか
なんでしょうね。
自分は結構教育っていう路線で
やっていきたいって今思ってるけど
その方はビジネスの観点
すごい
入れられてる感じがして
なるほどね。
おります。地元での方。
スピーカー 2
一緒に手を組んだら
また新しいものが生まれそうだよね。
うん。
いいですねいいですね。
スピーカー 1
じゃあ今日もコンコンの
スピーカー 2
チャレンジと
学びを振り返っていきますか。
スピーカー 1
はい。お願いします。
スピーカー 2
この1週間はなんか
ありました?新しい気づきとか。
スピーカー 1
気づきか。
スピーカー 2
チャレンジしたこととかありましたか?
スピーカー 1
この1週間
いろいろめっちゃいろいろあって
いろいろあったりすぎて
絞れないので
いいよ
スピーカー 2
全部出して。
全部出していいですか。
じゃあ思いついたのからどうぞ頭の中にピョって
スピーカー 1
出てきたやつから。
そうですね。やっぱ中学2年生の
中学2年生
てか
中学生がなんかすごい最近
変化していて
スピーカー 2
うん。確かに。
スピーカー 1
みんなお互いにいい影響を
与え合っている感じが
それを
スピーカー 2
今日の
スピーカー 1
譲り合い
教えたので
お願いします。
スピーカー 2
今日のチャットでね
あの
学校行ってくるわみたいな
頑張れみたいな
やりとり
もしてたやん。
なんかねお互いの
頑張りをお互いのペースで
お互いにみんな自分のペースで頑張ってて
それぞれの頑張りを
応援し合う感じとかもすごい
スピーカー 1
いいなって思ってた。
確かにそういう雰囲気も
ありますよね。
そうね。
中学生が
なんかこう自分たちから
引っ張って行ってくれたり
すごい上手に
小学生のフォローしてくれたりとかして
なんか前向きな言葉かけてくれるとか見て
なんか毎日
なんだろう
パワーもらってるこっちが
スピーカー 2
なんかシェアしてたね、コンコンの実況部屋で
中学生の生徒さんが
中学生の生徒さんに
国語の授業って
こんないいことあるよねみたいな
国語の学習って
語彙力ついたり
想像力がついたりして
いいよねみたいな話をしてて
スピーカー 1
それありました。
スピーカー 2
ちょっとそれ詳しく聞いてもいい?
スピーカー 1
はい。えっとですね
作戦シートによる挑戦
スピーカー 1
もともとは自分と
中学生の
二人で話してて
違うか、一人で
一対一で話してたんだ最初は
で、ここにもう一人中学生の子が
タタタって歩いてきて
メタバス乗る
になったんですけど
そこでその国語タイム
ですごい
一人の子が頑張っていたんですよね
その子が言うには
もともと全然やる気なかったんだけど
最近ちょっと学校の先生と話して
レベルがすごい高い
難しいことからじゃなくて今
できそうなことからことを見つけてみる
って言ったらしくて
漢字ノートをとにかく
頑張るっていうのにフォーカスして
やってるんだっていうので
やってもらえませんかって言われて
一緒にやってたんですよ
そこにもう一人来てくれて
ちょっと何しようか考えてます
みたいな感じで言ってくれて
その国語の教材
とかなんかあるって聞いたら
やっぱなさそうだったので
中学生の女の子が
教科書とかすごい良いと思うよ
教科書
国語の教科書って読むだけで
すごい語彙力つくし読解力もつくし
私はすごい良いと思うって
スピーカー 2
言ってくれたら
スピーカー 1
一人の子が
そうなんだって気づいたみたいで
ダンボールの中に
いっぱい教科書があったらしいんですけど
それを引っ張り出して
一緒にそのほこりまみれに
なるのを聞きながら
スピーカー 2
久しぶりに出したよね
教科書を
なんかその瞬間に立ち会えるの
いいね
スピーカー 1
めっちゃ良かった本当に
スピーカー 2
何やろうね
国語の勉強やりなさい
とかさ
勉強でやるからこのページ開きましょう
みたいにはない
なんか
自分から
国語やってみようと思う瞬間って
来るんやね
スピーカー 1
確かに
スピーカー 2
なんか当たり前のように
起きてた話聞いてたけど
起きた話聞いてたけど
なんか自分から国語の教科書
開こうと思ったことが
自分ないなと思って
スピーカー 1
確かに
スピーカー 2
なんか別の課題のためにとか
なんか違う
開発的な動機で
開いたことあったけど
こういう
力つけるために国語の教科書
読もうって思った
瞬間出会えたのは
その話聞いただけで
スピーカー 1
すごい良いな
良いですよね
はるかさん私だけ
今体験している
感じですけど
スピーカー 2
立ち会いたかった
立ち会いたかった
スピーカー 1
立ち会いたかった
スピーカー 2
でもね
最近小野原さんがコンコンの実況
ベアでさたくさん子供たちの様子を
シェアしてくれた
運営メンバーのね
あれ見ながらすごい勇気もらってるわやっぱ
本当です
スピーカー 1
良かった
ちょっと一個
それで思ったことがあって
私めっちゃその時に
いろんなこと言うのめちゃくちゃ我慢したんですよ
スピーカー 2
へー
スピーカー 1
言いたくなったけど
自分がなんか
言う
言わないどこってすごい思って
子供の
子供たちのやりとりに
やりとりだけを聞いてたら
やっぱそれが良かったんじゃないかな
スピーカー 2
と思って
なるほどね
多分そこに俺がおったらその現場見れんかったわ
スピーカー 1
いやいや
スピーカー 2
多分俺言っちゃってるもん
国語の教科書にはねこんな
深く練られてるんだよとか
スピーカー 1
言っちゃいそう
それ言いそうでしたマジで
スピーカー 2
それ言ってたら多分ね
その教科書は埃かぶったままやったと思う
それは学び深いわ
そうね
子供の発言は
スピーカー 1
待ったんだ
スピーカー 2
そっかそっかそれは勉強になりますわ
スピーカー 1
いやちょっと
そんなこともありました
スピーカー 2
確かにね
思ってる以上にね子供って大人だし
考え
持ってるしね思ってる以上に
スピーカー 1
ものすごいですね
スピーカー 2
教員時代にそう思ったのは
思ってる以上に子供は大人だし
思ってる以上に子供は子供だな
と思うことがよくあってさ
うんうん
なんか伝えたいこと伝わったかな
スピーカー 1
分かります
スピーカー 2
そうそう
考えてるにあった思うこともあれば
やっぱり
子供らしい
一面あるよなって
なんか
なんて言うんだろう
ドッジボール
嬉しい子だったら飛び跳ねるとか
あのー
花丸で喜ぶとか
そういう側面もあるし
スピーカー 1
そうそうそう
スピーカー 2
大人な側面もあるし
大人って思いすぎないのも
大事だし子供って思いすぎないのも大事で
そこの
どっちも大事だなと思った瞬間
今ふと思い出したわ
スピーカー 1
大事ですねそれは
スピーカー 2
うんうん
っていう話も
スピーカー 1
ありつつ
スピーカー 2
まだありますか
思いつくことは
スピーカー 1
はいもう一個あって
これ今週
一緒に先週
やってみたこと
さやさん
ボランティアのさやさんと
新たな授業に
スピーカー 2
挑戦しました
さやさん
すげーくね
まじでどれだけ
支えてもらってるかね
どんなチャレンジしたんですか
スピーカー 1
あのですね
作戦シートを
作りました
スピーカー 2
作戦シート
スピーカー 1
カードか
カードして
何ですか作戦シートとは
苦手なこと乗り越えたいこと
困ったこと
この3つどれかに当てはまることが
もし子供たちのことにあったら
それを
まず書き出してもらって
スピーカー 2
その後で
スピーカー 1
じゃあ
こうしようっていうのをですね
みんなで考えて
カードに
スピーカー 2
やつなんですけど
スピーカー 1
コーピングシートみたいな
スピーカー 2
そうですね
どうだってみて
スピーカー 1
やっぱ
なんだろう
こういうときにしか
出てこないというか
子どもたちの困りごとの解決
スピーカー 1
普段話してると
どんなところを考えてたのっていう
のが出てきたりしてたんですね
例えば
これは
ディスコードにもあげたんですけど
部活の先生のメニューが
いつも一緒にいるような感じだから
違うことしてみたいと伝えたい
スピーカー 2
とか
伝えたい
それめっちゃすごいね
アサーション力つきそうだね
大事それ
そこを
スピーカー 1
自分は
同じ状況あったんですよね
でも変えられなさそうだなって
無意識に思ってて
何もしてなかったけど
ここで話したことで
そうしたら変えられそうみたいな
見えるっていうの
すごい大きいなと思って
こうしようのところに
みんな考えてらしいんですよ
どういう
打ち手があるかっていうの
一人じゃなくて
みんなで
部員みんなで言ってみるとか
違うメニュー
やりたい理由をしっかり説明
スピーカー 2
するとか
スピーカー 1
いいアイディア
みんなで調べて
そのデータ元に先生に提案してみる
スピーカー 2
すげー
凄すぎるわ
データとか取るんや
スピーカー 1
やっぱ3人
以上いれば文字の知恵なんですか
スピーカー 2
どんどん出てくる
解決策も
スピーカー 1
みんなで考え出し合ったよね
スピーカー 2
みたいです
それはみんな
学びがありそうだね
そこに参加してる
そっかそっか
スピーカー 1
いいねいいね
子供たちの
意見を
引き出してくださって
スピーカー 2
さやさんの
スピーカー 1
ご自身の意見も
しっかり伝えてくれるので
子供たちも
スピーカー 2
なんやろうな
安心感は
確かにさやさんはいつも
自分がね難しいこととかも
話してくれて
自己開示してくれるから
子供たちも
安心して苦手なことを
話したりとか
安心して自分の意見を
言おうと思ったりできるんやろうね
えーそうなんでしょ
安心感半端ないんよな
リラックスしちゃう
実家にいるような気分になっちゃう
ほんとね
ありがたいわ
これ大事やね
コーピングシート
スピーカー 1
作戦シートですね
スピーカー 2
自分もしたい
スピーカー 1
やりたいですそれ
やりましょう
スピーカー 2
苦手なことってたくさんあるけんさ
一回
自分の苦手なことを振り返って
それをね
強制されるのはやっぱ
しんどいけど
一回自分の苦手と向き合ってみて
それをどうやったら解消できるかっていうのを
自分で考える機会は
それが定期的にあるの
スピーカー 1
すごい力尽きそうやね
スピーカー 2
コンコンそこ大事にしてるもんね
得意なこととか好きなことを
伸ばしていくっていうのもすごく大事なんだけど
そこで自信をつけた後に
苦手なことにも向き合って
それを自分のペースで解消していくっていうのを
大事にしてるから
さやさんのサポート
スピーカー 2
すごい形になったね
スピーカー 1
なってきましたね
さすが
スピーカー 2
さえさんのおかげで
ありがとうございます
気になってるのすごいわ
改めていつもありがとうございます
ありがとうございます
いい振り返りですよ
ありがとうございました
スピーカー 1
ありがとうございました
スピーカー 2
今日は2つ中学生の
関わりから見えてきた
ちょっと
黙って話を聞いてみる時間が
大事だと
俺ほんとすぐ助言しちゃうからさ
それを学びになった
スピーカー 1
リスニングですかね
スピーカー 2
リスニングね
遮らず聞いてみるって
遮るな自分
スピーカー 1
聞いてからできたのかも
なるほどね
スピーカー 2
だから
ティーチャーの性教育の改善
前半かな
信頼環境を築くためには
遮らず話を聞くリスニングが大事だって
話したもんね
言うはやすし
行うは難しい
って言うもんね
そっかね
2つ目
2つ目が
あれだね
鞘さんと一緒に作り上げた
作戦シートですね
定期的に苦手に向き合って
それの解消法
自分で考えるということね
スピーカー 1
シェアしていきたいですね
これ
自分も勉強になるんで
大人の方にもシェアしたい
スピーカー 2
ほんとそう
自分がしたいと思った
ちょっとやってみよう
スピーカー 1
うんうん
やりましょう
夕方だったらここ2人で
このハルハル教育トークでやりますね
スピーカー 2
確かに確かに
作戦シート作る時間を
それ次しようよ
やりましょう
苦手なことを出して
それに向けた解決策を一緒に考え合う
スピーカー 1
っていうのはねやっていきましょう
ありがとうございました
スピーカー 2
ありがとうございました
ということで
リスニングとコミュニケーション
スピーカー 2
なんとハルハルトークに
感想コメントが来てます
スピーカー 1
はい
ありがとうございます
めっちゃ嬉しい
めっちゃ
スピーカー 2
こんなに嬉しい
嬉しいね
スピーカー 1
ちょっと紹介してもいいですかね
読みます
コメントから
いいですか
スピーカー 2
はい
スピーカー 1
コメント
スピーカー 2
はい
ありがとうございます
いつもボランティアにも入っていただいて
スピーカー 1
第2回に
この番組いいですね
コンコンに時々ボランティアで
入るのですが
先生方の思いを聞く機会があるといいなと思ってました
ハート
番組がまさにそうですね
配信楽しみにしてますハート
リラックスする場所いいですねキラキラ
スピーカー 2
うん
あったかい
そうもう読むんやね
忠実やね
そっかそっか
ありがとうございますせいこさん
僕らのね小野原さんと
僕の思いを発信できる機会になって
それが聞いてくれる人がいるのも
スピーカー 1
嬉しいね
スピーカー 2
そうですね
1回目のやつで
スター
なつさんが23個つけてくれて
せいこさんが13個つけてたりとか
嬉しいですね
ありがとうございます
かやんさんもね
コメントくれたね
ありがとうございました
スピーカー 1
ありがとうございました
最後に
スピーカー 2
メッセージが届いていて
スピーカー 1
はい
コンコンの生徒も増えて忙しいのに
ポートキャストギャンギュミンまで頑張ってて
すごい
ハート
ボランティアとしては
春々のお二人の会話が聞けて嬉しいので
ぜひ続けてくださいね
スピーカー 2
嬉しすぎ
あったけ
あったけ
こたつに入ってる気分
こたつに入ってる気分だ
かやんさんも
ディスコードの方に
今回もお二人の柔らかい雰囲気に癒されました
改めてコンコンは素敵な場所だなと
じいんときました
いつもありがとうございます
スピーカー 1
ありがとうございます
スピーカー 2
ありがとうございます
いやー
なんかちょっと今日
めっちゃなんか
二人とも金曜日の午後
3時半で
なんかめっちゃ
ゆったりしてるやん
ゆったり喋ってみたけど
このぐらい間扱ったらなんか
喋りやすいね
そっか
いつもの2倍ぐらいなんか間扱って喋ってみたけど
スピーカー 1
ほんとですか
スピーカー 2
うんなんか
小野原さんと喋る時はこのペースで喋ると
なんかチューニングというか
リズムが合う
気が
スピーカー 1
ありがとうございます
リスニングしてくださって
スピーカー 2
いつもさやっぱ俺なんか
まあ埋めちゃうんよね
多分
バーってガトリングのように喋って
小野原さんが
ペンパってる顔して
ペンパってる顔してる
不安そうな顔たまにするやん
へー
だっけ
このぐらいのペースで喋ったら
結構いいなって思った
スピーカー 1
ありがとうございます
間は私も今勉強中なので
スピーカー 2
あそうなんすご
何間を勉強してんの
スピーカー 1
いやなんか会話の間ってめっちゃ難しくないですか
あと
収録やったらやばい
やばいぐらい無理
って意識をするのが
へー
でも大事だなと思って子供たちとメタバースで
話してる時になんか
オンライン特化版みたいなのが多分あるんじゃないかな
スピーカー 2
って最近気づいて
確かに
スピーカー 1
それはありそう
スピーカー 2
なんか被ったりするもんね
被ってどうぞみたいになるけん
最初
うんうん
まあ使っていいって思うと
被りがあんま怖くなくなったかも
スピーカー 1
なるほど
へー
スピーカー 2
あの気づきでした
スピーカー 1
ということで
スピーカー 2
楽しいわ楽しいこの番組
大丈夫かな
またやっていきましょう
スピーカー 1
はい
私たちの様子が丸見えな感じですが
いつもの様子が
よろしくお願いします
スピーカー 2
ありがとうございました
スピーカー 1
ではまた
See you
ではまた
23:04

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