ITeens Lab

田川市飯金パレットへの移動とITeens Labの紹介

はい、今ですね、小倉クロスFMから、田川市飯金パレットに向かって車を走らせておりますと。

時刻は夕方16時47分ですね。

あの、ファンファン北九州っていう、毎月収録している番組があるんですけど、

それの収録が終わってですね、今日は飯金パレットの新スタッフの歓迎会があるということで、

今、田川に向かっておりますと。楽しみですね。

なんか、新しいスタッフの方2名入ったんですけど、もう僕が全然知らない人で、

なんか、もう話せるのが楽しみって感じなんですけど。

で、えっと、今日はもう話したいことありまして、

ズバリですね、ITeens Labについて話したいと思います。

はい、もうITeens Labね、もうこの番組聴いている方は結構僕のことを知っていただいていると思うので、

なんとなくは知っている方多いと思うんですけども、

僕が今やっているポッドキャスト番組、新型オトナウイルスで一緒に話している相方の小葉ですね。

小葉がやっているオンラインスクールですね。

正確に言うとですね、これちょっと資料を読みながら話しますけど、

ITeens Labは小中学生向けのオンライン総合ITスクールですと、

プログラミングスキルだけではなく、ITリテラシーを重視し主体的に生き抜く力を身につけるということを目指していますと、

そういうオンラインスクールなんですけど。

で、なんでこの話をしようと思ったかというと、春の宣伝してください、

これ祭は祭って書いて祭なんですけど、ITeens Labの企画でITeens Labに関わる人というか知っている人ですよね。

保護者の方でもいいし、応援している方でもいいし、知っているというだけの人でもいいんですけど、

そういう人を対象に宣伝してもらって、自分の持っているコンテンツとか自分が持っている施設とか、

あとは自分のSNSとかで宣伝をしてもらって、

それに対してITeens Labから何かしらの対価を受け取るというキャンペーンをやっているんですね。

それに乗っかってやってみようということで今話しています。

もちろんこれ何かしらもらうつもりではあるんですけど、僕はせっかくなんでね。

ただそれが欲しいからやっているというわけではなくて、

僕はずっと新型オトナウイルスを通じてコバのことをわかってきて、

わかってきてというかコバと話してきて、ITeens Labのことをずっと聞いてきましたし、

実際に関わるそのITeens Labの生徒の子とかもいましたし、

僕はタルタルソースという小学生と中学生からなる4人組のグループがあったんですけど、

そのポッドキャスト番組のプロデュースをしていた時期があるので、

実際に生徒とも関わってきましたし、何やったらいいかねパレットは

ITeens Labの合宿で使ってもらったりとかもして、

実際に子どもたちとか、後は講師の先生、講師の先生おかしいか、講師の方々とも話しましたし、

山翔とかね、僕がよく知っている方もいらっしゃったりとか、他にもいらっしゃいますけど、

共同代表の近藤は大学の後輩だったりしますし、みたいなところですごくいろいろ関わってくる中で、

やっぱりこれはいい仕事、いいオンラインスクールだなということを僕も見てきた中で感じているので、

ぜひ伝えてほしいなというのもあって、今参加しているということなんですよね。

何がいいかというのの前に、実際どういうことをやっているかということを先に言った方がいいと思うので、

ITeens Labの授業内容とコミュニティ活動

言いますと、全部オンラインでやっているんですね、ITスクールを。

いわゆるもともとプログラミングスクールという形で始まったらしいんです。

実際プログラミングを教えていたらしいんですけども、そこからいろんなクラスがバババって増えていった中で、

プログラミングスクールという言葉じゃ言い表せなくなったというところで、

オンライン総合ITスクールというふうに言い方を変えたと。

実際やっていることというのは、本当にプログラミングを習うクラスもあるんですけども、

それだけじゃなくて、映像を作るクラスがあったりとか、音楽を作るクラスがあったりとか、

ITパスポートという資格を取るクラスがあったりとか、

Unityとかかな、CGを作って動かすみたいなクラスがあったりとか、

3Dのモデリングのクラスもあるのか、ありますね。

あとは基礎情報技術、技術者試験合格講座みたいな、

本当に資格を取りに行くみたいな、そういう講座もあったりして、

多岐にまず渡っていると、授業の内容がですね。

今言っている授業というのが、1コマ取って月いくらみたいな、

あと2コマだったらいくらみたいな、確かあったんですよね、値段があったんですけど、

そういういわゆるメインの活動である講義、クラスみたいなやつですよね。

それがまずこういうのが用意されていますと。

プラス、課外活動みたいなものもガンガン積極的にやってるんですよね。

ディスコードというコミュニティツールを使って、今はチャットツールなんですけど、

大まかに言うと、それを使って生徒同士だったりとか、

その中に講師も入ってコミュニケーションをとれるようになっていると。

これがすごくでかいコミュニティになっているんですね。

その中でいろんな部活動的なものが生まれて、

僕が聞いたやつで言うと、マイクラブみたいなものがあったりとか、

そういうのをするらしいんですけど、

あとはメタライフも使っているのかな。

メタライフといって、いわゆるメタバス状に空間があって、

そこで人がログインしたらそこにポンと存在することができて、

話しかけに行ったりとか、そういうこともできるみたいな。

あれ、今ディスコード使ってないのかな。

僕が知っているときはディスコードを使っていたし、

今はメタライフと同時に使っているのかな。

分からないですけど。

ITeens Labの個別的な指導と初体制の育成

だから、つまり授業とか、そういう接続している時間以外でも、

そういうチャットとかいろんなITツールを使って、

コミュニケーションをとれる状態になっているっていうですね。

まず、ここ結構大事だと思っているんですよね。

はっきりと価値だと思っていますと。

いわゆる、そうじゃないオンラインスクールってどういうものかっていうと、

講師と生徒が、例えば1対1だったり1対1のコミュニケーションですよね。

いわゆる線のコミュニケーションと僕は、

今なんとなくそう思ったんで言っているんですけど、

何か教えたいことがあって、教えられたいことがあって、

それを先生から生徒が教わると。

先生と生徒の関係ですよね。

それが終わったら終了みたいな。

それが月に何回ある。

情報をインストールするということが目的であると。

こういうスクールもあると思うし、

それもそれで一個目的だと思うので、

全然否定はしないんですけど、

そういうのもあると思うんですね。

でも、僕が見ている感じ、

アイテムズラバでやっているというのは、

もっと面だったり立体だったりするようなコミュニケーションが

取られているなと思っていて、

つまり生徒同士の交流というのがすごく活発に行われるように設計されていて、

コミュニティが。

ここが結構大事だと思っているんですけど、

情報をインストールするというところに、

もちろん軸はあるんですけど、

そこだけに重きを置いているわけではないというところが

かなり重要だと思っています。

つまり、要は普通ってカリキュラムがあって、

これを学ぶというのがあって、

親も学ばせたいというのがあるじゃないですか。

でも、アイテムズラも見ていると、

かなり個別的に指導をやっているみたいなんですよ。

例えば、映像制作という講座というか、

コマがあったとして、

今日どうするみたいなことを全員に聞いて、

ある人はAというソフトを使って、

これを作りたいと言って作るみたいな。

ある人はBというソフトを使って、

こういう映像を作るみたいな感じで、

いわゆるアイテムズラというのは、

ある課題があって共通してそれを達成するというのが目的という設定をしているわけではなくて、

各個人がやりたいモチベーションで、

やりたいペースでやれるということを主軸に置いていると。

これまさに最初に言った理念の初体制を育てるというところが

貫かれているということだと思うんですよね。

僕は経営者なんで分かるんですけど、

これってめちゃくちゃコストがかかる構造になっているんですよ。

一番楽なのはテキストバーンってあって、

一緒にバーンって教えて、はい終わりってすると、

同時に何十人も教えることができるんですね。

採点も非同期でできるんですよ。

全員にバーってフォームカーなんかで送らせて、

例えば練習問題を送らせて、

それで毎日採点を受けたりとか、

次の日まで返すってなると、

ある程度誰でもできるじゃないですか。

もう本当に大学生の、大学生バイトいるからちがいが欲しいか、

別に素人の、そんなにスキルが高くない人を雇って、

○か×かをつけていく作業だけしてもらうみたいなことで、

アイテムザローバーの理念と戦略的な関係性

どんどんベルトコンベア式にやれるし、

○つけとかって合ってるか合ってないかっていうのがすごい分かりやすいから、

そうやってどんどんどんどんやれることを増やすっていうことを、

経済合理性だけで考えるとそうやるのが一番儲かるはずなんですけども、

アイテムザローバーは主体性を育てるっていう強烈な理念があるから、

それをやってないんですよね、おそらく。

だからずっと個人を個人として捉えて、

その子の発達状態とかを見ながら適切にやっていくっていうことをやってるんで、

一人の先生が見れる生徒数っていうのがすごく限られてると。

でも、じゃあ親が教育にかけられるコスト感っていうのがやっぱり相場の中であるから、

それ以上はなかなか上げられないよねっていうところで、

講師の方とか運営側がすごい頑張って、

ここはとてもいいなって思ってるんですよね、頑張れと思ってるというか。

今めちゃくちゃ大事なことだと思ってるんですよね、主体性っていうキーワードが。

っていうのがまずありますと。

あとそこに、さっき言ったような講師と生徒の戦略的な関係性というのが

すごく重要なんですよね。

ということでそういった関係性の、

多分教育に関係している教員とかとか、

一般教育としていろんな学部に行くという、

どういう形で教師と生徒との関係性というのは

やっぱり必要だと思うんですよ。

何かそういうのがあるっていうのは知らない人が、

大きく関係性的に関係していない教員の生徒も

なんかそういうことが起こっていると

なんか見ていて

おそらくね

僕は別にやってるわけでもないし

子供が入ってるわけでもないんで

子ばっかり聞いたりとか

様子を見てて思うやつなんですけど

なんかそこで

講師から

学ぶこと以上のものを

勝手に自分が学べる状況を

設計して

自分が学ぶこと以上のものを

自分が学べる状況を

設計によって作ってるっていう

ところが

やっぱりさっき言ったような

線のコミュニケーションでやってる

スクールとは全然違うな

っていうのを感じますよね

やっぱり教室に集まる

っていうのをするととても

やりやすいと思うんですけど

これオンラインでやるっていうことの難易度って

かなりあると思ってるんですよね

隣の人と話すって

同じ空間にいたら

自然と発生するじゃないですか

だからそもそも塾に通うっていう

行動があれば

それって設計わざわざしなくていいんですよね

でもやっぱり

オンラインスクールで

それを達成するって

多分これ相当

コミュニティデザインっていうのを

しっかり

やってる人がいるんだなっていうのは

もうなんか覗かなくても

わかるっていう感じですよね

っていうのがありますと

そうですね

やっぱりこのタルタルソースの

メンバーとか見てると

すごいなんていうんですかね

自分でやりたいという気持ちで動いてるし

なんていうんですかね

その中でリーダーシップを発揮する

人が出てきたりとか

この人はこれが得意

この人はこれが苦手

じゃあもう得意な人がこれをやるよ

みたいなところで

いわゆる勉強以外の

組織の中での振る舞いみたいなところも

おそらく自然と学べているのを

見てますし

っていうとこも一個価値だと

僕は思ってますね

あとこの辺はでも

まあまあまあ

なんというか

出てる情報だけで

なんとなくわかると思うんですけど

あと僕やっぱり

これがやっぱり

コバと近藤がトップか

この2人を

共同代表の

この2人をトップとする

孔子陣の魅力っていうのが

まあやっぱり

オリジナルな価値だなと

思ってます

これね

いいかねパレットの合宿で

僕参加して

見てたんですけど

孔子陣が

やっぱり

まあ見てたんですけどやっぱり

孔子陣が魅力的だなって

思いますでなんかね

いわゆる

僕が小さい頃に通ってた

塾のイメージってやっぱり

まあ

おっちゃんおばちゃんなんですよね

いわゆる

なんて言うんですかね

大人の人

なんですよちゃんとした大人の人

ちゃんとしたってあえて

言いますけどちゃんとした大人の人

がいてその人に

怒られないように

頑張るみたいなのが僕の塾の

イメージだったんですね

それはそれで一個の

価値があると思うんで全く否定はしないんですけど

アイテムズラボはテイストが違うんですよね

なんか僕の

オンラインスクールでのコミュニティデザイン

感覚で言うと

なんか地元にいたちょっと

悪いことを教えてくれる兄ちゃん

っていうのがいたと思うんですけど

なんかこう

親からするといやもうそんな

遅延だよみたいな

何だったらずっとそれやってたら怒られる

みたいなことを一緒になって

ちょっと一歩先

を進みながらやってくれる

兄ちゃん姉ちゃんみたいなって

いたと思うんですけど

まさにそういう役割を

担ってる感じがあるんですよね

で別にね

悪いことしてるわけじゃないですよ

その講師の皆さんも当たり前ですけど

っていうよりは例えばじゃあ

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樋口聖典

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