今回のテーマは「自然のなかの水のすがた」です。
ここでは「水は、水面や地面などから蒸発し、水蒸気になって空気中に含まれていくこと、また、空気中の水蒸気は、結露して再び水になって現れることがあること」などを学びます。4年は「水」を扱う単元が多くありますが、何を学んでいるのだろうと混乱しがち。この単元ではまだ学んでいない「見えない水＝水蒸気」の概念を教えるむずかしさについて、あれこれおしゃべりしました。
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★目次
() 「自然のなか」ってなんだ！？
() 境界線があいまいで集団内混乱が起きる
() 「どうして」でなく、水は「どこ」に行った？
() ここにはないけど「空」にある
() 見えない水を確かめる方法
() 色水を入れたコップの水滴は何色？
() 何を調べているか迷子になる
() 見えない水がいっぱい見える「除湿パック」がおもしろい
() 水が散らばる、見えなくなる、小さくなることを結びつけて知りたい-つなげる学び
() 理科は飛び込み授業のオーダーはそんなにない
() アフタートーク
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★参考エピソード
#38 シンプルだからおもしろい
https://open.spotify.com/episode/0OV6v27bruyAw7wRb1fX7Q
#39 「子ども語」からつなげたい
https://open.spotify.com/episode/3RsShx0IFFbqLv7gKts7Gt
#40 この水滴はどこからやってきた？
https://open.spotify.com/episode/634akV2DVwWe9Y9gS9Ss4d
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★パーソナリティー
木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭）
辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭）
森田雄介（東京書籍 理科編集部）
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★教科書『新編 新しい理科』のご案内
https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/
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